第五课 孔乙己

第五课孔乙己

学习目标

1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。

2、熟读课文，把握故事情节。

3、体会小说环境描写的作用。

温馨帮助

1、走近作者

鲁迅（1881年-1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。从此以后，鲁迅用他手中的一支笔，同旧势力旧思想进行着斗争。自1918年至1926年，陆续创作并出版了《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》等专集。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至1935年期间，创作了《故事新编》和大量杂文。鲁迅杂文具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量，是高度的思想性和完美的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著译近一千万字。有《鲁迅全集》行世。

2、走进作品

《孔乙己》这篇小说写于1918年冬，发表于1919年4月的《新青年》杂志上。小说反映了在封建科举制度下，一个旧知识分子的悲惨命运。小说发表于“五·四”运动前夕，这时封建帝制虽然被推翻，但封建势力仍统治全国；封建科举虽然废止，但封建教育仍通过其他地方推行，封建文化和封建教育仍根深蒂固，毒害着广大人民。

鲁迅是新文化运动的一员猛将，后来成为新文化运动、文化新军的最伟大最英勇的旗手。他以锋利的笔为武器，向封建思想道德、封建文化进行最无情最猛烈的攻击。他在1918年初写的第一篇白话小说《狂人日记》，猛烈地攻击了吃人的封建制度，在文化战线上，为号召人民向封建堡垒进攻发出了第一声进军号。1918年冬，他又写了第二篇白话小说《孔乙己》，揭露了封建科举制度对人们的毒害，控诉了封建统治阶级的罪恶。鲁迅在“五·四”前夕发表的这两篇小说，对“五·四”时期的新文化运动起了积极的推动作用。

小说反映的是清朝末年时的事，那时距1911年的辛亥革命还有十多年，距1919年的“五·四”运动约20年，距1905年的废除科举制度也还有一段时间。尽管在1898年中国社会有过失败的“百日维新”运动，但并未动摇中国封建统治的根基。所以《孔乙己》反映的是封建阶级统治时代的事，孔乙己生活在未经革新的古国里。《孔乙己》的矛头直指封建制度。《孔乙己》一文是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话文小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的的战斗檄文。

3、回顾小说这种文体的相关知识

小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说

必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。

（1）、人物描写a、小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。

b、从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。

(2)、人物形象 a、小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。

b、在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。

c、人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。

(3)、故事情节 a、故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。

b、开端，是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；发展，是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；高潮，是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；结局，是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。

(4)、环境描写

a、环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。

b、自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。

c、社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写

d、环境描写的作用主要有：交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。渲染气氛、烘托人物；有些环境描写还起着推动情节发展的作用。

学情检测

1、请用正楷字将下面的句子抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅

2.给下列加点字注音。

颓．唐（）附．和( ) 不屑置．辩( ）咸亨．酒店( ）

羼．水（）蘸．( ）阔绰．( ）涨．红（）

绽．出（）哄．笑（）间．或( ）打折．（）

3.解释下列词语。

①不屑置辩：_______________

②颓唐：_________________

③之乎者也：_______________

④附和：_________________

⑤君子固穷：_______________

4.修改错别字。

①孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神色。( )

②这一回，是自己发昏，竞偷到丁举人家里去了。( )

③样子太傻，怕侍侯不了长衫主顾。( )

④坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。( )

5.根据原文的意思，在横线上填上最恰当的词。

①只有穿长衫的，贯才进店面隔壁的房子里……

②孔乙己_ 出九文大钱。

③孔乙己着了慌，伸开五指将碟子_ 住。

④孔乙己_ 出四文大钱。

⑤孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上_ 上了一层灰色。

6．本文的体裁是小说，文中刻画的典型社会环境是（），典型形象是（）。文中的“我” （）（填是或不是）作者鲁迅。

7.读了本文后，孔乙己的哪一点给你留下了深刻印象？

品读解析

1、在读课文的过程中，你会发现孔乙己并没有一开始就出场，他直接出场是在哪一自然段？文中主要写了孔乙己四个生活片断，请你概括出来（人物+事件）。示例：第四段——酒客嘲笑孔乙己偷书。

第六段——

第七段——

第八段——

2、小说中有几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？

3、小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？有这些