作文题目及拟题
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以“友谊”为话题——《百年孤独》(马尔克 斯同名小说 )
• 4、引用影视广告 以“诚信”为话题——《真诚到永远》
（海尔电器广告语）
• 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意
犹未尽》（麦氏咖啡广告语 ）
（二）化用法
• ①仿。《有多少＿可以＿来》仿《有多少爱可 以重来》 《让一部分人先 起来》仿《让一部分人先富 起来》 《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》
• 杂文类：《彩票自述》《远离彩票》《又一 种鸦片》《冷眼看彩票》
拟题练习
• 2、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗 友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了， 再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款 一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部 分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月 240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、 作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批 阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不 仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。 他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立 自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家 境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题，来拟题目。
英
“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 以“家庭”为话题——《我要的幸福》—— 孙燕姿
“环保”话题——《我想有个家——一只小 鸟的心声》
“理解”话题——《对面的老师看过来》
• 3、引用名句 以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁
迅《狂人日记》 ）
以“关注生活”为话题，写生活对人的考
验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基 《海燕》）
•
示例
（1） 《敲响自强的钟》 （2） 《摇曳生活，
坚定人生》
• （3） 《贫儿当自强》 （4） 《富有的贫困 生》
• （5） 《穷且益坚》 （6） 《“贫”出一个未 来》
• （7） 《感谢清贫》 （8）《贫困之路非漫漫
•》 （9） 《天降大任于贫者》 （10） 《贫困的
反作用力》
• （11） 《贫困是首歌》 （12） 《我贫困，我 美丽》
《学生上网：喜耶？忧耶？》。 •
*标题末尾不能用句号。
（五）悬念法
• 1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》 •
2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》 •
3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 •
4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故 事》
• 5．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》 6．“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》
记者问他：“中奖后还看书吗？”他回答说： “有了500万元，还读什么书啊！”
请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩
示例
• 记叙类：《彩票风波》《飞来横财》《500万
的诱惑》《一场游戏一场梦》《都是彩票惹的 祸》
• 散文类：《彩票，爱你一万年》《彩票，恨 你到永远》《面对诱惑》《彩票随想录》《假 如我买彩票》
三、怎样巧妙拟题
• （一）引用法 1、引用诗句 99年高考“假如记忆可以移植”——
《前不见古人，后不见来者》(陈子昂 《登幽州台歌》)，表示对移植记忆的困 惑。
2000年高考“答案是丰富多彩的”—— 《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》)
写某件发生于雨后的事件——wk.baidu.com潇潇雨 歇》(岳飞《满江红》
• 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题——《一笑而过》——那
• 以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、 《渴望停电》
• 《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》 《常在河边走
• 《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩 心、善意、诗意 ）
（四）符号法
• 1、数学符号 以“游戏”为话题——《7+1＜ 8》——学习
与游戏的结合
• 一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品 99个，不合格产品1个，前功尽弃。
• （13） 《走在贫困的声音里》 （14） 《在 贫瘠的土地上开花》
• （15） 《最贫是无志》 （16） 《丹青难写
贫精神》
• （17） 《青山在，何以贫？》 （18） 《对 贫困说：“不”?》
• （19） 《我自横刀向贫笑》 （20） 《捐资•
捐志》
• 7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
（七）另类法
• “人生”话题——《梳子与梳子》 “情感”话题——《夜夜夜夜》 “生活”话题——《网？网?！》 “诚信”话题——《诚信！诚信？》 “朋友”话题——《有鼠自远方来》 “理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》 “教育”话题——《？？？？？？？》 “友谊”话题——《1234567》
• ②改。 《不要唯“财”是举》 《名优产品， 让民忧》 《疑人要用，用人要疑》
• ③增减。 增：《名师未必出高徒》 减：《人穷志(不)
短》
• ④调换词序 《众不敌寡》《弄斧何必到班门》
（三）反常法
• 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍 惜你的痛苦》、《败了，多好》
• 以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、 《以胖为荣》
1、【题目设计】阅读下面材料，
根据要求作文。
• 借双慧眼看彩票 （1）继体育彩票发行之后，国内又发行了福
利彩票。根据业内人士透露，今后还将发行教
育彩票。彩票将成为一种产业（博彩业）。对
于彩票，彩民们自有不同地感受和心态；休闲
地“玩”出了乐趣，想发财的买上了 “瘾”……
（2）根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的 中学生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而 无心学习。一位中学生这样向同伴描述中500 万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。
• 以“素质教育”为话题——《成绩?≠素质? 》 •
“诚信”话题——《7-1=0》
• “知识”话题——《人?×?知识=?∞?》
• 2、标点符号
• 以“关注生活”为话题——《生活—— ？？？》生活充满了新鲜，需要随时关注 。
• 如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰 富！》；
• 《网络：想说爱你不容易》、 •
• 7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》
（六）诗画法
• 1．“生命”话题——《白云•夕阳•歌声》 2．“乡情”话题——《那河•那船•那人》 3．“足迹”话题——《红舞鞋•蓝精灵》
• 4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》 5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》
作文题目及拟题的重要意义
一篇好的文章，应该有与之相 匹配的题目。
俗话说，题好一半文。好的、 新奇的、有创意的题目可以起到先 声夺人、吸引读者的作用。尤其是 在高考中，题目往往影响着评分老 师的情绪，最终影响自己的作文得 分。
二、拟题的要求
• 作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目要能反 映作文的内容。这是拟题的基本要求。具体说 来有以下几点： 1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和 作文内容相一致。 2.题目要简练，简短精炼，有高度概括性。 题目不宜过长。 3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能 陈旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然。
• 4、引用影视广告 以“诚信”为话题——《真诚到永远》
（海尔电器广告语）
• 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意
犹未尽》（麦氏咖啡广告语 ）
（二）化用法
• ①仿。《有多少＿可以＿来》仿《有多少爱可 以重来》 《让一部分人先 起来》仿《让一部分人先富 起来》 《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》
• 杂文类：《彩票自述》《远离彩票》《又一 种鸦片》《冷眼看彩票》
拟题练习
• 2、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗 友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了， 再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款 一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部 分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月 240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、 作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批 阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不 仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。 他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立 自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家 境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题，来拟题目。
英
“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 以“家庭”为话题——《我要的幸福》—— 孙燕姿
“环保”话题——《我想有个家——一只小 鸟的心声》
“理解”话题——《对面的老师看过来》
• 3、引用名句 以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁
迅《狂人日记》 ）
以“关注生活”为话题，写生活对人的考
验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基 《海燕》）
•
示例
（1） 《敲响自强的钟》 （2） 《摇曳生活，
坚定人生》
• （3） 《贫儿当自强》 （4） 《富有的贫困 生》
• （5） 《穷且益坚》 （6） 《“贫”出一个未 来》
• （7） 《感谢清贫》 （8）《贫困之路非漫漫
•》 （9） 《天降大任于贫者》 （10） 《贫困的
反作用力》
• （11） 《贫困是首歌》 （12） 《我贫困，我 美丽》
《学生上网：喜耶？忧耶？》。 •
*标题末尾不能用句号。
（五）悬念法
• 1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》 •
2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》 •
3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 •
4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故 事》
• 5．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》 6．“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》
记者问他：“中奖后还看书吗？”他回答说： “有了500万元，还读什么书啊！”
请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩
示例
• 记叙类：《彩票风波》《飞来横财》《500万
的诱惑》《一场游戏一场梦》《都是彩票惹的 祸》
• 散文类：《彩票，爱你一万年》《彩票，恨 你到永远》《面对诱惑》《彩票随想录》《假 如我买彩票》
三、怎样巧妙拟题
• （一）引用法 1、引用诗句 99年高考“假如记忆可以移植”——
《前不见古人，后不见来者》(陈子昂 《登幽州台歌》)，表示对移植记忆的困 惑。
2000年高考“答案是丰富多彩的”—— 《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》)
写某件发生于雨后的事件——wk.baidu.com潇潇雨 歇》(岳飞《满江红》
• 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题——《一笑而过》——那
• 以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、 《渴望停电》
• 《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》 《常在河边走
• 《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩 心、善意、诗意 ）
（四）符号法
• 1、数学符号 以“游戏”为话题——《7+1＜ 8》——学习
与游戏的结合
• 一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品 99个，不合格产品1个，前功尽弃。
• （13） 《走在贫困的声音里》 （14） 《在 贫瘠的土地上开花》
• （15） 《最贫是无志》 （16） 《丹青难写
贫精神》
• （17） 《青山在，何以贫？》 （18） 《对 贫困说：“不”?》
• （19） 《我自横刀向贫笑》 （20） 《捐资•
捐志》
• 7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
（七）另类法
• “人生”话题——《梳子与梳子》 “情感”话题——《夜夜夜夜》 “生活”话题——《网？网?！》 “诚信”话题——《诚信！诚信？》 “朋友”话题——《有鼠自远方来》 “理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》 “教育”话题——《？？？？？？？》 “友谊”话题——《1234567》
• ②改。 《不要唯“财”是举》 《名优产品， 让民忧》 《疑人要用，用人要疑》
• ③增减。 增：《名师未必出高徒》 减：《人穷志(不)
短》
• ④调换词序 《众不敌寡》《弄斧何必到班门》
（三）反常法
• 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍 惜你的痛苦》、《败了，多好》
• 以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、 《以胖为荣》
1、【题目设计】阅读下面材料，
根据要求作文。
• 借双慧眼看彩票 （1）继体育彩票发行之后，国内又发行了福
利彩票。根据业内人士透露，今后还将发行教
育彩票。彩票将成为一种产业（博彩业）。对
于彩票，彩民们自有不同地感受和心态；休闲
地“玩”出了乐趣，想发财的买上了 “瘾”……
（2）根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的 中学生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而 无心学习。一位中学生这样向同伴描述中500 万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。
• 以“素质教育”为话题——《成绩?≠素质? 》 •
“诚信”话题——《7-1=0》
• “知识”话题——《人?×?知识=?∞?》
• 2、标点符号
• 以“关注生活”为话题——《生活—— ？？？》生活充满了新鲜，需要随时关注 。
• 如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰 富！》；
• 《网络：想说爱你不容易》、 •
• 7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》
（六）诗画法
• 1．“生命”话题——《白云•夕阳•歌声》 2．“乡情”话题——《那河•那船•那人》 3．“足迹”话题——《红舞鞋•蓝精灵》
• 4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》 5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》
作文题目及拟题的重要意义
一篇好的文章，应该有与之相 匹配的题目。
俗话说，题好一半文。好的、 新奇的、有创意的题目可以起到先 声夺人、吸引读者的作用。尤其是 在高考中，题目往往影响着评分老 师的情绪，最终影响自己的作文得 分。
二、拟题的要求
• 作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目要能反 映作文的内容。这是拟题的基本要求。具体说 来有以下几点： 1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和 作文内容相一致。 2.题目要简练，简短精炼，有高度概括性。 题目不宜过长。 3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能 陈旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然。