民办高校学生管理现状＼问题及对策

民办高校学生管理现状＼问题及对策
民办高校学生管理工作要根据生源特征及其管理特点，针对存在的矛盾和问题，将学生管理工作置于首要位置，树立服务育人、全方位服务和全员服务的管理思想，建立完善的信息管理系统、充分发挥辅导员和学生干部在学生管理中的作用。

标签：民办高校；学生管理；现状；问题；对策
民办高校因为其办学资金来源、学生生源、学生工作的管理及其思想政治教育具有其自身的特色，本文试图以民办高校学生的管理为基础，分析其学生管理工作中存在的问题，探讨民办高校学生管理新的发展方向。

一、我国民办高校产生的背景及其界定
自我国改革开放以来，随着我国人民生活水平的不断提高，人民对教育，知识的不断重视，以及我国大众化教育发展战略的提出，为我国民办教育事业的发展提供了空间和方向。

目前，我国的民办高校已达到400多所，其发展面临着机遇，但更多的是挑战欲激烈的竞争环境。

求生存、促发展，培养优秀综合性的人才，使其不断追求的目标。

民办高校以其顽强的生命力，蓬勃发展，为社会经济的建设与发展培养了一批批优秀的人才。

我国《民办教育促进法》对于民办院校的界定是：国家机构以外的社会组织或者个人利用非国家财政性经费，面向社会所创办的学校。

从此定义可以得出，我国民办院校必须满足两个必要的条件：第一，其经费来源必须是非国家财政性的；第二，其办学主体需是国家机关以外的主体，即具有非政府性。

二、生源特征及其心理特点
民办院校作为社会人才队伍输出的重要源泉，其与公办高校相比有着自身的特色与优势。

第一，由于民办高校与公办高校同时争取学生生源，其社会地位、人们的认可度、学生毕业后的就业率相对于公办高校存在明显的弱势。

增加了其生源竞争的激烈性，生源来自不同的家庭背景，不同的素质层面，良莠不分，管理难度大；第二，学校与学生的主导关系发生了变化。

学校作为教育事业的主导者，学生知识体系及结构的塑造者。

但如今，学校与学生之间成为了消费者与提供消费的关系。

第三，民办高校学生大多来自与家庭经济比较优越的家中，自己优越感比较强，具有较强的展现意识。

第四，民办院校的学生基本来源于公办院校录取后，不能顺利进入公办院校就读的学生。

其知识体系不完善，学习能力较差，自律性不强。

学习知识情况与生活上的优越感形成了差别，学生心态变化较大。

第五，民办院校的学生一般喜欢参加各类文体活动，往往存在一技之长，但其综合素质不是很高。

三、民办高校学生管理思想
1、将学生管理工作置于首要位置
招生工作与教学质量作为民办高校的两条主要的生命线，其长度的基础面是学生管理工作的成功与否。

面与线的关系是相互依存，密切联系的。

学生带着梦想步入自己梦寐以求的高校时，学校对于学生的日常管理、教育显得尤为重要。

民办高校学生具有流动性大的特点，日常的基本工作管理不到位，会严重影响到教学、实践等其他工作的展开与进行。

因此，民办高校应始终把学生稳定工作放在首要位置，不断提高自身承担风险的能力，使学生管理工作落到实处。

2、树立服务育人、全方位服务、全员服务的管理思想
学生管理工作是为学生提供就业指导与培训、学籍管理、学校及学院文体活动的组织与参与、思想政治理论的教育等全方位的生活、学习环境的服务。

在这个过程中要始终加强思想政治理论的指导，将学校的管理思想贯彻于服务的过程中，使民办院校做好服务者与管理者的双重角色，同时加强民办高校老师、学生之间的互动交流。

四、民办高校学生管理的难点和矛盾分析
1、难于统一思想
我国目前仍处于社会主义发展阶段，民办高校产生、发展的历史时间不长，民办高校学生管理工作仍处于探索与经验的积累阶段。

但是今天日益激烈的竞争对民办高校的发展及生存提出了严峻的挑战，平时民办高校之间加强交流的就会不多，未做到有效的借鉴与互相学习。

在探索与发展过程中存在的问题及形成的思想难以达成有效的统一，同时缺乏统一思想的指导与引导。

由于在历史上公办与民办院校走着完全不同的发展道路，民办院校的管理者缺乏成功的经验与思想，难于形成统一力量。

2、加强管理与结构效益、人员配置不足的矛盾
民班高校由于资金及国家政策等方面的原因，教师及日常管理工作的人员配置除了维持正常的教学及学生管理工作外。

在研究、调研、师资力量、辅导员队伍培训等方面存在人员不足的现象。

影响到了民办高校进一步发展壮大，管理机制进一步完善的进度。

3、共性与个性发展的矛盾
统一管理是民办院校实施学生工作管理的重要方式，但这种“一刀切”的管理模式，抑制了学生个性的发展。

因为民办院校的大学生学费完全自理，毕业了也是自己寻找工作，面对日益激烈的市场竞争，只有具备较强的专业能力与知识才是最重要的。

部分学生认为思想政治教育对于就业、谋生没有实际的效果。

因此
对民办院校学生进行思政治教育毫无意义，甚至会浪费资源。

五、民办高校学生管理新思路
1、建立完善的信息管理系统
组建具有敏锐决策力和洞察力，能够高瞻远瞩的领导层，具有准确迅速获取信息及有效处理信息的能力。

对于日常工作中的问题能够做到科学的决策与反馈。

信息管理系统可以有效协调学校各个职能部门、各环节的工作，形成快速反应的统一执行力。

努力做到民办院校各校及各学院，各个部门的协调统一，提高民办高校学生管理工作效率，创新民办高校学生管理工作模式，形成民办高校学生管理工作科学合理的运行机制。

2、充分发挥辅导员在学生管理中的具体作用
辅导员作为与学生直接接触的老师，对学生生活、学习、思想方面有一个全方位的了解。

各高校中进行大学生管理工作的骨干力量主要是高校辅导员和班主任。

因此，（1）要强化辅导员队伍建设，构建全员育人的格局。

建立一支高素质的日常学生管理工作与思想政治教育相结合的辅导员队伍，定期对辅导员进行党务等日常管理工作与思想政治教育两方面的培训，不断提高其工作能力与水平。

（2）不断加强高素质人才的配置，予以配套制度和资金予以保障，加强相应体制的建设与完善。

（3）提高辅导员、班主任的工资待遇，提高其工作的积极性，并且建立相应的考核机制，使其理论水平和管理水平不断提高。

3、充分调动学生干部在学生管理中的积极作用
在民办院校日常事务建设管理中，学生干部发挥了至关重要的作用。

学校有校级的学生会、多种类型的学生社团组织，院级亦有院学生会，社团协会等组织，最多的是班级组织中的班委。

一名积极进取、有思想、具有较强的组织、沟通能力的学生干部，能够有效的带动整个集体、组织的积极性，使得工作有条不紊的开展与进行。

构建学生干部培训、管理机制，不断提高学生干部的综合素质，有利于提高民办高校学生管理工作的效率，有利于发挥优秀学生干部带动周围同学的影响力作用。