2020汉语言文学专业大学排名

2020汉语言文学专业大学排名
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
1
北京师范大学
A+
27
厦门大学
A
53
深圳大学
A
2
北京大学
A+
28
西北师范大学A
54
重庆师范大学A
3
四川大学
A+
29
广西师范大学A
55
广州大学
A
4
复旦大学
A+
30
安徽师范大学A
56
山西大学
A
5
山东大学
A+
31
西北大学
A
57
哈尔滨师范大学A
6
南京大学
A+
32
清华大学
A
58
青岛大学
A
7
中山大学
A+
渭南师范学院A
59
河北大学
A
8
华中师范大学A+
34
上海大学
A
60
扬州大学
A
9
福建师范大学A+
35
浙江师范大学A
61
通化师范学院
10
上海师范大学A+
36
天津师范大学A
62
延边大学
A
11
华东师范大学A+
37
中央民族大学A
63
济南大学
A
12
浙江大学
A+
38
江西师范大学A
64
安庆师范学院A
13
苏州大学
A+
39
安徽大学
A
65
湖北大学
A
14
南京师范大学A+
40
四川师范大学A
66
渤海大学
A
武汉大学
A+
41
广西师范学院
A
67
淮北煤炭师范学院A
16
南开大学
A+
42
曲阜师范大学
A
68
河南师范大学
A
17
首都师范大学
A+
43
兰州大学
69
湘潭大学
A
18
中国人民大学A+
44
沈阳师范大学A
70
郑州大学
A
19
山东师范大学A+
45
徐州师范大学A
71
中南大学
A
20
北京语言大学A
46
华南师范大学A
72
湖南大学
A
21
暨南大学
A
47
辽宁大学
A
73
黑龙江大学A
22
陕西师范大学A
48
淮阴师范学院A
74
鲁东大学
A
23
湖南师范大学A
49
云南师范大学A
75
西南大学
A
24
河南大学
A
50
南昌大学
A
76
漳州师范学院A
25
吉林大学
A
51
辽宁师范大学
A
77
华中科技大学
A
26
东北师范大学
A
52
内蒙古大学
A
78
上海外国语大学
A
1、汉语言文学专业是我国高校中文系的主干专业，最早设立这
一专业的是北京大学中国文学系(简称中文系)，其前身为京师大学
堂的中国文学。

1910年3月31日，京师大学堂分科大学成立“中
国文学门”，正式作为文科的一个教学建制。

这是我国最早的中文系，其建立标志着中国语言文学开始形成现代的一门独立学科，这
之后较早设立汉语言文学专业的高等学府还有北京师范大学中文系、复旦大学中文系等，其间这一学科在研究和教学中曾涌现过鲁迅、
胡适、刘半农、沈从文、王力、废名等大批著名学者。

2、建国以后，一方面我国的高等教育规模扩张很快;另一方面随着民智的启发，文化受到重视，一时间很多高等都开设了汉语言文
学专业，如中国人民大学、华东师范大学、厦门大学、中央民族学
院等，招生规模也逐步扩大。

但在“文革”中，我国汉语言文学专
业受到重挫，不仅高校停止招生，许多著名专家、学者也纷纷受迫害，大量历史文献、论著被损坏，这给我国汉语言文学的研究和教
育造成了重大损失。

“文革”结束以后，这种状况才得以改变，原
有高校恢复了这一专业的招生，并有不少新兴院校陆续增设了这一
专业。

我国汉语言文学专业又重现蓬勃生机。

3、目前，国际上对汉
语言文学的研究状况也已具有一定规模，尤其是汉语和中国文化的
博大精深，吸引着众多外国学者。

至今，已有多个国家和地区的数
万所高等学校设立了中文系或者中文专业，甚至中小学都开展了汉
语教学。

另外，每年都会有大批留学生、学者到我国研究、学习，
国内许多著名学者也应邀出国讲学，而西方的学术精神、学术方法
与东方文化相交融，常常摩擦出新的火花，这也很好地促进了我国
传统文化的发展与传播。

4、改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综
合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业，其中以北京大学中国语言文学系、中国人民大学中国语言文学系、
清华大学中国语言文学系、北京师范大学中国语言文学系、首都师
范大学中文系、北京第二外国语大学中国语言文学系、北京语言文
化大学文化学院语言文学系等最为著名。

在以上院校的中文及相关
院系中，很多还开设了硕士点、博士点。

5、就目前我国高校汉语言专业的分布来看，大致可分为师范类
和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课
程上是相近的，主要有马列文论、文学概论、语言学概论、美学、
中国古代文学史、中国近代文学史、中国当代文学、中国古代文学论、外国文学、中国语言学史、实验语音学、逻辑学、中文信息处理、汉语史、汉语方言调查、欧美语言学、古代汉语、民间文学概论、计算机及应用、写作等。

师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。

①培养模式：以夯实基础，提高素质，引导思维，培养能力为目标，采用学分制教学模式进行培养。

前两个学年，通过专业基础课
的学习，重在把握本专业的基础知识、基础理论，以奠定扎实的学
问功底，掌握基本的求知方法，养成良好的思维习惯。

后两个学年，通过相关专业课、实践课的学习和训练，重在拓宽视野，培养能力，提高综合素质。

为考研和就业做好相关知识和技能的储备。

对学生
道德情操、气质修养的培育则贯穿四年大学生活的始终。

②知识传授与能力培养：本学科学生均需掌握汉语、文学的基础知识、基本理论，具备良好的汉语口语和文字表达能力及文学鉴赏、文献检索、计算机利用及一定的外语能力。

汉语言文学专业的学生
还要掌握新闻传播、编辑采访、广告方案及有关哲学、艺术等学科
的相关知识，具备相应的工作、研究能力。

汉语言文学(师范)专业
的学生还要掌握教育学、心理学、语文教学论等专业知识，具备处
理古今语文材料、解析古今文学作品、运用现代教育技术、设计实
施语文教学的能力。

涉外文秘专业的学生还要掌握秘书学、英语(日语)口语与听力、外语翻译与写作、办公自动化、多媒体技术等专业
知识，具备相应的文案写作、档案信息管理及公关能力。

汉语言文学专业工资待遇：截止到2013年12月24日，36074
位汉语言文学专业毕业生的平均薪资为3397元，其中应届毕业生工
资3749元，0-2年工资3880元，8-10年工资4999元，3-5年工资6832元。

汉语言文学专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。

汉语言文学专业就业岗位包括：文案策划、平面设计、文员、文秘、文案、前台文员、行政助理、平面设计师、前台接待总机接待生、行政前台、市场专员、策划经理等。

总体上讲，汉语言文学专
业的设立，它的意义是多方面的。

从现实意义来看，汉语言文学专业的就业率之高，就业待遇之丰，足以让相当一部分人过上比较富足的生活，同时，教育战线的工作
者辛勤工作，这就为社会消除了一大部分社会的不安定因素;从发展
角度来看，由于中国文化的浓重氛围和民族精神的强烈吸引力的存在，自汉语言文学专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展
我们有目共睹，并且因为这种影响力的存在，汉语言文学专业，尤
其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环
境中为莘莘学子们营造更加广阔的发展空间。

1、教师。

在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的
教师、教学研究人员及其他教育工作者。

要求文笔好，口才好，具
有扎实的教育学，心理学知识。

教师职业已成为最受欢迎的职业之一，一是工作的稳定性和自主性，二是这些年教师的待遇节节拔高，出现喜人改观。

统计显示，在师范类各专业中，汉语言文学专业需
求占据首位。

如果你的学习非常优秀，或者你在校期间在权威杂志
上发表过文章的话，毕业之后你可以选择出国教书。

2005年刚毕业
的师范类汉语言文学本科生对1500元月薪的一份工作应该基本满意，但经过三四年，他们会是很强的“潜力股”。

据调查在城区，工作
三四年的中学教师平均工资2000元3000元，在一些企业办的学校，骨干教师的平均工资达到5000元以上。

2、各类编辑职务。

主要到新闻文艺出版部门、科研机构和机关
企业事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。

要求写作能力强，知识面比较广，具备
一定的策划、组织能力。

3、文秘。

要求熟练掌握办公自动化技能，扎实的公文写作能力，良好的沟通能力，较高的英语水平。

最好能有相关资格证书。

4、文案策划人员。

要求很高的文字驾驭能力，同时具备一定的
市场营销、广告专业知识。

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