小儿液体疗法的原则
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二步。 以上原则即为二步走。
二步走
二步走需根据患儿具体情况决定，并非每 个患儿都需要补充上述三部分液体。（exp：腹泻
脱水纠正前后、肠造瘘的外科患儿、脑炎昏迷患儿）
二步走补液原则并非一定要从静脉补充。（胃
肠功能正常，尽可能全部或部分由消化道进行，静脉输液花费高，且营养不 全面，全肠道外营养除外。Exp：1岁患儿静脉输液100ml/kg/d，即使全部输 入10%GS，也只能提供168kj/kg热量，而维持生命的生理需要量至少要 252kj/kg。）
小儿液体疗法原则
静脉输液是儿科极为重要的治疗方法，每 个儿科医生必须正确掌握液体疗法。
缺点：花费大；患儿痛苦大；过多过快或 张力过高可致病情加重，还可能引起心衰、 肺水肿、脑水肿等不良后果，特别是婴幼 儿。
输液总原则
液体疗法必须个体化。液体疗法原则可归 纳为一、二、三、四，即“一个计划、二 步走、三定、四句话”。
三定
定性：补什么液体？ 定量：补多少液体？ 定时：多少时间补完？
三定
定性 就是确定水电紊乱和酸碱紊乱的性质和程
度，决定补什么液体。 包括三个方面内容： 1、张力问题 2、酸碱紊乱问题 3、电解质问题
三定
张力问题：也就是渗透压问题。 血液正常渗透压：280-320mOsm/L 低于280mOsm/L为低渗性脱水 高于320mOsm/L为高渗性脱水 280-320mOsm/L为等渗性脱水 血液渗透压估算：（血钠+10）×2
5g/d。）
尽量口服补充。
三定
酸碱平衡问题（输入液体等张含钠液和碳酸氢钠 的比例）
人体血钠：血氯=142:103约为3:2 生理盐水钠：氯=1:1 生理盐水输入过多可致高氯性酸中毒。 输入钠盐较多时等张含钠液和等张碳酸氢钠按2:1
输入比较合理。 代酸需要纠酸的，先根据酸中毒程度计算出等张
明显低钾患儿如果开始治疗前2小时内排过尿，即 可开始补钾，而不必见尿才补。
患儿摄入热量一半来自食物时，其摄入的钾盐已 免人体需要，不必补充。
三定
营养不良而又长期呕吐、腹泻、进食少的 患儿，静脉输液后及时补充钙、镁，防止 惊厥发作。
定量
总量包括：累积丢失量、继续丢失量和生 理需要量。
三定
二步走
病人需要补充的液体包括: 第一部分:累积丢失量,指从发病到开始治疗
合计异常丢失的液体; 第二部分:继续丢失量,指治疗开始后继续异
常丢失的液体; 第三部分:生理需要量,指为了维持生理代谢
每天需要输入的液体。
三部分液体总量不同、张力不同、输入速 度也不同。
二步走
先补充累积丢失量，称为第一步； 再补充继续丢失量和生理需要量，称为第
（分子量75）：4×75mg/kg=300mg/kg，每天补充氯化钾100mg/kg 中度低钾：机体缺钾约8mmol/kg，血钾在2~3mmol/L，补充氯化钾
（分子量75）：8×75mg/kg=600mg/kg，每天补充氯化钾200mg/kg 重度低钾：机体缺钾约12mmol/kg，血钾在1~2mmol/L，补充氯化钾
（分子量75）：12×75mg/kg=900mg/kg，每天补充氯化钾300mg/kg
尽量口服补入，不足部分静脉补入，浓度不超过0.3%。
三定
补钾的其它事项：
血钾低于2.0mmol/L时，QT延长，T波低平，U波 高大，可在严密心电图监视下，滴1%氯化钾，一 旦心电图T波直立，立即改为0.3%氯化钾静脉滴 入。（纠正低钾效果好，但有一定危险性，必须 有专门的医生和护士，在严密心电监护下使用。）
110mmol/L，高张液（如3%氯化钠） 以上是补充累积损失量的液体张力。
三定
补充继续丢失量的液体张力要根据丢失的 液体张力。
生理需要量液体张力通常为1/4张-1/5张。 钠的需要量包括生理盐水、碳酸氢钠、血
浆和全血中的钠盐。注意小儿盐的生理需 要量（新生儿：0.25g/d；6个月左右婴儿：0.5g/d；1岁：1g/d;2岁以上：2-
Ａ累积丢失量 轻度脱水：丢失液体占体重5%以下。所需补液为
50ml/kg。 中度脱水：丢失液体占体重5%－10%。所需补液
为80ml/kg。 重度脱水：丢失液体占体重10%以上。所需补液
小儿液体疗法和药物治疗
眉山市妇幼保健院儿科 金鸿
小儿液体疗法原则
静脉输液主要可以解决以下问题： ①快速纠正水电和酸碱紊乱；（口服较缓慢,有吐泻或严
重的紊乱不能及时正确解决)
②静脉输入药物；(口服吸收差、口服胃肠道反应太大，危重病
人急救）
③补充营养、水分和电解质。（消化道疾病、昏迷等不
能进食者）
一个计划
就是把24小时患儿需要输入的液体总量、 液体的种类、各种液体的量、需要输入的 药物放在什么液体内输入、各组液体输入 的顺序、液体输入速度为多少等都计划好， 开好医嘱。
一个计划
液体输入不能想道什么就输什么，临时开 医嘱而没有一个统盘的计划。
病情愈危重，年龄愈小，输液就愈要有计 划。
据体重、年龄、病情、检验结果安排好输 液总量、分组、排序并留出抢救用药余地， 这就是一个完整的输液计划。
碳酸氢钠需要量，再根据张力情况算出液体中等 张含钠液的量，减去等张碱的量，就是生理盐水 的需要量。
三定
其他电解质问题 钾：特别是进食差和使用利尿剂的患儿要注意钾的补充。 钾主要分布在细胞内，进入细胞慢，机体细胞内缺的钾应分3天补充。 无缺钾，不能进食，生理需要量：50mg/kg/d； 轻度低钾：机体缺钾约4mmol/kg，血钾在3~4mmol/L，补充氯化钾
三定
常用液体பைடு நூலகம்透压（张力） 血浆：等张 葡萄糖液：0张 10%氯化钾：8.9张(有争议) 生理盐水：1张 5%碳酸氢钠：3.5张 1.87%乳酸钠:1张 0.9%氯化铵:1张
三定
补充累积丢失量液体张力的选择 理论上讲：高渗性脱水补充低张液，等渗性脱水
补充等张液，低渗性脱水补充高张液 机体有调节能力，钠过多，心、肾负担重。 高渗性脱水：1/2-1/8张 等渗性脱水：2/3张 低渗性脱水：等张（血钠110-130mmol/L），低于
二步走
二步走需根据患儿具体情况决定，并非每 个患儿都需要补充上述三部分液体。（exp：腹泻
脱水纠正前后、肠造瘘的外科患儿、脑炎昏迷患儿）
二步走补液原则并非一定要从静脉补充。（胃
肠功能正常，尽可能全部或部分由消化道进行，静脉输液花费高，且营养不 全面，全肠道外营养除外。Exp：1岁患儿静脉输液100ml/kg/d，即使全部输 入10%GS，也只能提供168kj/kg热量，而维持生命的生理需要量至少要 252kj/kg。）
小儿液体疗法原则
静脉输液是儿科极为重要的治疗方法，每 个儿科医生必须正确掌握液体疗法。
缺点：花费大；患儿痛苦大；过多过快或 张力过高可致病情加重，还可能引起心衰、 肺水肿、脑水肿等不良后果，特别是婴幼 儿。
输液总原则
液体疗法必须个体化。液体疗法原则可归 纳为一、二、三、四，即“一个计划、二 步走、三定、四句话”。
三定
定性：补什么液体？ 定量：补多少液体？ 定时：多少时间补完？
三定
定性 就是确定水电紊乱和酸碱紊乱的性质和程
度，决定补什么液体。 包括三个方面内容： 1、张力问题 2、酸碱紊乱问题 3、电解质问题
三定
张力问题：也就是渗透压问题。 血液正常渗透压：280-320mOsm/L 低于280mOsm/L为低渗性脱水 高于320mOsm/L为高渗性脱水 280-320mOsm/L为等渗性脱水 血液渗透压估算：（血钠+10）×2
5g/d。）
尽量口服补充。
三定
酸碱平衡问题（输入液体等张含钠液和碳酸氢钠 的比例）
人体血钠：血氯=142:103约为3:2 生理盐水钠：氯=1:1 生理盐水输入过多可致高氯性酸中毒。 输入钠盐较多时等张含钠液和等张碳酸氢钠按2:1
输入比较合理。 代酸需要纠酸的，先根据酸中毒程度计算出等张
明显低钾患儿如果开始治疗前2小时内排过尿，即 可开始补钾，而不必见尿才补。
患儿摄入热量一半来自食物时，其摄入的钾盐已 免人体需要，不必补充。
三定
营养不良而又长期呕吐、腹泻、进食少的 患儿，静脉输液后及时补充钙、镁，防止 惊厥发作。
定量
总量包括：累积丢失量、继续丢失量和生 理需要量。
三定
二步走
病人需要补充的液体包括: 第一部分:累积丢失量,指从发病到开始治疗
合计异常丢失的液体; 第二部分:继续丢失量,指治疗开始后继续异
常丢失的液体; 第三部分:生理需要量,指为了维持生理代谢
每天需要输入的液体。
三部分液体总量不同、张力不同、输入速 度也不同。
二步走
先补充累积丢失量，称为第一步； 再补充继续丢失量和生理需要量，称为第
（分子量75）：4×75mg/kg=300mg/kg，每天补充氯化钾100mg/kg 中度低钾：机体缺钾约8mmol/kg，血钾在2~3mmol/L，补充氯化钾
（分子量75）：8×75mg/kg=600mg/kg，每天补充氯化钾200mg/kg 重度低钾：机体缺钾约12mmol/kg，血钾在1~2mmol/L，补充氯化钾
（分子量75）：12×75mg/kg=900mg/kg，每天补充氯化钾300mg/kg
尽量口服补入，不足部分静脉补入，浓度不超过0.3%。
三定
补钾的其它事项：
血钾低于2.0mmol/L时，QT延长，T波低平，U波 高大，可在严密心电图监视下，滴1%氯化钾，一 旦心电图T波直立，立即改为0.3%氯化钾静脉滴 入。（纠正低钾效果好，但有一定危险性，必须 有专门的医生和护士，在严密心电监护下使用。）
110mmol/L，高张液（如3%氯化钠） 以上是补充累积损失量的液体张力。
三定
补充继续丢失量的液体张力要根据丢失的 液体张力。
生理需要量液体张力通常为1/4张-1/5张。 钠的需要量包括生理盐水、碳酸氢钠、血
浆和全血中的钠盐。注意小儿盐的生理需 要量（新生儿：0.25g/d；6个月左右婴儿：0.5g/d；1岁：1g/d;2岁以上：2-
Ａ累积丢失量 轻度脱水：丢失液体占体重5%以下。所需补液为
50ml/kg。 中度脱水：丢失液体占体重5%－10%。所需补液
为80ml/kg。 重度脱水：丢失液体占体重10%以上。所需补液
小儿液体疗法和药物治疗
眉山市妇幼保健院儿科 金鸿
小儿液体疗法原则
静脉输液主要可以解决以下问题： ①快速纠正水电和酸碱紊乱；（口服较缓慢,有吐泻或严
重的紊乱不能及时正确解决)
②静脉输入药物；(口服吸收差、口服胃肠道反应太大，危重病
人急救）
③补充营养、水分和电解质。（消化道疾病、昏迷等不
能进食者）
一个计划
就是把24小时患儿需要输入的液体总量、 液体的种类、各种液体的量、需要输入的 药物放在什么液体内输入、各组液体输入 的顺序、液体输入速度为多少等都计划好， 开好医嘱。
一个计划
液体输入不能想道什么就输什么，临时开 医嘱而没有一个统盘的计划。
病情愈危重，年龄愈小，输液就愈要有计 划。
据体重、年龄、病情、检验结果安排好输 液总量、分组、排序并留出抢救用药余地， 这就是一个完整的输液计划。
碳酸氢钠需要量，再根据张力情况算出液体中等 张含钠液的量，减去等张碱的量，就是生理盐水 的需要量。
三定
其他电解质问题 钾：特别是进食差和使用利尿剂的患儿要注意钾的补充。 钾主要分布在细胞内，进入细胞慢，机体细胞内缺的钾应分3天补充。 无缺钾，不能进食，生理需要量：50mg/kg/d； 轻度低钾：机体缺钾约4mmol/kg，血钾在3~4mmol/L，补充氯化钾
三定
常用液体பைடு நூலகம்透压（张力） 血浆：等张 葡萄糖液：0张 10%氯化钾：8.9张(有争议) 生理盐水：1张 5%碳酸氢钠：3.5张 1.87%乳酸钠:1张 0.9%氯化铵:1张
三定
补充累积丢失量液体张力的选择 理论上讲：高渗性脱水补充低张液，等渗性脱水
补充等张液，低渗性脱水补充高张液 机体有调节能力，钠过多，心、肾负担重。 高渗性脱水：1/2-1/8张 等渗性脱水：2/3张 低渗性脱水：等张（血钠110-130mmol/L），低于