国际贸易专业介绍及前景分析讲解

2、目前紧缺人才
大规模企业所需人才：战略投资决策人才、外销人才、 专业管理人才、服务型涉外人才（包括涉外律师、国际商 务谈判师）等。
中小企业所需外贸人才：外贸业务员、单证员、跟单 员、报关员、报检员。
企业对外贸人才的需求表现在不仅要能掌握最新的专 业知识，而且要有一定年限的实务操作经验，同时必须持 有国家颁发的资格证书，如报关员、报检员持有国家通用 的资格证才能上岗工作。
本专业旨在培养学生在德、智、体、技全面发展的基 础上，系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济 与贸易的基本理论、掌握相关经济理论知识；熟悉通行的 国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易政策、法规及国 际金融理论相关知识；了解当代国际经济贸易、国际金融 的发展现状；培养学生从事进出口贸易技能、为外贸企业、 中外合资企业、外资企业、国际物流企业、国际结算、国 际投资及涉外经济管理部门输送合格的、具有较高操作能 力的高级应用型人才。
(二)国贸专业发展方向
国际经济与贸易专业的发展还应与时代特征紧 密结合，体现复合性、创新性和应用性，紧紧围 绕自身专业特征和社会实际需求来培养更多的高 素质的复合型经贸人才。
(三)国贸专业就业前景
1、国贸专业毕业生一般的就业去向
政府部门从事对外贸易、经济工作；进出口公 司的业务、管理岗位；生产企业的进出口部门业 务、管理岗位；保险公司的国际业务部岗位；商 业银行的国际结算岗位；海关、商检的有关业务 部门岗位；远洋运输公司或船舶代理公司的报关、 报检、船代、货代等业务工作；翻译工作等；教 学研究工作。
2）严谨的工作作风，实事求是，具有独立思考、 不断追求新知识、理论联系实际的科学精神和优 良作风；
3）胸怀宽阔，甘于奉献，具备良好的团队协作精 神；
4）养成良好的生活、工作和学习习惯。
（四）课程设置
1、公共课
2、专业基础课
3、专业课
四、国贸专业发展前景
(一)国贸专业发展现状
我国教育系统对国际经济与贸易专业非常重视。
3、考试科目及内容 ： 科目：国际商务单证基础理论与知识；国际商务单证操作与缮
制两科，每科满分为100分，60分以上为合格。 内容：主要依据全国国际商务单证考试办公室编印并由中国商
务出版社2009年出版的《国际商务单证理论与实务》、《全 国国际商务单证考试大纲及复习指南》等教材。上述教材可 在中国对外贸易经济合作企业协会指定的各地考试点购买。 4、报名时间 3月中旬——5月中旬 考试时间 6月中旬 报名网址：全国国际商务单证考试中心 /
（三）全国外贸跟单员考试
由中国国际贸易学会组织
1、外贸跟单员是指在进出口贸易中，在贸易合 同签订后，依据合同和相关单证，对货物加工、 装运、保险、报检、报关、结汇等部分或全部环 节进行跟踪和监控，协助履行贸易合同的外贸从 业人员。
2、报考条件：高中及高中以上学历的或有一定 工作经验的人员均可。
3、考试内容：考试采用笔试形式。考试内容为外贸跟单基础 知识（含英语）、外贸跟单操作实务（含英语）。具体包 括：跟单员的工作职责、通过外贸公司出口型企业跟单模 式、自行出口型企业跟单模式、工厂管理流程、物料采购 跟单、生产过程跟单、出口货物跟单、进口货物跟单、货 物运输跟单、商业书信、跟单员与客户管理、跟单员工作 策略、跟单员的沟通、跟单员管理学。
4、考试时间 ：11月左右中旬左右（6月—10月报名） 报名网址： 全国外贸跟单员考试中心 /
考试难度不大，而且为考生提供一次免费补考机会。对英语 要求不高。
（四）国家报检从业人员岗位资格考试
1、报检员是指在外贸企业、代理报检企业等企 业和机构中专业从事出入境检验检疫报检业务的 人员。由国家质量监督检验检疫总局颁发《报检 员从业资格证书》。
（二）职业面向
本专业学生毕业后可以在外贸企业、中外合资 企业、外资企业、国际物流企业、国际结算、国 际投资及涉外经济管理部门报关、报检、联系国 外客户、备货、填制各种外贸单据等与国际贸易 相关的工作。
（三）人才培养要求
1、知识 1）掌握国际贸易的基本理论、基本知识、基本方法，并掌
握一定的专业技能知识； 2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识； 3)具有较高的英语水平； 4)熟练地掌握计算机基础知识和基本技能。 5)掌握国际经济与贸易专业的基本理论、基本知识和基本技
据《中国人才蓝皮本2010》数据，2010年外 贸人才需求达79万多人，而当年高校经济类专业 毕业在在13万左右，即使这13万元人全部从事外 贸行业，供需缺口为63万，这个缺口仍然很大。 此外，专家表示，未来三年，我国的外贸人才中， 负责外贸公司重大投资和战略投资的决策人才最 为欠缺，需求缺口2/3以上；业务营销人才欠缺 30%左右；专业管理人员估计欠缺一半以上；服 务外贸人才估计欠缺七成到八成；投资人员的供 求缺口也在60%左右。
6、国际贸易信息化 信息-网络技术改变了传统的国际贸易交易方
式与渠道； 信息-网络技术促使贸易内容信息化。
（三）中国对外贸易的发展趋势
1、我国外贸在竞争日益激烈的世界市场上不断 前进
2010 年，我国货物进出口总额达到29728亿美元，创 历史新高；我国的进出口贸易总额在1978年居世界第29 位，占世界贸易总额比重为0.8%，2009年居世界第2 ， 占世界贸易总额8.8%，其中出口总额居世界第1，占比 9.6%.进口居世界第2，占比7.9%。
2、以发达国家为中心的贸易格局保持不变，新兴 市场和发展中国家成为国际贸易增长的新生力量。
美、欧、日三大发达经济体外贸均增长迅速，其中美 国2010年1—10月出口增长15.1%，进口增长19.3%；欧盟 分别增长22%和23%；日本增长28.4%和18.1%。
2010年前三季度，俄罗斯、印度、巴西和中国的进出 口总额分别增长35.4%、35.4%、37.6%和37.9%，特别是印 度、巴西和中国的进口增长均超过了40%。
2）要求学生具备国际贸易实务操作技能，熟练掌握英语听、 说、读、写、译等方面的基本能力，熟练运用英语签约和 谈判的能力；
3）掌握一定的工程技术基础，并能用计算机从事涉外经济 工作，具有较强的信息处理和沟通能力，具有较强适应性 和创新创业能力。
3、职业素质
1）爱岗敬业、遵纪守法，较高的人文素养和健康 的审美情操；
五、国贸专业考证指南
（一）国际商务专业外销员职业资格考试 1、外销员是指在具有进出口经营权的企业从事 进出口贸易活动的工作人员，是我国外贸行业的 中坚力量。外销员又称助理国际商务师，是国际 商务专业的从业资格。
2、报考条件：具有中专以上学历并有志于从事 外经贸事业，在校大学生及待业大学生均可报名 参加考试。
能和方法； 6) 有较宽的知识面，具有独立获取知识、分析和解决涉外
企业国际贸易实务问题的基本能力及开拓创新精神。
2、职业能力
1）要求学生全面、系统地掌握马克思主义经济学基本原理 与国际经济贸易基本理论，了解国际经济贸易发展现状与 前沿知识，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，熟悉中国对 外贸易法律法规，了解主要贸易国家和地区的经济状况。
根据人民网在2009年公布的一个统计表明,我 国目前有本科高校678所,共开设10大类340多个 专业,其中英语是开设最多的专业,计算机排在第 二,法学第三,国际经济与贸易排在第四位,有384 所高校(占所有高校数的58% )开设,同时,调查还 显示设有国际贸易专业的高等职业院校约490所, 设有国际贸易专业的中等职业学校约510所。
（二）目前国际贸易发展总体趋势与特点
1、当前国际贸易步入新一轮稳步高速增长期
自2009年11月起，随着世界经济的缓慢复苏，主要贸 易品的贸易额出现不同程度的复苏迹象，主要贸易国的外 贸也几乎都在当年12月转入正增长状态。此后，国际贸易 进入稳步增长期。2010年全球货物贸易出口增长14.5%， 创下1950年有该统计以来的最大增幅记录，大大高于世界 经济同期增速。
2、报考条件：年满18周岁，具有完全民事行为 能力，且具有高中毕业或中等专业学校毕业及以 上学历。
3、参考书目： 《报检员资格全国统一考试教材》第一册； 《报检员资格全国统一考试教材》第二册 (考试参
（二）质量上经贸人才素质高要求越来越高
新的经济环境下，企业对外贸人才的素质需求 ： 1.具有良好的职业道德 2.具有较强的实践操作技能 3.具有较强的沟通交流能力 4.具有较强的创新能力 5.具有扎实的理论知识 6.具有较强的信息处理能力 7.熟悉国际规则和国际惯例
三、国际贸易专业介.9 0.0 0.0 -0.4 0.5
4.0 0.6
3、国际贸易区域化
据WTO统计，截至2010年6月，世界上已经签署 的双边以及多边自由贸易协定（FTA）有187个 （包含关税同盟）。其中2000年以后签署的121 个，占全部FTA的64.7%。
4、国际贸易结构高级化 表现在： （1）工业制造品比重逐步提高； （2）高科技产品贸易比重提高很快； （3）服务贸易异军突起； （4）环境产品贸易在全球取得了突飞猛进的发展； （5）国际自然资源贸易备受关注。
4、报名时间： 6月份
考试时间：9月底或10月初
报名网址：各省市的人事考试中心网站
（二）国际商务单证员统一考试
1、单证员的工作就是负责国际贸易中心运输、海关、商 检等环节各种单证的管理和操作，其正确与否直接影响国 际贸易各方当事人的权利能否顺利实现。
2、报考条件：具有一定的国际商务单证实践经验或已接 受过国际商务单证业务培训的从事国际商务单证业务的在 职人员；具有高中以上学历并有志从事国际商务单证工作 的求职人员或在校学生；参加中国对外贸易经济合作企业 协会组织的国际商务单证员全国统一考试单科未获得通过 的人员。
2、我国对外贸易经营主体多元化格局
由单一的国有外贸企业为主发展为国有企业、 民营企业、外资企业和个人共同参与的多元化格 局。
二、当前国贸人才的需求特征
（一）数量上经贸人才总需求存在较大的缺口 据有关数据统计显示, 我国外贸人才的需求