摩尔根和他的果蝇杂交实验 ppt课件

①提出“性状是由遗传因子决定的”观点。孟德尔
②把“遗传因子”改为“基因”，并提出 “等位基因”概念。 约翰逊
③提出“基因在染色体上”的假说。萨顿
④用实验证明了“基因在染色体上”。摩尔根
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课堂练习：
2、下列关于基因和染色体关系的叙述，
错误的是（ D ）
A、染色体是基因的主要载体 B、基因在染色体上呈线性排列 C、一条染色体上有多个基因 D、染色体就是由基因组成的
2020/1男2/2 性：22对常+XY
女性：22对常+XX
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性别决定方式
(1)XY型
雌性：常染色体+XX（同型）
a、染色体组成
雄性：常染色体+XY（异型）
b、生物类型：人、哺乳动物、果蝇；一些雌雄异株的植物
(2)ZW型
雌性：常染色体+ZW(异型）
a、染色体组成
雄性：常染色体+ZZ(同型）
b、生物类型：鸟类、蛾类
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
从此，摩尔根成了 孟德尔 理论的坚定支持者
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资料1.
果蝇有4对染色体，携带的基因大约有1.5万个。 人有23对染色体，携带的基因大约有3.5万个。
资料2.
基因与染色体存在 什么关系？
一条染色体上 有许多个基因
基因在染色体上 呈线性排列
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摩尔根的成功：
通过实验将一个特定的基因和一条特定
(3)其它决定方式:如蜜蜂（染色体数目）
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zw
雌性♀
雄性♂ zz
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（二)、 对实验现象的解释
——控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体 不含有它的等位基因 基•因若型用的w表表示示方控法制：眼睛颜色的基因，红眼W,白眼w.
如果基因在常染色体上 ： 只写基因 如果基因在性染色体上：先写性染色体后写基因 表现型的表示方法 如果基因在常染色体上 ：只写性状表现 如果基因在性染色体上：先写性状表现后写性别
3对常染色体+XY
雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？
染 色 体 常染色体：与性别决定无关的染色体 的 类 型 性染色体：与性别决定有关的染色体，如X、Y染色体
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男性染色体图
女性染色体图
思考:
(1)男女体细胞中染色体在组成上有什么不同？
(2)男女的性别是由什么决定的？ 性染色体 (3)男女体细胞中染色体的组成如何表示？
的染色体——X染色体联系起来，从而证明
了基因在染色体上。他还证明了基因在染色
体上呈线性排列，发现了基因连锁互换定律，
人们称之为遗传学第三定律，为现代遗传学
奠定了细胞学基础。摩尔根成为第一个以遗
传学领域的贡献而获诺贝尔生理学或医学奖
的科学家。
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Hale Waihona Puke Baidu16
人类探索基因神秘踪迹的历程
1866年孟德尔的 假说—演绎 发现了遗传因子
蝇中发现了一只白眼果蝇，他把这只果蝇视若珍宝。当他的第
三个孩子出生后，他赶到医院时，他的妻子醒来问他的第一句
话不是“孩子怎么样了”，而是“那只白眼果蝇怎么样了”。
虽然身体很虚弱，但这只白眼果蝇没有辜负摩尔根的期望，在
临死之前抖擞精神与一只红眼果蝇完成了交配，把难得的白
眼基2020/因12/2 遗传了下来，使摩尔根的杂交实验获得了成功！
测交结果： 红眼 ： 白眼= 1 : 1
与理论推测一致，完全符合假说，假说完全正确！
——证明了基因在染色体上
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回顾摩尔根的实验：
提出问题：白眼性状的表现总是与性
假
别相联系？
说 作出假说：若控制白眼基因（w）在X
染色体上，而Y染色体上不
演
含有它的等位基因
绎 验证假说：测交
法 得出结论：基因在染色体上
F1
XWXw
×
XwY
配子 XW Xw
Xw Y
测交后代 XWXw XwXw
XWY
XwY
雌红眼 雌白眼 雄红眼 雄白眼
202比0/12/2例：测1交: 后代：红1:眼:白眼 1:= 1:1
1 12
（四)摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：
F1
×
测交后代
红眼 红眼 雌雄 126 132
白眼 白眼 雌雄 120 115
摩尔根与他的果蝇杂交实验
蓝山四中生物组
李越
科学家:摩尔根 实验材料：红眼果蝇和白眼果蝇
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摩尔根是一位敢于怀疑、勤奋 实践的人。无论对自己的假说 还是对别人的学说，他都一概 采取依靠事实和运用实验来检 验理论是否正确的科学态度。
摩尔根与果蝇的不解之缘
摩尔根与他的学生培养了很多代果蝇，他偶然在一群红眼果
（雌、雄）• 实验现象特殊在什么地方？
F1雌雄交配
白眼性状的表现总是与 性别相联系
F2：
• 当时，性染色体已经发现， 据此你能作出怎样的解释？
红（雌、雄）
3/4
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白 (雄) 控制白眼性状的基因可
能在性染色体上
1/4
白眼果蝇都
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是雄的
果蝇体细胞染色体图解
常染色体
性染色体
3对常染色体+ XX
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（二)、 对实验现象的解释
P XWXW
×
XwY
配子
XW
Xw Y
F1
XWXw × XWY
F2
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XW
Y
3/XX4wW红眼（XXWWXX雌Ww红 红、眼 眼雄（（）雌雌））
XWY红眼（雄）
1/4白眼（雄）
XwY白眼（雄）
3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄） 11
（三）、测交实验 F1红眼雌性个体与白眼雄性个体交配
豌豆杂交实验
（基因）
1903年萨顿研究蝗虫的 类比推理 提出假说：基因在
精子和卵细胞形成过程
染色体上
1910年摩尔根进行 假说—演绎 找到基因在染色体
果蝇杂交实验
上的实验证据
基因究竟是什么物质呢？ 2020/12/2
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课堂练习：
1、回顾科学史：在基因研究中，有许多科学 家取得成就。下列成就分别是由哪些科学家来 完成的？
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摩尔根选择的实验材料是什么？
实验材料：红眼果蝇和白眼果蝇
果蝇的特点： 1.相对性状多而明显 2.易饲养
3.繁殖快，后代数量多 4.染色体数目少
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（一）摩尔根的果蝇杂交实验
杂交
P：
×
实验 • 果蝇眼色的遗传是否符合孟 德尔遗传定律？如何解释？
F1： 红眼
符合
F2中红眼：白眼比是3︰1