2018苏教版高中语文必修四第4单元不自由毋宁死奥林匹克精神含答案

不自由，毋宁死/奥林匹克精神

本课话题——自由

朗读——课文中的名段

先生们希望的是什么？想要达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？全能的上帝啊，阻止这一切吧！在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！

面对殖民者在政治上和军事上的控制与镇压，面对温和派和保守派的屈服、妥协，帕特里克·亨利不畏强权，高呼“不自由，毋宁死”，主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立、自由和真正的和平。

链接——生活中的素材

1846年9月，23岁的裴多斐在舞会上结识了美丽的姑娘森德莱·尤丽娅，拥有大量土

地庄园的伯爵却不肯把女儿嫁给裴多斐这样的穷诗人。面对阻力，裴多斐对尤丽娅的情感仍不可抑制，在半年时间里写出了一首首情诗，使得尤丽娅冲破父亲和家庭的桎梏，同裴多斐走进了婚姻的殿堂。

此刻，欧洲大地已涌起革命洪流，匈牙利人民起义也如涌动的岩浆。蜜月中的裴多斐欢乐与忧郁交织。他不愿庸碌地沉溺于私家生活，写下了著名箴言诗《自由与爱情》：“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”。此后百年间这首诗一直激励着世界进步青年对自由的追求。

背诵——相关名言警句

1．囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。

——蔡元培2．自由不仅为滥用权力而失去，也为滥用自由而失去。

——麦奇生3．自由就是做法律所许可的一切事情的权力。

——孟德斯鸠4．自由就在于把国家由一个站在社会之上的机关变为完全服从这个社会的机关。

——马克思5．自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。

——恩格斯6．一切最文明的东西所具有的价值，自由都具备。

——贾尔斯

第1步读字音——千言万语总关音

一、单音字

拯．救( ) 钦．佩( ) 桎梏．．

( )( ) 阐．述( ) 一剂．( ) 铿锵．．

( )( ) 绚．丽( ) 歧．途( ) 束缚．．

( )( ) 同胞．( ) 气氛．( ) 萦绕．．

( )( ) 凝．聚( ) 祈．求( ) 沉甸．

甸( ) 【答案】 zhěnɡ qīn zhì ɡù chǎn jì kēnɡ qiānɡ xuàn qí shù fù bāo fēn yínɡ rào nínɡ qí diàn

二、多音字

1．组词辨析法

(1)溃⎩⎪⎨⎪⎧崩溃．（ ）溃．脓（ ） (2)供⎩⎪⎨⎪⎧提供．（ ）供．

品（ ） (3)蒙⎩⎪⎨⎪⎧蒙．

受（ ）蒙．骗（ ）蒙．

古包（ ） (4)薄⎩⎪⎨⎪⎧单薄．（ ）薄．荷（ ）薄．

饼（ ） 2．语境辨析法 (5)河滨公园内发生的一起事故引起社会广泛关注，9岁小孩伸出双臂．

( )给熊喂食，一条胳臂．

( )被熊咬掉。 (6)“斗．( )室演兵”——点击键盘，作战指令……实践证明，这是缩短战斗．

( )力生成周期、提高训练效益的有效手段。

【答案】 1.(1)kuì huì (2)ɡōnɡ ɡònɡ (3)ménɡ mēnɡ měnɡ (4)bó bò báo

2.(5)bì bei(6)dǒu dòu

第2步写字形——奥妙无穷方块字

(1)⎩

⎪⎨⎪⎧jiàn（ ）于qiān（ ）订 (2)⎩⎪⎨⎪⎧yínɡ（ ）得léi（ ）弱 (3)⎩⎪⎨⎪⎧纯cuì（ ）荟cuì（ ） (4)⎩

⎪⎨⎪⎧yínɡ（ ）绕yínɡ（ ）屏 (5)⎩⎪⎨⎪⎧沉miǎn（ ）miǎn（ ）怀miǎn（ ）腆

(6)⎩⎪⎨⎪⎧piāo（ ）缈piāo（ ）悍piǎo（ ）一眼

【答案】 (1)鉴 签 (2)赢 羸 (3)粹 萃 (4)萦 荧 (5)湎 缅 腼 (6)缥 剽 瞟

第3步用词语——送你一双慧眼

1．沉湎·沉醉

(1)有些干部却是抱着“富贵不可求，则从吾所好”的心态，把应做的工作放在一边，

________(沉湎/沉醉)于自己的一些“雅好”难以自拔，实则可能“以才害政”。

(2)酉水蜿蜒，碧波荡漾，两岸野猴成群，逐船而上，眺崖壁神像，窥神秘悬棺，听酉水号子。一路美景，让人________(沉湎/沉醉)。

【答案】(1)沉湎(2)沉醉

2．保卫·捍卫

(1)1911年10月10日武昌起义爆发后，辛亥革命领袖之一黄兴赶赴武昌，出任革命军战时总司令，领导抗击南下清军的阳夏____________(保卫∕捍卫)战。

(2)会议强调要在全面从严治党中不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要做党纪党规的坚定执行者和____________(保卫∕捍卫)者，又要做倡导者和监督者。

【答案】(1)保卫(2)捍卫

第4步辨熟语——于细微处细斟酌

请判断下列加点的成语使用是否正确。

(1)莎士比亚说：有一类卑微的工作是用艰苦卓绝

．．．．的精神忍受着的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标。( )

理由：

【答案】ד艰苦卓绝”形容斗争十分艰难困苦，超出寻常。此处不合语境，应该改为“坚苦卓绝”。“坚苦卓绝”形容在艰难困苦中坚韧刻苦的精神超越寻常。

(2)微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80

后”从不袖手旁观

．．．．，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。( )

理由：

【答案】√“袖手旁观”比喻人置身事外，不协助别人，多指看到别人有困难，不帮助别人。用在此处符合语境。

(3)如果他们对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外

．．．．，一意孤行，他们必将自食其果。( )

理由：

【答案】ד置之度外”指把生死、荣辱、安危、苦乐等放在个人考虑之外。此处强调对“严正声明和强烈抗议”不理睬，应用“置若罔闻”。

[识作者]

“弗吉尼亚之父”——帕特里克·亨利

帕特里克·亨利(1736—1799)，生于弗吉尼亚州，做过店主和农民，

为养家糊口，发愤研读法律，24岁正式开业当律师。1763年，他被选

入弗吉尼亚议会，直言不讳地鼓吹殖民地的权利。在日益发展的独立运动中，亨利发挥了突出的作用。他是第一届弗吉尼亚通讯委员会的成员，也是1774年和1775年大陆议会的代表。亨利是弗吉尼亚的第一任州长，他在州里和国家里还担任许多其他的公共职务。晚年因与华盛顿总统政见不合，拒绝在新政府中供职，1799年在演说中呼吁民族团结，同年去世。

“奥林匹克之父”——顾拜旦

顾拜旦(1863—1937)，1863年元旦出生于巴黎的一个贵族家庭。从

1896年至1925年，顾拜旦一直担任国际奥委会主席，负责该组织的领导

工作。在他任职期间，国际奥委会成员由14个发展到40个。同时，在他

的支持下，先后成立了20多个国际专项运动联合会。1924年，他因年龄

关系，主动辞去国际奥委会主席职务，但他被聘为终生名誉主席。

顾拜旦在1888年和1889年先后发表两本重要论著，主张在法国学生中开展体育活动，并以体育试点来改革教育，因此教育思想是顾拜旦体育思想的核心。顾拜旦在为现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了1 200多篇著作和演说，内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其中蕴含着他大量的体育思想。

[探背景]

《不自由，毋宁死》

北美洲的原始居民是印第安人。从1607年到1733年，英国在北美洲大西洋沿岸陆续建立了13个殖民地，采取剥削、压制的政策。18世纪中叶，北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深，人民要求独立的呼声越来越高。1774年，英国颁布了诸如关闭波士顿