“以赛促学,以赛促教”的教学模式改革探索

,以赛促教”的教学模式改革探索
摘 要：近年来，随着就业压力的逐年上升，三
教学模式的内涵，探索从合理制订人才培养方案、

关键词：以赛促学；以赛促教；教学改革；人才

中图分类号：G712.4 文献标识码：B 收稿日期：

1.学生学习特点与竞赛现状分析
西京学院控制工程学院（以下简称“我院”）自成
[1]但我院总体取得的成绩并不理想，在

（1）生源质量限制。受高考招生政策的限制，西

（2）竞赛指导教师队伍不健全。自动化专业相关

2.“以赛促学，以赛促教”教学模式的内涵
“以赛促学，以赛促教”教学模式，是以课程“项
[2]而为更好地配合各项大赛的

3.“以赛促学，以赛促教”教学模式改革的实施
（1）制订有针对性的、更为合理的人才培养方案。
推行“学分置换”“学分银行”“以

（2）组建“双师型”教学团队，并健全指导教师
对学生的实践操作进行全方位指导；

（3）搭建校内大赛平台，扩大学生的参与面。一
把综合性比较强的大赛进行项目分解，实施“项
，将竞赛项目融入到日常教学中，采用分组
另一方面，多举办校级比赛，实现好中选优。

“以赛促学，以赛促教”教学模式的改革，能激
实现我院的人才培养目标。
参考文献：
[1]熊 婷，邹 璇，梅 毅.“以赛促学 以赛促教”
[J].
2013，（3）.
[2]吕汝娟.高职教育“以赛促学、以赛促教”教学
[J].价值工程，2014，（17）.