浅谈普通高校足球技战术教学训练方法

方法加以合理运用， 切 实提 升 教 学 效果 、
wk.baidu.com
【 关键词】足球教 学 方法
～
技 战术
意识
术 的运 用 能 力。 二、 足 球 战 术 教 学 训 练 所谓的战术 ， 就是为了在比赛 中获胜 ， 以 主 客 观 实 际 情 况 为依 据 所 采
、
足 球 基 本 技 术 教 学
（ 一） 基 本技 术 阶 段
３ ． 模 仿 。示 范 之 后 教 师可 让 学 生 进 行 模 仿 练 习 ， 尝 试 完成 一 整 套 技 术 次讲授进攻配合 与 防守配合 要点 ， 并 以战术配 合人 员构成 为依 据组 织二 动作 ， 开 始可 进 行 无 球 练 习 ， 逐 步熟悉后 则过 渡到有球 练 习、 双 人演 练等。 人、 三 人 的 战术 配合 练 习。 学 生 在 熟 悉 配 合 路 线 与 方 法 后 方 可 练 习进 攻 配 并 逐 次 提 高 练 习 中 的干 扰 性 与 对 抗 性 ； 消 极 进 攻 的 情 况 则 适 用 于 防 守 由慢到快 、 由简 到难 、 由原地到 行进 间， 反复多 次练 习， 并结合 实际 比赛 过 合 ， 待 学 生 适应 后 再 组 织 积 极 进 攻 环 境 下 的 防 守 配 合 练 习 ， 使 学 生 程 中各项技 术动 作的 运用 以及 技术 要点 讲解 指导 学 生掌 握完 整 的技 术 配 合 练 习 ， 动作 。 应 变 能 力 和 局部 攻 守 对抗 能 力得 到 提 升 。
灯片、 模 型 以及 图片 等 工 具 进 行课 堂 直 观 演 示 ， 帮 助 学 生 对 技 术 动 作 形 象 有 更 深 的感 知 和 理 解 。 （ 二） 基 础 战 术 教 学 足球 基 础 战 术 又 称 为局 部 战 术 配 合 ， 教 师 应 以进 攻 配 合 为 切 入 点 ， 依
律， 并对动作技术角度 、 方向、 距离、 幅度 以及节奏作主要讲解 ， 指导机体参 以及 比赛 阵型。
与顺 序 、 主要部位 、 力度大小等各 注意事 项 ， 引导 学生掌 握技术 动作要 点 ， 树 立 科 学 的技 术 动 作 概 念 。 最后 应 注意 采 用 启 发 性 讲 解 ， 逐 步 激 发 学 生 积 （ 一） 足 球 战 术 内 容
速 或 者 重 复 多次 示 范 ， 并对示范的方向、 角度与位置加 以充分考虑 ， 在 足 球 生 进 行 练 习 。在 此 过 程 中可 通 过 直 观 教 具 演 示 来 强 化 学 生 观 察 能 力 ， 如 画
技术教学过程 中， 侧面示范是 常用 的一种方 法。此外还 包括 利用录像 、 幻 图 、 录像等 ， 帮助 其 能够 快 速 理 解 并 掌 握 各 类 战 术 方法 以及 相 应 的要 求 。
】 ． 讲解。首先应对本阶 段进行详细阐述 ， 在讲解 过程 中应根 据学 习内
容、 学生特点 以及训练程度差异 ， 确保 讲解 生动形 象、 精辟 易懂 ， 应 明确讲 用 的 集体 与 个 人 相 互 配 合 的各 种 手 段 的 综 合 表 现 。 实 践 证 明 ， 巧 妙、 熟 练
解技术动作名称、 方法、 作 用、 难点 以及要领 ， 将 其 中 技 术 规 范 化 相 关 的 问 地 战术是赢得胜利的首要因素。在足够 比赛过程中 ， 进攻 与防守始终覆盖 题 和 要 求 予 以突 出 。 其 次 应 详 细讲 解各 项 技 术 动 作 特 点 、 结 构 以 及 运 动 规 全程 。但 总的来说 ， 不管赛场形 势如何 变化 ， 其 内容 只有 三种 ： 进攻、 防守
一
套 完 整 的示 范 ， 继 而 将 连 续 的动 作 分 解 开 来 ， 并 就 关 键 动 作 进 行 重 点 示 及 构 成体 系 ， 了解 攻 守 战 术 问所 蕴 含 的对 立 统 一 规 律 ， 培 养 起 自 整 体 到 局 范， 引导 学生 对 动 作 要 求 与 结 构 特 点 有 深 刻 认 识 和 体 会 ， 示 范 时 应 保 持 慢 部 、 个 人 的 完 整攻 守 战 术 意 识 ， 并 就 战 术 练 习方 法作 详 细 讲 解 ， 然 后 组 织 学
４ ． 纠错 。在足球技术教学 中， 学生会因初次学 习或技 术要点掌 握不牢
而 出 现各 种 错 误 ， 教 师对 此 应 及 时 指 导 纠 正 ； 还可进 行个别纠正 ， 以 防 出 现 重点要求得到突出 ， 提高学生技术动作水平。 （ 二） 技 术 巩 固阶 段
（ 三） 全 队战术教学训练
足球 战术 内容主要包括基础战术配合、 队员个人战术 行为以及全 队战
术 配合 。教 师在 教 学 过 程 中首 先 应 引 导 学 生 养 成 战 术 概 念 ， 了 解 战 术 配 合
极思考和探究的热情 ， 从而能够在 听、 看 的基础上主动去练习和揣摩。
２ 示 范 。在 示 范 过 程 中 教 师应 保 证 技 术 规 范 、 动 作 标 准 。 通 常 是 先 做 定 义 以及 相 关要 求 ， 对 基 本 的 足球 战 术 特 点 有 所 掌 握 ， 明 确 其 战 术 目 的 以
擎
謦 带
浅谈普通高校足球技战术教学训练方法
◆ 唐凤成
（ 渤海 大学教 育与体育学院 ）
【 摘要】在 大学体育课程 中 ， 足球运动是 其中较 为重要的一项学 习内容 ， 同时也深得 广 大学生喜爱 教师在足球 专项课 教学 中组 织技战 术教学训练 时应 以教学 内容 、 教 学任务 以及 学生实际情 况为依据 ， 并与足球技战术教学特点相结合 ， 在形成运动技 能的各个阶段对教 学
所谓全队战术 ， 是 指 某 种 配 合 方 法 和 攻 守 阵 型 的 有 效 组 合 。 一 般 来 的全 队战 术 配 合 方 法 有 初 步 了 解 后 ， 则可分 解全 队战术 ， 使 之 成 为若 干 局 部配合 ， 如 整 体 进 攻 中的 边 路 配 合 战 术 、 中 路 配 合 战 术 等 等 。 在 此 阶 段 应