第9课诗歌与小说22

【使用说明】

1.依据知识结构，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。

2.认真研究合作探究题目，在课本上勾划好，不会的地方用红笔划出，以备小组探究。

3、附加题为A层做，选做题C层可不做。

【学习目标】

1、牢固掌握诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。

2、学会依据课本史实和图片、资料概括不同时期的文学特色及反映的时代风貌。

3、通过欣赏诗词歌赋感受诗人的高尚情操和爱国主义情感。

1、简述中国古代不同时期的诗歌特色，分析这些特色与其所处时代的关系。

2、概述明清小说的特色，指出这些特色与明清社会变迁的关系。

【当堂检测】

1、下列哪部著作奠定了中国古典文学现实主义的基础

A

B

C

D

2、

《离骚》的创作风格是

A 、现实主义色彩

B 、浪漫主义色彩

C 、爱国主义色彩

D 、民主主义色彩

3、下列宋朝著名词人中属于婉约派的是

①李清照 ②苏轼 ③柳永 ④辛弃疾

A 、①④

B 、②③

C 、②④

D 、①③

★4、中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了

A 、自然经济缓慢解体

B 、城市经济逐渐繁荣

C 、中央集权不断加强

D 、儒家地位逐步提高

5、观察下面几幅书法作品，回答：

材料一 材料二 材料三 材料四

（

1

）材料一、二与材料四的不同特点是什么？

（2）请阅读和欣赏材料二，提取它蕴涵的历史信息。

（3）分别列出与材料三并称为盛唐诗坛最具光彩的双子星座的诗人及他们的代表作品各写2个？分析他们能够成为唐朝诗歌创作的两面旗帜的原因是什么？（附加题）

（4）观察材料四，回答：这首词是我国哪一位词人所作，词名是什么？ 此人对词的发展作出了怎样的贡献？谁的词风与他一致。词为什么会成为两宋流行的主要文学形式？