高中数学 121排列与排列数公式规范训练 苏教版选修23(
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.2 排列
第1课时 排列与排列数公式
双基达标 限时15分钟
1.从4个人中选出3个人的排列有________种.
答案 24
2.已知3A n -18=4A n -2
9,则n =________.
解析 由已知3×8!9-n !=4×9!
11-n !
即4×3
11-n 10-n =1,∵n ≤9,∴解得n =7.
答案 7
3.2A 412+A 5
12
A 513-A 512
=________.
解析 2A 412+A 5
12A 513-A 512=2×12×11×10×9+12×11×10×9×8
13×12×11×10×9-12×11×10×9×8
=2+8
13-8=2.
答案 2
4.若n ∈N +,则(20-n )(21-n )…(100-n )=________.
答案 A 81
100-n
5.6个人站成一排,则不同的排法共有________种.
解析 A 6
6=720(种).
答案 720
6.解下列方程或不等式.
(1)3A x 8=4A x -19;(2)A 2
x -2+x ≥2.
解 (1)由3A x 8=4A x -1
9.
得3×8!
8-x !=4×9!
10-x !,
化简得x 2-19x +78=0,
解得x 1=6,x 2=13.
∵2≤x ≤8,且x ∈N *,
∴原方程的解是x =6.
(2)由A 2
x -2+x ≥2,得(x -2)(x -3)+x ≥2,
即x 2-5x +6+x ≥2,∴x 2-4x +4≥0,
即(x-2)2≥0恒成立,
∵x-2≥2,∴x≥4.
即不等式的解集为{x|x≥4且x∈N*}.
综合提高限时30分钟
7.A n+3
2n +A n+1
4=________.
解析由n+3≤2n,n+1≤4且n∈N*,∴n=3,A n+32n+A n+14=6!+4!=744. 答案744
8.在①
n!
m-n+1!
;②
m!
n-m!
;③A t n A m-t
n-t;④n(n-1)·…·(n-m)中,与A
m
n相等的
是________(填写序号).
答案③
9.下面几个问题属于排列问题的有________(填符合题意的序号).
①5个人进行单循环乒乓球比赛;②从30人中选5人组织篮球队;③从40人中选2人
担任正、副班长;④从1,2,3,4,5中选三个数组成无重复数字的三位数.
答案③④
10.若从6名志愿者中选出4人分别从事翻译、导游、导购、保洁四种不同工作,则选派方案共有________种.
解析从6人中选出4人安排四种不同工作,
有A46=6×5×4×3=360(种)方案.
答案360
11.求证:A m n+1-A m n=m A m-1n.
证明∵A m n+1-A m n=
n+1!
n+1-m!
-
n!
n-m!
=
n!
n-m!
·
⎝
⎛
⎭⎪
⎫
n+1
n+1-m
-1=
n!
n-m!
·
m
n+1-m
=m·
n!
n+1-m!
=m A m-1n,
∴A m n+1-A m n=m A m-1n.
12.由1、2、3、4四个数字能组成多少个没有重复数字的四位数,试用树形图表示.解四个数字能组成A44=24个无重复数字的四位数,树形图如图:
13.(创新拓展)用一颗骰子连掷三次,投掷出的数字顺次排成一个三位数,此时:
(1)各位数字互不相同的三位数有多少个?
(2)可以排出多少个不同的数?
(3)恰好有两个相同数字的三位数共有多少个?
解(1)A36=120(个).
(2)每掷一次,出现的数字均有6种可能性,
故有6×6×6=216(个).
(3)两个数字相同有三种可能性,即第一、二位,第二、三位,第三、一位相同,而每
种情况有6×5种,
故有3×6×5=90(个).