思维导图的常见方法
思维导图的常见方法
思维导图是一种常见的图形思维工具，应用到学校课堂教学时，能关心同学快速理清思路，提升记忆效果。下面我给大家共享思维导图的常见方法的内容，盼望能够关心大家!
思维导图的常见方法
树状图(Tree Map)
树状图主要用来对事物进行分组或分类。
树状图主要用来对事物进行分组或分类。在最顶端，写下被分类事物的名称，下面写下次级分类的类别，依此类推。
括号图(Brace Maps)
括号图多用于分析事物整体与局部的关系。一般括在图的左首写上主题，然后放一个大括号，囊括这个主题的主要部分，之后对每个部分用一个括号再描述细节。
桥状图(Bridge Maps)
一种主要用来进行类比和类推的图。
这是一种主要用来进行类比和类推的图。在桥型横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物，然后根据这种相关性，列出更多具有类似相关性的事物。
气泡图(Bubble Maps)
气泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系。
气泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系，主要是使用形容
词或形容词短语来描述物体。在画气泡图的时候，一般在中心圆圈内写下被描述的物体，外面圆圈内写下描述性的形容词或短语。
双重气泡图(Double Bubble Maps)
双重气泡图也叫气泡图的升级版，这也是一件分析“神器”，主要用于两个主题间的比较和对比。
双重气泡图也叫气泡图的升级版，这也是一件分析“神器”，主要用于两个主题间的比较和对比，从而找到它们的差别和共同点。详细在绘制的时候是将两个主题分别画在两个圆中，四周的泡泡就是关于主题的属性或者联想，假如一个泡泡和两个主题都关联，那么它就可以用线跟两个主题圆都连起来。这样的好处是，两个主题有什么共性就可以一目了然了。
流程图(Flow Maps)
流程图主要用于描述一件事情的各个过程(包括发生挨次、时间过程、步骤等)。
流程图主要用于描述一件事情的各个过程(包括发生挨次、时间过程、步骤等)。绘制时通常是在最大的方框内，先写好这个事情的主题，然后用小方框描述完成这个事情所需要的每个步骤，并且用箭头将这些步骤联系起来。
多重流程图(Multi Flow Maps)
多重流程图主要用来描述一个事物的因果关系。
多重流程图主要用来描述一个事物的因果关系。绘制时首先定义核心方框，描述这个事情，之后再在左边方框描述大事产生的缘由(用
箭头指向核心方框)，右边填写大事的结果(用箭头从核心方框引向结果方框)。这是一个先后挨次的过程，能够看到大事发生的缘由和结果，通过考虑缘由和结果来分析为什么，结果是什么。
圆圈图(Circle Maps )
圆圈图主要用于把一个主题绽开来，联想或描述细节。
圆圈图主要用于把一个主题绽开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题(主题可以使用词语，数字，图画或者其他标志或象征物来表示你尝试理解或定义的事物)，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。
思维导图的三种用法
第一种用法：提取“关键词”
这是思维导图主要应用方式。主要是通过对文章提出概括或细节性问题，提取文章中的重要信息(时间、地点、人物、大事、缘由、结果等)。从软件设计的角度上讲，这种方法主要在于培育我们目的性阅读的意识，提高对文章内容的把握速度和程度，让我们以导图的形式将文章的各级主题及枝节完整具体地呈现出来，凡有所读，必有所得。
这种方法，一般针对文章信息明晰的提取性阅读，我们要做的只是按规律挨次提取、标注，算是思维导图最基本的应用方法。
其次种用法：对信息进行规律分析决策
规律分析决策，是指利用思维导图，对混乱的资料信息进行规律分析，得出结论或做出决策。这种方法不同于上一种方法的信息全
貌呈现，而是更侧重信息分析，是对已知的信息进行筛选、分析，最终概括出观点、结论或做出决策。
如一篇结构较为松散的文章，通过对各部分内容的整合和规律分析，得出文章论点;或要在一件事情的选择上做出决断，把各种选择的优缺点列出，通过分析各种选择优缺点对自己的迫切程度，斟酌损益，得出最终打算。
这种方法目前在软件中的应用不是许多，但对个人的实际生活和工作关心很大，可以关心我们了解和正视自己，明白做一件事或不做一件事的主客观缘由有哪些，深层缘由又是什么。而这些深层缘由所反映出的心理状况，多数状况下是被我们潜意识忽视掉、却对我们的人生进展影响重大的要素。
假如说关键词信息提取法考验的是按图索骥过程中的速度与细心，那么规律分析决策法考验的就是对外物和自我的分析。
第三种用法：头脑风暴法
这种方法，目前在精英特思维导图训练中也是没有的。但它是思维导图创始人托尼·巴赞先生以及全部使用过它的人极力推举思维导图的根本缘由，简洁说来头脑风暴就是从0到1、实现制造性突破的方法。
头脑风暴在思维导图中的应用方法是：在导图的中间画上目的关键词的图像(最少要有3种颜色，以激发大脑思索的激情)，在图像周边，将自己能想到的与关键词相关的词语都写上，不考虑是否符合规律，不考虑是否具有可行性，尽管写下来，并将这些词以各种角度延
展或彼此间建立联系，直到将最符合主题的思路完整呈现，算是一个头脑风暴的结束。
这种方法其实是最符合托尼·巴赞对思维导图的设定：以整体性、发散性、颜色性等符合人类大脑工作规律的特性再现个体思考的过程，并使这种思索更好玩、更活跃、更具有制造性。
与前两种方法相比，头脑风暴是对大脑的制造性思维最有关心的训练方式，由于它不是对信息的粗暴提取，也不是对现有资料的整合，而是制造一件事物，使其从无到有的过程。
思维导图的八种基本形式和使用方法
1、圆圈图，定义一件事
Circle Maps - Defining in Context
Circle map 主要用于把一个主题绽开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。基本外形是这样的：
下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开头就是这么简洁！
还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简洁单的10以下数字，也可以让孩子绽开许多思索和联想呢！
2、气泡图，描述事物性质和特征
Bubble Maps -Describing Qualities
国外许多幼儿园和学校都在用Bubble Map 来关心孩子学习学问、描述事物，由于这个真的比较简洁和管用，最基本的气泡图是这样的：
圆圈图强调的是一个概念的详细绽开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结究竟该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
气泡图特殊能关心孩子学会使用丰富的形容词，有个孩子读完了《夏洛的网》，为书中的蜘蛛做了这样一张气泡图，在她眼里，这只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美妙的品质：聪慧、友好、有爱、有才、奇妙...
3、双重气泡图，比较和对比
Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting
气泡图还有一个“升级版”，叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以帮孩子对两个事物做比较和对比，找到它们的差别和共同点。这是基本外形：一本正经的双重气泡图是这样的，把要比较的事物放在两个方框里，左右两边的圈是这两个事物各自不重合的特征，而当中那排圈就是它们之间的共同特征。
比如，可以快速帮孩子去排列和区分陆上动物、水中动物、两栖
动物。
双重气泡图还能用来学数学。对小孩子来说，这样解构数字，能帮他们快速理解这些数字的含义。
4、树状图，分类和归纳
Tree Map -Classifying
主要用于分组或分类的一种图。主题，一级类别，二级类别，等等。可以帮孩子用这种图来整理归纳一些学问。基本外形是这样的：比如，用树状图去归纳下海陆空的交通工具有哪些...
去整理一下几何里的基本外形概念...
有时候，还可以换种方式去用，分析动物的特征...
5、流程图，弄清先后挨次
Flow Maps -Sequencing
孩子们可以用流程图从先后挨次的角度去分析事物的进展、内在规律。
一个家长用流程图告知孩子该怎么使用在线英语阅读教程Raz Kids, 挺好玩的：先听，然后自己读一遍，给自己录音，做小测验，假如10道题中至少做对了8题，庆贺自己，开头下一本书；假如没达到这个标准，重新阅读和做测验... 这么一画，信任这个孩子用RAZ 的时候会很清晰自己要做什么，目标是什么。
下面这张图有点小，大家可以点击放大看。这是看完闻名绘本Where the Wild Things Are （《野兽王国》）后一位家长带着孩子画的故事进展流程图，起因是什么，发生了什么，结果是什么，帮孩子分
析故事的进展规律。
也有用流程图帮孩子解题的，第一步，其次步，第三步... 这是分数比大小的所谓“蝴蝶法”，说实话檩子是第一次看到有这种比大小的。
6、多重流程图，分析因果关系
Multi Flow Maps - Cause and Effect
这个也称因果关系图，用来关心孩子分析一个大事产生的缘由，和它导致的结果。当中是大事Main Event，左边是大事产生的多种缘由，右边是大事导致的多个结果。基本图形是这样的：
用这种图分析龙卷风的起因和带来的影响...
这张是童书里的闻名人物大卫小伴侣，他去学校后，做了哪些事，导致了什么样的结果，用这个思路帮孩子分析自己在学校里的种种遭受，明白自身行为和这些遭受之间的关系，会很好玩。
因果分析图很简单理解，也很好用，特殊有助于帮孩子熬炼思维分析力量。
7、括号图，整体和局部的关系
Brace Maps - Part-Whole
这种图我们平常用的许多，分析整体与局部的关系。基本外形是这样的：
比如，用来帮孩子理解时间的概念，一小时的构成...
帮孩子学雪人相关的词汇
甚至，对地图进行拆借，加深对一个国家地理构成的记忆和理解。
8、桥状图，类比或类推
Bridge Maps -Seeing Analogies
这是一种主要用来进行类比和类推的图。在桥型横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物，然后根据这种相关性，列出更多具有类似相关性的事物。基本外形是这样的：
看这张，或许更简单理解...
还是觉得有点不明白？看这些例子就很清晰了。横线上端是和身体部位相关的动词，下端是对应的身体部位，在as 前后，上下关系是全都的，所以也叫类比图。
比如，这是以儿童文学名著里的人物做类比，Wilbur 是《夏洛特的网》里的人物，Willy Wonka 是《查理和巧克力工厂》里的人物...
用在数学上，做类推... 这种练习我们小时候其实也做过许多次，只不过没有“桥图” 这个概念的引入。
思维导图的常见方法
思维导图的常见方法
思维导图的常见方法 思维导图是一种用来展现思维过程和思维关系的图形化工具，它可 以帮助我们更好地整理和理解信息。在日常生活和学习工作中，我们 可以运用各种方法来制作思维导图，提高我们的思维能力和工作效率。本文将介绍几种常见的思维导图方法。 一、树状图法 树状图法是最常见也是最基础的思维导图方法之一。它以一个中心 主题为根节点，逐级展开分支，将各个相关的子主题以子节点的形式 连接在一起。这种方法适合用于整理层次结构清晰的概念或知识点， 能够清晰展示主题与子主题之间的逻辑关系。 二、鱼骨图法 鱼骨图法又被称为因果图，它以一个中心问题或目标为鱼头，使用 有序的鱼骨架将问题的各个影响因素连线，可分为人、机、料、法、 环境等几个方面。这种方法适合用于分析问题的发生原因，帮助我们 找出问题背后的根本原因，并为问题解决提供思路。 三、时间轴图法 时间轴图法是一种按照时间顺序排列事物的思维导图方法。它以时 间为轴，将事物或事件按照发生的先后顺序排列在时间轴上，用简短 的文字或图形标注每个事件的内容和时间点。这种方法有助于我们更 清晰地了解事件的时间关系，特别适合用于制定计划、回顾时间线等。
四、流程图法 流程图法是一种用来展示过程或步骤的思维导图方法。它以图形和 箭头的方式表示每个步骤和流程之间的关系，清晰展示了整个过程的 结构和流动轨迹。这种方法适合用于制定工作流程、解释复杂的操作 步骤等。 五、词汇关联图法 词汇关联图法是一种用来展示概念关联的思维导图方法。它通过关 键词之间的连接线和节点，将相关联的概念直观地展现出来。这种方 法适合用于整理和记忆概念之间的关联，提高对知识的理解和记忆。 六、脑洞思维图法 脑洞思维图法是一种用来开拓创意的思维导图方法。它以一个中心 主题为起点，通过各种自由发散的关联，将各种创意和想法展示出来。这种方法适合用于头脑风暴、创意产生等过程，帮助我们发散思维、 拓宽思路。 综上所述，以上介绍的几种常见的思维导图方法都可以帮助我们更 好地整理和理解信息，提高我们的思维能力和工作效率。在实际应用中，我们可以根据不同的情况选择适合的思维导图方法，灵活运用， 达到预期的目标。通过不断练习和探索，我们可以发现更多适合自己 的思维导图方法，并将其运用到我们的学习和工作中。
画思维导图常用的六步
画思维导图常用的六步 步骤一：明确核心主题 当我们绘制思维导图的第一个步骤时，就要思考这张思维导图笔记的目的是什么？ 接着根据思考目的，也就是明确中心主题，以一个彩色图画图，在A4横版纸的中央位置，这个图像称为中心图画、假如你只画一个中心图画，你问老师这样就画完了吗，NO没有完，还是很多元素的，可采用图文并茂的层级结构绘制呈现。 步骤二：善用框架结构 中心主题绘画出来之后，接下来便是思考向大家介绍关于“自我介绍”中包含的哪几类信息元素，些时我们就可以用框架结构思维的方式，进行归类分层级、就好比我们做演讲时拟定的大纲结构一样，例如：开头——首先——其次——然后——接着——最后（结尾）。 步骤三：使用色彩明意 当我们确定好中心主题，要展开的一级分类后，先别着急下笔绘制，思考每一个类别给人的感觉是怎样的，用什么色彩代表比较恰当，就好比当我们在看书，读书笔记、工作计划、文章中重点的字词语句用红色、蓝色或荧光色进行画线的方式表示，就用自己偏好的颜色，如果是绘画思导图要展示给别人看的，就不能随意太个人偏好了，可以参考色彩学上的写义。
“教育”采用蓝色，因为蓝色寓意晴朗、美丽、梦幻、冷静、理智、安详与广阔符合教育的本质。 “工作”采用绿色，因为绿色代表健康，使人对健康的人生与生命的活力充满无限希望。纵览全局，这些都是工作不可或缺的要素。 “爱好”采用黄色，因为黄色给人一种幽默感，象征着人的精神领域，喜欢黄色的人，比较聪明，分析能力强，而这些相信是每个人从事有兴趣的活动时所追求的目标。 “梦想”采用红色，因为红色表示血气旺盛，喜欢红色的人在工作及恋爱上均会全情投入，占有欲强凡事不易放弃，所以用的梦想上在适当不过了。 步骤四：延伸内容细节 接下来分别从一级分支大类中思考，打算展开几类二级分支或三级分支，到最后就是具体的内容细节。从教育这个一级分支大类中，可以展开小学、初中、高中、大学四个类别的二级分支。 延伸出小类、小小类…例如，从“教育”这个大类中，接着说明小学、初中、大学、等几个中“大学”的下位阶是说明就读哪个学校、哪个科系。“工作”“爱好”与“梦想”这三大类也是先分别展开二级分支类、三级分支类到具体的内容。 步骤五：思考彼此关联 结合思维导图发散状结构进行延展，我们以具象化的逻辑分类方法，来阐述我的教育、工作、爱好、梦想这四个一级分支的内容细化。
思维导图制作方法
10个思维导图的基本方法 1、使用准确的纸笔 确保使用横向格式的白纸——横向页面比竖向页面能容纳更多信息，而且能与广阔的外围视野相匹配。根据思维导图任务选择一张大小合适的纸（开始的时候最好选大的！）并确保手头有很多彩笔和荧光笔。 2、跟随大脑给中央图像添加分支 中央图像会引发大脑产生相关联想。请遵循大脑给出的层级。不要太想在一开始就建立一个良好的结构。通常情况下，好结构按照大脑的自由联想就能够自然形成。你能够在分支之间自由移动，也可随时回到前一个分支添加新内容。 3、实行区分 主枝干包含你的基本分类概念，所以需要特别强调。在你做英文思维导图请用大写字母书写它们。对于刺激枝干上的文字，能够用大写，也能够用小写。如果使用软件制作中文思维导图能够把主枝干的字体加粗，同理收回思维导图的时候主干的字体也能够加粗或采取别的方式强调。 4、使用关键词和图片 枝干上只添加能够在以后帮你回想观点的内容——一个词或一幅画足以。要最大水准地发挥左右半脑的协同作用，很重要的一点就是让所有分支、文字和图片形成一个有机整体。文字有多长，枝干就多长。 5、建立联系 不时鸟瞰一下你的思维导图。寻找思维导图内部内容的关系。用连线、图像、箭头、代码或者颜色将这些关系表现出来。有时，相同的文字或概念会出现在导图的不同分支上。这并非不必要的重复；正式发现新主题的思维导图带着你的思维在这个主题穿行。强调突出这些重要发现是很有协助的。这可能引发范式转变！ 6、享受乐趣 放松你你饿的大脑（比如，放一点音乐），不要太“用力”思考。让你的思维自由联想，把你的想法以个性化、生动化的形式写在纸上。乐趣是实行有效信息管理的关键因素。竭尽所能地利用一切让思维导图的制作过程充满乐趣。（音乐、绘画、色彩）。 7、复制周围的图像 只要有可能，应该尽量复制其他一些好的思维导图、图像和艺术作品。这是因为，你的大脑天生就会通过图纸并根据复制的东西再创造新图像或新概念的方法来学习。你的网状组织激发系统（这是大脑中一个复杂的“编组站”）会自动地寻找那些能改善你的思维导图技巧的信息。 8、让自己做个荒诞的人 应该把所有“荒诞”或者“愚蠢”的想法都记录下来，特别是在制作思维导图的起步阶段，还要让别的思想也能从中流溢而出。这是因为所谓荒诞或者愚蠢的想法通常都是一些包含了重大突破口和新范式的东西。而且，根据它们的定义，也都是远远超出常规的东西。 9、良好的学习环境 跟你所使用的材料一样，你的工作环境能够唤起你消极、中性或者积极的反应。所以，工作环境应该尽量舒适，让人心情愉快，以便让思维进入良好的状态。 尽量使用自然光，对眼有放松作用；确保有充足的新鲜空气，那是大脑的食物；确保房间温度适宜，不会分散工作精力等。 舒适的工作环境是有利于大脑思考、心情愉悦实行工作的。不是有利于休息、睡眠的环境。 10、让它难忘 大脑有追逐没的自然倾向。所以，思维导图越是引人注意和色彩丰富，你能记住的东西就越多。所以，花点时间给分支和图像上色，并给整幅图增加一些层次和添加一些装饰。 8种常用的制作思维导图的方法 思维导图是一种常见的图形思维工具，通过图文并重的技巧，把各级主题的关系通过层级图的形式直观的表现出来，同时还有效的把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。今天小编主要给大家介绍常见的8种思维导图。 1、圆圈图（Circle Maps ）
思维导图怎样画
思维导图是科技发展的产物，从最开始的手绘到现在的用户电脑软件绘制有划时代的改变，并且现在的思维导图技术是很成熟的，运用在各行各业中，所以思维导图的绘制就被提上了白热化的程度，那思维导图怎样画呢？下面是分享的手绘思维导图操作方法与用在线网网站绘制思维导图的两种操作方法介绍，希望有所帮助。 方法一：手绘思维导图操作方法 绘制工具：白纸，铅笔，橡皮擦，彩色笔 1.手绘思维导图是在纸张上进行的，首先准备好绘制思维导图所需要的工具，从纸张的中心主题开始像四周进行扩散。 2.在纸张上绘制也是围绕中心主题开始进行绘制，在纸张的中心部分用不一样颜色的笔进行标记。
3.与中心主题相关的关键词，长尾关键词都可以进行归纳使用进行记录，这些就是思维导图的节点。 4.之后在对节点内容进行丰富，还可以在里面绘制出相关的图片，
这样思维导图会改呢更加的生动，橡皮擦就是在绘制出错时可以及时修改，这样就完后才呢过了。 方法二：利用在线网站绘制思维导图 1.进入绘制工具中，找到画图开始绘制即可（若没有工具，可以参考下面的图片）。进入之后点击进入画图就可以开始编辑。
2.会转入到新建文件，在新建文件中选择思维导图进行新建使用。 3.一个完整的思维导图是由无数个节点进行汇总搭建完成的，右键点击中心主题就可以对节点进行添加使用。
4.点击新添加的节点就可以对里面的内容进行输入，在外观选项中可以设置思维导图的框架颜色，框架结构，以及添加的文本内容的字体样式字体大小。
5.检查思维导图，在思路操作下的面板中，有展开选项，可以将不同层级的节点进行分级展示，这样在检查时很容易进行操作使用。 6.绘制成功的思维导图如要导出使用时，在面板中的导出选项中选择导出格式之后选择导出路径就可以使用啦。
制作思维导图的8大常见方法
制作思维导图的8大常见方法 什么是思维导图？思维导图是一种基于脑的图表，它使用层次分类的方法来整理信息，使你可以更有效地学习，组织思路以及探究信息的关系。它以显示字词、想法以及其他信息为基础，以条理清晰的方式展示这些内容，通常以树形结构形式展示。制作思维导图能有效地帮助你把信息组织起来，更容易理解和记忆。 市面上有很多工具可以帮助你制作思维导图，但制作思维导图仍是需要一定技巧的。下面，我们就常见的制作思维导图的八大方法，来进一步加深大家对这一内容的了解： 第一，定义思维导图的中心思想。在制作思维导图之前，有必要先确定它要展示的中心思想是什么，并且明确思维导图的目的，以便能确保制作出有意义的导图。 第二，收集相关信息。收集信息是制作思维导图的重要一步，一旦思维导图的中心思想确定，就可以开始收集有关信息，如有关文献、事实数据和观点等。 第三，把大范围的信息细分出更小的细节。这样的做法能帮助你把大范围的信息分隔开，以便可以更好地展示对应的内容。 第四，把信息整理成有序的列表。整理信息是制作思维导图的必要步骤，一层内容一个列表，可以将内容分门别类。 第五，确定容器中的链接关系。这一步可以帮助你确认内容中存在的内部关联性，这样就可以把信息进行归类组织，并形成有意义的导图结构。 第六，绘制抽象思维导图。在开始绘制导图之前需要确定核心元素，将其塑造成中
心圆圈，然后用一个个“分支”围绕圆圈绘制其他元素，逐渐构成一个完整的思维导图。 第七，美化思维导图的外观。制作完一幅思维导图后，可以考虑对导图的外观进行美化，比如改变导图中用到的颜色，改善文字大小以及插图等等，这样做可以让导图更加美观。 第八，进行思维导图的存档。存档是不可缺少的步骤，如果能充分做好思维导图的存档工作，就可以任何时候都及时方便地访问到这一信息，为长期记忆提供方便。 以上就是常见的制作思维导图的八大方法，作为一种脑力工具，思维导图的重要价值在于可以帮助人们把大量复杂的信息在脑海中整理和组织，从而使大家可以更有效地记忆和理解信息，并形成一个系统的知识体系。
八种基本的思维导图
思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ） Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。基本形状是这样的： 下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！
还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！ 2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ） 国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：
思维导图的基本方法8种基本形式
思维导图的基本方法8种基本形式 思维导图是以图形的方式表达信息的。虽然思维导图中也会有字，而且是很多字，但这些字都是依附于图形的。你想了解思维导图的方法和形式吗?下面，店铺来为你介绍的思维导图的基本方法和基本形式。 10个思维导图的基本方法 思维导图的绘制方法1.使用正确的纸笔 确保使用横向格式的白纸——横向页面比竖向页面能容纳更多信息，而且能与广阔的外围视野相匹配。根据思维导图任务选取一张大小合适的纸(开始的时候最好选大的!)并确保手头有许多彩笔和荧光笔。 思维导图的绘制方法2.跟随大脑给中央图像添加分支 中央图像会引发大脑产生相关联想。请遵循大脑给出的层级。不要太想在一开始就建立一个良好的结构。通常情况下，好结构按照大脑的自由联想就可以自然形成。你可以在分支之间自由移动，也可随时回到前一个分支添加新内容。 思维导图的绘制方法3.进行区分 主枝干包含你的基本分类概念，因此需要特别强调。在你做英文思维导图请用大写字母书写它们。对于次级枝干上的文字，可以用大写，也可以用小写。如果使用软件制作中文思维导图可以把主枝干的字体加粗，同理手绘思维导图的时候主干的字体也可以加粗。 思维导图的绘制方法4.使用关键词和图片 枝干上只添加可以在以后帮你回想观点的内容——一个词或一幅图足以。要最大程度地发挥左右半脑的协同作用，很重要的一点就是让所有分支、文字和图片形成一个有机整体。文字有多长，枝干就多长。 思维导图的绘制方法5.建立联系 不时地鸟瞰一下你的思维导图。寻找思维导图内部内容的关系。用连线、图像、箭头、代码或者颜色将这些关系表现出来。有时，相
同的文字或概念会出现在导图的不同分支上。这并非不必要的重复;正是发现新主题的思维导图带着你的思维在这个主题穿行。强调突出这些重要发现是很有帮助的。这可能引发范式转变! 思维导图的绘制方法6.享受乐趣 放松你的大脑(比如，放一点音乐)，不要太“用力”思考。让你的思维自由联想，把你的想法以个性化、生动化的形式写在纸上。乐趣是进行有效信息管理的关键因素。竭尽所能地利用一切让思维导图的制作过程充满乐趣(音乐、绘画、色彩)。 思维导图的绘制方法7.复制周围的图像 只要有可能，应该尽量复制其他一些好的思维导图、图像和艺术作品。这是因为，你的大脑天生就会通过复制并根据复制的东西再创造新图像或新概念的方法来学习。你的网状组织激发系统(这是大脑中一个复杂的“编组站”)会自动地寻找那些能改善你的思维导图技巧的信息。 思维导图的绘制方法8.让自己做个荒诞的人 应该把所有“荒诞”或者“愚蠢”的想法都记录下来，特别是在制作思维导图的起步阶段，还要让别的思想也能从中流溢而出。这是因为所谓荒诞或者愚蠢的想法通常都是一些包含了重大突破口和新范式的东西。而且，根据它们的定义，也都是远远超出常规的东西。 思维导图的绘制方法9.良好的学习环境 跟你所使用的材料一样，你的工作环境可以唤起你消极、中性或者积极的反应。因此，工作环境应该尽量舒适，让人心情愉快，以便让思维进入良好的状态。 尽可能使用自然光，自然光对人眼有放松作用。确保有足够的新鲜空气——大脑最主要的食物之一是氧气。确保房间温度适宜，温度太低或太高都会分散你的工作精力。 恰当地布置房间，确保使用质量最好的椅子和书桌，其设计应尽量使你保持轻松舒适的笔直姿势。 好的姿势会增加大脑供血，改进感知并加强精神和身体的耐力。此外，设计良好、吸引入的家具会使你产生使用工作空间的欲望。
思维导图的作用及制作方法
思维导图的作用及制作方法 一、什么是思维导图 思维导图，全称为Mind Map，是一种用于表示事物之间 关系的图形化思维工具。它是以树形结构为基础，以中心主题为核心，分支的方式展开推进主题，从而把各个知识点、概念、思想联系起来的图。 二、思维导图的作用 1.帮助记忆和理解：思维导图以图形化的方式展示概念 和思想之间的关系，帮助人们更加直观地理解和记忆知识。 2.促进思维：制作思维导图可以帮助人们更好地展现和 组织自己的思维，发现更多的联系和可能性。 3.提高效率：通过使用思维导图工具来替代传统的纸质 笔记或电子文档，可以更加快速地记录、整理和查找信息。 4.促进沟通：思维导图可以用来帮助团队成员更好地沟 通和分享想法，协同合作。 5.解决问题：思维导图可以帮助人们在解决复杂问题时 更清晰地思考和分析。 三、思维导图的制作方法 1.确定主题并圆形标记：主题圆形标记应该写在思维导 图的中心，其他相关的信息可以通过连线扩展。 2.展开主题并编写关键字：将主题下的关键信息或思路 写在相应的分支上。 3.分支的连线创造组织结构：通过连线将分支组成有逻 辑的结构。
4.添加颜色和图标：使用颜色和图标可以帮助强调某些信息或者帮助更好地理解思维导图。 5.评估和修改：制作完成后需要评估思维导图是否逻辑清晰并进行有针对性的修改。 四、思维导图的使用场景 1.教学：老师可以使用思维导图来展示课程的内容和结构，帮助学生更好地理解和记忆知识。 2.项目管理：使用思维导图可以帮助项目团队更好地管理项目计划和进度。 3.知识管理：思维导图可用于组织和存储信息，帮助人们更好地整理和管理知识。 4.会议：在会议中使用思维导图可以帮助团队更好地展示想法和协作。 5.创意思维：使用思维导图可以帮助创意思维，发掘新的想法和可能性。 五、结语 思维导图是一种视觉化的工具，可以帮助人们更好地理解和管理知识，促进思维和交流。学会制作思维导图，可以帮助我们更高效地学习、工作和生活。
八种基本的思维导图
八种基本的思维导图 思维导图，英文叫Mind Map，也称Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。
1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps- Defining in Context ） Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。基本形状是这样的： 下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！
还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！
2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps-Describing Qualities） 国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的： 圆圈图强调的是一个概念的具体展开，而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。比如这个孩子在用气泡图分析一只鹰有哪些特征。看起来有点混，是不是？其实，檩子觉得，大家在实际带孩子分析问题的时候，不必太纠结到底该用哪种图，怎么直观怎么来，就行。
关于思维导图的24个方法
关于思维导图的24个方法 思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。下面是店铺为大家介绍的关于思维导图的24个方法,欢迎大家参考和学习。 一、将思维导图真正融入生活!不要学导图，而要生活在导图当中! 二、把学科知识制作成思维导图，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了! 三、不用导图就难受!不用导图就“寝食难安” !让导图变成自己最大的爱好! 四、睁开眼睛的第一件事就是“看导图”，并且大声地喊出来，喊出一天的活力和辉煌!喊出一天的充实与成功! 五、入睡前一定要看导图10分钟，让导图进入潜意识，做梦也在用导图! 六、“一日三餐前后”看导图5分钟，否则就不吃饭，这叫做“一日三餐法”!饭前看导图反思人生思维导图，饭后看导图有助消化!这是一个伟大的习惯，我现在全国普及这个习惯! 七、跑步看导图!既锻炼了身体肌肉，有锻炼了大脑肌肉!两种肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”具体做法：在出去跑步前，先画一张导图放在口袋里。 八、平时思考学习用导图，有空就练习画导图。 九、尽量多练习!这是最有效、最便宜的学习方法，练得越多，效果越好，而且你的学习、记忆就更牢固!每天坚持至少画一幅，哪怕只是草图! 十、每天有计划地训练自己的关键词搜索能力。最好的办法就是每读一篇短文就划出里面的关键词，不管是中文还是英文。学习的最高境界与目标就是让自己的思维更加敏捷，清晰!这也是社会需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力!这个能力很难获得，一定要每天坚持练习!先是句子，其次文章! 十一、随时携带“导图财富本”，疯狂收集好的导图，尤其是精
十个常见的思维导图
十个常见的思维导图 十个常见的思维导图其实就是一个标题，很多人在寻找中以为会有十个常见的思维导图，其实经常使用的人就知道，其实思维导图没有10种类型，只有8个常见的思维导图。内容如下： 1、Tree Map(树图) Tree Map就像一棵树一样，分为树根、枝杈和树叶，树根就是主题，枝杈就是关于这个主题的分类，而树叶呢就是这些分类里面的具体内容描述。Tree Map这种方式非常适合学习和测验。 2、Bubble Map(泡泡图) Bubble Map由很多泡泡组成，中间一个主题泡泡描述核心主题，周围的属性泡泡描述关于这个主题的属性，而且每个泡泡都和主题泡泡有一条线相连。这种图通常用于定义事物的属性或相应的联系，这在孩子写作或者表达的时候，能够增加他们对于一个事物描绘的深度和多样性。比如主题泡泡是“冰淇淋”，周围的属性泡泡可以是“冷”、“美味”、“丝滑”、“甜”等。3、Double Bubble Map(双泡泡图) Double Bubble Map其实是Bubble Map的变种，如果有两个主题的话，那么Bubble Map搞不定，就需要Double Bubble Map出马了!和前者比起来，其实就是多了一个主题泡泡。好处是，两个主题泡泡有什么共性就可以一目了然了。
4、Circle Map(圆图) Circle Map由两个圆组成，内部一个小圆定义了我们要描述的核心主题，外面一个大圆罗列了和这个核心主题相关的所有理解和描述。这种图特别适合一群孩子做项目时候的头脑风暴，谁想到一点，就直接写在大圆里，简单明了。5、Brace Map(括号图) Brace Map能帮助孩子理解主题和其属性的联系，它通常用于分析一个事物的结构。 6、Flow Map(流程图) Flow Map就是俗称的流程图，它描述了一件事情的各个过程。在最大的方框内，首先写好这个事情的主题，然后用小方框描述完成这个事情所需要的每个步骤，并且用箭头将这些步骤联系起来。Flow Map非常锻炼孩子的逻辑思维能力和思维的缜密性。 7、Multi-Flow Map(多流程图) Flow Map是单向顺序执行且没有枝杈的，但是往往复杂点的流程很可能存在枝杈事件的可能性，所以这时候就需要Multi-Flow Map出马了!这个图的流程一般是先定义引发事件的原因，最后是事情发生的结果。它可以帮助孩子分析一件事情的起因和结果，让他们思索其中的关联和对错。 8、Bridge Map(桥图)
制作思维导图的8大常见方法
制作思维导图的8大常见方法 思维导图是一种常见的图形思维工具，应用到小学课堂教学时，能帮助学生迅速理清思路，提升记忆效果。绘制思维导图有以下8种方法： 树状图(Tree Map) 树状图主要用来对事物进行分组或分类。 树状图主要用来对事物进行分组或分类。在最顶端，写下被分类事物的名称，下面写下次级分类的类别，依此类推。 括号图(Brace Maps) 括号图多用于分析事物整体与局部的关系。一般括在图的左首写上主题，然后放一个大括号，囊括这个主题的主要部分，之后对每个部分用一个括号再描述细节。 桥状图(Bridge Maps) 一种主要用来进行类比和类推的图。 这是一种主要用来进行类比和类推的图。在桥型横线的上面和下面写下具有相关性的一组事物，然后按照这种相关性，列出更多具有类似相关性的事物。 气泡图(Bubble Maps) 气泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系。 气泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系，主要是使用形容词或形容词短语来描述物体。在画气泡图的时候，一般在中心圆圈内写下被描述的物体，外面圆圈内写下描述性的形容词或短语。 双重气泡图(Double Bubble Maps) 双重气泡图也叫气泡图的升级版，这也是一件分析“神器”，主要用于两个主题间的比较和对照。 双重气泡图也叫气泡图的升级版，这也是一件分析“神器”，主要用于两个主题间的比较和对照，从而找到它们的差别和共同点。具体在绘制的时候是将两个主题分别画在两个圆中，周围的泡泡就是关于主题的属性或者联想，如果一个泡泡和两个主题都关联，那么它就
可以用线跟两个主题圆都连起来。这样的好处是，两个主题有什么共性就可以一目了然了。 流程图(Flow Maps) 流程图主要用于描述一件事情的各个过程(包括发生顺序、时间过程、步骤等)。 流程图主要用于描述一件事情的各个过程(包括发生顺序、时间过程、步骤等)。绘制时通常是在最大的方框内，先写好这个事情的主题，然后用小方框描述完成这个事情所需要的每个步骤，并且用箭头将这些步骤联系起来。 多重流程图(Multi Flow Maps) 多重流程图主要用来描述一个事物的因果关系。 多重流程图主要用来描述一个事物的因果关系。绘制时首先定义核心方框，描述这个事情，之后再在左边方框描述事件产生的原因(用箭头指向核心方框)，右边填写事件的结果(用箭头从核心方框引向结果方框)。这是一个先后顺序的过程，能够看到事件发生的原因和结果，通过考虑原因和结果来分析为什么，结果是什么。 圆圈图(Circle Maps ) 圆圈图主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。 圆圈图主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题(主题可以使用词语，数字，图画或者其他标志或象征物来表示你尝试理解或定义的事物)，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。 思维导图的三种用法 第一种用法：提取“关键词” 这是思维导图主要应用方式。主要是通过对文章提出概括或细节性问题，提取文章中的重要信息(时间、地点、人物、事件、原因、结果等)。从软件设计的角度上讲，这种方法主要在于培养我们目的性阅读的意识，提高对文章内容的把握速度和程度，让我们以导图的形式将文章的各级主题及枝节完整详细地展现出来，凡有所读，必有所得。 这种方法，一般针对文章信息明晰的提取性阅读，我们要做的只
学会使用思维导图的六个方法
学会使用思维导图的六个方法 思维导图是一个能够帮助人们进行大脑思维扩散的可视化思维工具，它并不是毫无技巧的为所欲为，就像任何一个事务都有它的规律一样，告知我们思维导图也有技巧。下面就是我给大家带来的学会运用思维导图的六个方法，希望大家喜爱! 运用思维导图的方法1.图像 思维导图图像的运用，是它成为全脑开发工具的重要缘由。运用图像不但可以充分激活你的想象力、联想力，而且可以极大增加你的记忆力、增加你的爱好。运用图像有两种，一是选择图像，这主要表现在用软件画导图的时候，选一张符合关键词的图片。这个选择过程，不但让你对关键词的记忆加深，而且对内容的理解，也更进一步。 运用思维导图的方法2.颜色 颜色是右脑处理的，可以极大的激活右脑的强大记忆实力，在导图中运用颜色，主要有5种作用：1.激活右脑，2.区分分支，3.让导图更有立体感，4.作为背景，加强记忆，5.增加乐趣。 运用思维导图的方法3.空间感 思维导图是发散图式的树状图，每一个分支都有自己的空间，运用思维导图记忆的时候，关注分支的空间，就似乎看地图想象实际的地方一样，想象思维导图是立体的，这样可以极大的帮助你回忆导图的内容。
运用思维导图的方法4.外围线 外围线是怎么运用呢?—图案拼装，我们看广场的地面砖的时候，是不是会惊异于那漂亮的拼装图案!把思维导图的分支用外围线框起来，想象外围线的形态像什么，然后把想象出来的形态拼装整个思维导图，这样，不但可以加强分支的联系加强理解和记忆，也增加了思维导图的美感。 运用思维导图的方法5.背景 在思维导图中，每个分支的颜色可以把它想象成对应的背景，比如蓝色分支，可以想象成在蓝色的大海上;比如红色分支，可以想象成在红色地毯上，这样，不但对导图更加有爱好，也极大的加强了记忆。还有就是整副思维导图也是有背景的，我们在归类学问体系时，可以运用整副思维导图的大背景去进行归类。 运用思维导图的方法6.节奏 大家都喜爱听音乐，因为它有很强的节奏，对充溢节奏的曲调，几乎听一遍就可以哼出来。思维导图教程中怎么运用节奏来协助思索记忆呢?大家都知道，在我们看电脑上的图片时，不用一张一张用鼠标点击，可以运用幻灯片放映功能进行放映。 同样，在思维导图的思索和记忆中，就像图片有节奏放映一样，可以通过限制分支与分支之间，以及分支层次之间的思索节奏和图片在脑中的回忆节奏来加强思索和记忆。同时，通过节奏限制，可以产生很强的空间跳动感，这也极大地激活了右脑。 全部的学问都是须要先去理解，再找到自己的方法运用技巧去记
解决工作中常见问题的思维导图方法
解决工作中常见问题的思维导图方法 一、认识思维导图 思维导图是一种以图形方式呈现思维关系的工具，能够帮助我们更好地理清思路、组织信息和解决问题。它通过用中心主题与相关分支相连的方式，将各个概念、思想有机结合起来，使得逻辑关系变得直观明了。 二、提问问题 1.明确问题：在解决工作中的问题之前，首先要明确问题的核心和具体内容是 什么。思维导图可以帮助我们画出问题的脉络，找到需要解决的关键问题。 2.多角度思考：通过思维导图，可以在中心主题下建立多个分支，每个分支代 表一个问题角度。通过这样的方式，我们可以全面考虑问题，避免片面思考的弊端。 三、分析问题 1.问题原因分析：将问题作为中心主题，在分支上写下可能导致问题出现的各 种原因。通过思维导图，我们可以更清晰地看到问题的根源，并有针对性地解决问题。 2.问题影响分析：在思维导图的分支上写下问题可能带来的各种影响，能够有 效评估问题的重要性和紧急程度。 四、解决问题 1.解决方案评估：在思维导图中，可以以分支的形式列出可能的解决方案。通 过权衡优缺点、比较不同方案，我们能够找到最合适的解决方案。 2.解决方案落实：将最终确定的解决方案细化为具体的行动计划。思维导图可 以帮助我们将行动步骤有机地组织起来，避免遗漏重要环节。
五、跟踪进展 1.进展记录：思维导图不仅可以用于解决问题，还可以用于跟踪问题的进展情况。我们可以在相应分支上记录解决问题的步骤与时间节点，方便管理和评估进展。 2.问题反思：问题解决后，思维导图也可以用于总结和反思。通过思考问题解 决的过程和方法，我们能够进一步提升自己的思考能力和问题解决能力。 六、应用场景 思维导图可以广泛应用于工作中各种问题的解决和决策过程中。不论是项目管理、团队沟通还是个人规划，思维导图都能够发挥重要作用。 七、优势与挑战 1.优势：思维导图能够帮助我们整合各种信息和想法，提升思考和组织能力。 它能够以图形化的方式展示复杂的问题，方便我们更好地理解和解决。 2.挑战：使用思维导图需要一定的技巧和训练，尤其是在处理复杂问题时。此外，思维导图也存在一定的局限性，它更适用于开放性的问题，对于一些具体明确的问题可能不太适用。 八、总结与展望 思维导图是一种有力的工具，可以帮助我们更好地解决工作中常见问题。通过 认识思维导图、提问问题、分析问题、解决问题、跟踪进展等步骤，我们能够更高效地解决问题，提升工作效率。 未来，随着技术的发展和思维导图方法的不断完善，相信它会在各个领域得到 更广泛的应用。我们也可以不断探索更多思维导图技巧和方法，不断提升自己的问题解决能力。