图文转换解题技巧优秀课件(完整版)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
漫画的构成
注释（可以没有):是对画面情景 的提示与注解。
主体：是画面各“因素”构成的情 景。
标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
漫画题
是指把漫画从图片转换成文字表述的一 种考题。
四种题型
1.画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告
题型一：画面描述题 解 题 要 领
让话剧走近中学生。(应适当降低话剧的票价;让话剧的 内容合乎中学生的胃口 )
表的 文五 转个 换注 题意 解点 答
1.注重整体阅读。 2.重视数据变化。 3.注意图表细节。 4.把握考题要求。 5.简要归纳概括。
随堂练习
阅读下表，我们会得出什么样的结论。请用 一句话加以概括：
重大发现、发 明项目
【示例】根据下图所反映的情况，用简明、准确的语言将 文段后面空缺的内容补充完整。(不超过 50 字)
人的三个时期所面对的社会领域图
每一个在社会上生活的人，都面对着三个社会领域，即经 验领域—存在领域—发展领域。 ______________________________________________________
源自文库
93.4%
45.8%
45.8%
82.7%
（1）综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一点结论（不要出现数 字）。 （2）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。
一、会徽与文字的转换解 题 要 领
1、要能抓住事物的特征进行说明，注意 联系图标中的标题，中英文字字母的大小 写、首字母缩写和变体，以及涉及的时间 和事件等。
手又像一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。
会徽与文字的转换解答注意点
1．宏观把握会徽的外形特点。 2．分清说明顺序。 3．采用规范的说明文语言。 4．力求避免遗漏说明内容。 5．注意题中限制。
二、漫画与文字的转换
何 为 漫 画 ？
www.themegallery.com
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、 象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人 和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
对画面进行生动形象的描写
2021/4/15
3
高考回眸
2009
2009-2010年广东高考图文转换题
试题类型
2010
2021/4/15
4
本能力点的考查重点有：
1.图（ “漫画类”和“徽标类” ）文转换题 2.表（格）文（字）转换题
生活水平
道德标准
有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研 究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问 题。
【示例】简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意字数在 15～30 字之间；标题不超过 4 字，标题与寓 意之间具有相关性。
__________________________________________________
【剖析】要拟定漫画的标题，首先要对漫画的主题和寓意 有所了解。画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着渔 网，准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。
高考回眸
2006-2010年图文转换题分布统计
试题分布
2006年全国II卷 2006年广东卷 2006年重庆卷 2006年山东卷 2006年辽宁卷
07全国Ⅱ·20题 07天津卷·24题 07湖北卷·20题 07辽宁卷·23题 07四川卷·18题 07山东卷·18题 07广东卷·22题
试题类型
介绍示意图 表述图表内容 说明漫画寓意并拟标题 说明漫画内容并写出寓意 为漫画拟标题并写感想
答（：1）综合图表内容韩，国以“中国高5中0生.”9为%陈述对象，得8出8一.点2%结论（不要出7现0数.字7）%。（4分）
（2）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。（2分）
答：
日本 46.2%
74.1%
52.2%
52.2% 70.7%
83.8% 73.3% 77.4%
中国 80.6%
生活意识 幸福指数 有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。（6分） 学习意识
认为学习 最重要
关心学习 成绩
有金钱和 打工意识
认为“能 过上普通 的生活就 满足了”
美国 50.5%
87.8%
63.3%
63.3%
表格与文字的转换
三种题型：
1、介绍图表型 2、结论推断型 3、提出建议型
1、介绍图表型
所谓“介绍图表”，就是要求用说明 性文字介绍图表中的相关信息，目的在于 用文字语言将图表信息传递出来。
简要概括下面的图表中所反映的信息。(限 40--50个字)
1、介绍图表型
答： 300(几百)年来，冰核中二氧化碳浓度不断上 升；近100年来的上升速度明显高于前200年。
【剖析】本题图表比较直观形象，题目的相关提示也比较 明显，关键是答题时如何用简明、准确、连贯的语言加以表述。
【答案】示例一：成年人的三个领域是相对平均的；老年 人的经验领域最大，发展领域最小；青年人正好与老年人相反。
示例二：青年人的发展领域最大，经验领域最小；老年人 正好与青年人相反；成年人的三个领域是相对平均的。
电话 无线电 电视 核反应 原子弹 激光器
发明年份
1820 1867 1922 1932 1939 1960
出产品年份
1876 1902 1934 1942 1945 1960
发现到投产间 隔年数
56 35 12 10 6 1
答： 重大发现、发明与应用之间的时间间隔越 来越短。
下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试 根据这个材料，完成后面题目。
(2)示例：揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力 的现实。
题型三：拟写标题
解题要领
1.要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。 2.可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 3.拟题可直接以讽刺主体命名。
www.themegallery.com
仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标题。 答案示例：名人效应 “商”风败俗
解题要领
1.要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、 颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标 题）。
2.要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬 的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
3. 挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示 的主题。
例：仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。
高三语文专题复习 训练——图文转换
【考试说明】高考“图文转换题”综合了“扩展、
仿写、句式变换 、修辞”等多种题型，隐含着语言表 达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等知识。
主要考查学生的观察能力、理解能力和语言表达 能力，是综合类题目。
【考点解说】一种综合性、技巧性强，具有创新特色 的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析 有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行 综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
请根据漫画内容 设计一条公益广告 语。要求：体现画 意，通俗易懂，有 一定文采。（不超 过16个字）
请珍惜最后一片绿（一点绿）
总结漫画答题技巧：
①、描述画面的原则
对象，方位顺序，表达方式，全面不要遗漏画面内容。 如有标题，一定要写出来。
②、揭示主题（寓意）的方法
主题=（标题）+讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息 (联 想，由物及人)。 ③、拟加标题的技巧 拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主 题命名。 ④拟写广告语技巧 简洁、有号召警示作用。
奥运火炬祥云图案 “五一”旅游情况统计表 第八届中国艺术节节徽 国内生产总值统计表 《大扫除》漫画 电视节目调查图表 比赛项目标志图形
08北京卷
08重庆卷 08福建卷 08广东卷 08山东卷
为抗震救灾图片配写几句话 为漫画、孵蛋图配上一段文字 就我国粮食问题写一条宜传标语
写一段文字，表现画面“情深”的意蕴
【示例】观察下面这幅漫画，按要求完成后面的题。
(1)用自己的话说说漫画中“？！！”包含的意思。要求： 语言简洁、鲜明。
__________________________________________________ (2)用一句话概括漫画的寓意。 __________________________________________________
例题：观察漫画 《等待》，用简洁 的文字说明漫画内 容，50字左右。
答案示例：这是一幅题为《等待》的漫画，图中 有一个人掉到水里，只露出一只手，急待别人救 援。而岸上站着一群记者，扛着摄像机，头扭向 另一边，焦急地等着拍摄救援的场面。
题型二：揭示寓意
用概括性的语言，揭示漫画主 题，指出漫画的弦外之音，概括 漫画给人的思考和警示。
【答案】示例：寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上却 总想为自己谋利益的人。标题：坐收“鱼”利/ 如此团结/假公济私
题型四：编拟公益广告
解题要领
1.必须明白：公益广告的主要号召警示作 用，传播社会文明,弘扬道德风尚,基本特 点是以道理倡导人， 以情感打动人，以 创意吸引人； 2.此种题型是将图文转换与编拟公益广告 语结合起来,答案须涉及画面的内容,主题 和公益广告三个方面。
2、结论推断型
所谓“结论推断”，就是根 据图表的具体内容，概括总结出 一个合理的结论。
依据下面表格反映的情况，写出三点结论(不得出 现具体数字)，并与下面文句衔接。
地区 广东 山东 江苏 贵州 甘肃
人均收入 25968.5 21846.7 21548.6 8801.9 7790.8
2009年购房占收入比例 73% 70% 68% 30% 28%
3、提出建议型
所谓“提出建议”，即根 据图表，发现问题，提出合理 化建议，以利于问题的解决。
3、提出建议型
“中学生喜欢看话剧吗”网络调查统计表
情况
人数
比例（﹪）
喜
时间紧 经常看 很少看
9
25
5%
14%
欢
内容不 合胃口 很少看
30
16%
票价太 高很少 看
30
16%
不喜 欢
92 49%
问题：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与 会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题提出一条建设性 的意见。(不超过1 O个字)
三、表格与文字的转换
解题要领
要认真观察并找出图表中所含的信息(表头和表 脚)比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化 特点等，抓信息要全面准确。 1图表式：兼顾图表的各个要素； 2坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； 3柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况； 4生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑顺序。
2010年购房占收入比例 72% 69% 67% 50% 45%
本表显示，沿海省份与内陆省份相比：
(1)
(2)
(3)
2、结论推断型
(1)(沿海省份)人均收入是内陆省份的几倍。 (2)(沿海省份)去年购房占收入比例比内陆省份高。 (3)(沿海省份)今年购房占收入比例预计仍维持较高水平，虽略 有下降，但仍超过内陆省份。
时间分配
全部时间诵读
1/5用于尝试回忆 2/5用于尝试回忆 3/5用于尝试回忆 4/5用于尝试回忆
1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，
标题及文字信息。
2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求 对漫画内容本身加以说明，不可主观想象，如有标题，一定要 写出来。
3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，可以用空间顺序或“总──分──总”， 即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再总结。 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态” 进行说明，主次分明、条理清晰。
【剖析】画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学学生禁 入”的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑 和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实。
【答案】(1)示例：孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大 教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹：时 代变化太快，自己跟不上形势了！
2、注意由表及里把握图标的实质，分 析其内涵和寓意，对图标的创意说明要联 系具体对象作出合理的解释。
3、语言要准确、简明、严密。所谓准 确，即符合实际。
会徽与文字的转换
仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解 标志的构成部分及含意。
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 标志留白部分像一只手托 起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表 示节水需要公众参与，人人动手；
注释（可以没有):是对画面情景 的提示与注解。
主体：是画面各“因素”构成的情 景。
标题（可以没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
漫画题
是指把漫画从图片转换成文字表述的一 种考题。
四种题型
1.画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告
题型一：画面描述题 解 题 要 领
让话剧走近中学生。(应适当降低话剧的票价;让话剧的 内容合乎中学生的胃口 )
表的 文五 转个 换注 题意 解点 答
1.注重整体阅读。 2.重视数据变化。 3.注意图表细节。 4.把握考题要求。 5.简要归纳概括。
随堂练习
阅读下表，我们会得出什么样的结论。请用 一句话加以概括：
重大发现、发 明项目
【示例】根据下图所反映的情况，用简明、准确的语言将 文段后面空缺的内容补充完整。(不超过 50 字)
人的三个时期所面对的社会领域图
每一个在社会上生活的人，都面对着三个社会领域，即经 验领域—存在领域—发展领域。 ______________________________________________________
源自文库
93.4%
45.8%
45.8%
82.7%
（1）综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一点结论（不要出现数 字）。 （2）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。
一、会徽与文字的转换解 题 要 领
1、要能抓住事物的特征进行说明，注意 联系图标中的标题，中英文字字母的大小 写、首字母缩写和变体，以及涉及的时间 和事件等。
手又像一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。
会徽与文字的转换解答注意点
1．宏观把握会徽的外形特点。 2．分清说明顺序。 3．采用规范的说明文语言。 4．力求避免遗漏说明内容。 5．注意题中限制。
二、漫画与文字的转换
何 为 漫 画 ？
www.themegallery.com
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、 象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人 和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
对画面进行生动形象的描写
2021/4/15
3
高考回眸
2009
2009-2010年广东高考图文转换题
试题类型
2010
2021/4/15
4
本能力点的考查重点有：
1.图（ “漫画类”和“徽标类” ）文转换题 2.表（格）文（字）转换题
生活水平
道德标准
有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研 究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问 题。
【示例】简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意字数在 15～30 字之间；标题不超过 4 字，标题与寓 意之间具有相关性。
__________________________________________________
【剖析】要拟定漫画的标题，首先要对漫画的主题和寓意 有所了解。画面上的四个人前三个都在划桨，第四个却拿着渔 网，准备捞取船前头跃起的鱼，与画注“团结奋进”格格不入。
高考回眸
2006-2010年图文转换题分布统计
试题分布
2006年全国II卷 2006年广东卷 2006年重庆卷 2006年山东卷 2006年辽宁卷
07全国Ⅱ·20题 07天津卷·24题 07湖北卷·20题 07辽宁卷·23题 07四川卷·18题 07山东卷·18题 07广东卷·22题
试题类型
介绍示意图 表述图表内容 说明漫画寓意并拟标题 说明漫画内容并写出寓意 为漫画拟标题并写感想
答（：1）综合图表内容韩，国以“中国高5中0生.”9为%陈述对象，得8出8一.点2%结论（不要出7现0数.字7）%。（4分）
（2）请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。（2分）
答：
日本 46.2%
74.1%
52.2%
52.2% 70.7%
83.8% 73.3% 77.4%
中国 80.6%
生活意识 幸福指数 有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。（6分） 学习意识
认为学习 最重要
关心学习 成绩
有金钱和 打工意识
认为“能 过上普通 的生活就 满足了”
美国 50.5%
87.8%
63.3%
63.3%
表格与文字的转换
三种题型：
1、介绍图表型 2、结论推断型 3、提出建议型
1、介绍图表型
所谓“介绍图表”，就是要求用说明 性文字介绍图表中的相关信息，目的在于 用文字语言将图表信息传递出来。
简要概括下面的图表中所反映的信息。(限 40--50个字)
1、介绍图表型
答： 300(几百)年来，冰核中二氧化碳浓度不断上 升；近100年来的上升速度明显高于前200年。
【剖析】本题图表比较直观形象，题目的相关提示也比较 明显，关键是答题时如何用简明、准确、连贯的语言加以表述。
【答案】示例一：成年人的三个领域是相对平均的；老年 人的经验领域最大，发展领域最小；青年人正好与老年人相反。
示例二：青年人的发展领域最大，经验领域最小；老年人 正好与青年人相反；成年人的三个领域是相对平均的。
电话 无线电 电视 核反应 原子弹 激光器
发明年份
1820 1867 1922 1932 1939 1960
出产品年份
1876 1902 1934 1942 1945 1960
发现到投产间 隔年数
56 35 12 10 6 1
答： 重大发现、发明与应用之间的时间间隔越 来越短。
下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试 根据这个材料，完成后面题目。
(2)示例：揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力 的现实。
题型三：拟写标题
解题要领
1.要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。 2.可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。 3.拟题可直接以讽刺主体命名。
www.themegallery.com
仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标题。 答案示例：名人效应 “商”风败俗
解题要领
1.要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、 颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标 题）。
2.要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬 的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
3. 挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示 的主题。
例：仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。
高三语文专题复习 训练——图文转换
【考试说明】高考“图文转换题”综合了“扩展、
仿写、句式变换 、修辞”等多种题型，隐含着语言表 达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等知识。
主要考查学生的观察能力、理解能力和语言表达 能力，是综合类题目。
【考点解说】一种综合性、技巧性强，具有创新特色 的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析 有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行 综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
请根据漫画内容 设计一条公益广告 语。要求：体现画 意，通俗易懂，有 一定文采。（不超 过16个字）
请珍惜最后一片绿（一点绿）
总结漫画答题技巧：
①、描述画面的原则
对象，方位顺序，表达方式，全面不要遗漏画面内容。 如有标题，一定要写出来。
②、揭示主题（寓意）的方法
主题=（标题）+讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息 (联 想，由物及人)。 ③、拟加标题的技巧 拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主 题命名。 ④拟写广告语技巧 简洁、有号召警示作用。
奥运火炬祥云图案 “五一”旅游情况统计表 第八届中国艺术节节徽 国内生产总值统计表 《大扫除》漫画 电视节目调查图表 比赛项目标志图形
08北京卷
08重庆卷 08福建卷 08广东卷 08山东卷
为抗震救灾图片配写几句话 为漫画、孵蛋图配上一段文字 就我国粮食问题写一条宜传标语
写一段文字，表现画面“情深”的意蕴
【示例】观察下面这幅漫画，按要求完成后面的题。
(1)用自己的话说说漫画中“？！！”包含的意思。要求： 语言简洁、鲜明。
__________________________________________________ (2)用一句话概括漫画的寓意。 __________________________________________________
例题：观察漫画 《等待》，用简洁 的文字说明漫画内 容，50字左右。
答案示例：这是一幅题为《等待》的漫画，图中 有一个人掉到水里，只露出一只手，急待别人救 援。而岸上站着一群记者，扛着摄像机，头扭向 另一边，焦急地等着拍摄救援的场面。
题型二：揭示寓意
用概括性的语言，揭示漫画主 题，指出漫画的弦外之音，概括 漫画给人的思考和警示。
【答案】示例：寓意：讽刺那些貌似团结合作，实际上却 总想为自己谋利益的人。标题：坐收“鱼”利/ 如此团结/假公济私
题型四：编拟公益广告
解题要领
1.必须明白：公益广告的主要号召警示作 用，传播社会文明,弘扬道德风尚,基本特 点是以道理倡导人， 以情感打动人，以 创意吸引人； 2.此种题型是将图文转换与编拟公益广告 语结合起来,答案须涉及画面的内容,主题 和公益广告三个方面。
2、结论推断型
所谓“结论推断”，就是根 据图表的具体内容，概括总结出 一个合理的结论。
依据下面表格反映的情况，写出三点结论(不得出 现具体数字)，并与下面文句衔接。
地区 广东 山东 江苏 贵州 甘肃
人均收入 25968.5 21846.7 21548.6 8801.9 7790.8
2009年购房占收入比例 73% 70% 68% 30% 28%
3、提出建议型
所谓“提出建议”，即根 据图表，发现问题，提出合理 化建议，以利于问题的解决。
3、提出建议型
“中学生喜欢看话剧吗”网络调查统计表
情况
人数
比例（﹪）
喜
时间紧 经常看 很少看
9
25
5%
14%
欢
内容不 合胃口 很少看
30
16%
票价太 高很少 看
30
16%
不喜 欢
92 49%
问题：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈会，你作为与 会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题提出一条建设性 的意见。(不超过1 O个字)
三、表格与文字的转换
解题要领
要认真观察并找出图表中所含的信息(表头和表 脚)比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化 特点等，抓信息要全面准确。 1图表式：兼顾图表的各个要素； 2坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； 3柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况； 4生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑顺序。
2010年购房占收入比例 72% 69% 67% 50% 45%
本表显示，沿海省份与内陆省份相比：
(1)
(2)
(3)
2、结论推断型
(1)(沿海省份)人均收入是内陆省份的几倍。 (2)(沿海省份)去年购房占收入比例比内陆省份高。 (3)(沿海省份)今年购房占收入比例预计仍维持较高水平，虽略 有下降，但仍超过内陆省份。
时间分配
全部时间诵读
1/5用于尝试回忆 2/5用于尝试回忆 3/5用于尝试回忆 4/5用于尝试回忆
1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，
标题及文字信息。
2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求 对漫画内容本身加以说明，不可主观想象，如有标题，一定要 写出来。
3、 注意说明的顺序
对于漫画的说明，可以用空间顺序或“总──分──总”， 即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再总结。 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态” 进行说明，主次分明、条理清晰。
【剖析】画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学学生禁 入”的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑 和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实。
【答案】(1)示例：孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大 教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？他又发出感叹：时 代变化太快，自己跟不上形势了！
2、注意由表及里把握图标的实质，分 析其内涵和寓意，对图标的创意说明要联 系具体对象作出合理的解释。
3、语言要准确、简明、严密。所谓准 确，即符合实际。
会徽与文字的转换
仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解 标志的构成部分及含意。
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 标志留白部分像一只手托 起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表 示节水需要公众参与，人人动手；