人教版五年级语文下册白杨课件

（ ）；二是（ ），（ ）。这正是边疆
建设者身上特有的（ ），听从祖国安排，
（ ）地扎根边疆，（ ）地建设边疆。
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白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根 发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱 还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这段话是全文体现（借物喻人）的典型
从这一句话里你还读懂了白杨的什么特点？
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不管遇到风沙
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还是雨雪
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不管遇到干旱
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还是洪水
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不总
软是
弱那 ，么
白
也直 不，
杨
动那
摇么
。坚
强
，
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白杨树从来就（ ）。哪 儿需要它,它就在哪儿很快地 （ ）,长出粗壮的枝干。不 管遇到（ ），不管遇到 （ ），它总是那么直，那么 （ ），不（ ），也不动摇。
也穿绿军装 同我一起守边防
来… 来… 小白杨 小白杨 同我一起守边防
一起守边防 1
学习生字 晰 （xī） （清晰）伞（sǎn）（雨伞） 抚（fǔ）（抚摩） 绍（shào）（介绍） 疆（jiāng）（新疆） 陷（xiàn）（陷入）
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戈壁 插嘴 分辩 清晰 大伞 抚摸 介绍 边疆 陷入
浑黄一体 高大挺秀
疆。
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爸爸只是在向孩子们介绍白杨树 吗？不是的，他也在表白着自己的心。 而这，孩子们现在还不能理解。
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爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？ 不是的，他也在表白着自己的心。而这， 孩子们现在还不能理解。
这是一个（设问）句。表白， （解释说明）。一个“也”字，说明爸 爸（说树即说人）。爸爸看到戈壁滩 上高大的白杨树，触景生情，以（白 杨）自勉，在（托物言志）。勉励自 己要像白杨一样（扎根边疆），（建 设边疆），不软弱，也不动摇。
人教版五年级语文下册白 杨课件
小白杨 演唱：阎维文
一棵呀小白杨 长在哨所旁 根儿深 干儿壮 守望着北疆
微风吹 吹得绿叶沙沙响罗喂 太阳照得绿叶闪银光
来… 来… 小白杨 小白杨
它长我也长 同我一起守边防
当初呀离家乡 告别杨树庄 妈妈送树苗 对我轻轻讲
带着它 亲人嘱托记心上罗喂
栽下它 就当故乡在身旁
来… 来… 小白杨 小白杨
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理解体会
“爸爸只是向孩子们介绍白杨树 吗？不是的，他也在表白着自己 的心。而这，孩子们现在还不能 理解。”
（爸爸表达的是怎样的心？）
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爸爸希望孩子们像白杨树一 样做个正直、高尚的人；像白杨 树那样，哪儿需要他们，就到哪 儿去工作、生活；希望孩子们到 新疆后能像白杨树一样不畏艰难， 顽强不屈的扎根戈壁，建设戈壁。
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走进课文，深入探 源自文库，体会句子含义， 领悟作者感情。
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车窗外是茫茫的大戈壁，没有山， 没有水，也没有人烟。天和地的界限 并不那么清晰，都是浑黄一体。 联系课文中语句，想想大戈壁是什么 样子的 ？从中你体会到什么？
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每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高 大挺秀的身影。（这是 的白杨）
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白杨树从来就这么直。哪儿需 要它,它就在哪儿很快地生根发芽 ,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙 还是雨雪，不管遇到干旱还是洪 水，它总是那么直，那么坚强， 不软弱，也不动摇。
方？
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突然，他的嘴角又浮起一丝微笑， 那是因为他看见火车前进方向的 右面，在一棵高大的白杨树身边， 几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）爸爸望着窗外的白杨树又 陷入沉思，爸爸会想些什么？ （2）为什么爸爸的嘴角又浮起 一丝微笑？
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他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他 看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白 杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
作者通过父亲（ ）的变化，
来（
），（ ）。爸爸自己已
（
），（ ），他希望自己的
子女如（ ）一样（ ），成为
（
）。反映了老一辈的西部开拓
者（
）的
博大胸怀。
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他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他 看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白 杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
作者通过父亲（神情）的变化，来
（借物喻人），（托物言志）。爸爸自
己已（扎根边疆），（献身边疆），他
希望自己的子女如（小树）一样（经受
锻炼），成为（建设边疆的栋梁之才）
。反映了老一辈的西部开拓者（“献了
青春献终身，献了终身献子孙”）的博
大胸怀。
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在你认为概括得最准确的中心思想后面画
“√ ”。 （1）课文讲的是一位边疆建设者在旅途中 向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨。（× ）
（2）课文表达了边疆建设者扎根边疆、建
设边疆的志向。（× ）
（3）课文通过一位边疆建设者在旅途中向 子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞
√ 杨了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大
志向和无私奉献的精神。（ ）
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小练笔：
用上“哪儿……哪儿……” “不管……不 管……总是……”等词语，写几句话，夸夸 像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保 卫者。
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他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在 新疆工作。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆 工作？做什么工作？
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接 他们到新疆去念小学，将来再念中学。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他 们接到新疆念书？
他们只只知知道道新疆是个很远很远的地方，
要坐几天火车还要坐几天汽车。
可是他们不知道新疆是个什么样的地
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那些生长在茫茫大戈壁上的白杨树 镇令我们敬佩，然而，更令我们敬佩的 的是那些扎根边疆、建设边疆的建设者 们，他们用自己的青春、汗水和坚持不 懈的信念掀起了西部建设的高潮。他们 博大的胸怀，坚强的意志，无私奉献的 精神感染着一代又一代人相信，将来西 部建设大军中一定会有我们的身影。
句子。作者一方面描述了白杨树（外在的特
点），（高大挺秀），能顶住（任何自然灾
害），在任何环境中都能（茁壮成长）；一
方面表现了白杨树的（精神）：一是（忠诚
无私），（尽职尽责）；二是（不怕困难）
，（坚强执著）。这正是边疆建设者身上特
有的（奉献精神），听从祖国安排，（无怨
无悔）地扎根边疆，（无私奉献）地建设边
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白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根 发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱 还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这段话是全文体现（ ）的典型句子。作
者一方面描述了白杨树（
），（ ），
能顶住（ ），在任何环境中都能（ ）；
一方面表现了白杨树的（ ）：一是（ ），