大班《有用的植物》学习活动汇总

《有用的植物》学习活动安排

第十二周

学习：树真好

活动目标：

1、关心和了解周围的树与人们生活的关系，愿做小小护绿员，爱护树木。

2、根据图片、文字理解散文诗，有良好的阅读习惯。

活动准备：

1、图书《树真好》、幼儿园中各种树的照片；

2、活动前已与幼儿多次观察过幼儿园里的各种树木。

关键点：关心和了解周围的树与人们生活的关系，愿做小小护绿员，爱护树木。 操作环节 操作要点

一、分享交流

1、重点提问：最近我们一直在聊和大树有关的事情，也记录了很多与大树有关的趣事，有谁愿意给大家介

绍一下？

2、小结：不论是人类还是动物都离不开树，树真是大

家的好朋友。

二、欣赏散文诗《树真好》 重点提问：

1、 看看这本书叫什么名字？你们猜一猜书里可能说

些什么呢？树到底好在哪里呢？（欣赏图片，配乐但

没有解说。）

2、 你们刚才静静地看了一遍书，谁能说说你从书中看

到树好在哪？（刚才我们大家都说了自己所看到的内

容，让我们来听听看你们猜得对不对。再次欣赏散文

诗——边看图边聆听配乐的散文朗诵。）

3、

散文中说了树到底好在哪里？树给我们带来了哪

些好处呢？

三、争做小小护绿员 重点提问： 1、我们的生活离不开树，这里就有很多在我们身边的

树，你们都认识吗？

2、没想到你们对幼儿园的树木那么熟悉。冬天马上到

了，你们有没有想过，我们可以为这些树做点什么呢？

3、每个人自己找一个同伴相互商量一下，你们准备保

护哪棵树？

学习：种子找朋友

目标：

1、初步感知减法的意义,尝试进行5的减法运算。

2、体验数活动的趣味性。

准备：

1、PPT 种子宝宝的游戏。

2、幼儿操作材料：数字1-5，黄豆小图片若干。

3、记录纸和笔

关键点：初步感知减法的意义,尝试进行5的减法运算。

操作环节 操作要点

一、观察图片，导入主题

1、出示各种子的图片，幼儿观察并说一说。 提问：你们知道这些是什么吗？

2.教师与幼儿一起认一认图片里的种子。

过渡：秋天过去了，种子宝宝们要好好地休息一下，等待明

年春天再来播种。今天啊，我们要和这些种子宝宝一起来玩

个游戏。

二、进行游戏，感知减法

1、游戏一：种子宝宝分家家（复习5的组成）

1）出示PPT1，引导幼儿观察有红色和黄色两幢房子，想一

想可以怎么为这些种子宝宝分分家。 2）引导幼儿大胆说说，老师操作演示PPT ，帮助幼儿复习5

的组成和加法。

2、游戏二：种子宝宝捉迷藏

1）老师演示PPT ，引导幼儿观察。

2）出示黄豆宝宝，提问：这里有几粒黄豆宝宝？有几粒黄

豆宝宝躲起来了？还剩下几粒黄豆宝宝？（通过这一系列的

提问引导幼儿初步感知减法题5-1=4）

3、小结：真有趣，种子宝宝捉迷藏的游戏可以让我们变成

一道减法题。原来走掉一粒种子宝宝，我们要用减法的方法减去1，就是剩下的种子宝宝的数量。

三、操作实践，巩固经验

1、提问：你们还想和黄豆宝宝玩捉迷藏的游戏吗？想一想

还可以怎样和黄豆宝宝玩捉迷藏的游戏？

2、引导幼儿观察自己的操作材料：5张黄豆的图片，1-5

的数字，记录纸和笔，鼓励幼儿用刚才的方法和黄豆宝宝玩

捉迷藏的游戏，并把游戏的结果进行记录。

3、交流分享：鼓励幼儿将自己的发现和同伴进行交流。

重点提问：你让几粒种子宝宝躲起来了？还剩下几粒种子宝

宝？

最后得出的结果是5-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=1

学习

活动名称：花越开越大

活动目标：1、尝试沿着固定的形状一圈一圈的扩大画画，简单表现出花儿越开越大，并从中体验乐趣。

2

、学会用从里到外，由浅到深，层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩，

对色彩感兴趣。

活动准备：范画一幅、蜡笔、水笔

关键点：关心和了解周围的树与人们生活的关系，愿做小小护绿员，爱护树木。

操作环节操作要点

一、活动导入，引起兴趣

1、出示范画。今天，老师给大家带来了一盆花，我们来看看它们是什么形状的？它的颜色是怎样的？

2、幼儿讨论。

3、教师总结：花都有花蕊和花瓣组成，花蕊的颜色最深，花瓣的颜色慢慢的越来越淡。

二、教师示范讲解，掌握操作要领

1、让我们一起来种出好多又大又美丽的鲜花。

2、师：（出示背景纸）花儿就在这片小花园里，让我们一起把它们请出来吧。瞧！花园里钻出了一朵小花，是什么形状的呀？这是一颗多么小的小花籽呀，哎呀，小花籽长大啦，（示范在花心外画一圈）。

3、小花还想长得更大更高，太阳公公来帮忙了，发出暖洋洋的光照着小花，小花儿伸伸懒腰，又长大一些了。（老师在花籽外再画一圈）。呼呼呼，风姐姐轻轻吹着，小花抖了抖了身体，又长大了一圈。（老师再加大一圈）。滴答滴答，小雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。

4、美丽的鲜花还需要有绿绿的茎和叶，长长地茎和叶子可以吸收很多水分和养料，让花儿长得更大更美（添画茎和叶片）。瞧！一朵美丽的鲜花开好了！

5、其他的小花也想长大，用相同的方法将花变大。在旁边添画一些花朵，如果碰到大花了，就要把笔尖拎起来，跳过大花走（学习遮挡）

6、教师演示绘画，涂色。

师：画花的时候我们可以选择一种色系，如果说选

择绿色，涂色时候花蕊先选择最深的颜色，然后在花

瓣的地方就慢慢的淡下去。就是这样从里向外涂，有

深到浅，一层层用同种色系画出一朵开得很大的花。Array

三、幼儿操作，交流分享

1、指导幼儿慢慢的沿着花心画，一圈圈不断地将小花

画大，并添上茎和叶。并鼓励幼儿画更多的花。

2、观察幼儿是否选择相同的色系来进行涂色。

3、分享交流，你最喜欢那一朵花？说说理由。（围绕

色彩及大小）

学习：花园里的小篱笆

目标：

1.尝试根据图谱的提示理解并记忆歌词，学唱歌曲《小篱笆》。

2.感受三拍子歌曲轻快的旋律和所表现的美好意境。

准备：

1、课件《花园里的小篱笆》

2、课前熟悉歌曲的旋律节奏。

3、歌曲《小篱笆》、歌曲图谱、与歌词相关的小图片8幅。

关键点：尝试根据图谱的提示，学唱歌曲《小篱笆》。

操作环节操作要点

一、说一说、看一看：花园里的小篱笆

1、播放小篱笆的图片，欣赏不同的小篱笆。

2、教师：你知道这是什么吗？

你在哪里见到过？

他们都是些什么样子的？

3、小结：篱笆又叫做栅栏、护栏，用来保护院子的一种设

施，一般都是用棍子、竹子、芦苇、灌木或石头构成。很