探究土壤的小动物的丰富度(精)

探究
土壤中小动物类群丰富度的研究
跳虫
鼠妇
蜈蚣
甲
螨
马
陆
一．实验目的：
1．初步学会动物类群丰富度的统计方法 2．能对土壤中部分常见的动物进行分类 3．学会设计表格进行观察和统计。 4、探究影响土壤小动物类群丰富度的因素
二．实验原理：
1．调查方法： 2．采集方法： 3．统计方法：
取样器取样法 诱虫器采集法；简易采集法 记名计算法；目测估计法
2、取样： ⑴、选择取样点，将表土的落叶轻轻拨开 ⑵、如图：
用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎平齐。
⑶、用花铲将罐 内的土连同罐子 一起挖出，将罐 子中的土壤倒入 塑料袋中。
注意：塑料 袋上应标明 取样的地点 和时间等。
３、采集小动物
⑴、用诱虫器采集：如图：
土壤和花盆 壁之间为什
么要留一定
的空隙？
为了使 空气流 通。
诱虫器
将花盆放在 诱虫器上，打 开电灯。
①将取到的土壤样 品倒置在金属网上。
酒精起什 么作用？
使小动 物固定
如果需保证小动物 生活状态应将酒精 换成什么？
湿棉花
⑵、简易采集法：
、将取到的土壤样品放在瓷盆内（注意防止小动物 逃走），用解剖针拨找小动物，同时用放大镜观察发 现体型较大的小动物，可用包着纱布的镊子取出来。
、体型较小的小动物可用吸虫器采集
如果作为
标本长时
间保存应
选择哪个？
A
或
B
如果用于 实验室培 养应选择 哪个？
4、观察和分类：
⑴、观察
用肉眼观察
借助放大镜、实体镜观察
⑵、分类
普通显微镜：四倍的物镜和五倍的目镜
借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类
无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定 “××”
5、统计和分析：
4、某同学决定以校园内池塘为对象进行物 种丰富度调查，为此他设计了右图所示的 取磁器，取磁后，分别统计小取样瓶中小 动物的种类和数量。根据你的理解，该同 学调查的目的不可能是调查该池塘（C） A、同一 水层小动物类群 B、不同水层小动物类群 C、可能存在的食物链 D、常见的小动物类群
该实验自变 量是什么？
正常土壤与盐碱地土壤
如何控制无关 变量？
相同且适宜： 如案例
同学们还能提出什么问题呢？
时间或空间对土壤中小动物类群的丰富 否有影响呢？
统计和分析：
动物 名称
××土壤小动物个体数 ××土壤小动物个体数 样本1 样本2 样本3 样本1 样本2 样本3
地点
××
时间
××
地形
××
温度
鉴定 ××
鉴定 ××
湿度
备注
.如果要调查水中小动物类群的丰富度应如何 对研究方法进行改进？
1、取样器：网兜、瓶子等。
{ 2、取样：
定点：选取有代表性的地点取样。
定量： 每次取样数量相同
巩固训练：
1、探究土壤中小动物丰富度所采用的方法是（C）
A、样方法
B、标志重捕法
C、取样器取样调查法 D、纸层析法
动物名称
×× ××
样本1பைடு நூலகம்
个体数 样本2
样本3
备注
××
待鉴定 ××1
待鉴定 ××2
6、结论：
问题是2：不同土壤中小动物丰富度如何？
假设：有机光质潮线丰湿弱富正的处的常土比土壤光壤比照比干充贫盐燥足瘠碱的的的地土地土壤方壤
土
壤小动物类群丰富度高。
潮湿的土壤与干燥的土壤
是否设置对照？ 要
有机质丰富的土壤与贫瘠的土壤 光照较弱处的土壤与光照充足处的土壤
2、某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动
物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的
甲、乙两地土壤对比研究。结果发现，甲地土壤中的小 型动物类群平均18种，个体数平均值109乙地土壤中的 小型动物类群.平均15种，个体数平均值209，则甲、 乙两地土壤中的小型动物类群丰富度的大小是（C） A、甲=乙 B、甲＜乙 C、甲＞乙 D、无法确定
3、土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤 结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指 标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和 密度(个／m2)调查数据。
根据表中数据可以得到的正确结论是（A ） A.化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单 B.有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少 C.化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高 D.有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田
三．用具： 取样器、诱虫器、吸虫器等
诱虫器的选择： 土壤小动物的特点：具有趋暗、趋湿、避高温的习性。
根据这个特性，我们应选择怎样的吸虫 器呢？
Ａ
吸虫器的使用：
虫子
实施计划： 注意断口处锋利，操作时注意安全
1、准备：
⑴、制作取样器：
5cm
如图：
⑵、记录： 调查地点的地形和环境的主要情况
注意：取样时尽量不要破坏环境， 并事先取得有关部门的同意。