浅论『学院派设计』的名与实

爱心 ， 热爱生活 ， 善于观察 生活并设 计更好 的生活。笔者认 为 ， 政
府、 企 业、 消费者 、 设计师等应共建 有利 于可持续发展 、 绿色健康 生
活的审美理念 ， 最终实现生活的理 想——理想地 生活。
注释 ：
和“ 设计” 两个概念 由来 已久， 但 最初意义 的“ 学院派” ＋ “ 设计 ”
院派环境 艺术设计教 学系列》 《 学院派视 觉艺术
设 计教 学系列》 等， 另有 《 中国服 装》 载《 谈 学院 派 服装 设计 教 育茧 破 的瞬 间》 ， 《 中 国纺 织》 载 《 勇 闯市场 的学院派设 计 师陈 闻》 ， 《 深圳 商报》 载《 “ 学院派设计 师” 孔森》 ， 等等。关于“ 学院派
爱 镦 唷研 充
与消费潮流 的消极的追随者 ， 而是 向更积极 的消费趣 味引导者 、 潮
流 开 创 者 的 方 向转 变 。０
口
摘
要： “ 学 院派设计 ” 是 中国 国内的 习语 ，
花 但 其 用法有 些词 不迭 意。 “ 学 院派” 特 指 西方的
后 来也有 中国“ 学院派” 的说法 。 显然 雨 艺术流派 ，
“ 学院派” 上考证 它。 “ 学院派” 一词源于西 方， 《 大美 百科 全书》
当下每位设 计师都希望 自己的设 计作 品能“ 一箭双雕” ， 都 热
衷于用 简约的形式结构解决 更多的 问题。这种想 法没有错 ， 我们
也 已经接受诺曼先生 的告诫 ： “ 优秀的设计是设计人 员与用户之 间
词义有所扩 大； “ 学院派” 原本 只 包括 美术 、 雕塑
等纯艺术形 式， 但有 “ 学院很多设计师 已经认识到设计过程实际是艰 辛的， 只
“ 学院派设计” 是 中国当代设计领域的新名
词， 目前这 一提法屡 见于各 类 出版 物和 媒体 报
是 大部 分热爱设计 的设 计师能 以苦为乐 。设 计贵在坚持 与创新 ，
在 成功 的作 品面前 ， 身体 的疲惫会被心理上 的激情快乐冲淡 ， 这也 是 很 多从事设计 职业 多年的人 热爱 它的原 因之 一。设计 过程本
并不 能说 明现今 “ 学院派 设计” 的所指 ； 其次 ， 虽然“ 学院派设 计” 一词广为人知 ， 但关于“ 学院派设计” 的本质研究工作不足 ， 至今 没有统 一而完整的名称 解释 ， 其涵盖的范围也 十分模糊。 要给“ 学院派设计” 下一个确切的定义 ， 我们 不妨先从词根
①王受之． 世界现代设计史． 中国青年出版社， ２ ０ ０ ２ ： １ ９ ０ ． ② 贾荣林． 平面广告设计． 中国纺织 出版社 ， ２ ０ ０ ５ ： ７ ８ ． ③尹定邦． 设计学概论． 湖南科学技术出版社， ２ ０ １ ｌ ： ２ １ ３ ． ④（ 美） 唐纳德 ・ Ａ ． 诺曼． 设计心理学． 梅琼， 译． 中信 出版社 ， ２ ０ ０ ３
的一种交流 ， 用 户的需求应 当始终贯穿在整个设计过程之 中。 ” ０ 当 然他也提 到 了产 品的功 能不可 以凌驾于其他 因素之上 ， 所有伟大 的设计 ， 都是在 艺术美 、 可靠性 、 安全 性、 易用 性、 成本和 性能之 间 寻求平衡与和谐。诺曼先生提醒设计 师不 要忘了设计 的形式美和
身， 是一次“ 探 索器物本质 的旅行” 。一般认为 ， 设计师的重点在于 创 新美化形 式， 注重功能和安全 。笔者认为 ， 设 计师还 需要注 意人 与物接触过程 中的心理情感 ， 注重相关拓展知识 的积累 ， 注重设计
道， 如 中国文联音像 出版 社就 曾 出版 过 一套 音 像教材 ， 其 中有《 学院派设 计基础教 学系列》 《 学
功 能的重要性 ， 但也别忘 了现代 的设 计师还需要注 重设 计的前瞻 仅 是设 想在 社会 问题积 累到严重 的地步 时不得不 采取 的生活方 式。这 里也就 需要设 计师热爱 生活 ， 善于观察 生活并设 计优越 的 生活方 式。 性 。设 计美好的 、 优 越 的、 极少 隐患 的生活方 式是 目的 ， 但 不能仅
义有所转移 ； “ 学院派” 含 有“ 流 派” 之意 。 但根本
不存在“ 学院派设计 ” 这样一 个设计 流派。笔者 通过 查证 、 辨析 ， 明确“ 学院派设计” 这一指称。 关键 词： 学院派 学院 设计
“ 设计” 是 西方词 汇 Ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ的 汉 译 ， Ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ
设 计” 提 法的首次 出处 已无从查 起 ， 但 其词源与 西方 美术史上 的“ 学 院派 ” 有 关。另外 ， 现代 艺术 流派“ 学院派 书法” “ 学 院派 戏剧” “ 学院派舞蹈” 等名号 的流行 可能为“ 学院 派设计” 一词的构成法提供 了范例。 由于 当今设计艺术教育事 业 的壮 大 ， “ 学院派设计” 的称 法被各 界接 受并 口口相传 ， 播扬 甚广 。之所 以说其“ 新” ， 可 以从两个方面理解 ： 首先 ， “ 学院派 ”
浅论一 学院派设计 ～ 的名与实
通过 日本传 到 中国， 最初 被译为“ 图案” “ 意匠” ， 是 指 按 美 的 规律 为 人 造 物 。 以 “ 设 计” 作为 Ｄ ｅ ｓ ｉ ｇ ｎ 的汉译现 已得到官方的肯定 ， 同时也确立 了设计之实用 与审美价值一致性的原则。
设 计在 当下社会 中是 一个 高度职业化 的工作 ， 在从 事设计行
前 的项 目调查研 究， 解决人 与物的和谐关 系。笔者在 前面提到设 计 师在起初要培养 良好 的设计 习惯 ， 夯 实设计实践与理论 基础 ， 始 终如一地在设计 中贯彻 以人为本 、 绿色环保 的理念 。设计 师在从
事这个职 业时要锻 炼设计 的熟练度 ， 需要设计 实现企业及顾客愿
望的作 品， 设计好用 、 便捷 ， 能带来乐趣 的作 品， 并且富有责任感和