让读书成为一种习惯

让读书成为一种习惯
说起读书，恐怕好多人都会说，读书是茶余饭后的消遣；读书是一种爱好把读书当做消遣的，可以说这种方式的阅读是可有可无的；把读书当做爱好的，那读书的意义就比较深远了。

因为喜欢所以会产生浓厚的兴趣，当一种兴趣经时间的培养下就成为了习惯。

读书的习惯就这样在时间的历练中一点一滴地形成了。

古往今来，书已经是我们工作和学习中不可缺少的工具，是人类智慧的源泉，是人类精神的产物。

从而书被喻为精神食粮和心灵之友。

南宋著名文学家、藏书家尤袤在他的《遂初堂书目》序中说：“饥读之以当肉，寒读之以裘，孤寂读之以当友，幽忧读之以当金石琴瑟也！”这种读书境界在我们现代人看来或许是遥不可及的。

但是对于那些真正把书当朋友的人来说，“孤寂读之以当友，幽忧读之以当金石琴瑟”这种感觉堪称是一种境界了。

寂寞的时候手中翻着自己喜欢的书，于是寂寞的日子变的丰富多彩了，心境悠然的时刻读一本好书，便会有种金石为开，琴瑟曼妙的身临其境之感。

书读到如此境界，自然会把它当做可以相互交流的朋友了。

人生任重而道远，这道中若得“朋友”相助，那是精神上的一笔财富，再寂寞的日子也会让你感到愉快和祥和。

“读万卷书，行万里路”人生中的感悟与智慧有多少不是在时间的锤炼和孜孜不倦的阅读中而形成的。

读书是件苦差事，但对于善于读书和喜好读书的人来说，读书是苦中作乐。

读书的习惯又是怎样形成的？所谓“习惯”，是由于长时间、重复性的对一种事情巩固而形成的行为方式，它带有一种特殊性的倾向。

读书这一习惯就是特殊的行为倾向。

读书习惯的养成，还是取决于兴趣。

要想将兴趣变成习惯，就应多读书！读好书，书读的多了才会发现书的妙用，才会产生浓厚的兴趣，有了兴趣和爱好才可谈的上“习惯”，读书成为一种习惯，就仿佛生活里的衣、食、住、行，缺少了哪样都感觉不自在。

读书的习惯一旦养成了，想将它改变都不大可能了。

每一位有阅读习惯的人都视书为生命之源。

当有一天你发现“书到用时方恨少”的时候你会意识到，读书，不单只是某种爱好了，它已经被我们当成一件事情或者工作来做了，而往往这种认识正是由于对书产生的浓厚兴趣后的达到学以至用了。

这种兴趣最终像一棵根植在你的生命里的大树，生长出一片片苍翠的绿荫。

在物欲横流的社会里，把读书作为习惯，不是件很容易的事，一个人的读书习惯折射出的是性情，众人的读书习惯反映的则是一个时代的和一个民族的精神。

读书是爱好也好，是习惯也罢，总之切莫把读书当做时尚。

读书若能读出真性情，就如做人做到最本质。

这就是读书的最佳状态了。

让读书成为一种习惯
说起读书，恐怕好多人都会说，读书是茶余饭后的消遣；读书是一种爱好;把读书当做消遣的，可以说这种方式的阅读是可有可无的；把读书当作爱好的，那读书的意义就比较深远了。

因为喜欢,所以会产生浓厚的兴趣，当一种兴趣经时间的培养下就成为了习惯。

读书的习惯就这样在时间的历练中一点一滴地形成了。

古往今来，书已经是我们工作和学习中不可缺少的工具，是人类智慧的源泉，是人类精神的产物。

从而书被喻为精神食粮和心灵之友。

南宋著名文学家、藏书家尤袤在他的《遂初堂书目》序中所比喻的：“饥读之以当肉，寒读之以裘，孤寂读之以当友，幽忧读之以当金石琴瑟也！”这种读书境界在我们现代人看来或许是遥不可极的。

但是对于那些真正把书当朋友的人来说“孤寂读之以当友，幽忧读之以当金石琴瑟”这种感觉堪称是一种境界了。

寂寞的时候手中翻着自己喜欢的书，于是寂寞的日子变的丰富多彩了，心境悠然的时刻读一本好书，便会有种金石为开，琴瑟曼妙的身临其境之感。

书读到如此境界，自然会把它当作可以相互交流的朋友了。

人生任重而道远，这道中若得“朋友”相助，那是精神上的一笔财富，再寂寞的日子也会让你感到愉快和祥和。

“读万卷书，行万里路”人生中的感悟与智慧有多少不是在时间的锤炼和孜孜不倦的阅读中而形成的。

读书是件苦差事，但对于善于读书和喜好读书的人来说，读书是苦中作乐。

读书的习惯又是怎样形成的？所谓“习惯”，是由于长时间、重复性的对一种事情巩固而形成的行为方式，它带有一种特殊性的倾向。

读书这一习惯就是特殊的行为倾向。

读书习惯的养成，还是取决与兴趣。

要想将兴趣变成习惯，就应多读书！读好书，书读多了才会发现书的妙用，才会产生浓厚的兴趣，有了兴趣和爱好才可谈的上“习惯”，读书成为一种习惯，就仿佛生活里的衣、食、住、行，缺少了哪样都感觉不自在。

读书的习惯一旦养成了，想将它改变都不大可能了。

每一位有阅读习惯的人都视书为生命之源。

当有一天你发现“书到用时方恨少”的时候你会意识到，读书，不单只是某种爱好了，它已经被我们当成一件事情或者工作来做了，而往往这种认识正是由于对书产生的浓厚兴趣后的达到学以至用了。

这种兴趣最终像一棵根植在你的生命里的大树，生长出一片片苍翠的绿荫。

让读书成为习惯。

也许有人会问，读书只是一种爱好，非要把它当成习惯来培养的话是不是有些太刻意太牵强了？我想，大凡喜好读书的人，都会有这样的认识：“爱好”是通过兴趣来培养的，而“习惯”正是在兴趣的潜移默化中形成的。

“习惯”的养成可不是一朝一夕间的事情，它可以成为人一生中不可逆转的，不会因环境和岁月的变迁而改变的。

读书被当成一种习惯后，正如我们穿衣、吃饭、行路这些生活中必不可少的内容一样，它的存在应该是让生命保持活力的一种内在体现。

它更像我们脚下的一块基石，越是沉重，扎在土里的根基越牢固，我们站在上面就越感觉塌实，也许正是这种塌实感，让我们体悟到读书的快乐，从而在快乐中去寻求人生的方向。

读书成为一种习惯，对于写作者来说尤为重要的。

与普通读者不同，写作者读书是在工作中养成的习惯，而这种习惯最先也是由于爱好所决定的。

他在写好一部作品之前，他不仅要有丰厚的生活阅历，更需要阅读大量的书籍，而这种阅读
方式就形成了一种习惯性的工作方式。

曾有位文学大家在教育他的学生时说过这样的话“要想写出好的作品，除了读生活之外，更重要的是读书，读更多的书来充实思想和精神境界，这样才会达到“下笔如有神”的最高境界了”。

由此看来，读书不单纯的是一种爱好了。

把书籍当成精神上的依托，那么得到的就是智慧和力量，这种力量激发出创作的欲望，这时的读书就和写书一样，上升到一种责任了。

把读书当作习惯，更是一种精神上的需求，也是生活和生存的需要,然后才有你施展才华的舞台和机遇,正是因有了机遇，才会认识到读书是生命勃发的一种动力。

这动力正是精神领域的催化剂，对善于读书者来说，这种催化剂可以在培养好习惯的同时，更能增强一种欲望——成功的欲望！我们可以想象，成功是一件多么艰难的事情，然而对于那些成功人士来说，他们成功的秘诀就在于，没有把某种事情只当成单纯的爱好，而是当成必须要做的事情，而这事情一旦要做了就得做好，在他们的思想意识当中，读书和做事一样是种习惯，习惯于做事的人，凡事都做的认真、做的一丝不苟，做到学以治用，最终能做到使心灵和精神上都达到一种清明和透彻的愉悦之感。

如此看来，读书绝不会产生负累感，能将读书当作习惯，实在是件极其美妙的事情。

在物欲横流的社会里，把读书作为习惯，不是件很容易的事，一个人的读书习惯折射出的是性情，众人的读书习惯反映的则是一个时代的和一个民族的精神。

读书是爱好也好，是习惯也罢，总之切莫把读书当作时尚。

读书若能读出真性情，就如做人能做的最本质。

这就是读书的最佳状态了。

让读书成为一种习惯
张贤超
4月23日是世界读书日，我不禁想起这样一则故事：1998年11月9日，美国犹他
州土尔市的一位小学校长———42岁的路克，在雪地里爬行1.6公里，历时3小时去上班，受到过路人和全校师生的热烈欢迎。

原来，这学期初，为激励全校师生的读书热情，路克曾公开打赌：如果你们在11月9日前读书15万页，我在9日那天爬行上班。

经过
3小时的爬行，路克磨破了5副手套，护膝也磨破了，但他终于到了学校，全校师生夹
道欢迎自己敬爱的校长。

当路克从地上站起来时，孩子们蜂拥而上，抱他，吻他……
读完这则故事，我为路克校长的言行所深深折服。

感佩之余，我不得不思考这样一
个问题：路克校长和师生打这样一个赌，有必要吗？值得吗？很显然，路克校长认为这
样做是值得的，或者说，他是心甘情愿地等来这个结果的。

从另一个角度来审视之：大
量的阅读是多么的重要。

现在的中小学生，阅读量少得可怜。

按大纲要求，小学生的课外阅读量不少于150
万字。

可他们除了课本，读了多少课外书呢？暂且不论他们是否有书可读，即便现成的
课外读物摆在面前，有多少学生能认真且有耐心地阅读？抛开学习的重压和可供阅读的
条件不论，有些学生根本没有认识到阅读的重要性，或者说，他们根本就没有养成读书
的习惯。

仅仅怀抱几本教科书，又怎能拓展自己的视野，提升自己的认知水平。

当然学生读书的习惯，并非如路克校长那样的打赌就可以使之水到渠成。

一种良好习惯的养成，是日积月累、长期坚持的结果。

首先，学生要从思想上认识到读书的重要性。

这需要家庭、学校营造书香氛围，让学生自觉而自发地爱上书，并沉浸在书香里，享受阅读所带来的乐趣。

要学生读书，教师不可不读书。

读书是一种自身内在的需求，不能受外界的压力左右，否则就失去了读书的意义。

现在很多学校都要求教师完成一定量的读书笔记，这种做法的初衷是好的，但如若教师迫于压力而去读书，读书的效率可想而知。

现实中，教师常常抱怨教学任务繁杂，家庭事务琐碎，哪有时间读书？我曾经买了一套外国名著，一直想看，可总是以没时间为借口束之高阁。

而我要完成本科毕业论文，不到一个星期就读完了《红楼梦》，这要放在平时是无论如何做不到的。

由此，我深有感触，时间是挤出来的。

有位教育专家说的好：“永远不要等有了时间再去读书。

”是的，我们不能将读书视为一种负担，认为可读可不读。

我们要让读书成为教学生活中休闲的一部分。

让读书成为一种习惯，把读书当作一种快乐。

读书是获取知识的源泉，学生多读书，自然敏思而聪慧；教师多读书，自然会在专业素养上成长得更快。

我们为人师者，要给学生一杯水，自己就必须有一桶长流不息且鲜活的水。

毫无疑问，惟有读书才是终南捷径。

让我们以苏轼的名言“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”自勉，让读书成为自己的一种习惯。

让读书成为一种习惯
4月23日是联合国第16个“世界读书日”。

记得这个日子的人可能并不多。

日前，京城一家都市报在街头随机调查采访中发现，80%受访的人不知道读书日，值得注意的是，我国国民中有读书习惯的读者大概只占到5%左右。

自从1995年联合国教科文组织设定“世界读书日”至今，10多年过去了，我国公民读书的氛围仍不够浓厚，公民在读书方面存在着“三少”的情况。

一是家庭藏书少。

时下，许多家庭有十几万甚至几十万的存款，而不少家庭的藏书却未必有几十本、几百本。

二是闭门读书少。

不少人关起门来打牌、唱歌、喝酒聊天、陪伴电视，可以用去很多时间，唯独没有时间静下心来、关起门来读书。

三是跑图书馆的人少。

随着人们生活水准的提高，有些人逛大街、上茶楼、泡网吧、进舞厅的兴趣很浓，唯独光顾图书馆的兴趣没有培养起来。

中国人已经忙到这个份上了吗？13亿中国人中的95%的人，除了那些暂时不识字的，都已经忙到“没有时间”读书了吗？现在面对中国人从大到小都不爱读书的窘境，面对中国人正在逐渐失去的阅读兴趣甚至是阅读能力，当不读书成为一种习惯的“世风”，中国人的文化修养如何能提高呢？面对日益下降的“国人读书率”，中国人的素质如何保障呢？
培根说：“书是人类进步的阶梯。

”毫无疑问，这已是公认的至理名言。

国家要兴旺，民族要进步，社会要发展，从某种意义上来说，书的作用不可限量。

犹太民族可谓是个酷爱读书、非常重视教育的民族。

犹太民族不仅涌现出的科学家多，而且拥有亿万家财的富贾巨商也居于世界各民族之前。

诚然，读书学习要花费时间，这在“时间就是金钱”的时代，乍看起来似乎有点可惜，殊不知，“磨刀不误砍柴工”。

一方面，推动科学发展，对我们每个人的理论素养、知识结构、工作水平、劳动技能，
提出了新的更高要求。

另一方面，乐于读书、善于读书的人多了、知书达理、文明礼貌的人，也会随之增多，社会就会更加和谐稳定，人们就会安居乐业，热爱生活生产，投身于创业和创造。

只有这样，我们追求的科学发展、持续发展、才会有强大的动力和支撑。

如果没有读书仿佛精神洗澡，几天不与书接触便不自在的追求；如果没有一日不读书，便觉得语言乏味、面目狰狞的境界，是不易与书相亲近的。

尽管读书有诸多好处，伴随着社会发展和技术的进步，在日常生活中，读书所占的时间在缩短，看电视成了相当一部分人的主要娱乐休闲方式。

近年来，有网上阅读习惯的人数在迅速增加，网络阅读成为读者的第二大阅读方式，仅次于读书，超过报纸和杂志。

但上网的人中，以读书为目标的人尚属极少数。

更为关键的是，一些专家指出，与阅读传统的纸质图书相比，网上阅读是一种“浅阅读”，难以获得深刻的阅读体验，留给读者感悟、思考、想像和再创造的空间不大。

作家王蒙认为，阅读纸质的书，能带来更高的专注、平静和思考。

如何养成读书的习惯？在《现代汉语词典》里，习惯是指“在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚”。

而“瘾”则既指“由于神经中枢经常接受某种外界刺激而形成的习惯性或依赖性”，也“泛指浓厚的兴趣”。

习惯也好，瘾也罢，都是可培养的。

有一项研究认为，干什么事情，只要连续做30天，就会上瘾、成瘾。

读书也如此，贵在坚持，形成习惯，积养成瘾。

从娃娃抓起，从小学教育抓起，也许用不了多少年，手捧一卷、甘之如饴，能成为公园、地铁及千万家庭里的平常风景。

有一位印度诗人，曾写过一首诗：把一个信念播种下去，收获的是一个行动；把一个行动播种下去，收获的是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运。

可见，良好习惯的养成异常重要，它将会影响一个人的一生。

书——打开智慧之门的钥匙。

把书拿起来，让读书成为一种习惯。

你会觉得在这喧嚣的社会中找到一片宁静。

蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。

让读书成为我们的一种习惯，成为一种内化的行动，让我们与书为伴，与文明同行！。