中考复习：课外名著阅读专题复习课件

正方： 猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿，在与妖魔的
斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。 他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
河南2004~2005中招名著试题
根据下面划线句子的特点，再仿写两个句子。 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益 的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛 亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领略到人生 的真谛和生命的意义；
2 中外名著中有许多章节值得我们探究、琢磨、品味，请简要 写出你对其中某个最爱读的部分的阅读感受.
练一练
某班对猪八戒这个人物有两种不同看法，老师组织了一次 辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的
路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬 弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个 贪生怕死、自私自利的人。
概述主要情节，简要分析人物形象
1 请你根源自文库《课程标准》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。
读《名人传 》，我了解到（内容）： 德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难 铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给世人。 2 班上开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国
2004年颁奖词》，按后面要求做好准备。
篇名 作者 主要人物 主要情节 写作手法 阅读感受
名著题的考查，多以填空 和简答的形式出现。从设题的 角度看，有如下考点： 1 掌握 相关的名著知识，了解作家、 主题、人物及主要情节； 2 对 名著阅读理解和阅读感受的考 查。
作家作品填空或选择
1 《水浒传》中叙述了好汉 鲁智深 “大闹野猪林” 的故事。 2 法国作家罗曼·罗兰的《名人传》是三传的合称， 米开朗琪罗传》 这三部传记分别是 《 贝多芬传》 《 《托尔斯泰传》 3 中外名著常有一个精妙的开头语，例如中国作家罗 贯中《 三国演义 》的“话说天下大势，分久必合， 合久必分”。 4 下列故事情节与作品搭配不正确的一项是 （ B ） A 三打白骨精—《西游记》 B 智取生辰纲—《三国演义》 C “狗咬人”事件—《变色龙》 D 杰克逊岛上的“海盗生活—《汤姆索亚历险记》
孙悟空——他的故事在中国家喻 户晓！取经路上，他是师傅的好帮手： “三打白骨精”，他穷追猛打，决不 手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋， 化险为夷„„他爱憎分明，嫉恶如仇， 本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇， 更是血肉丰满的英雄好汉！
对主要事件（人物）提出看法，交流阅读感受
1 读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。下面请你做一个 简要的读书札记。 书名 作者 印象最深的人物 人生启示
读《西游记》我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《童年》我们 能体会到俄罗斯下层人民生活的苦难。
名著知识填空。 什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立 一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲 的 吴用 何尝 不是？《 钢铁是怎样炼成的 》中不 屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔•柯察金固然是，《名人 传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬 又何尝不是？
课外名著阅读专题复习
学习目标： 1、培养广泛的阅读兴趣， 扩 大阅读面，增加阅读量。 2、总结中招题型，梳理做题 思路，积累应战经验。
《课程标准》课外阅读推荐书目： 《西游记》 （吴承恩） 《水浒传》 （施耐庵） 《朝花夕拾》 （鲁迅） 《骆驼祥子》 （老舍） 《繁星· 春水》 （冰心） 《鲁滨孙漂流记》 （英 笛福） 《格列佛游记》 （英 斯威夫特） 《名人传》 （法 罗曼 • 罗兰） 《童年》 （苏 高尔基） 《钢铁是怎样炼成的 》（苏 奥斯特洛夫 斯基）
感动中国2004年颁奖词 任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除 暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里 长街，白花胜雪，挽帐如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个 弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚 的尊重！ （1）请你从读过的文学名著推荐一位令自己感动的英雄人物。 人物姓名： 作品名称： 。 （2） 写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。 要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反 映人物的性格。