高尔基和他的儿子PPT课件
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“那时侯，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……”
说话练习：
结合实际或联
系课题不谈让谈坏你人逢对蒙害
人，不顾一切吞下仙
“给药。”永远比“拿”
愉快的理解。
“给”，永远比“拿”愉快…… 给别人快乐，自己就会更加快乐。 人生的意义在于付出，而不在于索取。 赠人玫瑰，手留余香。 幸福，不在于索取，而在于奉献。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给 人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉 快呀！
“那时侯，你会感到所有的人都需要你。你 要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
儿子收到了高尔基寄来的信，很激动， 决定也给爸爸写一封回信。假如你是高尔基 的儿子，在给父亲的回信中你会说些什么呢？
已铭记在心。爸爸，您在信里说：“‘给’，永远比‘拿’愉 快”。生活中的我，正努力地感受着这句话的深刻含义。
上次，我的一位同学流鼻血了，我赶紧从口袋中掏出纸巾， 为她擦去血迹。那位同学一个劲儿感谢我，妈妈知道了也一个劲 儿地夸赞我懂得帮助同学了。 要是你知道了这些事，也一定会 表扬我的，对吗？
爸爸，从您那意味深长的话语中我懂得了：我们每个人都应 该助人为乐，因为奉献可以塑造爱。当同学们忘记带文具时，爱 就在你送出文具的一瞬间凝聚；当有人摔倒时，爱就在你伸手的 刹那间绽放光芒；当有人悲观消沉时，爱就在你鼓励的话语中施 展魅力……
阅读提示：对高尔基和儿子来说，“给” 和“拿”分别指什么？画出文中的相关语 句读读，并联系自己的生活来理解，为什 么说“给”永远比“拿”愉快？ 2.说说高尔基写给儿子的信主要想告诉儿 子什么。一边读课文，一边作批注，理解 句子。
高尔基的儿子只有 １０岁，个儿不高。来 到爸爸身边以后，他顾 不上休息，一直在忙着 栽种各种各样的花草。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！
“那时侯，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……”
我也曾因为———————— ————————————而快 乐！
提示：写回信必须好好的读读来信。 (1)称呼（2）写上年月日（3）
不要忘记高尔基是养病的，最要紧的事 是告诉爸爸什么？
亲爱的爸爸： 您好！ 您的来信我已经收到了。 （1）儿子读了信之后会怎么想，怎么做。 （2）对生病在岛上休养的爸爸说些什么？ 您的儿子 10月29日
亲爱的爸爸： 您好！ 您的来信我已收到。 爸爸，读完您的信，我思绪万千。你在信中的谆谆教诲，我
14、高尔基和他的儿子
高尔基
前苏联伟大的作家。由 于父母早亡，他十岁时便到 处流浪。在饥寒交迫的生活 中，高尔基通过顽强自学， 掌握知识。
高尔基创作了许多小说。 1906年，他的代表作－－长 篇小说《母亲》完成。他还 创作了自传体三部曲：《童 年》、《在人间》和《我的 大学》。
1.联系课文内容说说你对 “给”永远比 “拿”愉快 这句话的理解。
高尔基的儿子来到爸
爸身边，顾不上休息就忙
着栽种各种鲜花。他忙得
满头大汗，但他丝毫不觉
得
，因为，他心
里一直想：
。
春天到了，儿子种的花全都开 了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻 轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来 了一只只蜜蜂。
姹紫嫣红
五彩缤纷 五光十色 万紫千红 绚丽多彩 色彩斑斓 五颜六色
借助图片，把花儿 的“姹紫嫣红”描 写具体 。
春天来了，各种各样的
花儿竞相开放：有
，
有
，还有
。
春天来了，
。春风吹来，
，散发出
，引来了
。傍晚，彩霞染红了源自天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，
心里有说不出的高兴，
因为
。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！
爸爸，家里一切都好，您不用担心，我长大了，可以照顾好 妈妈。您一定好好养伤，早点回家，我和妈妈分分秒秒都在等着 您。
祝您早日康复，开心每一天！
您的儿子
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
说话练习：
结合实际或联
系课题不谈让谈坏你人逢对蒙害
人，不顾一切吞下仙
“给药。”永远比“拿”
愉快的理解。
“给”，永远比“拿”愉快…… 给别人快乐，自己就会更加快乐。 人生的意义在于付出，而不在于索取。 赠人玫瑰，手留余香。 幸福，不在于索取，而在于奉献。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给 人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉 快呀！
“那时侯，你会感到所有的人都需要你。你 要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
儿子收到了高尔基寄来的信，很激动， 决定也给爸爸写一封回信。假如你是高尔基 的儿子，在给父亲的回信中你会说些什么呢？
已铭记在心。爸爸，您在信里说：“‘给’，永远比‘拿’愉 快”。生活中的我，正努力地感受着这句话的深刻含义。
上次，我的一位同学流鼻血了，我赶紧从口袋中掏出纸巾， 为她擦去血迹。那位同学一个劲儿感谢我，妈妈知道了也一个劲 儿地夸赞我懂得帮助同学了。 要是你知道了这些事，也一定会 表扬我的，对吗？
爸爸，从您那意味深长的话语中我懂得了：我们每个人都应 该助人为乐，因为奉献可以塑造爱。当同学们忘记带文具时，爱 就在你送出文具的一瞬间凝聚；当有人摔倒时，爱就在你伸手的 刹那间绽放光芒；当有人悲观消沉时，爱就在你鼓励的话语中施 展魅力……
阅读提示：对高尔基和儿子来说，“给” 和“拿”分别指什么？画出文中的相关语 句读读，并联系自己的生活来理解，为什 么说“给”永远比“拿”愉快？ 2.说说高尔基写给儿子的信主要想告诉儿 子什么。一边读课文，一边作批注，理解 句子。
高尔基的儿子只有 １０岁，个儿不高。来 到爸爸身边以后，他顾 不上休息，一直在忙着 栽种各种各样的花草。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！
“那时侯，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……”
我也曾因为———————— ————————————而快 乐！
提示：写回信必须好好的读读来信。 (1)称呼（2）写上年月日（3）
不要忘记高尔基是养病的，最要紧的事 是告诉爸爸什么？
亲爱的爸爸： 您好！ 您的来信我已经收到了。 （1）儿子读了信之后会怎么想，怎么做。 （2）对生病在岛上休养的爸爸说些什么？ 您的儿子 10月29日
亲爱的爸爸： 您好！ 您的来信我已收到。 爸爸，读完您的信，我思绪万千。你在信中的谆谆教诲，我
14、高尔基和他的儿子
高尔基
前苏联伟大的作家。由 于父母早亡，他十岁时便到 处流浪。在饥寒交迫的生活 中，高尔基通过顽强自学， 掌握知识。
高尔基创作了许多小说。 1906年，他的代表作－－长 篇小说《母亲》完成。他还 创作了自传体三部曲：《童 年》、《在人间》和《我的 大学》。
1.联系课文内容说说你对 “给”永远比 “拿”愉快 这句话的理解。
高尔基的儿子来到爸
爸身边，顾不上休息就忙
着栽种各种鲜花。他忙得
满头大汗，但他丝毫不觉
得
，因为，他心
里一直想：
。
春天到了，儿子种的花全都开 了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻 轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来 了一只只蜜蜂。
姹紫嫣红
五彩缤纷 五光十色 万紫千红 绚丽多彩 色彩斑斓 五颜六色
借助图片，把花儿 的“姹紫嫣红”描 写具体 。
春天来了，各种各样的
花儿竞相开放：有
，
有
，还有
。
春天来了，
。春风吹来，
，散发出
，引来了
。傍晚，彩霞染红了源自天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，
心里有说不出的高兴，
因为
。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！
爸爸，家里一切都好，您不用担心，我长大了，可以照顾好 妈妈。您一定好好养伤，早点回家，我和妈妈分分秒秒都在等着 您。
祝您早日康复，开心每一天！
您的儿子
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More