《幼儿园调研报告》PPT课件
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《幼儿园调研报告》课件
03
幼儿园存在的问题
师资力量不足
总结词
教师数量不足、教师素质不高、教师流 动性大
VS
详细描述
目前很多幼儿园存在教师数量不足的情况 ，导致班级规模过大，教师无法充分关注 每个孩子的发展。同时，部分教师的素质 有待提高，缺乏必要的专业技能和教育教 学经验。另外，由于待遇和发展空间等原 因，幼儿园教师的流动性较大，影响了幼 儿园的稳定发展。
幼儿园调研告
目录
• 调研背景 • 幼儿园现状分析 • 幼儿园存在的问题 • 对策与建议 • 结论与展望
01
调研背景
调研目的
了解幼儿园教育现状 及存在的问题
为政府和家长提供决 策依据，促进幼儿园 教育的改进和发展
分析幼儿园教育质量 的影响因素
调研范围
调研对象
本市范围内的幼儿园，包括公办 、民办和企事业单位办园
教育理念落后
总结词
过于注重知识传授、忽视能力培养、缺乏科 学的教育方法
详细描述
一些幼儿园的教育理念较为落后，过于注重 知识的传授而忽视孩子的能力培养。同时， 部分幼儿园缺乏科学的教育方法，未能遵循 幼儿身心发展的规律和教育规律，导致教育 效果不佳。此外，幼儿园与家庭、社区的合 作不够紧密，未能充分利用各方资源促进幼
培养创造力
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养创新精 神。
05
结论与展望
结论
幼儿园教育质量有待提高
幼儿发展不平衡
调研发现，部分幼儿园在教育理念、 教学方法和师资力量等方面存在不足 ，需要加强培训和资源投入。
调研显示，部分幼儿在语言、数学、 社交等方面存在发展不平衡的问题， 需要加强个性化教育和全面发展。
适应性调整
根据幼儿年龄和发展阶段调整 课程难度和内容。
幼儿园调研报告ppt课件
LOREM IPSUM DOLOR
建筑本身平面进行有效 合理规划
建筑本身平 面
总平面
总平面要求进行有效规划，对 建筑本身和操场及绿化进行
幼儿园的布置要求远离污染噪 声区域.要求环境良好但也要交 通便利
位置
二.总平面设计
第2.2.1条 托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行
措施。
二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值： 室外共用游戏场地面积（m²）＝180＋
20（N－1） 注：１、180、20、1为常数、Ｎ为班数（乳儿班不计）。
2、室外共用游戏场地应考
虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等
个人见解
要求幼儿园建筑本身要有足够的采光要求以达到孩子的学习生理心理要求，一般来说，采光要求较高，应采用 足够窗户，在总体设计上要求色彩不要太过阴暗，形体不要太过于尖锐奇异，要符合孩子的心理要求，符合孩 子的审美形体尽量柔和，不仅美观而且保证了孩子的安全。 在室外游戏场地上，幼儿园必须有室外场地。并以年级班级进行分割，并保证每个班级活动区域的大小，并布 置多种区域和器材。bu
耐火等级的建筑不应设在三层及三层以上；四级耐火等级的建筑不应超过一层。平屋顶可做为安全避难和室外 游戏场地，但应有防护设施。
建筑室内设计
第3.6.6条 活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不应使用转门、
弹簧门和推拉门。
第七节 建筑构造
第3.7.1条 乳儿室、活动室、寝室及音体活动室宜为暖性、
弹性地面。幼儿经常出入的通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。 第3.7.2条 严
(2023)幼儿园调研报告-课件(一)
(2023)幼儿园调研报告-课件(一)2023幼儿园调研报告调研目的1.了解幼儿园教育的现状和问题2.探索幼儿园应该具备的基本素质和标准3.提出改进幼儿园教育的建议和方案调研方法1.网络问卷调查2.实地走访调查调研结果幼儿园现状1.幼儿园数量呈增长趋势，但质量参差不齐2.幼儿园教师素质参差不齐，师资不足3.幼儿全日制、面向就业等问题亟待解决幼儿园标准1.幼儿园应该注重幼儿身心健康的全面发展2.幼儿园应该提供安全、卫生的学习环境3.幼儿园应该注重良好的师生关系、家长参与改进建议1.完善幼儿园教师培训和评价系统2.建立以幼儿为中心的教育理念3.推动家长参与幼儿教育，加强师生沟通总结幼儿教育是社会教育的基础，需要高度重视。
只有完善幼儿园教育标准，提高教师素质，才能让幼儿健康成长，为社会发展培养优秀的未来人才。
展望未来未来，随着社会发展和人们教育观念的改变，幼儿园教育面临着更高的要求和更大的挑战。
以下是对未来幼儿园教育的展望：1.幼儿园教育将趋向个性化、多元化发展，关注孩子的个性和兴趣发展。
2.技术将成为教育的重要手段，数字教育、在线教育等模式将逐渐普及。
3.教材和教学模式将进一步改革，更加注重综合素质和实用能力的培养。
4.幼儿园教师将具备更高的素质和自我提升能力，成为学习型、富有创造力的教育工作者。
未来的幼儿园教育将充满活力与创新，为孩子们的健康成长提供更好的保障和支持。
结语通过本次调查，我们了解了幼儿园教育现状和将来的发展趋势，也提出了改进的建议和方案。
希望我们能够持续关注幼儿园教育的发展，为创造一个更加美好的幼儿园教育环境共同努力。
幼儿园调研报告PPT
完善硬件设施
加大投入，更新设施设备，扩 大场地，为幼儿提供更良好的
学习和生活环境。
多元化课程设置
根据幼儿的兴趣和需求，设置 多元化的课程体系，注重培养
幼儿的个性和创造力。
强化安全管理
完善接送制度，加强食品卫生 监管，提高安全意识，确保幼
儿的人身安全。
05
结论与展望
结论
幼儿园教育质量有待提高
调研发现，部分幼儿园在教育理念、教学方法和师资力量等方面 存在不足，需要加强改进。
育等方面。
幼儿园设施设备情况
01
0203教室环境来自每个班级都配备了多媒体 教学设备和空调，确保了 幼儿学习环境的舒适度。
户外设施
所有幼儿园都拥有户外活 动场地，包括操场、游乐 设施和沙池等。
卫生保健
每所幼儿园都设有保健室， 配备了必要的卫生保健设 备和药品。
幼儿园安全管理情况
安全制度
所有幼儿园都建立了完善 的安全管理制度，包括接 送制度、门禁制度等。
撰写报告
根据调研结果撰写报告，客观 地反映幼儿园的现状和存在的 问题，提出改进建议。
03
调研结果与分析
幼儿园基本情况
幼儿园数量与分布
本次调研共调查了XX所幼儿园， 主要分布在城市和县城地区，其 中城市幼儿园占比XX%，县城幼
儿园占比XX%。
办园性质
公办幼儿园占比XX%，民办幼儿园 占比XX%。
班级规模
02
调研方法与过程
调研方法
问卷调查
通过发放问卷，收集家长和幼儿教师 的意见和建议，了解幼儿园的教学质 量、环境设施、师资力量等方面的实 际情况。
实地考察
访谈
与幼儿园园长、教师、家长等人员进 行深入访谈，了解他们对幼儿园的看 法和建议，挖掘幼儿园存在的问题和 改进方向。
幼儿园调研报告精品PPT课件
用房组成 • 总平面布置： • 建筑与周围环境的关系、道路出入口、建筑布局
、大型游乐设施内容及布置、重点绿化、小品等
儿童游乐设施零星布置
室 外 小 品 建筑入口 室 外 游 泳 池
室外绿化
二、儿童活动单元
• 1、房间组成及平面关系 • 2、开间、进深、层高、门窗大小、位置、窗
台、 • 栏杆高度：成人：1m 幼儿0.6m • 结构布置方式和室内家具:园内外环境优雅，设施齐全，
送托
晨检
早操 盥洗室和厕所
早餐
作业
游戏 厕所
盥洗 午餐
点心
盥洗
游戏
盥洗和厕所
晚餐
盥洗和厕所
游戏
等待家长接走
幼儿园总平面各部分功能关系示意图
幼儿园入口
次入口 杂物院
服务用房
后勤用房
幼儿生活服务用房
绿化用地
游戏场地
卫生间标准
1、活动室、卧室、卫生间每班均单独设置， 并有良好的采光与通风。卫生间临近活动室 和寝室，厕所和盥洗分间或分隔，并有直接 的自然通风。
2、盥洗池的高度为0.5m，宽度为0.4m，水龙 头的间距为0.4m。
3、坐蹲式大便器均有1.2m高的架空隔板，并 加设幼儿扶手。每个厕位的平面尺寸为 0.80m×.070m，沟槽式的槽宽为0.16～ 0.18m，坐式便器高度为0.25～0.30m。
• 双扇平开门：宽度1.4m在，距地0.7m处加 设幼儿专用拉手，无门坎，门的双面均平 滑、无棱角
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
33
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
、大型游乐设施内容及布置、重点绿化、小品等
儿童游乐设施零星布置
室 外 小 品 建筑入口 室 外 游 泳 池
室外绿化
二、儿童活动单元
• 1、房间组成及平面关系 • 2、开间、进深、层高、门窗大小、位置、窗
台、 • 栏杆高度：成人：1m 幼儿0.6m • 结构布置方式和室内家具:园内外环境优雅，设施齐全，
送托
晨检
早操 盥洗室和厕所
早餐
作业
游戏 厕所
盥洗 午餐
点心
盥洗
游戏
盥洗和厕所
晚餐
盥洗和厕所
游戏
等待家长接走
幼儿园总平面各部分功能关系示意图
幼儿园入口
次入口 杂物院
服务用房
后勤用房
幼儿生活服务用房
绿化用地
游戏场地
卫生间标准
1、活动室、卧室、卫生间每班均单独设置， 并有良好的采光与通风。卫生间临近活动室 和寝室，厕所和盥洗分间或分隔，并有直接 的自然通风。
2、盥洗池的高度为0.5m，宽度为0.4m，水龙 头的间距为0.4m。
3、坐蹲式大便器均有1.2m高的架空隔板，并 加设幼儿扶手。每个厕位的平面尺寸为 0.80m×.070m，沟槽式的槽宽为0.16～ 0.18m，坐式便器高度为0.25～0.30m。
• 双扇平开门：宽度1.4m在，距地0.7m处加 设幼儿专用拉手，无门坎，门的双面均平 滑、无棱角
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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幼儿园实地调研报告PPT课件
建筑独立与环境,仅追求自身的"自完满性",使得建筑切断 了与周围环境的联系.孩子们如同笼中的小鸟只能透过只 能透过牢笼的间隙看世界. 幼儿园的功能布置存在缺陷,他忽视了老师特别是后勤人 员的休闲空间. 幼儿园方面将孩子们进行分班化管理,使得不同班级间的 孩子们很少相互间发生联系,不利于孩子们的成长. 建筑外部的个性化设计有利于增加周围环境的吸引力， 让建筑和其中的活动成为城市生活的兴奋点。幼儿园是 一个温暖的天堂而非冰冷监狱。墙面应是触发孩子们接 触自然 相互交流的媒介而非障碍。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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谢谢阅读.
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设置了安全应急门，且较 为通畅。
安全隐患
整个幼儿园有四个楼层,层 数过高且台阶也过高,不利 于防火疏散,容易发生踩踏 事故。
消防通道对应的门口处堆积了大量垃 圾，且有停留的轿车，有严重的危险 隐患。
安全隐患
灭火器随处可见，易被 儿童误动，造成伤害。
3L阳台堆积了物品，可能 会掉落下来砸伤儿童。
反思
调研总结
通过实地调研，我们更加真切的了解了当地 幼儿园的具体情况。简单的了解了幼儿园功 能及流线的组织，了解到色彩在幼儿园建筑 的应用，以及室内设施与普通建筑设施尺度 的不同。不足之处是有些调研内容没有完成， 如窗地比例，一些供应用房等房间的组织， 与周围建筑的联系等等内容。通过对不同幼 儿园调研对比，更好的让我们明白他们的优 缺点。
教室
休息室
缺陷：拥挤 不利于通风
办公区及服务区
盥 洗 室
保健室
室内安全设施
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设置了安全应急门，且较 为通畅。
安全隐患
整个幼儿园有四个楼层,层 数过高且台阶也过高,不利 于防火疏散,容易发生踩踏 事故。
消防通道对应的门口处堆积了大量垃 圾，且有停留的轿车，有严重的危险 隐患。
安全隐患
灭火器随处可见，易被 儿童误动，造成伤害。
3L阳台堆积了物品，可能 会掉落下来砸伤儿童。
反思
调研总结
通过实地调研，我们更加真切的了解了当地 幼儿园的具体情况。简单的了解了幼儿园功 能及流线的组织，了解到色彩在幼儿园建筑 的应用，以及室内设施与普通建筑设施尺度 的不同。不足之处是有些调研内容没有完成， 如窗地比例，一些供应用房等房间的组织， 与周围建筑的联系等等内容。通过对不同幼 儿园调研对比，更好的让我们明白他们的优 缺点。
教室
休息室
缺陷：拥挤 不利于通风
办公区及服务区
盥 洗 室
保健室
室内安全设施
幼儿园调研设计PPT课件
调研问题不够深入
数据分析不够深入
在数据分析方面，本次调研未能进行 更深入的挖掘和比较，导致部分结论 不够具体。
部分调研问题设计较为简单，未能深 入挖掘幼儿园教育的深层次问题。
对参与本次调研的人员表示感谢
01
感谢参与本次调研的幼儿园园长 、教师和家长们的积极配合与支 持。
02
感谢调研团队成员的辛勤付出和 努力工作，为本次调研的成功实 施做出了贡献。
幼儿园在发展过程中遇到的问题和挑战也越来越多，如师资力量不足、教育资源不 均衡等，这些问题需要得到有效的解决。
调研目的
了解家长对幼儿园的需求和期 望，为幼儿园的课程设置和教 育计划提供参考。
评估幼儿园的教学质量、环境 设施和师资力量等方面的表现， 为幼儿园的自我完善和创新提 供依据。
发现幼儿园在发展过程中遇到 的问题和挑战，为幼儿园制定 针对性的解决方案提供支持。
设施设备
多数幼儿园设施设备基本齐全， 但部分设施存在安全隐患。
调研结论
教师队伍素质和实践经验有 待提高，需要加强培训和交
流。
幼儿园教育质量整体良好， 但仍存在一些问题需要改进。
02
01
03
教育内容和方法需要更加多 元化和创新，以促进幼儿全
面发展。
家园合作需要进一步加强， 提高家长参与度。
04
05
设施设备安全需要引起重视， 及时进行整改和维修。
数据分析
运用统计分析方法，对数据进 行深入分析，得出结论和建议 。
结果呈现
将分析结果以图表、文字等形 式呈现出来，制作成PPT课件，
便于汇报和交流。
03
调研结果与发现
调研结果概述
调研目的
了解幼儿园教育现状及存在的问题，为改进 教育质量提供依据。
幼儿园调研报告(课堂PPT)
格美双语幼儿园
地点：南昌市湖滨东路69号（前一家幼儿园附近）
幼儿园大门
2020/4/30
16
实地调研
南师大附属幼儿园龙泉幼儿园
地点：江西省南昌市青山湖区国泰路6号 青山湖畔玉泉岛旁，与南师附小（新校区）相邻
南师附小
幼儿园大门
2020/4/30
17
实地调研
周边环境 南师大附属幼儿园龙泉幼儿园
幼儿园的入口是一条支干道，国泰路
44
优秀案例详析
2020/4/30
45
网络调研
苏州工业园新州幼儿园
2020/4/30
新洲幼儿园地处美丽的金鸡湖畔中国、 新加坡两国政府共同合作的苏州工业园区 内，占地7300平方米，建筑面积6300平 方米，投资2000多万。
目前拥有16个班级，870多名幼儿，是 园区管委会于2004年在湖东新一轮开发 区内建造的第一所高标准公办园所，也是 目前工业园区最大的公办幼儿园，2007 年成为首批江苏省优质幼儿园。
37
实地调研
新世纪幼儿园
2020/4/30
尺寸
椅子：高20cm，宽26cm。 桌子：高45cm 舞蹈室压腿杆高70cm 书架：高90cm 露台护栏：高200cm 楼梯扶手（儿童）：高60cm
38
实地调研
新世纪幼儿园
2020/4/30
细节
很多柱子的棱角都没有处理。 特别是孩子活动性比较大的舞蹈 房，没有处理棱角会带来一定安 全隐患。
幼儿园空间与功能调研
优秀案例分析
幼儿行为心理调研 2020/4/30
幼儿园外形调研
调研总结 3
幼儿行为心理调研
2020/4/30
4
幼 儿 行 为
《幼儿园调研报告》PPT课件
--精品--
细部分析
Fagerborg幼儿园
空间分布
建筑“翘”起的 部分形成了一个 二楼的空间，这 里就是教师的办 公区域。
--精品--
空间流向
采光
--精品--
建筑造型
“自由街”形式的布局
空间细部分析
功能单元与主干道全部采用玻璃隔离，创造出一个通透的环境，大人与孩子之间观察彼此的行动， 为孩子建立一种真正的生活场景。同时，引导孩子的自由行动，彼此沟通也满足了探索的好奇心。
--精品--
特色空间
空间细部分析
特色空间
从孩子的尺度出发，创造只属于孩子视角里的趣--精味品-空- 间。
特色空间
空间细部分析
在室内设置片墙营造半私密空间。增 加幼儿的安全感。
2020/12/24
通过设置不同的高差进行空间的划分再创造。 在有限的空间内为幼儿创造不同的活动区域。
--精品--
幼儿园经典案例分析
--精品--
“半开敞式”形式的布局
空间细部分析
2020/12/24
体块错叠穿插产生了许多通道，使体块之间产生了一些半封闭的空间，起到沟 通各个活动单元的交通作用，同时为孩子提供了半开敞式的活动场地。
--精品--
“围合”形式的布局
空间细部分析
功能单元与主干道全部采用玻璃隔离，创造出一个通透的环境，大人与孩子之间观察彼此的行动， 为孩子建立一种真正的生活场景。同时，引导孩子的自由行动，彼此沟通也满足了探索的好奇心。
--精品--
略显拥挤的寝室
寝室不仅布置拥 挤，而且床与窗之间 并没有适当留隙，并 不利于幼儿休息。
--精品--
全貌欣赏
--精品--
案例总结
优点：在幼儿园的各个地方都可以看到 很多卡通的彩绘，屋顶也运用了拉花及 小玩具的布置，让幼儿无时无刻都处于 童真的世界。
细部分析
Fagerborg幼儿园
空间分布
建筑“翘”起的 部分形成了一个 二楼的空间，这 里就是教师的办 公区域。
--精品--
空间流向
采光
--精品--
建筑造型
“自由街”形式的布局
空间细部分析
功能单元与主干道全部采用玻璃隔离，创造出一个通透的环境，大人与孩子之间观察彼此的行动， 为孩子建立一种真正的生活场景。同时，引导孩子的自由行动，彼此沟通也满足了探索的好奇心。
--精品--
特色空间
空间细部分析
特色空间
从孩子的尺度出发，创造只属于孩子视角里的趣--精味品-空- 间。
特色空间
空间细部分析
在室内设置片墙营造半私密空间。增 加幼儿的安全感。
2020/12/24
通过设置不同的高差进行空间的划分再创造。 在有限的空间内为幼儿创造不同的活动区域。
--精品--
幼儿园经典案例分析
--精品--
“半开敞式”形式的布局
空间细部分析
2020/12/24
体块错叠穿插产生了许多通道，使体块之间产生了一些半封闭的空间，起到沟 通各个活动单元的交通作用，同时为孩子提供了半开敞式的活动场地。
--精品--
“围合”形式的布局
空间细部分析
功能单元与主干道全部采用玻璃隔离，创造出一个通透的环境，大人与孩子之间观察彼此的行动， 为孩子建立一种真正的生活场景。同时，引导孩子的自由行动，彼此沟通也满足了探索的好奇心。
--精品--
略显拥挤的寝室
寝室不仅布置拥 挤，而且床与窗之间 并没有适当留隙，并 不利于幼儿休息。
--精品--
全貌欣赏
--精品--
案例总结
优点：在幼儿园的各个地方都可以看到 很多卡通的彩绘，屋顶也运用了拉花及 小玩具的布置，让幼儿无时无刻都处于 童真的世界。
幼儿园设计调研报告ppt 王瑞珍
幼儿园
• 1 停车位：自行车车位0.6*2,0.6*3.2，单 侧停车通道1.5米，双侧停车3.2米，自行 车停车带一般控制在1.5-2米。汽车应为 2.8*6.0.
• 2 在设计房间时单侧采光时，房间进深与 窗上口距地面高度的比值不宜大于2.5。 • 3 楼梯应符合儿童身高和体重的要求为：
结束
设计思路（一）
1）幼儿园由于其服务对象的生理、心理特征以及保 教活动的独特方式，决定了幼儿园设计必须满足 幼儿的特殊使用要求。 2）幼儿园建筑设计应适合幼儿的生活规律。 设计思路 3）幼儿建筑设计应创造良好的卫生、防疫环境。 4）幼儿建筑设计应满足保障幼儿安全的要求。 5）幼儿园设计应有利于保教人员的管理。 6） 幼儿建筑应满足建筑构造设计要求、建筑设备 设计要求。
实例分析
南方九班幼儿园
1）布局：方案采用较分散的布局，室内外空间的接 触，较好的解决了采光和通风的问题。生活用房 、服务用房、供应用房合理的组合在一起。 2）功能：班单元活动室与寝室合二为一，面积91 ㎡，沿盥洗区墙面设置上下层通铺作为寝区，其 他作为活动空间。 3）空间：通过转折、错位，与建筑分离的手法，外 廊空间有较多的变化，但没有增加流线的迂回， 空间之间的联系依然便捷。源自室内活动场地室内：
A：室内活动场地 设计各班活动场布置 相对集中，造活动时 各班相互影响，交通 交叉干扰；各班活动 场地设置应有一定的 独立性，分隔力求自 然，避免生硬的分隔 。 B：班活动场地与 活动室没有直接的关 系，设计时应注意是 场地与活动室有方便 的交通。
平面组织
1：该幼儿园采取了分枝式设计 ，此设计方式时各班自成一区 ，功能分区比较明确，每个班 单元都有较好的采光、通风条 件。 2：该设计缺少服务用房如隔离 室、医疗室等 3：从室内看交通较单一，在活 动时间容易造成交通拥挤。 4：交通安全通道较少，幼儿的 安全十分重要，应根据需求设 计安全通道。
幼儿园参观调研报告课件
2 独特的课程设置
采用融合式教学方法，注重个性发展。
3 开放的教学方式
4 积极互动的教学环境
鼓励幼儿探究和自主学习，注重幼儿的情感、 认知、社交等方面的发展。
提供多样化的教学环境和教材，支持幼儿多 元化的成长。
教育环境和设施
1
活泼的游戏室
提供各种游戏和智力竞赛，让幼儿在游
多媒体学习室
2
戏中快乐学习。
通过多媒体课件ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ引导幼儿参与教学，
增强幼儿的学习成就感。
3
绿色的活动室
提供多种纯天然材料，鼓励幼儿发挥想 象力和创意。
家长参与和沟通机制
家庭作业
每周推送家庭作业，帮助家长与 孩子共同成长。
家长会议
定期召开家长会议，与家长交流 沟通，共同关注幼儿的成长。
家访
定期组织家访，为家长提供幼儿 培养方面的专项指导。
幼儿园参观调研报告PPT 课件
本报告旨在分享对幼儿园教育的深入研究，为家长和教育工作者提供有用的 信息和建议。
研究目的
收集信息
调查幼儿园规模、教育理念等信 息。
观察活动
收集反馈
观察幼儿活动，评估教学质量等。
收集家长、教师和学生对幼儿园 的评价和建议。
研究方法和数据来源
方法
采用定性分析和统计分析相结合的方法，比较多个幼儿园的异同。
数据来源
通过访谈、问卷、实地观察等方法收集数据。
幼儿园规模和师生比例
规模
平均每个班级有20名幼儿，每 个幼儿园约有4-5个班级。
师生比例
平均每位老师负责25名幼儿， 每个班级有两名老师。
设施数量
平均每个幼儿园有10个教室， 系餐厅、睡眠室、教师办公室 等。
幼儿园调研报告(大学生用) PPT素材
1.2.3功能分区
就其幼儿园的办学特色，将教学区与体育活 动室分开，不互相影响。 并且值得一提的是，巧妙的利用了走廊的空 间，扩大的聊朋友的活动区域
1.2.4建筑外观分析
该幼儿园立面体块造型 既有结合又有分别，运用黄 色、粉红蓝色这三个颜色， 将体块做了区分。立面造型 活泼、有趣，符合幼儿的心 理特征，同时又兼具现代感
1.2.7 幼儿生活用房——厕所
空间宽敞，设施基本齐全 。但毛巾架应接近盥洗台，方 便使用。污水池不宜落地设置 ，以便堵塞时方便疏通。盥洗 台水龙头设置的过高。
1.2.8交通空间分析
走道宽：240㎝ 过道宽：120㎝ 台阶：长120㎝ 宽30㎝ 高15㎝
扶手高度：大人95㎝ 幼儿50㎝ 竖向线饰间距：10㎝ 楼梯形式：双跑楼梯 楼梯间个数：五个
。
设有独立卫生间，与活动室毗邻通风，采 光良好，卧室内设有晒晾幼儿小件物品的空 间和设施 。
１．6 室外活动场地
连廊既可以为幼儿游戏途中提供 遮荫蔽于的休息场所，也自然地将室 外场地划分成若干区域，使游戏空间 层次丰富，在一定程度上还减轻了相 互之间干扰。
１．７ 交通空间
走道宽：225㎝ 过道宽：90㎝ 台阶：长120㎝ 宽30㎝ 高15㎝ 扶手高度：大人100㎝ 幼儿50㎝ 竖向线饰间距：10㎝ 楼梯形式：双跑楼梯 楼梯间个数：五个
幼儿园 ---调研报告
XXXXX大学建筑学（艺术类）
调研成员：
指导老师：
调研基本情况
调研时间：
调研地点 ：青青幼儿世界艺术园和体育园 调研目的：
通过实地调研，对幼儿园这样的托幼建筑设计有一个大概的了解， 学习怎样将幼儿的心理学融入到建筑设计中，并对其设计中的细节进行 分析，将其融入到自己的设计中。
《幼儿园调研报告》课件
设施设备
配备了丰富的玩具、教具和 多媒体设备，为学生提供良 好的学习环境。
安全管理
幼儿园重视安全教育和管理， 制定了相应的安全措施和应 急预案。
幼儿园经费投入和管理情况
1
经费投入
幼儿园积极争取经费支持，对教育设备和师资培训进行投入。
2
管理情况
幼儿园注重经费的合理使用和监督，确保教育资源的有效利用。
3 教育理念落后
部分幼儿园的教育理念和方法相对陈旧，需要更新和创新。
改进策略和建议
提升师资素质
加强师资培训，提高教师的专 业水平和教学能力。
优化资源配置
合理配置教学资源，确保每个 幼儿园的条件和设施达到标准。
创新教育理念
引入先进的教育理念和方法， 以培养学生的创造力和综合素 质。
实践活动和故事讲解等。
3
评估方式
幼儿园通过观察、记录和家校互动等方 式评估学生的学习情况。
幼儿园师资队伍和专业素养
师资队伍
幼儿园拥有专业的教师团队，具 备扎实的专业知识和工作经验专业交流，提升自身的教学水 平。
团队合作
教师之间密切合作，相互借鉴和 学习，为学生提供更好的教育服 务。
3
合作伙伴
幼儿园与企事业单位、社会组织等建立合作关系，共同开展教育活动。
幼儿园的特色和优势
不同的幼儿园具有不同的特色和优势，如多元文化教育、STEAM教学、户外 探索等，为学生提供个性化的成长环境。
存在的问题和不足
1 师资缺口
部分幼儿园师资队伍不足，需要加强师资培养和引进。
2 资源不均衡
一些地区的幼儿园资源紧张，需要加大投入和改善办学条件。
在读幼儿园的情况
学生规模
各幼儿园的学生数量从几十 人到几百人不等。
幼儿园调研报告PPT课件
17
没有围墙的娱乐空间
高密度的环境对孩子们 成长不利，容易让引起 孩子们的侵犯性行为、 打架和竞争性增加，过 度活跃，并回避社会交 往。没有围墙的做法无 形中降低了环境密度， 给孩子们一个更平和快 乐的空间环境。
18
檐口
• 运作幼儿园的已婚夫妇提出了一 项建议， 就是在檐口外侧挂一张 网， 它能接住跌落下去的孩 子． 但是这并不太好。檐口也不 仅仅是一个外观的问题。坐在檐 口上很舒服。最后， 经过一段时 间的试验之后， 保留檐口位置的 座位， 但是在檐口四周设置一圈 最大间隔1 1 c m 的栏杆， 这个间 隔能够有效防止孩子的头钻入空 隙。
15
无差别空间
• 在这个幼儿园
里． 同伴之间没有
任何的差别。无论
是好还是坏． 建筑
尽端的房间往往都
不可避免地与其他
房间分隔开来． 但
是在这个幼儿园建
16
没有围墙的娱乐空间
这个幼儿园没有围墙。仅 用几堆泡桐木块象征每个 班级的区域。房间仅仅被 临时叠放起来家具加以分 隔． 这些家具如同建筑 部件。如果你把这些家具 码放在一起． 就可以看 到相邻的教室了。房间不 可进入的问题不会在这里 发生。如果在某个教室有 问题发生． 来自相邻房 间的帮助将会很快到达。 没有隐藏的房间， 孩子 们可以自主地接受社会认 可的行为模式。去相邻教 室呆上一会也没有问题。
• 寝室地面应设暖，弹性地面。
11
12
给孩子一个自由快乐成长的空间
• 项目名称：蒙台梭利 学校富士幼儿园设计
• 设计单位：TA KA HA R U+ Y UI TEZUI(A 建筑 事务所． 日本
• 设计类别：校园设计
• 建设地点：日本东京 Ta c h ikc lw a
没有围墙的娱乐空间
高密度的环境对孩子们 成长不利，容易让引起 孩子们的侵犯性行为、 打架和竞争性增加，过 度活跃，并回避社会交 往。没有围墙的做法无 形中降低了环境密度， 给孩子们一个更平和快 乐的空间环境。
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檐口
• 运作幼儿园的已婚夫妇提出了一 项建议， 就是在檐口外侧挂一张 网， 它能接住跌落下去的孩 子． 但是这并不太好。檐口也不 仅仅是一个外观的问题。坐在檐 口上很舒服。最后， 经过一段时 间的试验之后， 保留檐口位置的 座位， 但是在檐口四周设置一圈 最大间隔1 1 c m 的栏杆， 这个间 隔能够有效防止孩子的头钻入空 隙。
15
无差别空间
• 在这个幼儿园
里． 同伴之间没有
任何的差别。无论
是好还是坏． 建筑
尽端的房间往往都
不可避免地与其他
房间分隔开来． 但
是在这个幼儿园建
16
没有围墙的娱乐空间
这个幼儿园没有围墙。仅 用几堆泡桐木块象征每个 班级的区域。房间仅仅被 临时叠放起来家具加以分 隔． 这些家具如同建筑 部件。如果你把这些家具 码放在一起． 就可以看 到相邻的教室了。房间不 可进入的问题不会在这里 发生。如果在某个教室有 问题发生． 来自相邻房 间的帮助将会很快到达。 没有隐藏的房间， 孩子 们可以自主地接受社会认 可的行为模式。去相邻教 室呆上一会也没有问题。
• 寝室地面应设暖，弹性地面。
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给孩子一个自由快乐成长的空间
• 项目名称：蒙台梭利 学校富士幼儿园设计
• 设计单位：TA KA HA R U+ Y UI TEZUI(A 建筑 事务所． 日本
• 设计类别：校园设计
• 建设地点：日本东京 Ta c h ikc lw a
幼儿园儿童生活教育活动的调查报告PPT
幼儿园儿童生活教育 活动的调查报告
目录
• 引言 • 幼儿园生活教育活动现状 • 儿童在生活教育活动中的表现
目录
• 幼儿园生活教育活动的问题与挑战 • 改进幼儿园生活教育活动的建议 • 总结与展望
01
引言
报告目的和背景
目的
本报告旨在通过对幼儿园儿童生活教育活动的调查，了解当前幼儿园生活教育的 现状和特点，发现存在的问题和不足，提出改进措施和建议，促进幼儿园生活教 育质量的提高。
提高活动实施的安全性和管理效率
加强安全管理
制定完善的安全管理制度和应急预案， 确保活动场地、设施及儿童人身安全； 加强安全教育，提高儿童自我保护意识 和能力。
VS
提高管理效率
优化活动组织流程，合理安排活动时间、 场地和人员等资源，确保活动顺利进行； 加强家园合作，与家长保持密切联系，共 同关注儿童成长。
改进幼儿园生活教育活动的建
05
议
加强活动设计的针对性和创新性
针对儿童兴趣和需求设计活动
通过观察和了解儿童的兴趣爱好，设计符合他们认知水平和心理需求的生活教育活动，激发其参与热情。
创新活动形式和内容
打破传统教育模式，引入新颖有趣的活动形式和内容，如角色扮演、手工制作、户外探险等，让儿童在轻松愉快 的氛围中学习和成长。
背景
随着社会经济的发展和家庭教育观念的转变，越来越多的家长开始重视孩子的早 期教育，幼儿园作为孩子接受早期教育的重要场所，其教育质量备受关注。生活 教育是幼儿园教育的重要组成部分，对孩子的身心发展具有重要意义。
调查对象、范围和方法
调查对象
本次调查对象为某市10所幼儿园的300名在园儿童及其家长。
调查范围
许多幼儿园的生活教育活动内容陈旧、单一，缺乏趣味性和创新性，难以激发儿童的兴趣和参与度。
目录
• 引言 • 幼儿园生活教育活动现状 • 儿童在生活教育活动中的表现
目录
• 幼儿园生活教育活动的问题与挑战 • 改进幼儿园生活教育活动的建议 • 总结与展望
01
引言
报告目的和背景
目的
本报告旨在通过对幼儿园儿童生活教育活动的调查，了解当前幼儿园生活教育的 现状和特点，发现存在的问题和不足，提出改进措施和建议，促进幼儿园生活教 育质量的提高。
提高活动实施的安全性和管理效率
加强安全管理
制定完善的安全管理制度和应急预案， 确保活动场地、设施及儿童人身安全； 加强安全教育，提高儿童自我保护意识 和能力。
VS
提高管理效率
优化活动组织流程，合理安排活动时间、 场地和人员等资源，确保活动顺利进行； 加强家园合作，与家长保持密切联系，共 同关注儿童成长。
改进幼儿园生活教育活动的建
05
议
加强活动设计的针对性和创新性
针对儿童兴趣和需求设计活动
通过观察和了解儿童的兴趣爱好，设计符合他们认知水平和心理需求的生活教育活动，激发其参与热情。
创新活动形式和内容
打破传统教育模式，引入新颖有趣的活动形式和内容，如角色扮演、手工制作、户外探险等，让儿童在轻松愉快 的氛围中学习和成长。
背景
随着社会经济的发展和家庭教育观念的转变，越来越多的家长开始重视孩子的早 期教育，幼儿园作为孩子接受早期教育的重要场所，其教育质量备受关注。生活 教育是幼儿园教育的重要组成部分，对孩子的身心发展具有重要意义。
调查对象、范围和方法
调查对象
本次调查对象为某市10所幼儿园的300名在园儿童及其家长。
调查范围
许多幼儿园的生活教育活动内容陈旧、单一，缺乏趣味性和创新性，难以激发儿童的兴趣和参与度。
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编辑课件
3
孩子们渴望怎样的空间？
编辑课件
4
怎样的幼儿园才是 好的幼儿园？
编辑课件
5
幼儿园对孩子的影响
1.有好奇心、想象力和创造力，发挥自己的潜力，在各方面 都得到发展。
2.能发现问题、解决问题，有独立精神和探索精神。 3.能对成人的各种要求做出反应，有信任感、责任感、自尊 心。
4.能够表达自己的需要，学会与人分享和合作，友好地与同 伴交往。
Logo
幼儿园资料 调研报告
制作团队：刘亦欣 张毅 刘柳
编辑课件
1
你孩怎觉子样得们才幼希是儿望好园幼的应儿幼该园儿是是园怎怎？样样的的？？
刘柳觉得，幼儿园应该有温暖舒适的环境 ，要有孩子与户外对话的空间。
刘亦欣觉得，幼儿园应该给孩子一个充满想象力 的空间，能够激发孩子的潜能。
张毅觉得，幼儿园应该有欢快活泼的气氛，给孩 子带来快乐。
5.不断提高肢体动作的准确性、手眼动作的协调性。 6.通过游戏丰富知识、经验，并对知识经验进行总结、分类。 7.通过培养艺术技能和认知技能，发展他们的社会性和情感。 8.培养学习技能，如读、写、算，但不强迫他们学习，使他 们能够根据自己的接受能力进行学习。
编辑课件
6
Medo Brundo Kindergarten
Taka Tuka Land(柠檬黄幼儿园）
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7
Medo Brundo Kindergarten
設計案名稱：A Folded Mat -
Kindergarten Medo Brundo (mb) 幼稚園
設計案位置：Zagreb Croatia
建築師：Njiric+ Arhitekti D.o.o.
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39
谢谢观赏
编辑课件
40
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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29
概 念 图
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30
平面图
编辑课件
31
平立剖图
东 立 面
西 立 面 平面图
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32
平立剖图
北 立 面
南 立 面
平面图
编辑课件
33
平立剖图
平面图
编辑课件
02
01
剖 面 图整
体 轴 测 图
剖
面 图
轴 测
图
34
设计 特点
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这样的建筑能激 发女孩攀爬的勇 气
35
图片的高度是“孩子的高度”
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27
Taka-Tuka-Land幼儿园的精彩之处在 于：色调上，以柠檬黄为主，色泽明 亮，能给予愉悦之感。建筑内许多游 乐设施，孩子们可以玩玩攀岩等户外 活动，在这充满活力的建筑内，儿童 容易发挥各自的想象力
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28
• 幼儿园内部的功能与娱乐空间充满想象力，色彩活泼又不耀眼， 大门起伏波折的主题源自瑞典最著名的儿童读物作家Astrid Lindgren的作品Taka-Tuka-Land场景。 Pippi Longstockings’s “Taka-Tuka-Land”, 是阿斯特丽林德格的 童话名，并且作为幼儿园的名称，使其成为现实。
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8
Medo Brundo Kindergarten design by njiric+ arhitekti 这是一个关于如何在有限的 地块，周边环境不佳的地方设计幼儿园的 方案。因为采光而出现的庭院同时丰富着 孩子们的生活。
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9
该幼儿园最初的构 想是建造一个单层 的地毯式建筑—— 紧凑，内向，自成 一体，有着明确界 定的边界。由于周 边地理环境的的限 制，因此该“地毯 ”后来向着有阳光 的方向移动前进。
面对不规则的形状，孩子总是兴奋和好奇的
The Baupiloten给了孩子们空间想象来创作他
们的Байду номын сангаас幼儿园。借助拼贴和建筑模型向工作
人员和儿童传达他们的意见。因此，最终用
户不得不直接参与设计其新建的环境。每日
观察孩子的活动和行为成了the Baupiloten灵
编辑感课的件来源。
36
欢快的颜色有助于孩子保持愉快的心情，有助于孩子想象力的发挥
的活动
场地
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20
四层平面
编辑课件
21
立面图
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22
Logo
制作团队：刘亦欣 张毅 刘柳
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23
剖面图
编辑课件
24
横向剖面
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25
Taka Tuka Land(柠檬黄幼儿园）
设所 计在 师地 ：：
德 国 柏 林
baupiloten
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26
[简介]
“Taka-Tuka-Land”， 是阿斯特丽林 德格的童话名，并且作为幼儿园的 名称，使其成为现实。The Baupiloten和幼师鼓励孩子们通过自 己的视野来设计他们的“Taka-TukaLand”。此建筑造价成本极低，由于 回收利用的物质和经济重建的被破 坏建筑的回收材料搭建而成。
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10
俯视图
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11
外观
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12
编辑课件
总 平 面 图
13
户外活动场地
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14
一层平面
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15
室内 空间
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16
二层平面
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17
室内空间
编辑课件
18
三层平面
编辑课件
19
三层的活动场地
通透的
空间给
孩子提 Title in here
供了一
个极佳 Title in here
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37
在他们的观念中，唱歌的桥和小屋，快乐的花瓣式旋转木马，国 王的宝座都是属于Pippi的父亲，The Baupiloten给了孩子们空 间想象来创作他们的新幼儿园
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38
借助拼贴和建筑模型向工作人员和儿童传达他们的意见。因此， 最终用户不得不直接参与设计其新建的环境。每日观察孩子的活 动和行为成了the Baupiloten的设计灵感的来源。