八年级上美术第一课 老师您好 教案设计

老师，您好

【教材分析】

作用与地位：本课选自浙美教材八年级上册第1课属于设计·应用领域，强调运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流，改善生活环境，逐步形成设计意识和实践能力。本课内容是贺卡的设计，这已有的设计基础上，通过对贺卡的了解，对贺卡进行设计并制作，能够更富学生的创造力和表达能力。

内容与特点：本课以贺卡为特点，要求掌握对贺卡进行设计与制作的方法。最后为了方便大家创作，将设计的主题设定为为老师制作的贺卡，这样更贴近学生的生活实际，也增强了其应用性和趣味性，使得学生始终保持浓厚的学习兴趣和创造欲望。

【学情分析】

这一阶段的学生在身心发展上，思维成熟，自我意识觉醒，对生活中的事物逐渐有了自己的认识和看法，对事物的观察能力和理解能力都有了很大的进步。在美术学习中初中生对自我的表达能力有了更高的要求，开始放弃遗忘稚嫩的表达方式，更尊重视觉，这一阶段教师要调动学生对美术的学习兴趣。

初二的学生在之前的学习中已经接触过设计这一领域，所以对设计有基本的了解。这一阶段应加强学生的设计意识并且提高动手能力。

【教学目标】

知识与技能：了解并掌握贺卡的制作方法，学习设计贺卡，了解并掌握简单的平面与立体设计。

过程与方法：通过欣赏、观察、讨论等方法，加强对贺卡设计的理解，打开思路，完成对贺卡的初步设计；再通过折、剪、贴、画等方法，完成制作好贺卡。

情感价值观：通过对贺卡的制作，感受设计的乐趣，并将生活与设计相结合，培养学生尊敬老师，团结同学，热爱学校的美好情感。

【教学重难点】

重点：了解并掌握贺卡的简单设计与制作，培养学生的设计能力。

难点：设计出一张完整，造型简洁，艺术形象优美的贺卡。

【教学过程】

创设情境，导入新课

欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》，在歌声中欣赏优秀的教师节贺卡图片。

教师活动：你们知道老师刚刚为什么要让大家来欣赏前面那段视频呢？

学生活动：教师节要来了。

教师活动：那教师节要来临了，那大家知道贺卡的最大的用途就是传递感情，那我们来做一个贺卡送给你们喜欢的老师吧！

那现在我们进入我们的新课《老师，您好！》

设计意图：通过音乐与图片相结合的形式，来激发同学的学习兴趣，同时也引入了主题

引导欣赏，探求特点

教师活动：欣赏贺卡图片，引导学生了解贺卡的基本结构，并让大家从中寻找出自己所喜欢的贺卡，并说为什么（从主题、色彩、图案等方面来分析）？

学生活动：回答问题。

教师活动：同学们都回答的很好，那大家能发现怎样的贺卡才是优秀的贺卡呢？

学生活动：回答问题。

教师总结：大家回答的都很好，所以作为一张优秀的贺卡，不仅仅是贺卡的色调是好的和谐的，还有他的主题是很明确的，而且它的图案也是贴合主题的，贺卡的外形也是新颖的，不

仅仅有正方形，长方形等常见图形，也会有很多的不规则图形。整个贺卡会给人一种和谐舒适的美感。

教师活动：请大家欣赏一张教师节贺卡，让大家观察这张贺卡运用了什么来表示是送给老师的？

学生活动：回答问题。

教师活动：那大家还能想到那些事物可以用来形容教师的呢？

设计意图：点明了本节课所要学习的内容，也让学生了解到贺卡的基础知识，启发大家的设计灵感。为接下去的课程做了铺垫。

传授方法，激发创意

教师活动：欣赏了之前的几张图片，大家认为贺卡有哪些形式？

学生活动：回答问题。（折页式、单页式、立体式）

教师活动：板书。并介绍这几种形式的。并介绍贺卡的折叠方式。

教师活动：欣赏图片，并提问，大家在观看的同时仔细观察一下这些作者在制作贺卡的同时运用了哪些装饰方式？

学生活动：回答问题。

教师总结：大家观察的很仔细，希望大家在制作的过程中能够不要局限于用纸，笔等材料，也可以运用树枝，石头，叶子等材料进行装饰。

学生活动：回答问题。

教师活动：介绍贺卡的制作过程：1、设立主题，设想效果。2、确定形式以及折叠样式。3、选择图形、文字，安排好版面。4、选用材料、描绘、配色、制作。制作方法：折、剪、贴、画等方法。

设计意图：通过欣赏图片，并思考问题，来启发学生，打开学生的思路，将设计意识融入到课堂中。

发散思维，自主创作

教师活动：布置作业，请设计制作一张教师节贺卡。

要求做到：1、主题明确，造型简洁、优美，色彩搭配和谐统一。

2、恰如其分选用材料，粗材巧用、废材活用。

3、剪贴、切割、镂空时注意用刀安全。

学生活动：完成作业。（在学生作画过程中可以播放一些同龄人的作品）

设计意图：通过这个作业的布置，让学生增强其动手能力，培养学生尊敬教师的思想，懂得感恩。并让同学欣赏同龄人作品，让大家在欣赏中获得灵感。

【板书设计】

老师，您好！

卡片的形式单页式制作方法折

折页式剪

立体式贴

画

贺卡书写格式：

祝XXX：

祝福语

署名