结构素描教案全解

结构素描案教
主讲教师：向金定适用专业：环境艺术设计专业选用教材：《设计素描》月2015编制时间：年9
文艺法学部艺术设计系
授课计划
教案
图1-1不同植物的外在形式。

自然是丰富多彩的，自然界中有着无数充满形式感的形态。

每一种植物的生长状态决定了不同的外在形式。

对自然界中的各种事物认真观察你会发现：松树的外形源于它的枝与杆的关系（见图1-1）。

有的形态非常清晰的显露在事物的表面上，一目了然；有的形态隐藏在事物的内部，被色彩、肌理、美丽的外表等遮盖，不易被人们发现。

如果不善于观察，没有一个正确的有效的观察方法，我们得到的形态可能是不完整的、片面的或者是错误的。

任何事物都有其特殊的结构。

有什么样的结构特征就有什么样的外部表现。

所谓的结构即事物内部各要素间相互联系与相互作用的方式。

结构素描就是要训练我们学会观察、分析、表现物体的内部结构。

2.多角度的观察与研究
结构素描的目的不仅仅是要表现物体的结构关系，更重要的是一种方法的训练，是获得视觉信息的良好手段。

因此，要重过程、重分析，过程对了，分析对了，描绘的结果自然就对了。

我们要学会用以下的方式看待问题，解决问题。

客观形体是处在三度空间里的立体形状，要在一个固定的角度和试点获得其总体的、复杂多变的形体构造是很难的。

为了对客观形体进行深入的研究了解，以便对该形体获得一个清晰明确的视觉概念，为了发掘物象内在的本质和潜在的因素，必须对物体进行反复的、多角度的、．
纷繁复杂的
大千世界性无处不在。

我们可以这样描述：形是客观物体在人类视网膜上的表现形式。

是人类认识世界的开端。

图1-3切挖形体分析形的定义：形是二维的、平面的、是三维物体在二维平面上的投影。

不可分割的。

形是体的表现，体是形载三维空间的客观存在。

形存在于一定的体当中，有体必有形。

无形的体是不存在的。

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图1-61-7
图
第四部分：实际训练、实践练习（平时测试）作业1１．第一周：石膏体、静物训练作业1（平时测试）2．第二周：机械零件训练
作品1（期末考核）3．第三周：综合训练与创作
课后总结
月年。