无衣PPT课件

重章复唱的作用：
？
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问题探讨 2、分析三节诗内容上的不同之处。
袍
戈矛
同仇
泽
矛戟
偕作
裳
甲兵
偕行
战袍
长柄武器
一样仇恨
内衣
长柄武器
一起行动
下裙
铠甲兵器
不同之处：
一起赴战
所穿战服 所用兵器 思想行为 .
问题探讨
3、主题内容
秦国人民抗击西戎入侵的军中战歌
重 同袍——戈矛——同仇（统一思想） 递
章 叠 唱
同泽——矛戟——偕作（统一行动）
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岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我长矛， 与子同仇。 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我 矛戟， 与子偕作。 岂曰无衣？与子同 裳。王于兴师，修我 甲兵， 与子 偕行。
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问题探讨 1、结构上有什么特点？有何作用？
重章复唱的特点：
章与章句式对应，诗句大同小异，只在 各章对应的位置换几个字。《诗经》善用这 种手法，。
进
同裳——甲兵——偕行（统一征战）
团结友爱 积极响应 同仇敌忾
不计困难 齐心备战 勇赴战场
主题：表现了秦国人民团结友爱、同仇敌忾、 英勇抗敌的昂扬斗. 志和爱国精神
问题探讨
4、重章复唱的作用
重 同袍——戈矛——同仇（统一思想） 递
章 同泽——矛戟——偕作（统一行动）
叠 唱
进
同裳——甲兵——偕行 （统一征战）
无衣
浙江玉环玉城中学董道美制作
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背景简介
《秦风·无衣》是一
首秦国人民抗击西戎入侵
的气势雄壮、激昂豪迈的
出征歌。
秦国与居住在我国西
北部的西戎接壤，他们经
常发生战争。从秦国方面
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来看，这次战争具有保家
卫国的正义性质，诗中表
现出了秦国人民同仇敌忾、
踊跃参军，奋勇出征的爱
国热情和精神。
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朗读欣赏 无衣（秦风）
所穿战服 所用兵器 思想行为
作用有二：
（1）渲染战斗的紧张气氛；
（2）强烈表现战士们同仇敌忾、为国征战、英 勇抗敌的英雄气概和爱国. 主义精神；
问题探讨
5、朗读品味
读一句诗要读出句内的节拍，读一章要读 出章内的节奏、语气语调。
岂曰/无衣？与子/同袍。
——反问语气 ——肯定语气 （稍停）
王于/兴师，修我/戈矛，与子/同仇。
（快连） （稍停） （感叹语气）
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学生仿写
岂曰无衣？与子同袜。王于兴师， 修我战甲，与子同驾。
岂曰无衣？与子同裤。王于兴师， 修我金鼓，与子同墓！
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岂曰无衣？与子同履。王于兴师， 修我刀戟，与子齐举。 岂曰无衣？与子同靴。王于兴师， 修我斧钺，与子同决！
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军歌欣赏 志愿军战歌
雄纠纠气昂昂跨过鸭绿江 保和平为祖国就是保家乡 中国好儿女齐心团结进 抗美援朝打败美帝野心狼 我的爸爸去过朝鲜战场 为了保卫祖国为了保卫家乡 打败美帝保卫和平 嘹亮地军歌威武雄壮 我们的先辈去朝鲜打仗 英勇战斗是民族的脊梁 鸭绿江水在静静地流淌 嘹亮地军歌在耳边回荡