第19课 生物入侵者

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
传播松材线虫 的松墨天牛
空心莲子草 或叫 喜旱莲子草
原产巴西 ,【别名】空心苋、革命草、水花生、过塘蛇、空心蕹藤菜、水蕹 菜、螃蜞菊、假蕹菜 。
小龙虾原名克氏原螯虾,它们的原产地是中、 南美洲,目前世界各地都有养殖,并在野外形成数 量巨大的种群,在我国长江中下游以及华南分布很 广。
牛蛙:原产于北美洲。因食用而被引入,现遍布于北 京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类 的生长。
打比方
列数字 例如:“从二战至今,关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,
随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。
再如:“仅在美国,每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元”,这个数字表明“生物入侵 者”对人类危害之大。
世界各国采取的相应措施
事理说明文
什么叫“生物入侵者”
介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破 坏作用
生物学和生态学界的两种不同态度 世界各国都在采取相应的措施
“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因 逻辑顺序
1、什么叫“生物入侵者”?
“生物入侵者”——指原本生活在异国他乡,通过非自然途经迁移到新的生态环境中的 “移民”(生物),从而破坏这个地区原有的生态系统的生物。
货物 包装物 运输工具
正面
← 不该过多干预生物物种的迁移过程
态 度
你支持哪一种?
失衡是暂时的
反面
← 干预生物物种的迁移过程
自然调节过程是漫长的,如果听任其发展,许多本土物种将遭灭绝;同时也会造成严重的经济 损失。
采取措施
• 世界各国采取相应措施:通过立法,加强监控,预防生物入侵。 • 大家想一想,结合生活实际举出一些具体的防治措施?
打比方 “生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义,它告诉人们这一类“入侵者”的行为,会给人类与自然带来危 害;
把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”,它们在不知不觉中登上北美大陆,并悄悄给人类造成危害;
打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。
关注生活,关注身边的生物入侵者
• 人类共同的家园——地球正面临越来越严峻的挑战,环境问题已成了摆在人类面前的急需解 决的问题,而生态问题又是当今世界环境问题的中心议题。今天,我们一起来学习《生物入 侵者》,共同提高保护生态环境的意识。
食人鲳
入侵者——棕树蛇
对人类的威胁
• 1978年以来,己有200次有人被咬,大多数 是4岁以下的孩子。
保护环境是每一位公民应尽的责任! 保护环境就是保护我们自己。
环境保护从我身边做起。
让我们共同努力 抵抗“生物入侵”! 让我们用心关爱 我们的大自然!
指当初没有想到
1、本文的说明对象是什么? 生物入侵者 2、课文中主要提到了哪些生物入侵者? 斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。 3.作者是如何形象地称呼这些入侵者的? 移民 偷渡者 4. 生物入侵者增多的原因归咎于什么? 日益繁荣的国际贸易
5.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件有哪些? 不受同类的食物竞争 不受天敌伤害等
消息来源:深圳新闻网
绿色杀手薇甘菊蚕食八万平米红树林 2004年11月29日 19:15 深圳新闻网 深圳新闻网讯(记者 罗雪燕 付洋)不少细心的市民发现,深 圳滨海大道北侧的红树林区,过去的80000多平方米郁郁葱葱的红树林,如今仅剩下不到2000平方米。专 家称,“绿色杀手”薇甘菊是红树林消失的致命原因。
:原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而
引入我国,现主要分布于广东、广西、云南、福建、
浙江等地。它能危害多种植物的生长,对水稻生长构
成严重危害,其排泄物污染水体。
福寿螺卵和受害的农田
一 枝 黄 花
原产 北 美
亚 洲 虎 蚊 的 吸血 过 程
斑贝堵塞的管道
斑贝危害触目惊心
食人鲳在中国
食人鲳 在中国
小龙虾原名克氏原螯虾,它们的原产地是中、南美洲,20世纪30-40年代我国从日本引进,而日本则是 更早从美国引进。克氏原螯虾的适应性强、食性广、幼体成活率高,擅长在堤坝上打洞。
牛蛙,
原产于北美洲,1959年从古巴、日本 引进我国内陆。成蛙会捕食其他蛙类,蝌蚪也会捕 食其他原生蛙类的蝌蚪 。
福寿螺
紫茎泽兰
凶残的松树杀手—松材线虫
1982年,南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”,生病的松树莫名其妙地一棵 接着一棵倒下了。经彻查,发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此 后,警报一个接着一个,到2001年,江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶 残的松树杀手。据统计,由于它的入侵,我国每年都有600多万株松树受害致死,南 方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元,间接 损失则达到了250亿元。
用了什么顺序?
文章结构解读
• 引出对象:什么是生物入侵者 • 摆出现象:生物入侵的危害 • 探究原因:造成生物入侵的原因 • 揭示态度:对待生物入侵者的态度对比 • 采取措施:世界各国采取的对策 • 请同学们思考:该如何给文章分段?
本文主要运用了哪些说明方法?找出来并说说它们的表达效果。
列数字
举例子
明确“生物入侵者”的含义
在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称 为“生物入侵者”
2.作者给我们介绍了有关“生物入侵者”的 哪些方面?按怎样的顺序进行说明的? 你可以判断出本文是一篇什么说明文?
什么是生物入侵者

辑 顺
生物入侵者的危害

生物入侵的主要途径——跨国贸易
专家的意见分歧
2002年左右,食人鲳被 带到了中国,而且有一个冠 冕堂皇的身份:观赏鱼类。
食人鲳,又名食人鱼。原 产南美,以凶猛闻名,不能 与其他鱼共养。在亚马逊河 流域,人们过河时,常常要 先向河里投掷牛肉等把食人 鲳诱开。在巴西的一个州 里,每年约有1200头牛被它 吃掉。一些在水中玩的孩子 和洗衣服的妇女不时也会受 到食人鲳的攻击。
危害
难以估量的经济损失
影响人的健康 威胁其它物种以及物 种的多样性
原因和途径——”非自然途径”

国际贸易:

搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”:





跨国宠物贸易:引进观赏鱼—霍乱病源
地中海果蝇
宠物因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱,啸聚山林,危害一方:
蛇、蜥蜴、山猫
原因和途径
国际贸易
国际邮件 ……
生字词
栖息 ( ) 藩q篱ī ( ) 归咎 ( )
fān
jiù
河蚌( ) 厄运( ) 蜥蜴( )
酝酿(
) 蒲公英( )
五彩斑斓 ( bàng )
è
xī yì
啸聚山林(
)
束手无策 ( )
无动于衷 ( )
bānlán
xiào shù
jìng zhōng
词语解释
藩篱: 归咎: 酝酿:
1、完善国际植物保护公约等相关条约,减少漏洞。 2、建立国际生物监控体系和数据库,克服侵害五中信息的零散。
3、结束自然资源管理者对外来物种的引
进,如牧区外来饲料植物、用作土壤保护的
外来草种。
4、提高人口整体生态意识,使人们了解当地自然风景的价值,抵抗外来生物的侵入。
提出 问题
分析 问题
解决 问题
举例子 举例子是为了支撑观点,使之更具有说服力。
例如:举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子,是为了证明“在人类文明的早 期,陆路和航海技术尚不发达,自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。
举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。 举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。 举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。 举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。
薇甘菊覆盖下的红树林
紫茎泽兰现身四川凉山 所到之处“惟我独尊”
——消息来源:人民网
一种美丽的植物,开白色的小花,一年四季常绿,繁殖能力极强……有它在的地方,任何植物都不能 生长,它就像一个“绿色杀手”,将所有的植物“杀死”,所到之处成为一片“绿色沙漠”。目前由中美 洲入侵的这种可怕植物已经将四川凉山州800万亩优良草场变成自己的王国,而且它们正以每年30公里的 速度悄悄向成都逼近……
水葫芦又名凤眼莲,多年生水草,原产于南美洲亚马 逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国,20世纪50年代~60年代作为 猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净 化污水。
水葫芦
原产
南美洲
滇 池 的 水 葫 芦
面积约300平方公里的滇池,在引入水葫芦治污之后,本地的水生高等植物仅余3种, 68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元,光是打捞费 用就高达5至10亿元。
篱笆,比喻门户或屏障。
在劫难逃: 归罪。
比喻在做准备工作 五彩斑斓:
啸聚山林:
命中注定要遭受的祸害,逃也逃不脱。现在 借指坏事情一定要发生,要避也比不了
灿烂多彩
旧指盗贼盘踞山林,。“啸聚”,形容 互相呼叫,拉帮结伙。
词语解释:
束手无策: 物竞天择: 无动于衷:
始料不及:
形容遇到问题没有解决的办法
指自然界生物竞相生存,优胜劣汰的 客观规律。 指对因该关心注意的事情毫不关心, 置之不理。
梅涛

我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。
现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5
项,其中发明专利2项。
自读课文,合作探究:
• 1、圈划生字词 • 2、对于说明文,应从哪些方面分析? • 3、本文除了介绍什么是生物入侵者,还介绍了哪些内容? • 4、本文主要运用了哪些说明方法?举例说明并说说它们的表达效果。 • 5、你还知道哪些生物入侵现象?说出其原产地、入侵地和危害。
相关文档
最新文档