人教版初中地理《人口与人种》优秀课件1

3．说出世界三大人种的特 的影响。(重点)
点，并在地图上指出三大人 4．知道世界三大人种，并在地图上指
种的主要分布地区。
出三大人种的主要分布区。(重难点)
课前预习 一、世界人口的增长 认真阅读课本 P70～71 内容，完成下列各题，并在书上做好 标记。 1．2011 年 10 月 31 日全球人口总数达到 70 亿。 2．世界人口的数量自有记录以来，总趋势是不断 增长 的， 在 18 世纪以前，人口增长十分 缓慢 ，工业革命后，尤其是 第二次世界大战后，世界人口 迅速 增长。
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
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课程标准
学习目标
1．运用地图和其他资料、归 1．根据人口统计图，了解世界人口增
纳世界人口增长和分布的特 长速度的变化。
点。
2．根据世界人口分布图，说出世界人
2．举例说明人口数量过多对 口分布的特点。
环境及社会、经济的影响。 3．结合实际案例了解人口问题及带来
南美洲东南部、大洋洲东南部、北美洲中部、非洲 北部、欧洲、亚洲西部
黄种人
亚洲东部和东南部、北美洲和亚洲北部、南美洲西 北部
黑种人
非洲中部和南部、大洋洲西北部、印度和美洲部分 地区
随堂检测 世界人口的增长 读“四国人口出生率和人口死亡率比较图”(图 4.1)，完成 1～ 3题
图 4.1
1．人口自然出生率最高的国家是( D )
A
＜1
地处高纬度，气候终年寒冷
B
＜1
地处雨林区，气候过于湿热
C
＜1
地处高原，地势高峻，气候终年 寒冷
D
＜1
地处热带沙漠，气候极端干旱
三、人口问题 以“人口多好，还是人口少好”为辩题，组成小组进行讨论。
略。
四、不同的人种
完成课本 P76 活动题，把三大人种的主要分布地区填入下表。
人种
主要分布地区
白种人
4．从图 4.2 中可以看出( A ) A．世界整体是海洋面积大，陆地面积小 B．南半球陆地面积大于海洋面积 C．南半球的陆地面积比北半球陆地面积大 D．北半球的陆地面积随着纬度增高逐渐增加
5．根据图 4.3，可知世界人口数量( D ) A．北半球少，南半球多 B．北极地区比南极地区少 C．北半球随纬度增高而减少 D．南半球随纬度增高而减少
一、世界人口的增长
课堂探究
完成课本 P71 的活动，认识世界人口增长特点，说说世界人
口增长速度的变化。 从 1830 年(10 亿)到 1930 年(20 亿)这 100 年间，人口增长速度
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相对较慢；从 1930 年(20 亿)到 1987 年(50 亿)，人口增长速度
大大加快；从 1987 年(50 亿)到 2011 年(70 亿)，人口增长速度
2．从世界人口分布图中可以看出， 亚洲 的东部和南部、 欧洲西部 ，以及 北美洲 东部的沿海和平原地区，人口稠密。 3．极端 干旱 的沙漠地区、气候过于湿热 的雨林地区、终年 严寒 的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，人口稀疏。
三、人口问题 认真阅读课本 P73～74，完成下列各题，并在书上做好标记。 1．人口增长过快带来的问题：就业 困难 、饥饿贫困、居住 条件差、交通 压力增大 等社会问题。 2．人口增长过慢，甚至停止增长或不断减少，也会带来一些 负面影响：劳动力 短缺 ，国防兵源不足，社会抚养 老年人 的 负担加重(即人口老龄化)，等等。
6．读图，下列说法正确的是( D ) A．气温越高的地区人口越稠密 B．人口密度与陆地面积成正比 C．内陆地区人口稠密 D．北纬 40°附近人口较稠密
人口问题 2020 年是一个多灾多难的年份，3 月份，中国境内新冠疫情得到缓 解，进入控制消退期，但是海外 的疫情却越趋严重，读“3 月 12 日海外疫情累积确诊趋势图”(图 4.4)，完成 7～9 题。
2．图 4.4 中，C、D 处在中低纬度地区，为什么人口稀少？ C 虽位于中低纬度地区(青藏高原地区)，但由于地势高峻，气 候终年寒冷，故人口稀少；D 虽位于中低纬度地区，但由于地 处沙漠(撒哈拉沙漠)，气候极端干旱，故人口稀少。
3．根据以上分析，填写下表。
地区 人口密度(人/千米2)
人口稀少的主要自然原因
A．A 国
B．B 国
C．C 国
D．D 国
2．人口自然增长率最高的国家是( B )
A．A 国
B．B 国
C．C 国
D．D 国
3．人口增长状况与 C 国相似的是( B )
A．印度
B．德国
C．阿根廷
D．尼日利亚
世界人口的分布 下面图 4.2 为世界海陆分布随纬度的变化示意图，图 4.3 为不 同纬度人口所占比例示意图。读图，完成 4～6 题。
3．世界人口的增长速度，通常用人口 自然增长 率来表示， 人口 自然增长 率＝人口 出生 率－人口 死亡 率。 4．从地区分布看，欧洲、北美等地区，人口自然增长率较 低 ，个别国家甚至出现了 负 增长，亚洲、非洲和拉丁 美洲地区，人口自然增长率 较高 。
二、世界人口的分布 认真阅读课本 P72～73，完成下列各题，并在书上做好标记。 1．世界人口分布 不平衡 ，有的地方人口稠密，有的地方人 口稀疏。人口疏密程度用 人口密度 表示。人口密度＝总人口 /总面积(人/平方千米)
3．人口过多、增长过快的国家应实行 生育控制政策，如中国、 印度等； 人口过少、出现负增长的国家应采取 鼓励生育 措 施，如法国、德国等欧洲国家。
四、不同的人种 认真阅读课本 P74～76，完成下列各题，并在书上做好标记。 1．根据体质方面的特征，人类可以分为 白种人 、黄种人 和 黑种人 三个主要人种。 2．白种人主要分布在 欧 洲，黄种人主要分布在 亚 洲，黑 种人主要分布在 非 洲。非洲北部、亚洲西部、印度北部分布 的主要是白 人种，因纽特人、印第安人属于黄色人种。 3．世界上所有的人种都是 平等 的，没有优劣之分。
有所减缓。
二、世界人口的分布 阅读课本 P72 图 4.4“世界人口分布”，结合图 3.28“世界气 候类型的分布”和书后所附的世界地形图，完成下列各题。 1．图 4.4 中，A、B 均处于平原地区，为什么却人口稀少？ A 虽位于平原地区，但纬度高(北冰洋沿岸)，气候终年寒冷， 故人口稀少；B 虽位于平原地区，但地处热带雨林区(亚马孙 平原地区)，气候过于湿热，故人口稀少。