第九章家用电器教案

第九章家用电器教案

第九章：家庭用电第一节家用电器

教学目标

1、会把用电器分类

2、记住相线、中性线、保护接地线

3、知道插头、插座的作用

4 、认识验电笔的作用、使用方法。

教学重点、难点：家用电器的连接教学过程：

电热类

电动类

一、家用电器的分类：根据用电器的特性和作用可分为：

照明类

信息类

练习：1 •下列家用电器中，不属于电热器的是（）

A •电饭锅

B •电熨斗

C •电风扇

D •电烤箱

2、有一台家用电器，正常工作时的电功率为2kW则它可能是（）A电风扇B电

视机C空调器D电冰箱

3根据你在生活中的观察，电子手表、电灯、晶体管收音机、电熨斗这些用电器中电功率最大的是，电功率最小的是。

4、一些家用电器的摆放位置，说明书上都有要求：置于空气流通的地方，与周围物品保

持一定的间距，这样做的目的是为了，防止。5、下列情况下不属于防止电热危害

的是（）

A 电视机的后盖有许多孔B电脑机箱内有小风扇

C 电动机外壳有许多散热片D家电长时间停用，隔一段时间应通电一次

二、家用电器与电源的连接

相线L （火线）

㈠、电热水壶使用时连接的有三根线：中性线N（零线）

保护接地线PE （接地线）练习：

1、家庭用电有三根线：一根是，俗称，通常是不带电的。

㈡、插座：预留的电源接口。

两孔：左零右火三孔：左零右火上接地练习：

接零线

接火线

接地

墙壁上两孔插座的左孔一般是，右孔是；三孔插座的左孔一般

是，右孑L是，上孑L是。

㈢、插头：用电器连接电源的接头。

思考：1、三脚插头中上脚为什么较长？

插插头时可以先，

拔插头时可以后。（填“接地”、“离地”）

2、用电器的插头处如果短路用电器还能工作吗？会跳闸吗？

㈣、验电笔：作用：检验物体是否的简易工具。

使用方法：使用时手接触——笔尾金属体

被检验的物体接触------- 笔尖金属体。练习：

1、用可以辨别火线和零线，使用时手应与接触，被测导线应与接触，如果发光,

则证明它接触的是。2、如图16.39所示是使用测电笔的几种用法示意图，其中正确的是（）A.甲与乙B •甲与丙C •丙与丁 D •乙与丙

甲

乙

图16.39

丁

教学反思：

第二节家庭电路

教学目标：

1、知道家庭电路的控制电器和保护电器；

2、知道家庭配电线路。

教学重点、难点：

重点：知道家庭配电线路。难点：知道家庭配电线路。教学过程：

你知道家里用的电是怎么输送进来的，又是怎么分配的吗？学生自学课本一、互动

探究：

1 、认识家庭电路

交流讨论家庭电路的组成：

。。220 火线零线

2. 量电装置和配电装置： 1 ）、思考：

A 、家庭电路中的两根电线，一根叫____________ 线，另一根叫________ 线。火线和零线

之间有________ 伏的电压，零线和地之间__________ 电压。

B 、低压供电线路先后通过___________ 、_______ 、_______ 接到家庭电路上。

C 、家庭电路中各盏灯应 ___________ 联，开关与它所控制的电灯应是 __________ 联，插座

与电灯应是________ 联，保险盒和用电器应________ 联。 2 ）、电能表思考：

一标有“ 220V 5A”的电能表能否容纳一个“ 220V 1000W ”的电炉使用？还可以接入

一盏200W的电灯吗？ 3 ）、保险丝

A 、家用保险丝是由电阻率较___________ ，熔点较________ 的铅锑合金制成的。

B 、当有过大的电流通过时，保险丝产生较多的____________ ，使它的温度达到________ ，保险丝_________，自动切断电路，起到保险作用。C、保险丝应安装在__________ 上。

某同学家里由于用电不当，经常烧保险丝，一气之下，他找了一根铁丝代替保险丝接

上结果这“保险丝”真的没有烧坏，你觉得他这样做妥当吗？为什么？

不行，因为铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用。（该行为千万不能

试）

4 ）、各用电器及插座相互并联，开关接火线，白炽灯螺丝口灯座螺丝套接零线。 3 、家庭电路的控制电器和保护电器（1）、刀开关是接通、分断电路的电器。最常见的是闸

刀开关，内部装有熔丝（俗称保险丝）。电路发生过载或短路故障时，熔丝会自动熔断切断电路，从而起到保护作用。（展示实物演示）（2）、低压断路器，俗称空气开关。目

前在新建住宅中，断路器已取代了闸刀开关。它更准确、迅速、可靠，不需更换零部件。（3）、介绍家庭电路中常使用的瓷插式熔断器和管式熔断器。（4）、介绍现代家庭中

的漏电保护器。（5）、动手做：观察家庭配电箱

4. 现代家庭电路：现代家庭中由于常用电器较多，负载功率较大，一般采用多回路配电线路，如书中图9-2-13

二.课堂小结：这节课你学到了哪些知识？有什么收获？（学生归纳）三. 练习：

1 、学校电工要给教室安装一个三孔插座（如图所示），其中接地的孔是：【】

A.a

B.b

C.c

D.a 和 b 2 、把如图中的拉线开关、螺口灯泡和三孔插座正确地连入家

庭电路中（要求用拉线开关控制螺口灯泡）．

3、小明学了家庭电路知识后，利用电能表和秒表测量家中电热水器的实际功率。他

的做法是：打开标有“ 220V 1210W的热水器，关掉家里的其他用电器，测得电能表（标有

“ 1800r/Kw • h”）的铝盘转过200转所用的时间是400s。（热水器电热丝的阻值不变）求：

（1 ）热水器的实际功率。（2）通过热水器的电流。

（3）图4是小明家的供电线路。已知此时供电站输出的电压是220V,则供电站距他

家多远？（已知每千米导线的电阻为5Q ）

教学反思：

图

4

第三节安全用电与保护

教学目标：

1、知道触电和安全电压；

2、知道低压触电和高压触电；

3、知道火灾、爆炸及其他；

教学重点、难点：

重点：知道触电和安全电压。难点：知道低压触电和高压触电。

教学过程：

是否人体一接触到电就称为触电呢？学生自学课本P12—P14 一、互动探究：

1 、触电和安全电压（1）、人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体，这就是触电。