区域地理天气与气候
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区域地理-天气与气候.PPT课件
（1）根据气候特征判读气候类型
A
B
C
D
E
A G
H
I
J
例 读下图，判断A、B两地气候类型
A为 地中海气候 B为 温带季风气候
2、 全 球 气 候 分 布
2、 全 球 气 候 分 布
90°
90°
L
冰原气候
80°
80°
K
70°
苔原气候
70°
J
亚寒带大陆性气候
60°
（亚寒带针叶林气候）
I 温带海洋
性气候
4、几种特殊气候类型的分——非地带性分布（因素）
① ②
问题：①、②气候类型分别是什么？分析形成原因？ ①是高山气候、②是热带草原气候 原因：都是地形因素。①海拔高，青藏高原，气温低，气候寒冷；②海拔高， 东非高原，沿海水汽很难进入高原内部，形成降水偏少的热带草原气候。
本节结束
③
③
③ ③
3、特殊的热带雨林气候分布区 ①东南信风带来湿润气流；
亚热带季风气候
差异，
25°
季风 强烈
20°
热带草原气候
热带季风气候
10°
赤道低压控制
热带雨林气候
10°
0°
0°
热带草原气候成因
赤道低气压
地中海气候成因
南亚季风气候夏季风成因
赤道低气压
东亚季风气候夏季风成因
（3）根据气候分布规律成因判读气候类型
1、受单一气压带影响形成的气候类型： 热带雨林气候（常年受赤道低气压带控制） 冰原气候（常年受极地高压控制） 2、受单一风带影响形成的气候类型： 温带海洋气候（常年受西风带控制） 3、受气压带和风带同时控制形成的气候类型： 热带沙漠气候（常年受副高和信风控制） 4、受气压带和风带交替控制形成的气候类型 ： 热带草原气候（湿季受赤道低气压带控制， 干季受信风带控制） 地中海气候（受西风带和副高交替控制）
区域地理天气与气候
区域地理天气与气候标题：区域地理、天气与气候：人与自然的关系区域地理、天气和气候是自然地理学中相互关联的三个重要概念。
它们不仅影响人类的生存和活动，而且共同构成了地球上各种地理环境的独特特征。
在这篇文章中，我们将探讨这三个概念之间的关系，以及它们对人类社会的影响。
首先，区域地理是一个地方地理环境的总和，包括地形、水文、土壤、植被等要素。
这些要素的组合方式在很大程度上决定了该地区的天气和气候特征。
例如，在山区，由于海拔较高，气温较低，降水也较为丰富；而在沙漠地区，气候干燥，温差较大。
天气是指某个地区短期内（例如一天或一周）的大气状态和现象，如温度、湿度、风速和降水等。
这些要素的变化不仅受当地地理环境的影响，还受到更大范围的气候特征（如季节、气压场、气候带等）的制约。
例如，在热带地区，气温普遍较高，降水充沛；而在极地地区，气温极低，降水较少。
气候则是长期（如30年）内某个地区天气变化的总体特征。
气候的形成受多种因素的影响，包括地理位置、大陆和海洋的影响、地球自转和公转等。
例如，在赤道地区，由于常年受赤道低气压控制，气候普遍炎热潮湿；而在副热带地区，受高压和低压系统交替影响，气候干旱或温和。
人类社会在这些自然力量的影响下形成了各自独特的生存方式和文化。
例如，在寒冷地区，人们通常会建造防寒的住所和衣物，并发展出相应的取暖技术；在热带地区，人们则更注重防暑降温和排水技术。
总的来说，区域地理、天气和气候是地理环境的重要因素，它们共同塑造了地球上丰富多彩的地理环境。
它们也对人类社会的发展产生了深远的影响。
为了更好地适应和利用这些自然力量，我们需要深入研究它们之间的相互关系，并以此为依据制定科学合理的发展策略。
区域地理天气与气候课件区域地理：天气与气候课件一、课程导入欢迎大家来到区域地理课程，今天我们将探讨天气与气候这一重要主题。
通过对特定区域的深入了解，我们将探索该地区的气候类型、气候因素以及天气现象。
通过对天气与气候的学习，我们可以更好地理解地理环境对人类生活的影响，并为我们未来的生活和工作环境做出适应性规划。
区域地理第四讲--世界气候-气温与降水
(3)图中P洋流属于 暖 (寒或暖)流，若与千岛寒流交 汇，形成的出名渔场是日本的 北海道 渔场，洋流P按成 因分类应属于 赔偿流 流。
三、世界降水的分布
1.降水形成的条件
A空气中的水汽达成饱和状态 B有凝结核 C气温减少或者气流上升
2.降水的类型
对流雨
锋面雨
台风雨
3.影响降水的因素 大气环流 海陆位置
60°
地形 洋流
30°
影响降水的因素
A大气环流：低压带多雨;迎风侧多雨；高压
带少雨；背风侧少雨
B海陆分布： 大陆内部少雨 C地形： 迎风坡多雨；背风坡少雨 D洋流： 暖流多雨；寒流少雨
多对流雨
该带的大陆东岸受 夏季风和台风影响， 降水多；该少雨带 为干旱、半干旱区
形成因素 雨带 气压带、风带 降水多或少的因素
降水特点
温带 多雨 带
副极地低带和西 锋面、气旋活动频繁
风带
，多锋面雨、气旋雨
；大陆东岸受夏季风
影响，多降水
多锋面雨、气 旋雨
极地 少雨 带
极地高压带和极 地东风带
受高压控制，盛行下 沉气流；地处高纬蒸 发弱，空气中水汽含 量少
8～12级用风旗表达
11级风
西北 西 西南北东北来自东东南南
6级风
北
西北
东北
西
东
西南 南
东南
8级风
大雨
冷
暖
（Climate）
气候是指一种地方数年的天气平均状况， 它含有相对的稳定性．
如在中国，东部地区７月较为闷热；北 方地区１月和２月多严寒天气；西北地 区气候干燥，昼夜气温变化激烈等等．
一、天气与气候的区别：
练习1、读下面的北半球某月等温线分布图，回答：
三、世界降水的分布
1.降水形成的条件
A空气中的水汽达成饱和状态 B有凝结核 C气温减少或者气流上升
2.降水的类型
对流雨
锋面雨
台风雨
3.影响降水的因素 大气环流 海陆位置
60°
地形 洋流
30°
影响降水的因素
A大气环流：低压带多雨;迎风侧多雨；高压
带少雨；背风侧少雨
B海陆分布： 大陆内部少雨 C地形： 迎风坡多雨；背风坡少雨 D洋流： 暖流多雨；寒流少雨
多对流雨
该带的大陆东岸受 夏季风和台风影响， 降水多；该少雨带 为干旱、半干旱区
形成因素 雨带 气压带、风带 降水多或少的因素
降水特点
温带 多雨 带
副极地低带和西 锋面、气旋活动频繁
风带
，多锋面雨、气旋雨
；大陆东岸受夏季风
影响，多降水
多锋面雨、气 旋雨
极地 少雨 带
极地高压带和极 地东风带
受高压控制，盛行下 沉气流；地处高纬蒸 发弱，空气中水汽含 量少
8～12级用风旗表达
11级风
西北 西 西南北东北来自东东南南
6级风
北
西北
东北
西
东
西南 南
东南
8级风
大雨
冷
暖
（Climate）
气候是指一种地方数年的天气平均状况， 它含有相对的稳定性．
如在中国，东部地区７月较为闷热；北 方地区１月和２月多严寒天气；西北地 区气候干燥，昼夜气温变化激烈等等．
一、天气与气候的区别：
练习1、读下面的北半球某月等温线分布图，回答：
世界地理概况：天气与气候(共90张PPT)
气温年较差是一年中月平均气温的最高值与最低值之差，就北 半球来说，中高纬度内陆地区月平均最高温度在7月份出现，月平均 最低温度在1月份出现。海洋上的气温以8月为最高，2月为最低。
·日变化： 日较差 ·年变化： 年较差
合作探究：
哪些地方（条件下）气温日较差大/ 小 哪些地方（条件下）气温年较差大/ 小
示意图
影响因素
洋流(暖流增温，寒流降温)
地形闭塞，四周山岭屏障(夏季不 易散热，下沉气流增温，冬季山岭 屏障) 地势高(气温垂直递减，高度每升 高100米，气温降低约0.6 ℃)
·成因： 一般情况下，对流层温度上冷下暖。 但在一定条件下，对 流层的某一高度 有时也会出现气温随高度增加而升高 的现象，这种气温逆转的现象我们称 之为“逆温”
·危害： 无论哪种条件造成的逆温，都会对大气质量造
成很大的影响。这是因为逆温层的存在，造成局 部大气上热下冷，阻碍了空气对流运动的发展， 使大量烟尘、污染物、水汽凝结物等聚集在它的 下面，能见度变差，空气污染加重，尤其是城市 及工矿区上空，由于凝结核多，易产生浓雾天气， 有的甚至造成严重的大气污染事件，如光化学烟 雾。
1、天气：一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷热的大气状况。 2、气候：是在多年观测一个地区天气状况的基础上，由大量天 气过程综合而得出的长期大气变化过程。
3、天气与气候的区别
类型 天气 气候
时间长短 短时间 长时间
是否稳定 多变
相对稳定
牛刀小试：下列说法,哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1、昆明四季如春。 2、夜来风雨声、花落知多少。 3、明天大风降温。 4、极地地区全年严寒。
一、气温的分布规律 (2)空间变化
世界1月平均气温分布图
世界7月平均气温分布图
·日变化： 日较差 ·年变化： 年较差
合作探究：
哪些地方（条件下）气温日较差大/ 小 哪些地方（条件下）气温年较差大/ 小
示意图
影响因素
洋流(暖流增温，寒流降温)
地形闭塞，四周山岭屏障(夏季不 易散热，下沉气流增温，冬季山岭 屏障) 地势高(气温垂直递减，高度每升 高100米，气温降低约0.6 ℃)
·成因： 一般情况下，对流层温度上冷下暖。 但在一定条件下，对 流层的某一高度 有时也会出现气温随高度增加而升高 的现象，这种气温逆转的现象我们称 之为“逆温”
·危害： 无论哪种条件造成的逆温，都会对大气质量造
成很大的影响。这是因为逆温层的存在，造成局 部大气上热下冷，阻碍了空气对流运动的发展， 使大量烟尘、污染物、水汽凝结物等聚集在它的 下面，能见度变差，空气污染加重，尤其是城市 及工矿区上空，由于凝结核多，易产生浓雾天气， 有的甚至造成严重的大气污染事件，如光化学烟 雾。
1、天气：一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷热的大气状况。 2、气候：是在多年观测一个地区天气状况的基础上，由大量天 气过程综合而得出的长期大气变化过程。
3、天气与气候的区别
类型 天气 气候
时间长短 短时间 长时间
是否稳定 多变
相对稳定
牛刀小试：下列说法,哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1、昆明四季如春。 2、夜来风雨声、花落知多少。 3、明天大风降温。 4、极地地区全年严寒。
一、气温的分布规律 (2)空间变化
世界1月平均气温分布图
世界7月平均气温分布图
七年级地理上册“第三章 天气与气候”的必背知识点
七年级地理上册“第三章天气与气候”必背知识点一、天气与气候的概念及区别1. 天气：是指一个地区短时间里的大气状况，如阴晴、风雨、冷热等，是时刻在变化的。
2. 气候：是指一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。
气候包含气温和降水两大要素。
二、天气系统及影响1. 风向：风的来向，有东、南、西、北以及东南、西南、东北、西北八个基本方向。
风向的判断通常通过风向标或风羽的指向来确定。
2. 风力：风的强弱级别，共分18级。
风力的判断依据风羽的数量和类型，如每一长横代表2级，短横代表1级，三角代表8级等。
3. 卫星云图：用于表示地球表面的云雨分布。
绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，且颜色越白表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。
4. 天气预报：预测未来一日或几日内的阴晴、风、气温、降水等情况。
三、气温及其变化1. 气温的日变化：一天中最高气温通常出现在午后2时左右。
一天中最低气温通常出现在日出前后。
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差。
2. 气温的年变化：北半球陆地上，月平均气温最高值出现在7月，最低值出现在1月。
南半球则相反，月平均气温最高值出现在1月，最低值出现在7月。
海洋上的气温年变化相对平缓，北半球海洋上最高气温出现在8月，最低气温出现在2月；南半球则相反。
3. 气温年较差：一年中最高月平均气温与最低月平均气温的差。
四、气温的分布及影响因素1. 纬度位置：低纬度地区气温高，高纬度地区气温低，大致由赤道向两极递减。
2. 海陆位置：同一纬度，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高；沿海地区降水多，内陆地区降水少。
3. 地形因素：海拔越高，气温越低。
海拔每升高100米，气温降低约0.6℃。
山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
五、降水的分布及影响因素1. 降水类型：包括雨、雪、冰雹等多种形式。
2. 降水的分布：受纬度位置、海陆位置和地形因素影响。
赤道附近降水多，两极地区降水少；沿海地区降水多，内陆地区降水少；山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
人教版七年级地理上册 第3章课件 天气与气候
D．周五
【点拨】气温日较差是一天中最高气温与最低气温
的差，周四气温日较差为12 ℃最大。
练能力
【点拨】根据天
气符号可判断出
周五有雾，不利
3．据上表，以下天气播报正确的是( C ) 于户外活动；周
A．周二小雪转大雪
二是雾转晴；周三是晴转
B．周三晴转多云，气温回升 多云，但气温下降；周六
C．周五有雾，不利于户外运动 是雾转多云。
D．周六多云，有沙尘天气
练能力
[中考·东营]为引入气流缓解雾霾，北京正在建设多条宽度 500米以上的通风道。读北京市某两周空气质量指数变化图(图3 －1－7)，回答4～5题。 4．读图可知，这两周
内北京空气质量最 好的一天是( C ) A．15日 B．17日 C．24日 D．27日
练能力
5．下列关于通风道建设对北京影响的说法，正确的是( A )
人教版 七年级上
第三章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布
核心笔记
一、气温的变化 1．日变化
一天中，最高气温出现在 _午__后__2_时__左右，最低气温 出现在__日__出____前后；最 高气温与最低气温的差， 叫_气__温__日__较__差___。
核心笔记
2．年变化
核心笔记
月平均 气温
北半球 大陆 海洋
南半球
大陆
海洋
最高值 __7_月___
8月
__1_月___
2月
最低值 1月
__2_月___
7月
__8_月___
气温_年__较__差___＝一年中最热月平均气温－一年中最冷 月平均气温
核心笔记
二、气温的分布 1. 等温线图的判读
通常用_等__温__线___图来表示气温的水平分布，同一条 等温线上各点的气温相等。通常根据等温线的 ___延__伸___方向，判读气温递变的方向；根据等温线 的___疏__密___程度，分析气温差异的大小；根据等温 线的___闭__合___情况，判断高低温中心的分布。具体 如下表所示：
2024人教版地理七上第四章天气与气候4.4.1 气候的地区差异 世界气候类型的分布 教学课件ppt
夏季高温多雨 冬季寒冷干燥
探究新知
认识寒带气候
北冰洋沿岸
寒带气候
南极大陆
分布：苔原气候分布于北冰洋沿岸，冰原气候分布 于格陵兰岛和南极洲。
气候特点：终年酷寒，冰雪覆盖
探究新知
寒带气候下的景观
探究新知
认识高原山地气候
青藏高原 埃塞俄比亚高原
科迪勒拉山系 安第斯山
高原山地气候
分布：主要分布在中、低纬度的高原、高山地区。 气候特点：全年低温，降水较少；气候垂直变化显著。
柯本，德国人，世界著名气象、气候学家。他最突出 的贡献是创立柯本气候分类法。柯本对世界温度带的分布， 以及温度和降水的年变化有着深入的研究，并且洞察了世 界植被的分布与气温、降水之间的关系。1936年，柯本在 《气候学手册》公布了正式的气候分类法，即柯本气候分 类法。
柯本以植被分布为基础，以气温和降水量为指标，将全 球气候分为5个主要气候带，热带气候、干旱气候、温和气 候、冬寒气候和极地气候。各气候带又划分为不同的气候 类型。柯本的气候分类法，成为以后许多气候分类的基础， 在各国广泛使用。我们所学习的气候类型，就是以柯本气 候分类法为基础，并考虑适当成因划分出来的。
怎么区分天气和气候呢？
持续时间 大气状况 稳定性
天气
短时间 如今天、早上
即时状况
多变
气候
长时间
平均状况 变化不大
如年、春夏秋冬
探究新知
试一试
下面的词语或诗句中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1.四季如春 气候
5.三月春风吹雪消 气候
2.晴转多云 天气
6.夜来风雨声，花落知多少 天气
3.全年炎热 气候
“时间” +“气温特征”+“降水特征”
4.2.4天气与气候+教学课件-2024-2025学年初中地理粤人版(2024)七年级上册
极圈之间的地区，如
亚热带地区大陆东岸
的亚热带季风和季风
性湿润气候、温带地
亚热带和温带气候
区大陆西岸的温带海
洋性气候；
图4-2-18世界气候类型分布
寒带气候分布
寒带气候
寒带气候大致分
布在南、北极圈内。
寒带气候
图4-2-18世界气候类型分布
高原山地气候分布
在海拔高的地区，
分布着高原山地气候。
图4-2-18世界气候类型分布
亚热带季风和季风性湿润气候、
温带大陆性气候、高原山地气候
图4-2-18世界气候类型分布
问题思考
读图4-2-18，思考下列问题。
1．赤道和南、北回归线附
近分别分布着哪些气候类型？
北回归线附近气候类型：
热带沙漠气候、热带草原气候、
热带季风气候、亚热带季风和湿
润气候、温带大陆性气候、高原
山地气候
图4-2-18世界气候类型分布
世界气候类型的分布规律
⑤
⑥
⑩
⑨
④区
⑥
⑩
⑧
寒带气候
寒带气候—⑥
温带气候
温带海洋性气候—⑤
温带季风气候—⑨
温带大陆性气候—⑩
亚热带气候
地中海气候—④
亚热带季风气候和湿
润气候—⑧
热带气候
热带雨林气候—①
热带草原气候—②
热带沙漠气候—③
热带季风气候—⑦
⑧
①
②
③
①
②
⑧
④
⑥
赤道地区
图4-19世界主要气候类型分布
问题思考
读图4-2-18，思考下列问题。
1．赤道和南、北回归线附
近分别分布着哪些气候类型？
亚热带地区大陆东岸
的亚热带季风和季风
性湿润气候、温带地
亚热带和温带气候
区大陆西岸的温带海
洋性气候；
图4-2-18世界气候类型分布
寒带气候分布
寒带气候
寒带气候大致分
布在南、北极圈内。
寒带气候
图4-2-18世界气候类型分布
高原山地气候分布
在海拔高的地区，
分布着高原山地气候。
图4-2-18世界气候类型分布
亚热带季风和季风性湿润气候、
温带大陆性气候、高原山地气候
图4-2-18世界气候类型分布
问题思考
读图4-2-18，思考下列问题。
1．赤道和南、北回归线附
近分别分布着哪些气候类型？
北回归线附近气候类型：
热带沙漠气候、热带草原气候、
热带季风气候、亚热带季风和湿
润气候、温带大陆性气候、高原
山地气候
图4-2-18世界气候类型分布
世界气候类型的分布规律
⑤
⑥
⑩
⑨
④区
⑥
⑩
⑧
寒带气候
寒带气候—⑥
温带气候
温带海洋性气候—⑤
温带季风气候—⑨
温带大陆性气候—⑩
亚热带气候
地中海气候—④
亚热带季风气候和湿
润气候—⑧
热带气候
热带雨林气候—①
热带草原气候—②
热带沙漠气候—③
热带季风气候—⑦
⑧
①
②
③
①
②
⑧
④
⑥
赤道地区
图4-19世界主要气候类型分布
问题思考
读图4-2-18，思考下列问题。
1．赤道和南、北回归线附
近分别分布着哪些气候类型？
高中地理 区域地理 教学课件4天气与气候
②最冷、最暖和极端气温分布 a．最高温度不是出现在赤道上，冬季在 5°N～10°N 处，夏季 在 20°N 附近，这一带冬夏月平均气温均高于 24 ℃，称热赤道。 暖中心出现在北半球夏季低纬大陆北部热带沙漠地区。索马里 测得 63 ℃的最高记录。 b．北半球冷中心出现在冬季、高纬度大陆东部、西伯利亚和 格陵兰岛：维尔霍扬斯克的绝对最低气温是－69.8 ℃，奥依米亚康 测得－73 ℃。南半球无论冬夏最低气温都出现在南极，测得－90 ℃(东方科考站－72 ℃)。 c．我国绝对最低气温－53 ℃出现在黑龙江漠河；绝对最高气 温 48.9 ℃，出现在新疆吐鲁番。
(2)判断陆地、海洋位置 冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度 的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同 纬度的陆地温度高)。 夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度 的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同 纬度的陆地温度低)。
(2)熟悉城市天气预报图中常用的天气符号(下图)
(3)天气预报 通常，天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。
3．气温 (1)气温的变化 午热晨凉，冬寒夏暑，气温在不断变化。一个地区的气温变化 是有规律的，以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化；以一年 为周期的气温变化，叫做气温年变化。
教材整体感知
知识点一 天气 [认知导学]
1．概念：天气指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内 的具体状态。对天气状况我们可以这样描述：晴，雨，气温高，气 温低，风力大，风力小……天气现象的突出特点是多变。
2．天气预报和常用天气符号 (1)认识卫星云图 在电视天气预报节目中，总能看到像下图这样的卫星云图。仔 细观察这幅卫星云图，分析哪些地方可能是晴天，哪些地方有雨或 者是阴天。
第四章天气与气候第四节世界的气候-2024-2025学年初中地理七年级上册(人教版)同步课件
2.分别归纳甲乙两地的降水特征，比较两地的降 水差异。
甲地降水季节变化小，降水比较均匀。乙地降水 集中在7、8月，降水季节变化大。
3.分别归纳甲乙两地的气候特征，比较两地的气 候差异。
甲地全年温和湿润。乙地夏季高温多雨，冬季寒 冷干燥。
世界气候类型的分布
说一说，这些热带景观有什么差异？
为什么会有这些差异？
➢ 主要分布在热 带雨林气候的 南北两侧，大 致在南北纬 10°至回归线 之间。这里终 年高温，一年 中有明显的干 湿两季，生长 着较高的草和 稀疏的树木。
热带草原气候
非洲大陆
热带草原气候分布
热带草原气候区的年降水量远不及热带雨林气候区，而且降水的年内分 布很不均匀，半年多雨，半年少雨。在雨季里，大草原一片葱绿，生机盎然。 到了旱季，天气燥热，满目枯黄。这里没有茂盛的森林，在莽莽草原上，间 或有一些耐旱的孤树。许多动物为了生存，追逐水源而进行迁徙。非洲的热 带草原气候区，是斑马、长颈鹿、角马等植食动物的主要栖息地，以这些动 物为食的狮子、猎豹、鬣狗等，也时常出没其间。
人类活动对气候的影响
通过改变地面状况，影响 局部地区气候。
如人工造林、修建水库和 灌溉工程，可以使局部地区气 候有所改善。
人工造林 修建水库 灌溉工程
“热岛效应”
气流流向
由郊区流向市区 郊区
地面气温变化曲线 气温（℃）
33
32 ➢ 左图中市区
31 气温比郊区__高__，
上升气流
30 降水比郊区__多__。
读图分析气候的地区差异
阅读气温曲线图，分 析该地的冷热状况。
阅读降水量柱状图， 分析该地的干湿状况。
该地最冷的月份（1 月）平均气温在10℃以 上，最热的月份（7月） 平均气温在23℃以上。 由此得出：该地冬季温 和，夏季炎热。
经典：高二区域地理-天气与气候
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 91011 12
北半球，大陆上， 7 月最高， 1 月最低； 海洋上， 8 月最高， 2 月最低。
原因：海陆热力性质的差异(比热不同)
问：南半球呢？
与北半球季节相反。
总结：气温的变化：
气温的日变化
与地球自转有关
正午过后（约14时）
一天中，陆地最高气温出现在
。
最低气温出现在 日出前后。
（1）世界年平均气温从低纬度向高纬的变化规律是什么?形成规律 的原因？
从低纬向高纬气温逐渐降低 纬度位置（太阳辐射随纬度变化）
（2）、南半球等温线比北半球平直原因是什么？
原因：南半球海洋较广阔性质较均一
海陆位置
A B
(3)造成同纬度A、B两地气温差异的原因是什么？
海陆位置
一月气温分布图
A地气温数值范围是 0 -10 ℃， B的气温数值范围是 10 -20 ℃。
• ②等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度（太阳 辐射）影响；等温线与海岸平行，说明气温受海洋 影响显著。
• ③等温线是封闭状曲线，线内气温高，为盆地、低 地，线内气温低，为高原、山地。
• ④北半球与南半球等温线弯曲分布的规律：高高低 低规律（气温高向高纬度弯，低相反向低纬度弯）
如夏季陆地气温高，向高纬凸，而夏季海洋气温低，向低纬凸； 地势低，气温高，向高纬凸；地势高，气温低，向低纬凸；暖 流经过气温高，向高纬凸；寒流经过气温低，向低纬凸。
50 0
12345678
月份 910 11 12
主要分布在赤道附近热带雨林气候区。由于
常年受赤道低气压带控制，全年多雨；分布 分布在大陆的东岸（热带、亚热带季风、
在南、北纬40º～60º附近大陆的西岸温带海 温带季风气候区），另外热带草原气候
七年级地理上册第四章《天气与气候》PPT
中国气候的分布规律
纬度地带性分布规律
01
由于中国纬度跨度较大，从北到南依次分布着寒温带、温带、
亚热带和热带气候。
经度地带性分布规律
02
中国东西跨度较大，从东到西依次分布着湿润、半湿润、半干
旱和干旱气候。
垂直地带性分布规律
03
中国地势高差悬殊，从低海拔到高海拔依次形成不同的气候类
型。
中国气候的影响因素
冷锋过境时，常伴随有大风、降温、 雨雪等天气现象；而暖锋过境时，则 常有连续性降水或雾霾天气。
在冷暖锋交汇处，由于气流的抬升和 下沉，常形成复杂多变的天气现象， 如雷暴、冰雹、龙卷风等。
02
气候的形成与变化
气候的形成
气候形成的因素
包括纬度、地形、海陆分布、大气环 流等，这些因素相互作用，共同决定 了某一地区的气候特征。
热带沙漠气候
主要分布在回归线附近的 大陆内部，如撒哈拉沙漠。
热带季风气候
主要分布在亚洲南部和东 南部，如印度、东南亚。
世界气候类型的分布
温带季风气候
主要分布在亚洲东部， 如中国、日本。
温带大陆性气候
主要分布在亚洲中部和 北美大陆中部，如俄罗
斯、加拿大。
温带海洋性气候
极地气候
主要分布在温带地区的 大西洋沿岸，如英国、
旅游出行
天气预报对于人们计划旅游出行和户外活动至关 重要，影响行程安排和装备选择。
经济活动
天气状况对经济活动产生影响，如商业决策、物 流运输和能源需求等。
THANKS
感谢观看
西欧。
主要Hale Waihona Puke 布在南北极地区， 包括冰原和苔原气候。
世界气候类型的成因
01
第三章 天气与气候(复习课件)(一)七年级地理上册(人教版)
C
（2022·湖北·仙桃荣怀学校八年级期中）温带雨林是中纬度雨量接近2000毫米地区的森林。读某地区年降水量分布示意图，完成下面小题。
6．比较甲、乙、丙、丁的年降水量可知（ ）A．世界年降水量随纬度的增加而递减 B．中纬地区年降水量均高于500毫米C．地形导致了甲、乙两地降水差异大 D．距海远近导致丙地降水量少于乙地7．关于图中地区的说法错误的是（ ）A．该地区在南美洲 B．该区域没有地中海气候
PART TOU
课标要求
KE BIAO YAO QIU
阅读世界年平均气温和1月、7 月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。
课标要求 1
课标要求 2
阅读某地区气温数据资料，并据此绘制气温曲线图，说出气温随时间变化的特点。
第二节思维导图
气温的变化
知识梳于甲、乙两条河叙述正确的是（ ）A．甲河沿岸人口比乙河沿岸多 B．甲河比乙河长度长
C．甲河比乙河水量大 D．甲河比乙河水量季节变化大
（2022·山东·德州市第九中学七年级期中）读“非洲地形图和马达加斯加岛A、B两地气候资料图”，结合所学知识，完成下面小题。
气温的分布
知识梳理
ZHI SHI SHU LI
考点2：第二节气温的变化与分布
（2）世界气温的分布规律及其影响因素
气温分布规律
影响因素
气温一般从低纬向高纬 。
位置
同纬度地带,夏季陆地气温 ,海洋气温低,冬季相反
位置
在山地,气温随海拔升高而 ,海拔每升高100 米,气温下降约 0.6℃
A
B
B．
（2022·广西梧州·七年级期中）2017年8月23日12时50分前后，台风“天鸽”在我国广东省珠海市南部沿海登录，登陆时中心附近最大风力达到14级，据此完成下面小题。6．家住在梧州市的小红想详细知道台风登录地点与自己家乡的相对位置，应该查阅（ ） A．世界政区图 B．中国政区图 C．广东省地图 D．梧州市地图
（2022·湖北·仙桃荣怀学校八年级期中）温带雨林是中纬度雨量接近2000毫米地区的森林。读某地区年降水量分布示意图，完成下面小题。
6．比较甲、乙、丙、丁的年降水量可知（ ）A．世界年降水量随纬度的增加而递减 B．中纬地区年降水量均高于500毫米C．地形导致了甲、乙两地降水差异大 D．距海远近导致丙地降水量少于乙地7．关于图中地区的说法错误的是（ ）A．该地区在南美洲 B．该区域没有地中海气候
PART TOU
课标要求
KE BIAO YAO QIU
阅读世界年平均气温和1月、7 月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。
课标要求 1
课标要求 2
阅读某地区气温数据资料，并据此绘制气温曲线图，说出气温随时间变化的特点。
第二节思维导图
气温的变化
知识梳于甲、乙两条河叙述正确的是（ ）A．甲河沿岸人口比乙河沿岸多 B．甲河比乙河长度长
C．甲河比乙河水量大 D．甲河比乙河水量季节变化大
（2022·山东·德州市第九中学七年级期中）读“非洲地形图和马达加斯加岛A、B两地气候资料图”，结合所学知识，完成下面小题。
气温的分布
知识梳理
ZHI SHI SHU LI
考点2：第二节气温的变化与分布
（2）世界气温的分布规律及其影响因素
气温分布规律
影响因素
气温一般从低纬向高纬 。
位置
同纬度地带,夏季陆地气温 ,海洋气温低,冬季相反
位置
在山地,气温随海拔升高而 ,海拔每升高100 米,气温下降约 0.6℃
A
B
B．
（2022·广西梧州·七年级期中）2017年8月23日12时50分前后，台风“天鸽”在我国广东省珠海市南部沿海登录，登陆时中心附近最大风力达到14级，据此完成下面小题。6．家住在梧州市的小红想详细知道台风登录地点与自己家乡的相对位置，应该查阅（ ） A．世界政区图 B．中国政区图 C．广东省地图 D．梧州市地图
区域地理世界气候
农业生产受影响
气候变化对农业生产造成不利影响，如干旱、洪涝等极端天气事 件导致农作物减产或展清洁能源
推广可再生能源
积极开发和利用太阳能、风能、水能等可再生能 源，减少对化石燃料的依赖。
提高能源效率
采用先进的节能技术和设备，提高能源利用效率， 减少能源消耗。
02
气候特征与影响因素
太阳辐射与地球运动
太阳辐射角度和强度的变化
01
地球自转轴倾斜和公转轨道变化导致太阳辐射角度和强度在一
年内的周期性变化，形成四季。
昼夜交替与温度变化
02
地球自转使得地表不同部位交替接受太阳辐射，形成昼夜交替，
导致温度日变化。
纬度差异与气候类型
03
纬度差异导致太阳辐射能量分布不均，形成热带、温带和寒带
特点
全年温和湿润，冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均 匀。
植被
温带落叶阔叶林，树木在秋季落叶，春季重新长出新 叶。
寒带苔原气候
分布
北半球极地附近的亚欧大陆和 北美大陆北部边缘地带。
特点
全年严寒，降水量少而集中于 夏季，冬季漫长而寒冷。
植被
苔原，以地衣、苔藓、小灌木 和少量草本植物为主，物种较 为单一。
地形地貌与下垫面性质
地形对气候的影响
山地、高原等地形对气候具有显著影响，如青藏高原对东亚季风 的加强作用。
地貌对气候的影响
不同地貌类型（如平原、盆地、丘陵等）对气候的影响不同，如四 川盆地多雾的气候特点。
下垫面性质对气候的影响
下垫面性质（如植被、土壤、水文等）对地表能量平衡和水分循环 具有重要影响，进而影响气候。
03
气候变化趋势及影响
全球变暖现象及原因
温室气体排放
气候变化对农业生产造成不利影响，如干旱、洪涝等极端天气事 件导致农作物减产或展清洁能源
推广可再生能源
积极开发和利用太阳能、风能、水能等可再生能 源，减少对化石燃料的依赖。
提高能源效率
采用先进的节能技术和设备，提高能源利用效率， 减少能源消耗。
02
气候特征与影响因素
太阳辐射与地球运动
太阳辐射角度和强度的变化
01
地球自转轴倾斜和公转轨道变化导致太阳辐射角度和强度在一
年内的周期性变化，形成四季。
昼夜交替与温度变化
02
地球自转使得地表不同部位交替接受太阳辐射，形成昼夜交替，
导致温度日变化。
纬度差异与气候类型
03
纬度差异导致太阳辐射能量分布不均，形成热带、温带和寒带
特点
全年温和湿润，冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均 匀。
植被
温带落叶阔叶林，树木在秋季落叶，春季重新长出新 叶。
寒带苔原气候
分布
北半球极地附近的亚欧大陆和 北美大陆北部边缘地带。
特点
全年严寒，降水量少而集中于 夏季，冬季漫长而寒冷。
植被
苔原，以地衣、苔藓、小灌木 和少量草本植物为主，物种较 为单一。
地形地貌与下垫面性质
地形对气候的影响
山地、高原等地形对气候具有显著影响，如青藏高原对东亚季风 的加强作用。
地貌对气候的影响
不同地貌类型（如平原、盆地、丘陵等）对气候的影响不同，如四 川盆地多雾的气候特点。
下垫面性质对气候的影响
下垫面性质（如植被、土壤、水文等）对地表能量平衡和水分循环 具有重要影响，进而影响气候。
03
气候变化趋势及影响
全球变暖现象及原因
温室气体排放
人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》知识点详解+单元测试
第三章天气与气候第一节多变的天气1、天气及其影响⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。
⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。
天气与我们的生活：知道“天气”和“气候”的区别：天气气候概念一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况一个地方多年的天气平均状况区别 1 短时间2、经常变化1、长时间 2、变化不大联系两者都是指大气的状况，气候是对长时间天气的综合2、明天的天气怎么样？⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。
⑵天气预报图：通常，天气预报要说明一日内阴晴、风雨、气温和降水的情况。
气象预报图（卫星云图）：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。
不同地区，云层厚度是不同的。
云的颜色越白，表示云层越后。
云层厚的地方一般是阴雨区。
符号图。
大雪中雪小雪暴雨大雨中雨小雨⑸常用的天气符号（P46中的图3.6）3、我们需要洁净的空气评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。
污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。
第二节气温的变化与分布1. 气温的日变化：一天中，最高气温出现在午后2时左右（14时）；最低气温出现在日出前后。
（会计算气温日较差。
气温的日较差：某地一天中最高气温与最低气温之差。
）气温的年变化：一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低；南半球则相反。
（会计算气温年较差。
气温年较差：一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差。
）2. 通常用气温曲线图来表示气温在时间上的变化。
3. 一天之中气温最高值一般出现在午后2时，气温最低值出现在日出前后。
一天中气温最高值与最低值之差为气温日较差。
4. 热带地区气温的年变化小，温带和寒带气温的年变化大。
5. 等温线是指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线，在同一条等温线上，各点的气温相等。
中国天气和气候
城市规划与气候适应性
在城市规划中需考虑气候因素，如建设绿色基础设施、加强排水系 统建设等，提高城市应对气象灾害的能力。
应对气候变化的城市行动
中国政府鼓励城市采取行动应对气候变化，如开展低碳城市建设、 推广清洁能源等，以减缓气候变化的影响。
05
中国气候研究和发展
气象观测和预测技术
气象观测技术
中国已经建立了庞大的气象观测网络，包括地面观测站、气象卫星、雷达等，用于实时监测气象数据 。
洪涝
洪涝是中国最常见的自然灾害之一， 主要发生在江河沿岸地区。洪涝灾害 可能导致农田淹没、房屋倒塌、交通 受阻等严重后果。
台风和风暴潮
台风
中国东南沿海地区是台风的高发区域，每年夏秋季节都会遭 受不同程度的台风影响。台风可能引发强风、暴雨、风暴潮 等灾害。
风暴潮
风暴潮是中国沿海地区常见的自然灾害之一，主要发生在台 风季节。风暴潮可能导致海堤决口、海水倒灌、城市内涝等 严重后果。
气象预测技术
中国在气象预测方面已经取得了显著进展，包括短期、中期和长期预测，以及灾害性天气的预警。
气候模型和模拟研究
气候模型
中国已经开发出多种气候模型，用于模拟和分析中国及全球的气候变化。
模拟研究
通过模拟研究，可以预测未来气候变化趋势，评估气候变化对自然和人类社会的影响。
气候变化适应和减缓措施
适应措施
水资源管理
中国政府采取了一系列措施，如南水北调工程，加强水资源管理和 保护，提高水资源利用效率。
水资源与农业
中国农业用水量占比较大，气候变化对农业灌溉用水影响较大，需 加强节水灌溉和农业用水管理。
气候与农业
气候变化对农业的影响
01
气候变化导致气温升高、降水分布不均等，对农作物生长和产
在城市规划中需考虑气候因素，如建设绿色基础设施、加强排水系 统建设等，提高城市应对气象灾害的能力。
应对气候变化的城市行动
中国政府鼓励城市采取行动应对气候变化，如开展低碳城市建设、 推广清洁能源等，以减缓气候变化的影响。
05
中国气候研究和发展
气象观测和预测技术
气象观测技术
中国已经建立了庞大的气象观测网络，包括地面观测站、气象卫星、雷达等，用于实时监测气象数据 。
洪涝
洪涝是中国最常见的自然灾害之一， 主要发生在江河沿岸地区。洪涝灾害 可能导致农田淹没、房屋倒塌、交通 受阻等严重后果。
台风和风暴潮
台风
中国东南沿海地区是台风的高发区域，每年夏秋季节都会遭 受不同程度的台风影响。台风可能引发强风、暴雨、风暴潮 等灾害。
风暴潮
风暴潮是中国沿海地区常见的自然灾害之一，主要发生在台 风季节。风暴潮可能导致海堤决口、海水倒灌、城市内涝等 严重后果。
气象预测技术
中国在气象预测方面已经取得了显著进展，包括短期、中期和长期预测，以及灾害性天气的预警。
气候模型和模拟研究
气候模型
中国已经开发出多种气候模型，用于模拟和分析中国及全球的气候变化。
模拟研究
通过模拟研究，可以预测未来气候变化趋势，评估气候变化对自然和人类社会的影响。
气候变化适应和减缓措施
适应措施
水资源管理
中国政府采取了一系列措施，如南水北调工程，加强水资源管理和 保护，提高水资源利用效率。
水资源与农业
中国农业用水量占比较大，气候变化对农业灌溉用水影响较大，需 加强节水灌溉和农业用水管理。
气候与农业
气候变化对农业的影响
01
气候变化导致气温升高、降水分布不均等，对农作物生长和产
初中地理《天气与气候》单元教学设计以及思维导图1
②让学生扮演各大城市居民，看一看你家乡的天气并说一说这种天 气对你的生活会有什么影响。 学生活动结束后，教师出示全国主要城市空气质量图，请同学们说出 这张图可以说明什么问题，引出空气质量和污染指数的概念。 教师：下面请同学们讨论一下空气对人类的影响。 板书：我们需要清洁的空气 过渡：空气的质量对人类的影响如此之大，那么是什么因素影响着 空气的质量呢？ 学生阅读课文回答影响空气的两个因素。 教师：其中哪个因素是可以改变的呢？（回答：人类活动） 学生讨论：人类的哪些活动影响了空气的质量？我们如何改变这种状 况？ 学生活动：在纸条上写上不同的职业，如工人、农民、城市居民、农 村居民、学生等等。让学生抽签扮演不同的角色，说一说在你的生活 和生产中有哪些影响环境的事情发生，如何解决？ 教师小结：同学们，空气质量的好坏，关系到我们人类的生存和发 展，所以我们一定要保护好环境，防止大气污染，让我们的地球更加 美丽。
习
专题一 多变的天气
所需课
课内共用 2 课时，每周 2 课时 时
专题学习目标
知识与技能： 1、区分“天气”与“气候”的含义，并在生活中正确运用。 2、识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 过程与方法： 通过学习使学生学会简易的天气预报技能； 情感态度与价值观： 通过联系本地天气变化，激发学生气象观测兴趣，增强科教兴国意识；
区环境质量状况的一种方式，空气污染物的来源是多方面的。从加强 环境角度考虑，教材把这部分内容安排成活动，就是希望通过学生独 立思考、相互讨论，了解人类活动对空气质量的影响及应采取的措施， 从而对于空气质量形成正确的态度和价值观。
“气温与气温的分布”和“降水与降水的分布”这两节教材的结构 和编写思路是一样的。主要讲了气温、降水与生活的关系；气温、降 水的时间变化和空间分布三个方面内容。气温、降水与人类活动的关 系是多方面的。教材通过活动设计，使学生根据自己的体验或已有知 识，思考气温、降水与人类活动的关系。气温、降水的时间变化和空 间分布，这部分内容中阅读和绘制气温曲线图、降水柱状图是学习地 理必须掌握的一项基本技能。教材将这些要求安排成活动，以培养学 生的该项技能。
中国的气候与气象条件
特点：寒潮通常伴随着大风、降温、雨雪等天气现象，对农业、交通、电力等产生较大影响。
发生时间：寒潮在中国一年四季都有可能发生，但春秋季节更容易发。
影响范围：寒潮对中国的影响范围很广，几乎覆盖了整个中国。
中国气候特点之 一是四季分明， 每个季节都有其 独特的天气和气 候特点。
春季温暖潮湿， 夏季炎热多雨， 秋季凉爽宜人， 冬季寒冷干燥。
参与国际气候 治理，共同应 对气候变化挑
战
加强与国际组 织、政府和非 政府组织的合 作，共同推动 全球气候治理
进程
积极参与国际 气候谈判，推 动国际气候治 理体系的改革
和完善
分享中国在应对 气候变化方面的 成功经验和做法， 为全球气候治理 贡献中国智慧和
力量
汇 报 人 ：
提供天气预报和 气候监测服务
发布灾害预警和 应急响应信息
开展气象科学研 究技术创新
推进国际气象合 作和交流
开展气候变化研究， 为应对气候变化提 供科学依据
开展气象监测和预 测技术研究，提高 气象预报准确率
开展气象灾害预警 技术研究，提高灾 害防范能力
开展气候资源利用 技术研究，为气候 资源开发利用提供 支持
定义：长时间无雨或降水量严重不 足，导致土壤水分不足，农作物减 产或死亡的自然灾害
发生季节：主要发生在春季和夏季， 对农作物生长造成严重影响
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
发生地区：主要分布在中国的华北、 黄淮等地
防治措施：加强监测和预警、合理 调配水资源、推广节水灌溉技术等
定义：寒潮是指来自高纬度地区的寒冷空气，在特定的天气形势下迅速加强南下，造成大范围 的剧烈降温、大风和雨雪天气，对中国的气候和气象条件产生重大影响。
发生时间：寒潮在中国一年四季都有可能发生，但春秋季节更容易发。
影响范围：寒潮对中国的影响范围很广，几乎覆盖了整个中国。
中国气候特点之 一是四季分明， 每个季节都有其 独特的天气和气 候特点。
春季温暖潮湿， 夏季炎热多雨， 秋季凉爽宜人， 冬季寒冷干燥。
参与国际气候 治理，共同应 对气候变化挑
战
加强与国际组 织、政府和非 政府组织的合 作，共同推动 全球气候治理
进程
积极参与国际 气候谈判，推 动国际气候治 理体系的改革
和完善
分享中国在应对 气候变化方面的 成功经验和做法， 为全球气候治理 贡献中国智慧和
力量
汇 报 人 ：
提供天气预报和 气候监测服务
发布灾害预警和 应急响应信息
开展气象科学研 究技术创新
推进国际气象合 作和交流
开展气候变化研究， 为应对气候变化提 供科学依据
开展气象监测和预 测技术研究，提高 气象预报准确率
开展气象灾害预警 技术研究，提高灾 害防范能力
开展气候资源利用 技术研究，为气候 资源开发利用提供 支持
定义：长时间无雨或降水量严重不 足，导致土壤水分不足，农作物减 产或死亡的自然灾害
发生季节：主要发生在春季和夏季， 对农作物生长造成严重影响
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
发生地区：主要分布在中国的华北、 黄淮等地
防治措施：加强监测和预警、合理 调配水资源、推广节水灌溉技术等
定义：寒潮是指来自高纬度地区的寒冷空气，在特定的天气形势下迅速加强南下，造成大范围 的剧烈降温、大风和雨雪天气，对中国的气候和气象条件产生重大影响。
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年平均气温高于20℃ 的地区主要分布在南北回归线之间，低于-10 ℃ 的 地区主要分布在南北极圈以内。学目标 知识目标 1.了解降水现象，降水类型 2.利用降水量柱状图分析降水特征 3.利用等降水量线，自主学会分析全球降水变化规律 4.通过全球降水分布规律，掌握内在规律形成原因 能力目标 1.利用大气环流、海陆热力性质差异、地形因素、洋流因素、 下垫面，解释各个纬度带降水分布规律。 二、教学重点和难点 1.重点：降水量分布规律；降水分布规律的成因 2.难点：降水分布规律的成因
3.思考造成A、B两 地气温差异的原因。
—地形的不同
-10 ℃ 0℃
0℃
A
0℃
B
10 ℃ 20 ℃
(2)气温的水平分布规律的一般性
问：从赤道到两极气温有何变化规律？ 规律—从赤道向两极气温逐渐降低，北半球向北递减，南半球相反 原因—纬度因素，低纬获得的太阳辐射多，高纬相反
问：依据等温线的变化确定A、B两地的南北半球？
二、降水
1、 降水的形成条件：
A气温降低或者气流上升，空气中的水汽达到饱和状态 B有凝结核 C水滴增大到能够下降到地面
2、 降水的类型： 对流雨、地形雨、台风雨、锋面雨
3、降水的季节变化 ——常用降水量的柱状分布图
降水量(毫米)
250 200 150 100
新加坡
50
0
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
一月北半球
海
陆
19℃
22℃
A
B
0° 问：A、B谁是海和陆？同一纬
度A、B两点温度的高低？ A高于B
原因—海陆热力性质差异，北 半球一月冬季时，陆地降温快， 海洋降温慢，使得同一纬度， 陆地气温低于海洋 。
一月南半球
C 海
0°
22℃
D
陆
19℃
问：A、B谁是海和陆？同一纬
度D、C两点温度的高低？ D高于C
前后
30
25
20 15
最高气
10
温出现
5
在午后
0 -5
14时
-10
时
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
问：一天中，最低气温和最高气温分别出现在什么时间？
问：内陆和沿海,晴天和阴天气温日较差谁更大？
2、气温的年变化 气温的年较差
气温℃
最冷月 是1月
30
25
20
最热月
15 10
18℃
15℃
南
12℃
A
北 B
22℃ 25℃ 28℃
(3)气温的水平分布规律的差异性
问：南北半球等温线弯曲程度有什么差异性？ 规律—北半球更弯曲，南半球相对平直 原因—海陆因素，北半球陆地多，海陆热力性质差异明显，更弯曲。
问：北半球一月时，北美大陆海洋和陆地的等温线弯曲方向？
规律—北半球一月为冬季，此时，北半球陆地等温线向南弯曲，海 洋向北。南半球也是如此，但是不突出。
规律：随海拔升高，气温下降，平均每升高1000米，气温下降6℃。
原因：空气的直接热源来自地面辐射，海拔升高，地面辐射减少。 并且随着海拔升高，空气密度下降，大气吸收地面辐射能力 减弱。
1.A的气温数值范
围是 -10-0 ℃ ，
B的气温数值范围
是 10 -20 ℃ 。
2.试着判断出A地
是 青藏高原 地区。
12℃
大陆
A
B
A图北半球1月份
B图南半球7月份
问：A、B两图分别是什么半球的几月份（1或7）？
一月陆向南，七月陆向北
下图反映全球一月份等温线分布规律的是 C
(4)气温的水平分布规律的特殊性（洋流和地形）
寒流
8 ℃
12 ℃
10
10
℃
℃
12
A
B 海℃洋
8
海℃洋
问：图示当中图一和图二的洋流是哪个半球的什么类型的洋流？ 方法一：画一条横线表示同一纬度
小结：世界气温的分布规律及影响因素
(1)赤道及其附近地区气温最高，由赤道向两极，气温逐渐降低。 ——纬度 (2)同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。 ——海陆位置 (3)气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0.6 ℃ 。 ——地形 此外洋流和人类活动（如城市热岛）也是世界气温分布的重要因素
再比较同一纬度两侧A、B两点的温度高低 B>A，A温度低于两边，寒流
方法二：等温线弯曲方向就是洋流运动方向，由高温到低温，暖流（对沿 岸增温）；低温到高温寒流（对沿岸降温）
(4)气温的水平分布规律的特殊性（洋流和地形）
12℃
山\丘
10℃
C
8℃
陆地
问：图示当中的点C可能是什么?
向高温突出，中间气温低，属于山地
是7月
5
0
-5
-10
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 91011 12
北半球，大陆上， 7 月最高， 月1 最低；
海洋上， 月8 最高， 月最2低。
问：为什么海洋与大陆的最冷或最热月不同步？
3、等温线图——可以表现气温的水平分布状况
4、世界气温的（垂直、水平）分布规律及影响因素
(1)气温的垂直分布
原因—海陆热力性质差异，南 半球一月夏季时，陆地升温快， 海洋升温慢，使得同一纬度， 陆地气温高于海洋 。
问：北半球一月时，北美大陆海洋和陆地的等温线弯曲方向？
规律—北半球七月为夏季，此时，北半球陆地等温线向北弯曲，海 洋向南。南半球也是如此，但是不突出。
大陆
6℃ 海洋
8℃
16℃ 14℃
10℃
海洋
降水量(毫米)
250 200 150 100
开罗
50
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
问：描述两地的年降水变化特点？
4、降水的空间分布
60° 30°
问：描述赤道和极地年降水的特点？ 分布规律—赤道附近降水丰富，在2000mm左右；极地附近降水少， 200mm左右。
一、教学目标 知识目标 1.了解天气现象 2.利用气温变化曲线分析日较差、年较差在不同情境下的差异 3.利用等温线，自主学会分析全球气温变化规律 4.通过全球气温分布规律，掌握内在规律形成原因 能力目标 1.利用纬度因素、海陆因素、地形因素、洋流因素，解释各种 气温规律。 二、教学重点和难点 1.重点：气温变化曲线；气温分布规律和气温分布的成因 2.难点：气温分布规律和气温分布的成因
气候的主要要素是气温和降水。
一个地方气温和降水的年变化是衡量当地气候特征的重要指标， 通常用气温月变化曲线和降水月分配柱状图来表示，在北半球，1月 代表冬季，7月代表夏季，南半球则相反；气温和降水的空间变化通 常用等温线和等降水量线来表示。
如：
1、气温的日变化
气温的日较差
气温℃
最低气
温出现 在日出
3.思考造成A、B两 地气温差异的原因。
—地形的不同
-10 ℃ 0℃
0℃
A
0℃
B
10 ℃ 20 ℃
(2)气温的水平分布规律的一般性
问：从赤道到两极气温有何变化规律？ 规律—从赤道向两极气温逐渐降低，北半球向北递减，南半球相反 原因—纬度因素，低纬获得的太阳辐射多，高纬相反
问：依据等温线的变化确定A、B两地的南北半球？
二、降水
1、 降水的形成条件：
A气温降低或者气流上升，空气中的水汽达到饱和状态 B有凝结核 C水滴增大到能够下降到地面
2、 降水的类型： 对流雨、地形雨、台风雨、锋面雨
3、降水的季节变化 ——常用降水量的柱状分布图
降水量(毫米)
250 200 150 100
新加坡
50
0
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
一月北半球
海
陆
19℃
22℃
A
B
0° 问：A、B谁是海和陆？同一纬
度A、B两点温度的高低？ A高于B
原因—海陆热力性质差异，北 半球一月冬季时，陆地降温快， 海洋降温慢，使得同一纬度， 陆地气温低于海洋 。
一月南半球
C 海
0°
22℃
D
陆
19℃
问：A、B谁是海和陆？同一纬
度D、C两点温度的高低？ D高于C
前后
30
25
20 15
最高气
10
温出现
5
在午后
0 -5
14时
-10
时
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
问：一天中，最低气温和最高气温分别出现在什么时间？
问：内陆和沿海,晴天和阴天气温日较差谁更大？
2、气温的年变化 气温的年较差
气温℃
最冷月 是1月
30
25
20
最热月
15 10
18℃
15℃
南
12℃
A
北 B
22℃ 25℃ 28℃
(3)气温的水平分布规律的差异性
问：南北半球等温线弯曲程度有什么差异性？ 规律—北半球更弯曲，南半球相对平直 原因—海陆因素，北半球陆地多，海陆热力性质差异明显，更弯曲。
问：北半球一月时，北美大陆海洋和陆地的等温线弯曲方向？
规律—北半球一月为冬季，此时，北半球陆地等温线向南弯曲，海 洋向北。南半球也是如此，但是不突出。
规律：随海拔升高，气温下降，平均每升高1000米，气温下降6℃。
原因：空气的直接热源来自地面辐射，海拔升高，地面辐射减少。 并且随着海拔升高，空气密度下降，大气吸收地面辐射能力 减弱。
1.A的气温数值范
围是 -10-0 ℃ ，
B的气温数值范围
是 10 -20 ℃ 。
2.试着判断出A地
是 青藏高原 地区。
12℃
大陆
A
B
A图北半球1月份
B图南半球7月份
问：A、B两图分别是什么半球的几月份（1或7）？
一月陆向南，七月陆向北
下图反映全球一月份等温线分布规律的是 C
(4)气温的水平分布规律的特殊性（洋流和地形）
寒流
8 ℃
12 ℃
10
10
℃
℃
12
A
B 海℃洋
8
海℃洋
问：图示当中图一和图二的洋流是哪个半球的什么类型的洋流？ 方法一：画一条横线表示同一纬度
小结：世界气温的分布规律及影响因素
(1)赤道及其附近地区气温最高，由赤道向两极，气温逐渐降低。 ——纬度 (2)同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。 ——海陆位置 (3)气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0.6 ℃ 。 ——地形 此外洋流和人类活动（如城市热岛）也是世界气温分布的重要因素
再比较同一纬度两侧A、B两点的温度高低 B>A，A温度低于两边，寒流
方法二：等温线弯曲方向就是洋流运动方向，由高温到低温，暖流（对沿 岸增温）；低温到高温寒流（对沿岸降温）
(4)气温的水平分布规律的特殊性（洋流和地形）
12℃
山\丘
10℃
C
8℃
陆地
问：图示当中的点C可能是什么?
向高温突出，中间气温低，属于山地
是7月
5
0
-5
-10
月份
1 2 3 4 5 6 7 8 91011 12
北半球，大陆上， 7 月最高， 月1 最低；
海洋上， 月8 最高， 月最2低。
问：为什么海洋与大陆的最冷或最热月不同步？
3、等温线图——可以表现气温的水平分布状况
4、世界气温的（垂直、水平）分布规律及影响因素
(1)气温的垂直分布
原因—海陆热力性质差异，南 半球一月夏季时，陆地升温快， 海洋升温慢，使得同一纬度， 陆地气温高于海洋 。
问：北半球一月时，北美大陆海洋和陆地的等温线弯曲方向？
规律—北半球七月为夏季，此时，北半球陆地等温线向北弯曲，海 洋向南。南半球也是如此，但是不突出。
大陆
6℃ 海洋
8℃
16℃ 14℃
10℃
海洋
降水量(毫米)
250 200 150 100
开罗
50
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
问：描述两地的年降水变化特点？
4、降水的空间分布
60° 30°
问：描述赤道和极地年降水的特点？ 分布规律—赤道附近降水丰富，在2000mm左右；极地附近降水少， 200mm左右。
一、教学目标 知识目标 1.了解天气现象 2.利用气温变化曲线分析日较差、年较差在不同情境下的差异 3.利用等温线，自主学会分析全球气温变化规律 4.通过全球气温分布规律，掌握内在规律形成原因 能力目标 1.利用纬度因素、海陆因素、地形因素、洋流因素，解释各种 气温规律。 二、教学重点和难点 1.重点：气温变化曲线；气温分布规律和气温分布的成因 2.难点：气温分布规律和气温分布的成因
气候的主要要素是气温和降水。
一个地方气温和降水的年变化是衡量当地气候特征的重要指标， 通常用气温月变化曲线和降水月分配柱状图来表示，在北半球，1月 代表冬季，7月代表夏季，南半球则相反；气温和降水的空间变化通 常用等温线和等降水量线来表示。
如：
1、气温的日变化
气温的日较差
气温℃
最低气
温出现 在日出