台州职业技术学院设计说明

台州职业技术学院设计说明
台州职业技术学院设计说明

台州职业技术学院西南片校区、台州教育集团科技创新中

心工程设计说明

第一章总说明

一、项目概况

1.建设单位:台州职业技术学院、台州教育集团

2.区域位置:台州职业技术学院,位于台州市椒江区西,本次项目地块位于台州职业技术学院西南侧,南至东海大道,西至台州大道。

3.工程规模:本项目分为2部分:其中东侧部分为台州职业技术学院用地,西侧部分为台州教育集团科技创新中心用地。拟建一幢6层的成人教学大楼,一幢4层的校园文化中心,一幢8层的科技大楼,一幢8层的产学研合作大楼。总用地面积83179平方米。总建筑面积85102.3平方米,其中地上建筑面积72845.8平方米,地下建筑面积12256.5平方米。

二、总体设计思路

1、建筑空间的传承与发展。

本工程为台州职业技术学院的扩建工程,因此怎样理顺与原有校区建筑的关系,并有所突破和发展,成为本次设计需要解决的首要问题。

通过对原有校园的分析,校园的主要教学及活动区域集中在北侧,东南侧为生活区,(包括本地块内在建的4幢学生宿舍),形成了“一横一纵”两条轴线,并且纵轴线贯穿本地块。结合本次设计任务,本项目总体规划可以总结为“一湖、两轴、三区”。

2.设计的指导思想

根据校园规划以人为本、的原则,将校园划分为生产办公区、文化活动区、后勤生活区三大功能板块,通过公共空间将彼此联系起来,共同建构一个形态及功能丰富而又统一的校园环境,满足不同功能需要的同时,使交通简洁顺畅、安全高效。因此院落的组织和对学生自我感受的秩序的强调成为本案的设计重点。

在设计中提出社区的规划思想,出于对场所精神的尊重和表现,我们注重生活气息,人情味和场所感的营造,从“人”的尺度进行规划设计。以高低错落的建筑造型和入口震撼的效果形成丰富的视线和令人惊奇的角落。为师生的交流活动提供多样的空间,创造一种轻松自由的诗意生活环境

立足于“传承校园文脉,构筑校园生态”,我们确定了建筑的设计思想为“少一些,空一些,透一些,低一些”,强调场所精神和整体效果。校园和校舍的规划设计,打破了传统意义上的教学方式,服从于素质教育的要求,使学生真正成为主体,不仅学知识,而且学做人,学求知,学生活。昔日郁郁葱葱的校园,深深印在每个师生的脑海中;今天,本方案以丰富的建筑造型,亲水设计与环境融为一体,力图使师生们真正感受到一个激动人心的校园空间。2.地域文化的建筑诠释

“台州式硬气”与“台州灵气”是台州文化的两大基因。总观整个设计,硬朗的线条与挺拔的体块,无不彰显出台州文化中那特有的傲骨。大面积水系的引入渗透到设计的各个层面,在硬气中多了几分灵动。这些是对台州职业技术学院文化内涵的最好诠释。

3.设计依据

1)台州职业技术学院西南片校区、台州教育集团科技创新中心工程规划红线

图。

2)台州市发改委《关于台州职业技术学院西南片校区建设工程项目建议书的批复》

3)台州市发改委《关于台州教育集团建设科技创新中心工程项目建议书的批复》

4)《建筑设计防火规范》GBJ16-87(2001年版)

5)《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95 (2005年版)

6)《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB50067-97)

7)《汽车库建筑设计规范》(JGJ100-98)

8)《浙江省公共建筑节能设计标准》(DB33/1036-2007)

9)《城市道路和建筑无障碍设计规范》(JGJ50-2001)

10)《台州市城乡规划管理技术规定》等现行有关标准、规范。

第二章总平面设计

一、总平面布局

本工程为台州职业技术学院的扩建工程,因此怎样理顺与原有校区建筑的关系,并有所突破和发展,成为本次设计需要解决的首要问题。

通过对原有校园的分析,校园的主要教学及活动区域集中在北侧,东南侧为生活区,(包括本地块内在建的4幢学生宿舍),形成了“一横一纵”两条轴线,并且纵轴线贯穿本地块。结合本次设计任务,本项目总体规划可以总结为“一湖、两轴、三区”。

“一湖”:为了改善整个校园的自然环境,丰富视线景观,本案在地块北侧设计了将近1万平米的人工湖,结合校友林、企业林、亲水平台、人工岛等形成了区块绝对的景观中心。

“两轴”:由学校南大门—入口林荫道—亲水平台—主题雕塑组成的第一条轴线由南至北贯穿地块,并与原有轴线相呼应,相辅相成。由西侧景观带—人工湖码头组成的第二条轴线自西向东贯穿地块。

“三区”:

1.生产办公区:此区块为台州教育集团用地,布置了产学研合作中心和科技大楼,主要出入口设置在西侧台州大道上,自成体系,便于管理,而且可以共享校园湖景,相得益彰。

2.文化活动区:此区块位于校园南入口西侧,布置了校园文化中心,是集学生活动,创业指导、会议、校园传媒为一体的综合性建筑。坐拥入口景观与人工湖景观,地理位置得天独厚,是校园南区的标志性建筑。

3.后勤生活区:此区块位于地块东侧,布置了4幢学生宿舍及成人教学大楼,主要提供成人教育住宿、教师临时住宿,后勤办公等功能。在区域位置上与原有校区生活区比邻,共享后勤资源,便于管理。

以上三大功能区块彼此独立,又通过“一湖、两轴”将他们串联在一起,形成一个有机的整体。

二、交通组织

校园设有两个入口,主入口设置在基地南侧的东海大道上,次入口设在基地西侧台州大道上。考虑到产学研合作中心有部分生产车辆出入要求,所以在基地西北角专门设置了大型机动车出入口,确保与校园主要交通体系互不干扰。校园主要车行流线结合校园整体规划拓展开来,围绕建筑形成校园环路,兼做消防车道;主要人行流线结合校园中心景观展开,几个功能区域均能便捷到达,并实现人车分流。

校区内以步行为主,并考虑无障碍设计。

静态交通方面,本案在校园地面设置了大量停车位,并在校园文化中心西侧设置了集中室外停车场,以解决外来访问车辆的停放问题。西侧台州教育集团用地则通过整体地下车库解决停车问题。

三、建筑与绿化景观

建筑单体,追求适度、质朴、品质、意境的根本设计原则。我们选择了主体为简约的现代建筑风格。同时在色彩、材料对比上力图表现贴近江南地域特征。

建筑主体多运用石材、玻璃幕墙和木材,造型上较多的采用了坡道,斜种植屋面等新颖手法,力求营造出亲切,自然,怡人,温暖的空间感觉,并做到低碳环保。在夜景灯光设计上,力求灯光柔和典雅,凸显建筑轮廓的同时,与周围景观相呼应。

绿化景观设计力求地景、建筑为一体。在外部空间设计中通过单体组合形成大中小三个层次的目标空间,即中心人工湖,功能单元围合的庭院空间及建筑自身的屋顶绿化,平台,连廊空间。注重与自然地形地质和环境协调采用现代的构图手法演绎传统的园林空间。我们在绿化景观上强调的是一个秩序,一个走入的过程。

夜景灯光设计:力求灯光柔和典雅,凸显建筑轮廓的同时,与周围景观相呼应。

四.消防设计

1.总图消防设计

1)学校的主出入口设置在基地的南侧,西面设置次出入口。区域内总平面消防通道均大于4米,道路转弯半径均满足规范要求,各建筑的间距满足规范的防火间距要求;

2)区域内设置环行消防通道,交通流线合理。

3)台州教育集团地块内2幢高层均有超过四分之一周长且不小于一个长边长度直接落地,并可在建筑周围道路上设置消防登高带。

五、人防设计

地下室人防设于地下一层分为3个人员掩蔽区,每个人防分区均小于2000㎡,每个人防分区均有两个独立的通向地面疏散口。人防等级按六级人防设防,平时兼做汽车库,战时作为二等人员掩蔽所,人防区总面积为5620㎡,人防掩蔽面积为6140㎡,并配备战时发电站。

六、竖向设计

1.依据周边城市道路交点的标高,确定本工程室内设计标高±0.000均相当于总图绝对标高4.400米;。

2.室内外高差均为300mm。

3.场地为平坡式布置, 西北侧坡地部分最大坡度3%;南侧平坦区域地面坡度大于等于3‰,小于7‰,有组织排放地面雨水,雨水汇于暗管后排入城市雨水管。

七.环保说明:

1. 设计依据《污水综合排放标准》GB8978-1996以及其它国家、地方、行业有关规范及标准。

2. 噪音防治

沿东海大道和台州大道路两侧通过合理的绿化布置以减少噪音干扰。

3. 垃圾处理

本工程采用专门垃圾收集箱、桶,采用塑料垃圾收集袋,在地下室设垃圾收集

点。

八. 节能设计说明:

1. 设计依据

《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005以及其他有关规范及标准。

2. 建筑设计

对于节能设置要求比较高的建筑采取一定的节能措施:外窗采用双层中空玻璃,并设活动内遮阳等。外窗及阳台门的气密性等级不低于现行国家标准《建筑外窗空气渗透性能分级及其检测方式》GB107规定的II级,围护结构外表采用浅色饰面材料,屋顶采用隔热保温措施,最大限度满足建筑节能要求。

3.绿色建筑:通过引入内保温系统、太阳能发电、节能灯具推广,雨水收集等措施,营建绿色环保建筑。

九.日照、通风、采光说明

1.日照:

本方案根据《台州市城市规划管理技术规定》与原校区其他建筑,均按规定退让足够距离,确保日照时间达到标准。

2.自然通风:

建筑周围均开设窗口,便于自然通风。

3.采光:

高层主楼沿外围布置,且主楼立面合理开窗,采光满足使用要求。十、主要技术经济指标

总用地面积: 83179.5M2

总建筑面积: 85102.3M2

其中:

地上建筑面积: 72845.8M2

其中:

成人教学大楼: 17363.2 M2

校园文化中心: 9870.3 M2

科技大楼: 26261.9 M2

产学研合作大楼: 19220.4 M2

传达室: 130.0 M2

地下建筑面积: 12256.5M2

建筑占地面积: 16224.6M2

容积率: 0.88

建筑密度: 19.5%

绿地率: 35.0%

机动停车位: 358辆(其中地上112辆,地下246辆)非机动车位: 1050辆

第三章建筑设计

一、平面设计功能分区

1.成人教学大楼:位于学校南大门以东,紧靠校园原有生活区,共享后勤资源。主要包括呈“L”型布置的成人教育住宿楼和教师临时住宿楼,在裙房当中设置了后勤办公功能。彼此独立,互不干扰。

2.校园文化中心:此区块位于校园南入口西侧,是集学生活动,创业指导、会议、校园传媒为一体的综合性建筑。其中包括1个500人座位的会议室,2个300人座位的会议室。坐拥入口景观与人工湖景观,地理位置得天独厚,是校园南区的标志性建筑。

3.科技大楼:位于台州教育集团用地南侧,是该区块的标志性建筑,主要功能为综合性办公,以及部分配套设施。

4. 产学研合作中心:位于台州教育集团用地北侧,主要包括生产实践车间,实训用房,以及部分教学办公用房,考虑有大型运输车流要求,故在地块西北角单独设立机动车出入口,以减少对校区的干扰。

5.地下室:位于产学研合作中心及科技大楼下部,主要做地下车库使用,并在建筑主体下方设置部分非机动车库及设备用房。

二、立面设计

1.成人教学大楼

造型上对建筑的体量各个角度的可视比例进行了深入的推敲,成人教学大楼由于离原有校区生活用房较近,且结合紧密,以此为基础进行立面组合,强调是建筑的一种韵律美,设计中多次采用模数的概念,使整成人教学大楼给人整体感。

2.校园文化中心

校园文化中心则是在校区原有建筑形式上的一种突破,大面积的落地玻璃(玻璃幕墙)与陶制隔板有机结合。简洁而大气的体块关系显示出了校园文化中心的健康、活力。大斜坡,斜屋面绿化的设置,更加新颖且低碳环保,符合其作为主入口形象的地位。

3.科技大楼与产学研合作中心

科技大楼与产学研合作中心在里面上是作为一个整体来考虑,并且延续了校园文化中心的设计元素,同样的石材基座,玻璃幕墙与陶板的运用,更多的屋顶绿化,营造了简洁大气,又不乏生动活泼的办公空间。

三、剖面设计

成人教学大楼,首层层高为4.2m,二~六层层高为3.6m。

校园文化中心,一~二层高为4.2m,三层层高为3.6m,四层会议室层高6m。

科技大楼首层层高4.2m,二~八层高为3.6m。

产学研合作大楼首层层高为 4.2m,二~八层高为3.6m,其中生产实践车间部分为通高3层,实训用房通高2层。

四、门窗

所有建筑外门窗选用断热铝合金门窗。办公室、管理间、卫生间等其他用房内门均为木门(档案室采用甲级防火门)。封闭楼梯间门为乙级防火门,配电间采用乙级防火门。地下室设备用房开门为甲级防火门。

五、消防设计

单体消防设计

1.地上建筑的耐火等级为二级;地下建筑的耐火等级为一级;

1)成人教学大楼每层设置2个防火分区,每个防火分区设置满足规范要求。

2)校园文化中心每层设置1个防火分区,每个防火分区设置满足规范要求;

3)科技大楼,一~八各层设置2个防火分区。

4)产学研合作大楼一~八层每层设置一个防火分区,其中生产实践车间与实训用房单独为一个防火分区。

2.每幢楼内均设有两部以上疏散楼梯,楼层内最远点至疏散楼梯间距满

足规范要求,楼梯疏散宽度满足疏散要求。

3.设备管道井采用C20细石混凝土封堵,检修门采用丙级防火门或乙级

防火门。

4.地下室设置4个防火分区,分区面积小于4000方,满足规范要求。

六. 节能设计说明:

1. 设计依据

《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005以及其他有关规范及标准。

2. 建筑设计

对于节能设置要求比较高的建筑采取一定的节能措施:外窗采用双层中空玻璃,并设活动内遮阳等。外窗及阳台门的气密性等级不低于现行国家标准《建筑外窗空气渗透性能分级及其检测方式》GB107规定的II级,围护结构外表采用浅色饰面材料,屋顶采用隔热保温措施,最大限度满足建筑节能要求。3.绿色建筑:通过引入种植屋面、内保温系统、太阳能发电、节能灯具推广,雨水收集等措施,营建绿色环保建筑。

第三章结构设计

一、工程概况

1)、工程地点:本项目位于浙江省台州市椒江区。

工程分区:本工程在用地红线范围内主要包括生产办公区、文化活动区、后勤生活区。

主要功能:本工程为台州职业技术学院的扩建工程,包括幢6层的成人教学大楼,5层的校园文化中心,8层的科技大楼,8层的产学研合作大楼。

二、设计依据

1)、本工程的主体结构设计使用年限为50年。

2)、自然条件:

基本风压:0.55 KN/㎡(50年一遇)、(地面粗糙度类别:B类)

基本雪压:0.35KN/㎡(50年一遇)

抗震设防烈度为6度,需抗震设计。

3)、地质概况:甲方提供地质报告后确定。

4)、建设单位提出的与结构有关的符合有关法规、标准的书面要求:暂时没有。

5)、本工程设计采用主要现行有关规范、规程:

《建筑结构可靠度设计统一标准》(GB50068-2001)

《建筑结构荷裁规范》(GB50009-2001)2006版

《建筑工程设计文件编制深度规定》2008年版

《全国民用建筑工程设计技术措施》2009年版

《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)

《建筑地基基础技术规范》(GB50007-2002)

《建筑桩基技术规范》(JGJ94-2008)

《砌体结构设计规范》(GB50003-2001)

《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)

《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223-2008)

三、建筑分类等级:

建筑结构安全等级:二级

地基基础设计等级:乙级

抗震设防类别:重点设防类

四、上部结构及地下室结构方案

1)、结构缝的设置:根据各单体的平面形状,在教学楼的折角处、连廊等适当位置设置伸缩缝,将建筑分成独立的结构单元,缝宽满足规范要求。当建筑平面尺寸较长,为满足建筑功能并方便使用,不宜设伸缩缝时,±0.000以下通过设置施工后浇带,增强基础的刚度,±0.000以上通过设置施工后浇带和伸缩缝及其它技术措施(如适当提高混凝土结构部分的配筋率、采用补偿收缩混凝土等措施),以减小温度变化及混凝土收缩对结构产生的不利影响。2)、结构选型:

本工程成人教学大楼为地上6层建筑,高度为22.20米;校园文化中心为地上5层局部2层建筑,高度为19.80米;科技大楼为地下1层地上8层建筑,高度为29.70米;产学研合作大楼为地下1层地上8层建筑,高度为29.70米。结构形式均采用现浇钢筋混凝土框架结构,框架抗震等级为二级和三级。楼、屋盖采用现浇钢筋混凝土结构。

3)、拟采用中国建筑科学研究院编制的PKPM系列程序计算。结构空间有限元分析采用SATWE。

五、基础方案

因甲方未提供地质报告,本工程基础形式待正式地质报告后再确定。

六、主要结构材料

1、钢筋:受力筋采用HPB235、HRB335、HRB400级钢,箍筋采用HPB235、HRB335级钢筋。

2、钢材:采用Q235-B级钢。

3、焊条:被焊件之一或全部为HPB235,采用E43型焊条;被焊件全部为HRB335或Q235-B,采用E50焊条。

4、砼:C25~C40

5、墙体:填充墙体采用页岩多孔砖为主。

第四章给排水设计

一、设计依据

1.建筑给水排水设计规范GB50015-2003(2009版)

2.高层民用建筑设计防火规范GB50045-95 2005年版

3.自动喷水灭火系统设计规范GB50084-2001(2005版)

4.汽车库,修车库,停车场设计防火规范GB50067-97

5.人民防空地下室设计规范GB50038-2005

6.建筑灭火器配置设计规范GB50140-2005

7.业主提供的设计资料,地块市政资料

8.建筑专业提供的建筑平剖面图,总图

9.其他专业提供的条件图

二、设计内容

1.给水系统

2.排水系统

3.雨水系统

4.消防系统

(1). 室内外消火栓系统

(2). 自动喷水灭火系统

三、生活给水系统

1,本区给水水源采用市政自来水,从已建校区引入二路DN150给水管,在区内形成环状供水管网,供室内外生活及消防用水。

2,给水采用分区供给: 本工程室内给水分为2个区,低区为地下室至6层,由市政管网直接供给;7~顶层由变频恒压供水设备分区供给。各不同功能均分开计量,在地下室设不锈钢板生活水箱两个,并设一套变频恒压供水设备。3, 生活用水量:

经估算本工程最大日用水量为150M3/d。

4,管材:

室外给水管道采用球墨铸铁管,橡胶圈承插连接;

室内生活给水管道均采用涂塑钢管,丝接。

四、排水系统

1,排水体制:

室内采用污废分流排水体制,室外采用雨污分流排水体制。污水经化粪池

处理达标后排入周边市政污水管。

2,污水量计算:

污水量为135m3/d。

3,污水系统:

室内生活污废水设置立管接纳各层污、废水。

4,雨水:

雨量公式采用当地暴雨强度公式计算.

其中屋面重现期P=5年,室外地面重现现期P=1年,地面集雨时间t=15min。建筑物屋顶雨水采用有组织的屋面雨水立管(大型屋面采用压力流雨水系统)排至室外雨水管网,室外地面雨水由道路雨水口和暗管收集,排入室外雨水管。汇合后就近排入市政雨水管。

5,排水管道:

室内排水管道采用离心浇铸铸铁排水管,卡箍连接。室外排水管道均采用UPVC加筋管。检查井、雨水口均采用国标砖砌,雨水口布置间距20~50m。管道在道路下最小覆土控制在0.7m。雨水管管位排在道路中心线以下,污水管排在道路中心线以西或以北的路面外,减少路面密集井位的不良感观。

五、给排水消防设计

1、设计依据

1.1建筑设计防火规范 GB50016-2006

1.2自动喷水灭火系统设计规范 GB50084-2001(2005版)

1.3 汽车库,修车库,停车场设计防火规范 GB50067-97

1.4建筑灭火器配置设计规范 GB50140-2005

1.5 高层民用建筑设计防火规范 GB50045-95 2005年版

1.6建筑专业提供的建筑平剖面图,总图

2、室内消防按一类高层综合楼(<50m)设计,设室内消火栓系统、室外消火栓

系统和自动喷水灭火系统(高层及地下车库)。消防储水池(432立方米)及消防泵设于地下室。最高楼屋顶最高处设重力自流的消防水箱储存10min 初期灭火用水18M 3.

3、消火栓系统

3.1 设计参数:

室外消火栓 :30L/S 火灾延续时间 : 3h

室内消火栓 :30L/S 火灾延续时间 : 3h

十分钟消防贮水量:18m3

每根竖管最小流量:10L/S

每支水枪最小流量:5L/S

最不利点消火栓充实水柱: 10m

3.2 室内消火栓给水系统:按规范设室内消火栓系统。系统竖向不分区。

栓口压力大于0.5MPa的消火栓前加设减压孔板。消火栓布置保证同层任何部位均有两股水柱同时到达,充实水柱不小于10m,消火栓系统成环状布置。

3.3 消火栓采用SN65单出口,并设水泵启动按钮。

3.4消火栓系统在地下水泵房设稳压给水设备保证最不利消火栓所需工作压力。

3.5 加压泵设于地下水泵房, 一用一备。

3.6 室外设水泵接合器,供城市消防车向消火栓系统送水。

3.7 管材:管径<=DN100,采用热镀锌焊接钢管,丝扣连接;管径>DN100,

采用热镀锌焊接钢管,卡箍连接。

4、自动喷水灭火系统:

4.1 设计参数:

危险等级:以地下车库确定为中危险II级

设计喷水强度:8.0L/min. m2

作用面积:160 m2

系统设计流量:21.3L/S

火灾延续时间 : 1h

十分钟消防贮水量:18m3

最不利喷头工作压力: 10m

4.2 按规范设计自动喷水灭火系统。在各单体及其地下室均布置喷头,并设

湿式报警阀。

4.3 每层或每一个防火分区设水流指示器,指示具体火灾发生在那个系统那一层。

4.4 地下室及无吊顶处喷头采用直立型喷头,其余采用吊顶型喷头。喷头动作温度均为68度。

4.5 在地下水泵房设稳压给水设备保证最不利喷头所需工作压力。

4.6 加压泵设于地下水泵房, 一用一备。

4.7 室外设水泵接合器,供城市消防车向大楼送水。

4.8 管材:管径<=DN100,采用热镀锌焊接钢管,丝扣连接;管径>DN100,

采用热镀锌焊接钢管,卡箍连接。

5、室外消火栓系统

本工程从已建校区引入二路DN150给水管,并沿主要建筑周围形成环状给水管,供该区块室外消防和消防水池进水,在室外环状给水管上,按规范要求的保护半径布置室外消火栓。

6、按规范配置建筑灭火器。

7、消防电梯井底设2m3集水坑和排水泵。

8.高层建筑的变配电室、弱电机房设柜式气体灭火系统

六、给排水节能设计

1.生活给水系统

a.给水采用分区供给:-1~6层由市政管网直接供给, 7~顶层在地下室

设不锈钢生活水箱与增压变频供水系统供水。

b.生活水泵均选择节能型产品。

2.消防给水系统

消火栓及自喷稳压系统由屋顶水箱吸水,利用水箱高度以减少稳压泵扬程,从而缩小水泵功率以达到节能目的。

3.卫生洁具均要求选用节水型以减少用水量,减少市政水处理及工程内水

泵使用,从而达到节能目的。

4.公共卫生间洗手盆.小便器均采用自动感应式,大便器采用自闭式冲洗

阀以节约用水。

5.成人教育中心设太阳能热水系统。

七、给排水环保专篇

1.污水处理

本工程设计室内污废水分流,各排水立管均设置伸顶通气;室外污水经管网汇集并化粪池处理达标后排至市政排水管线。

2.噪音控制

所有生活泵及消防稳压泵均采用低转速泵,接泵管线均设置柔性可曲挠接头及弹性支架,水泵均设置阻尼隔震器。

八、给排水卫生防疫专篇

1.本工程设完善的供排水设施, 公共卫生间大便器设手动冲洗, 卫生间设冲洗水排水地漏, 卫生器具安装按国标, 保证污水不会倒流. 所有通气管均伸至屋顶.

2.生活给水管采用涂塑钢管,保证生活用水符合国家生活饮用水水质标准要求.

3.采用雨污分流的排水体制, 生活污水由化粪池处理,含油废水经隔油池处理达标后再排放。

4.室外设洒水龙头浇撒绿地和道路.

5.生活水箱采用不锈钢材质,并设水箱消毒设施。

九、给排水人防设计专篇

1. 地下人防区域考虑战时装配水箱位置,预留给排水管,水源取自市政自来水管网。

2.本工程无内部水源,外水源为城市自来水,为无防护外水源,防护单元战时需水量如下表

在清洁区内分设不锈钢生活饮用水箱和不锈钢生活洗涤水箱,水箱均为临

战时装配。人员出入口的口部地面洗消由洗消间内的给水水龙头供水。

3. 水箱出水管采用DN15水嘴,放水管采用DN25水嘴。

4. 人防预留给水管采用内衬塑镀锌焊接钢管,螺纹接口。焊接钢管公称压力须大于1.2Mpa。

5. 生活消防给水管和压力排水管穿人防密闭墙(临空墙)及其楼板时,应加设密闭套管。穿人防密闭墙时,预埋钢性防水密闭套管;穿人防临空墙及其顶板时,预埋防护密闭套管。

6. 生活消防给水管和压力排水管,在人防工程围护结构内侧须设置公称压力大于1.0MPa阀门,用色漆明显标志,核袭击警报时关闭.与水接触之阀体,无生铁锈处。

7. 人防工事内的排水口采用铜质管堵,阀门和排水口平时均

用黄油密封包扎,并保证每年有一次维修。

第五章.暖通设计

一、设计依据

1、《建筑设计防火规范》GB50016-2006

2、《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95 (2005年版)

3、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》GB 50067-97

4、《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019- 2003

5、《人民防空地下室设计规范》GB50038-2005)

6、《人民防空工程设计防火规范》GB50098-2009

7、有关设计文件及资料

二、设计范围1、地下室通风、消防及人防通风设计。

2、各单体的通风、空调、消防设计。

三、设计内容

1、地下汽车库的排烟及通风设计。

⑴.地下汽车库根据建筑专业防火分区的划分分别设置机械排风(烟)系统,每个防烟分区的建筑面积不宜超过2000m2,且防烟分区不应跨越防火分区,可采用隔墙或从顶棚下突出不小于500mm的梁或用不燃材料制作的挡烟垂壁划分防烟分区。

⑵.排风系统与排烟系统结合考虑,风量按6 次/时换气次数计。平时排风,着火时排烟,排烟风机前装有排烟防火阀,动作温度为280℃。

⑶.进风系统采用自然进风或机械进风。

凡防火分区内有直接通向室外的汽车出入口则以此为进风通道。无直接通向室外的汽车出入口的防火分区采用直通地面的进风百叶窗作自然进风或者设置机械补风系统。人防区利用主楼风井机械进风。

⑷. 排烟口距该防烟分区内最远点的水平距离不超过30米。

2、地下室设备用房通风设计

水泵房、变配电所等设备用房按6-10 次/时换气次数设机械通风系统。3、各单体通风、空调、消防设计

(1)、空调

本工程考虑到使用和管理的方便性,均考虑分体空调。

(2)、通风及消防

a.高层民用建筑靠外墙的防烟楼梯间及其前室,消防电梯间前室和合用前室尽可能利用可开启外窗作自然排烟用。可开启外窗面积满足有关规范要求。

b.对于不具备自然排烟条件的高层民用建筑的防烟楼梯间,消防电梯间前室或合用前室采用机械加压送风的防烟系统。

c.加压送风机可布置于地下室风机房、地面架空层或屋顶。

d.楼梯间隔层设自垂式送风口。前室或合用前室每层设多叶送风口,平时常闭,着火时开启着火层及其上,下相邻两层的风口。

e未能满足自然排烟的内走道均设置机械排烟系统。地下室内走道同时设置不小于排烟量50%的补风系统。

f公共卫生间设置机械通风系统,通风量按10次/h换气计算。

四、人防设计

1.本工程地下汽车库战时为人防地下室,按人防单元设置通风系统。

2.六级二等人员掩蔽所,战时室内人员新风量标准:清洁式通风≥5 m3/人.h;滤毒式通风≥2 m3/人.h;战时隔绝防护时间≥3小时设计,一个进风口部对应设置一个排风口部。

进风系统分以下三种形式:

a.战时清洁式通风流程:进风竖井-防爆波活门-进风扩散室-油网滤尘器-电动脚踏两用风机-风管-风口;

b.战时滤毒式通风流程: 进风竖井-防爆波活门-进风扩散室-油网滤尘器-过滤吸收器-电动脚踏两用风机-风管-风口;

c.战时隔绝式通风流程:人防区空气-电动脚踏两用风机-风管-风口。

排风系统分以下二种形式:

a. 战时清洁式排风流程:风口-风管-排风机-排风活门室-防爆波活门-排风竖井-室外;

b. 战时滤毒式超压排风流程: 自动排气阀超压排风-简易洗消间-排风短管-手动密闭阀-防毒通道-手动密闭阀-排风活门室-防爆波活门-排风竖井-室外。

3. 风管材质:人防系统风管采用镀锌钢板及无缝钢管。设置在染毒区的风管厚度必须为3mm,其抗力和密闭防毒性能必须满足战时的防护需要,且风管应按0.5%的坡度坡向室外。

五、节能

采用符合国家要求的节能设备及材料。

六、环保

1、地下汽车库排风引至主楼屋顶高空排放。

2、公共卫生间设置机械排风系统。

3、采用符合国家要求的环保设备及材料。所有运转设备均做减振和消声。

第六章.电气设计说明

一.设计依据

1.建筑概况:

本工程位于浙江台州市,为台州职业技术学院,由成人教学大楼、校园文化中心、科技大楼、产学研合作大楼、地下汽车库等组成。建筑总面积85102.3平方米,其中地上建筑面积72845.8平方米,地下建筑面积12256.5平方米。2.相关专业提供给的工程设计资料;

3.甲方提供的设计任务书及设计要求;

4.中华人民共和国现行主要标准及法规:

5. 其它有关国家及地方的现行规程、规范及标准;

二.设计范围

1.本工程设计包括红线内的以下电气系统:

1)10/0.4kV变配电系统;

2)电力配电系统;

3)照明系统;

4)建筑物防雷、接地系统及安全措施;

2.与其它专业设计的分工:

1)室外照明系统,由专业厂家设计,本设计仅预留电源;

2)有特殊设备的场所(例如:电梯机房等),本设计仅预留配电箱并注明用电量;

3)有特殊装修要求的场所,由室内装修设计负责进行照明平面的设计。

本设计将电源引至配电箱,预留装修照明容量。

4)电源分界点:由台州技术职业学院开闭所引入本工程变电所的两路

10kV电源专线线路。电源分界点为变电所高压进线柜内的进线开关。三.10/0.4kV变配电系统

1.用电负荷分类及计算:

1)本工程最高用电负荷等级为一级。

一二级负荷:疏散照明,消控中心、消防设施、各层疏散楼梯及公共通道等照明;

三级负荷:其他电力负荷及一般照明。

2)用电负荷计算:

本工程用电负荷计算采用需要估算法,为4130KW。。

2.供电电源:

本工程从技术职业学院开闭所不同母线段分别引来一路10kV专线电源,每路均能承担本工程全部一二级负荷。两路10kV电源同时工作。

3.高、低压供电系统结线型式及运行方式:

1)高压为单母线分段运行方式,中间设联络开关,平时两路电源同时分列运行。

2)低压为单母线分段运行,联络开关设手动转换开关。手投时应断开非保证负荷,以保证变压器正常工作。低压主进开关与联络开关之间设电气联锁,任何情况下只能合其中的两个开关。

4.变配电所:

本工程在地下汽车库设置一座变电所,选用4台800kVA户内型干式变压器。

5.10kV继电保护:采用微电脑控制实现三相定时限过流保护及电流速断保护;零序保护;变压器10kV侧单相接地信号装置、温度保护及信号装置。

6.计量:根据实际情况在各末端或者楼层配电箱设置计量表。并在高压侧设电度表。

7.功率因数补偿:在变电所低压侧设功率因数集中自动补偿装置,电容器组采用自动循环投切方式,要求补偿后的功率因数不小于0.90。

8.10kV高压柜操作电源及信号:10kV配电设备采用KYN28开关柜,操作电压为DC110V,弹簧储能手动+电动操作;变压器采用干式变压器带外壳;低压柜采用抽出式开关柜。

9.工程供电:进户高压电缆规格、型号由供电部门确定。

10.低压断路器(运行、极限)分断能力要求:

变电所内低压断路器要求运行分断能力:50kA及以上。

11.低压保护装置:

低压主进、联络断路器设过载长延时、短路短延时保护脱扣器,其他低压断路器设过载长延时、短路瞬时脱扣器,部分回路设分励脱扣器,这些回路既可以在自动互投时,卸载部分负荷,防止变压器过载,又可以在火灾时,切断火灾场所相关非消防设备电源。

四.电力配电系统:

1.低压配电系统采用220/380V放射式与树干式相结合的方式,对于单台容量较大的负荷或重要负荷采用放射式供电;对于照明及一般负荷采用树干式与放射式相结合的供电方式。

2.一二级负荷:采用双电源供电,在末端或适当位置互投。

3.三级负荷:采用单电源供电。

4.采用树干式和放射式相结合的供电模式。

5.本工程小于30kW的电动机采用全压启动方式;30kW及以上电动机采用降压

启动方式。

6.污水泵采用液位传感器就地控制,水位超高报警。

7.排风机、送风机等采用手动控制。

8.消防专用设备:消火栓泵、喷淋泵、消防稳压泵、排烟风机等过载保护只

报警,不跳闸。

五.照明系统

1.光源:有装修要求的场所视装修要求商定,一般场所为荧光灯、金属卤化

物灯或其他节能型灯具。

照度要求:场所照度( LX )光源及灯型大厅办公室教室等 250~300LX 装饰灯

门厅 100~150LX 装饰灯

设备用房 100~150LX 普通荧光灯

通道 50~100LX 普通荧光灯

3.应急照明

1)消控中心、变电所,泵房、弱电机房等照明100%为应急照明;

会议室等的照明25%为应急照明;;

其他公共场所应急照明一般按正常照明的10%~15%设置。

2)在大空间用房、走廊、楼梯间、主要出入口等场所设置疏散照明。

3)在公共场所,其疏散通道上设置疏散导流标志。

4)出口标志灯、疏散指示灯,走道应急照明灯采用蓄电池式供电应急照明系统,应急照明持续供电时间大于30分钟。

5)应急照明平时采用就地控制或由建筑设备自动监控系统统一管理,火灾时

由消防控制室自动控制点亮全部应急照明灯。

4.室外立面照明、庭院照明由专业厂家设计,设计院配合。

六.设备选型

1.变压器按环氧树脂干式变压器设计,设强制风冷系统及温度监测及报警装置。接线为D,Yn11.保护罩由厂家配套供货,防护等级不低于IP30。

2. 高压配电柜按中置式开关柜设计;直流屏按高频开关并配免维护铅酸电池组成套柜设计, 信号屏与之配套

3.低压配电柜按GCK型抽出式设计,落地式安装。

4.电缆桥架为托盘式系列。

七.电缆、导线的选型

1.高压电缆选用YJV22— 10kv型交联聚乙烯铜芯电力电缆。

2.低压出线电缆选用YJV— 1.0kv型交联聚乙烯铜芯电力电缆;

3.低压出线导线选用BV— 750v型铜芯塑料线;

八.建筑物防雷、接地及安全

(一)建筑物防雷

1.本工程除成人教学大楼防雷等级为二类,其余均为三类。建筑的防雷装置满足防直击雷、侧击雷、防雷电感应及雷电波的侵入,并设置总等电位联结。

2.接闪器:沿屋顶四周女儿墙装设避雷带以及短型避雷针相结合的避雷装置,并在屋面上装设不大于10MX10M或20Mx20M的网格,以防直接雷。

2.引下线:利用建筑物钢筋混凝土柱子或剪力墙内两根Φ16以上主筋通长(焊接、绑扎)作为引下线,间距不大于18m(二类)、 25m(三类),引下线上端与避雷带焊接,下端与建筑物基础底梁及基础底板轴线上的上下两层钢筋内的两根主筋焊接。外墙引下线在室外地面下1m 处引出与室外接地线焊接。

3.接地极:接地极为建筑物桩基、基础底板轴线上的上下两层主筋中的两根通长(焊接、绑扎)形成的基础接地网并连接室外人工接地装置(、护坡桩)组成。

(二)接地及安全

1.本工程防雷接地、变压器中性点接地、电气设备的保护接地、电梯机房、消防中心、弱电机房等的接地共用统一接地极,要求接地电阻不大于1欧姆,实测不满足要求时,增设人工接地极。

2.凡正常不带电,而当绝缘破坏有可能呈现电压的一切电气设备金属外壳均应可靠接地。

3.本工程采用总等电位联结。卫生间采用局部等电位联结。

4.每个建筑物的总配电箱内装一级电涌保护器,末端配电箱及弱电机房配电箱内装三级电涌保护器。屋顶室外风机、室外照明配电箱内装二级电涌保护。

5.计算机电源系统、有线电视系统引入端、卫星接收天线引入端、电信引入端设过电压保护装置。

九.弱电设计

1.设计要求范围:

1)火灾自动报警及消防联动控制系统;

2)通信系统;

3)有线电视系统;

4)安全技术防范系统(保安监视);

5)综合布线系统(电话、计算机)(不涉及网络设备);

2.火灾自动报警及消防联动系统

详见消防专篇

3.通信系统

1)本工程设置通信系统,为办公人员提供先进的通讯手段及各种先进的通讯业务和多媒体信息服务。它包括多媒体信息、电子贸易、网上购物、E-mail、信息查询、娱乐、教育等。

2)由市政引来的外线电话电缆及中继线电缆,进入弱电机房。

5)室内通信配线线路采用综合布线系统,详见本说明"综合布线系统"部分。

4.有线电视系统

普通电视信号由市政有线电视网引来,屋顶设卫星天线接收卫星信号,系统采用860MHz(双向)高隔离度的邻频传输系统。

5.广播系统

1)广播机房与消防中心合用。火灾应急广播与背景音乐共用一套音响装置。、2)末端广播分专用火灾应急广播、背景音乐兼火灾应急广播。

3)会议厅、报告厅等公共场所设独立的广播系统,这些场所需另设专用火灾应急广播并由消防控制室控制。

4)火灾应急广播优先于其他广播。

5)广播区域划分应在满足火灾应急广播区域划分的前提下,满足建筑功能划分的需要。本工程按层划分区域。话筒音源,可对每个区域或单独或编程或全部播出。

6.安全技术防范系统(保安监视);

1)监视机房设在成人教学大楼一层(与消防中心合用)。

2)本工程各出入口,电梯轿箱内及各层走道内均设闭路监视摄像机,走道内保安监视摄像机吸顶安装,电梯轿箱内保安监视摄像机吊顶内暗藏。

3)所有摄像机的电源,均由主机供给。主机自带UPS电源,工作时间≥ 20分钟。

4)系统控制方式采用编码控制。

7.综合布线系统

1)综合布线系统是将语音信号、数字信号的配线,经过统一的规范设计,综合在一套标准的配线系统上,此系统为开放式网络平台,方便用户在需要时,形成各自独立的子系统。综合布线系统可以实现资源共享,综合信息数据库管理、电子邮件、个人数据库、报表处理、财务管理、电话会议、电视会议等。2)本工程计算机和电话采用非屏蔽综合布线系统,水平选用六类电缆,穿镀锌钢管暗敷。计算机垂直干线选择光纤,电话垂直干线选择三类大对数电缆,配线架在竖井内(挂墙或19″标准机柜)明装。竖井内竖向线槽应与平面图中水平线槽连接。楼层配线间若安装网络设备,应考虑环境条件,并根据网络的要求自配UPS电源。

十一、电气节能

1.各主要通道、门厅、公共走廊均采用节能型筒灯。

2.各办公室内均采用电子式高效荧光灯。

3.室内照明线路宜分细,多设开关,位置适当;

4.近窗的灯具单设开关,充分利用天然光;

5.室外照明宜采用分组布置,自动控制或半夜节能控制方式。

6.各变压器选用SC10低省耗干式变压器,变压器总负荷率满足变压器经

济运行条件。

十二. 消防电气设计

1.本工程火灾自动报警系统的保护等级按一级设置。

2.系统组成:

火灾自动报警系统;消防联动控制系统;火灾应急广播系统;消防直通对讲电话系统;电梯监视控制系统;电气火灾监控系统;应急照明控制系统。3.消控中心:

1)本工程消控中心设在成人教学大楼一层,并设有直接通往室外的出口。

2)消控中心的报警控制设备由火灾报警控制主机、联动控制台、CRT显示器、打印机、应急广播设备、消防直通对讲电话设备、电梯监控盘、电气火灾监控系统和电源设备等组成。

3) 消控中心可接收感烟、感温、火焰、可燃气体等探测器的火灾报警信号及水流指示器、检修阀、压力报警阀、手动报警按钮、消火栓按钮的动作信号,4) 消控中心可显示消防水池、消防水箱水位,显示消防水泵的电源及运行状况。

5) 消控中心可联动控制所有与消防有关的设备。

4.火灾自动报警系统:

1)本工程采用集中报警控制系统。消防自动报警系统按两总线环路设计,任一点断线不应影响系统报警。

2)探测器:一般场所设置感烟探测器,地下汽车库设置感温探测器。

3)在适当位置设手动报警按钮及消防对讲电话插孔。

4)在消火栓箱内设消火栓报警按钮。

5)在各层楼梯间及疏散楼梯前室走道侧,设置火灾声光报警显示装置。

5.消防联动控制:

火灾报警后,消防控制室应根据火灾情况控制相关层的排烟阀、电动防火阀、并启动相应排烟风机,排烟阀 280℃熔断关闭,防火阀 70℃熔断关闭,风机的动作信号要反馈至消防控制室。在消控中心,对消火栓泵、自动喷洒泵排烟风机,即可通过现场模块进行自动控制也可在联动控制台上通过硬线手动控制,并接收其返馈信号。

6.火灾应急广播系统:

在消控中心设置火灾应急广播(与音响广播合用)机柜,机组采用定压式输出。火灾应急广播按层分路,每层一路。当发生火灾时,消控中心值班人员可根据火灾发生的区域,自动或手动进行火灾广播,及时指挥、疏导人员撤离火灾现场。

首层着火时,启动首层、二层及地下层火灾应急广播;

地下层着火时,启动首层及地下层火灾应急广播;

二层以上着火时,启动本层及相邻上、下层火灾应急广播。

7.消防直通对讲电话系统:

在消控中心内设置消防直通对讲电话总机,除在各层的手动报警按钮处设置消防直通对讲电话插孔外,在变配电室、消防水泵房、消防电梯轿箱、电梯机房、防排烟机房、管理值班室等处设置消防直通对讲电话分机。在消控中心内设置直接报警的119外线电话。

8. 电梯监视控制系统:

1)在消控中心设置电梯监控盘,能显示各部电梯运行状态、正常、故障、开门、关门等及所处层位显示。

2)火灾发生时,根据火灾情况及区域,由消控中心电梯监控盘发出指令,指挥电梯按消防程序运行:对全部或任意一台电梯进行对讲,说明改变运行程序的原因;电梯均强制返回一层并开门。

3)火灾指令开关采用钥匙型开关,由消控中心负责火灾时的电梯控制。

9.电气火灾监控系统:

各层强电井内的配电箱及重要的用电设备均设置漏电火灾报警模块,插接母线槽设置温度探测器。

漏电火灾报警系统应具有下列功能:探测漏电电流、过电流等信号,发出声光信号报警,准确报出故障线路地址,监视故障点的变化。储存各种故障和操作试验信号,信号储存时间不应少于12个月。切断漏电线路上的电源,并显示其状态。显示系统电源状态

10. 电源及接地:

1)所有消防用电设备均采用双路电源供电并在末端设自动切换装置。消控中心设备还要求设置蓄电池作为备用电源,此电源设备由设备承包商负责提供。

2)消防系统接地利用大楼综合接地装置作为其接地极,设独立引下线,要求其综合接地电阻小于1欧姆。

十三、人防工程

本工程共3个人防单元,按六级人防要求进行人防设计,

1,电源:在人防内设置一个移动电站,内置90KW柴油发动机,按照平战结合的要求,平时由市电供电,战时通过转换开关,由移动电站供电。

2,管线:所有进出人防区的管线均应预埋密闭套管,并按人防要求在人防防护墙外侧按规范要求加抗力片。

3,照明:按人防照度要求设置灯具,并设置照度不低于5LX的应急照明与疏散照明灯具,应急照明灯具采用自带镍镉电池的灯具,应急时间按平时考虑,战时再进行调换或备用镍镉电池。

4,插座:按规范要求在滤毒室、洗消间、防化值班室等处设置单相或三相插座5,按规范要求设置通风方式信号灯和呼叫按钮。6,人防区按分区设总等电位箱。

景观设计各阶段图纸深度要求

看看别人怎么写” 关于网站上发任务时候的参考 一、大类 策划方案 设计概念方案 施工图设计 二、具体说明 策划方案 策划方案包括一下内容 序言/前言 市场分析、市场背景 项目优劣势分析市场战略/推广策略/广告或促销策略广告促销文案 促销计划 费用预算 前景预测/ 效果评估 设计概念方案要求; 1.设计主题:通常以文字说明的形式出现。设计主题阐述设计师对地块、

规划的理解及建议,详细表明如何利用各种设计手法满足投资者、使用者的要求和满足国家及地方的有关政策要求。 2.彩色总平面布置图。根据功能的要求,图中应注明:指北针、文字说明、地块分区、节点名称等。 3.重要节点透视图、复杂关系剖面图。 4.结构分析图。交通、消防、照明、植物等场地分析。 5.提示图。小品、园路、提示牌、灯具、材料等照片。 施工图设计 施工图设计是整个图纸设计过程的最后一个步骤。图纸的编制必须符合国家有关制图规范,设计必须符合国家建设工程相关规范及强制性条文,电子文件格式必须符合我公司有关规定。 1.图纸目录。详细表达项目编号、项目名称、设计文件编号及名称等。2.设计说明。园建、植栽、结构、给排水、电气等各专业关于施工注意事项的详细说明。 3.总平面定位图。应注明园路、广场标高,等高线及标高,网格放样,分区,节点索引等。应注明指北针及设计范围线。 4.总平面铺装图。控制硬质铺装部分,包括铺装索引。 5.各分区平面定位图,铺装图等。(根据地块大小、复杂程度等决定)6.重要节点如:水池、小溪、小桥、驳岸、平台、亭、廊、景墙、挡墙、花池、踏步、栏杆、围墙、车库出入口等平、立、剖面图。上述节点细部构造、结构做法等。

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大学生职业规划设计书 大学生职业规划设计书(一) 从上大学后就一直处在困惑之中,时常问自己:“到底我的人生之路将如何?我的人生之路将如何走下去?怎样才能 使自己一生无悔呢?”一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生”。是啊,人生就是一个不断选择的过程,每走一步自己都要做出选择,同时每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想、人生之路说长也长,因为它是自己一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树,可是小树也有它的理想,为了让小树能够更好的实现自己的理想,长成参天大树。于是对自己做出以下一生的规划,以便于时常提醒自己不要忘记目标。 其实我自己对经济就比较感兴趣,希望在大学能够学经济管理之类的专业,但由于父母认为我的性格不适合,所以在选择专业的时候选择机械类(飞行器设计与工程),但是进入大学之后才清楚自己对它并不感兴趣,还是喜欢经济方面。所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。

(一)自我分析阶段 1、兴趣分析 合乎兴趣的工作才是事业,唯有将自己所长以及所的兴趣与工作相结合,做一个的搭配,才能称作事业―一个你永远都会努力的工作。如何才是对自己的工作感兴趣呢? 在网上对我的兴趣进行了分析:具有比较多的兴趣,对艺术不算太感兴趣,比较实际,做自己喜欢的事。 2、性格分析 人与人之间是有很大的区别的,有的人乐意干事务性的工作,而有的人对信息加工与处理非常擅长,还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能让你在一种职业环境中获得成功,但在另一种职业环境中却大受挫折。 做了MBTI自测题之后,发现自己是属于ESFP型,即:外向实感感情认知型。

安徽财贸学院合肥职业技术学院规划设计任务书

安徽财贸学院合肥职业技术学院 一、学院概况 安徽财贸学院合肥职业技术学院(以「简称学院)的前身是国家级重点中专——安徽省贸易学校。学校始建于1964年,是国家教委“九五”重点教研课题试点学校和全国供销系统“教育先进单位”,曾多次荣获省直“文明单位”称号。学校的办学(或联办)层次有:中专、高职(专科)、本科,建校以米共向社会输送各类人才近5万名。目前,学院设有工商管理系(其中己开设物流管理、旅游管理、酒店管理和会亡}电算化等专业,拟开设经济法、工商管理、金融事务管理、资产评估、投资与理则等专业)、计算机与信息管理系(其中己开设计算机技术与维护、应用电子技术、网络管理与信息处理等专业)、电子商务系(其中己开设电子商务、营销与策划、文秘与档案等专业,拟开设商贸英语、国际商务、茶文化、广告与商业展览等专业)、基础课部,以及教学辅助机构图书馆和现代教育技术中心等,在编教职工140余人,其中车职教师78名。今后学校将以建院为契机,人力促进专业调整建设,扩充优秀师资队伍,根据社会人才需求,力争每年I——2个新兴专业或交叉边缘专业,带动学院办学实力和教学水平大幅度提高,为把学院发展成省内优秀的高等职业教育院校奠定坚实的基础。 二、新校园位置及周边环境 国家级合肥经济技术开发区位十合肥市南郊,距市区6.5公里,规划控制区域53平方公里。开发区是合肥对外开放的重要窗日,区内的大学城己具规模,现有合肥工业大学、安徽大学、安徽建工学院等近10所高等院校入驻。学院新校园位于大学城西南方,范围沿翡翠路(建设中,路宽60米)以西,方兴大道(建设中,路宽80米)以北,高压线走廊以南,占地面积400亩,具体而积和地形状况详见“安徽则贸学院合肥技术职业学院用地勘界图”。 三、新校园项目概况 (一)、项目名称:安徽则贸学院合肥职业技术学院新校园建设工程 (二)、学校类别:财经类 (三)、学生规模:按5000人规模规划并应考虑发展到7000人规模的可能性 (四)、占j也面积:100.31亩 (五)、规划方案设计内容及范围 1、校舍、道路、环境景观、总体规划;

景观设计深度 施工图设计文件深度要求

1、目的 保证设计质量和设计深度,结合本公司专业的设置情况,对园林与建筑工程设计文件编制深度的规定作适当补充和调整,特制定本规定。2、范围 适用于公司开发项目的景观施工图设计。 3、职责 吉林公司设计部负责本公司开发项目的景观施工图设计。 4、园林专业施工图设计文件编制深度规定 4.1封面 图幅与2#图纸同。 4.2 设计总说明 (a)该项目工程量概述; (b)对照总体规划说明书提出全面技术分析和技术处理措施; (c)各专业设计配合关系中关键部位的控制要点; (d)材料、设备、造型、色彩选择的原则; (e)各分项工程需详加说明的分列于各分项图纸上; 4.3 总平面图 (a)总平面图应套在原地形图上绘制,准确表明道路、硬地、水体、山石、建筑、绿地、园灯、陈设的平面形状、位置、相 互关系; (b)有准确的放样依据,关键定位点的地形坐标值,必要时可用方格网表示具体定点尺寸,方格网为2m X 2m—10mX10m, 方格网应与测量地形图的坐标格在方向上一致。以建筑为主 的庭院空间,方格网应与建筑主要轴线在方向上一致; (c)庭院或小型绿地要详细标出放样尺寸 (d)建筑设施名称,面积列表。 (e)指北针,详图索引,图纸比例1/200~1/500,庭院1/100,根据具体项目情况选择。 (f)根据项目具体情况,上述内容亦可分别出图。 4.4 竖向设计 (a)绘出原有地形地貌及现状标高; (b)准确绘出园路、硬地、水体、山石、建筑、绿地的平面形状、位置、相互关系; (c)用等高线绘出地形改造后的起伏情况,注出各高程点的原有及设

计标高; (d)标出建筑物室内外设计标高; (e)标出构筑物标高,挡土墙上下标高,水体驳岸的岸顶标高,常水位标高,池底标高; (f)硬地标出中心及四周标高; (g)道路起止点、交叉点、变坡点、转弯点标高,纵向每10-30m 标出标高; (h)用箭头标出道路、硬地、绿地的排水坡向,用暗管排水时,标明雨水口位置; (i)土石方挖填范围,注出原地面标高,设计标高,填挖高度,填挖分界线,土方量调配平衡表; (j)指北针、图纸比例与总平面图同; (k)重点地段,地形变化复杂地段增加剖面图说明,标出关键部位标高。 4.5 道路广场设计 (a)硬地外轮廓,道路宽度线型控制尺寸均在总平面图上标明,如总图比例较小,每块硬地外轮廓可另行放大画出,注明总尺 寸及细部尺寸; (b)道路、硬地标高在竖向设计平面图上标明,考虑无障碍设计; (c)横剖面设计,标明道路,硬地从表层至基础层的具体做法; (d)局部设计,标明园路、硬地面层形式,具体尺寸; (e)标明不同宽度,不同形式路面交接点处理,道路与硬地交接点处理; (f)标明伸缩缝做法; (g)列出园路、硬地工程量总表; (h)作法说明,例如图中未详需加以说明的要点,如铺装缝允许尺寸,铺装地与道牙的衔接处理,规则形铺装地折点、转弯 处做法。 4.6 绿化种植设计 (a)图纸比例一般为1/200,简单工程1/500,庭院及配植精细的1/100; (b)图纸规格按国标CBJ1-86执行,图幅过大的,可分张分块绘制,图幅分块应以完整绿地为单位,并绘出周围的园路建筑等设 施,以便于衔接,并方便施工;

建筑设计专业人才培养方案高职类

建筑设计专业人才培养方案 一、专业信息 专业代码:540101 招生对象:普通高中毕业生、中职毕业生 学制与学历:标准学制3年,专科学历(修业年限2-5年) 二、培养目标 本专业主要面向四川省及西南地区,服务于建筑设计一线,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和敬业精神,适应地方建筑设计行业生产、建设、管理、服务第一线需要的,掌握建筑师助理岗位所需要的基本理论与基础知识,具备建筑图纸绘制、建筑方案设计与表现、建筑施工图设计等方面职业能力,能从事设计师助理等职业岗位群工作的高素质技术技能人才。 三、人才培养规格 (一)知识要求 1、了解政治、经济、人文基本知识,运用毛泽东思想及中国特色的社会主义理论正确认识当前形势; 2、了解文学、历史、哲学、艺术等的基本知识; 3、了解自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识; 4、掌握中国古代和近现代建筑史、外国古代和近现代建筑史、建筑设计基本原理、城市规划与设计原理、素描与色彩、建筑技术、空间形体表达、建筑力学、建筑结构、建筑构造、建筑设备、建筑材料等内容。 5、掌握建筑设计、城市设计、居住区规划和住宅设计等专业知识。 6、掌握城市规划和园林设计的相关知识; 7、掌握本专业所需的城市规划、园林、力学等相关学科的基本理论、基本知识; 8、熟悉供热、通风、空调和建筑电气的一般知识。 (二)能力要求 1、清晰思考和用文字、图纸、计算机、口头准确表达设计方案的能力; 2、批判性思考和创造性工作的能力; 3、与不同类型的人合作共事的能力; 4、对文学艺术作品的初步审美能力; 5、至少一种外语的应用能力; 6、组织管理能力; 7、熟练运用各种现代媒体技术获取信息,包括英文信息,拓展知识领域的能力;

职业技术学院校园规划设计修编项目设计任务书(含进度安排表)

咸宁职业技术学院校园规划设计修编项目 设计任务书 一、背景情况 咸宁职业技术学院,地处湖北省咸宁市,是由湖北省人民政府举办的一所公办全日制综合性普通高职院校。为了提升校园形象,为学生提供一个良好的学习及生活的场所,同时也为咸宁市增添一处旅游景点。咸宁职业技术学院决定以高起点、高标准、高品质规划为依托,全力打造校园整体景观环境提升、建筑立面改造,以及校园三期的建设工程。 二、设计范围 咸宁职业技术学院位于咸宁市咸安区,北临咸宁大道路,南靠万年街,东邻潜山路,总面积50公顷左右。其中现状建成区约28公顷,主要集中在规划区北部;空地及待改造区约22公顷,主要集中在规划东南部。 三、规划依据及参考资料 1)《中华人民共和国城乡规划法》(2008 年); 2)《城市规划编制办法》(2006 年); 3)《湖北省实施〈中华人民共和国城乡规划法〉办法》(2010 年); 4)《湖北省城乡规划条例》(2011年) 5)《咸宁市城乡规划管理技术规定》(2015年修订版) 6)《咸宁市城市总体规划》(2010-2030); 7)《潜山商业片区控制性详细规划》(2011 年); 8)《咸宁职业技术学院“十三五”发展规划》

9)结合现状情况和规划的控制要素等规划前提条件,进行综合考虑; 10)国家、省、市相关规范、法规和文件。 四、规划设计的主要任务 1、总体要求 完善咸宁职业技术学院校园内的配套设施,凸显咸宁市的对外形象展示窗口功能。 改善学生的生活、学习环境,为学生提供良好的文体娱乐空间,同时提升校园的景观形象,打造一个园林式、景区式的综合型校园。 规划设计应有独特创意,突出标志性地域景观的整体空间形象,在对现状地形与景观风貌分析的基础上,深入探讨规划区内功能布局、建筑形态、道路走向与景观风貌等四大方面的关系。 重点研究“一园两院”即“咸宁职院大学科技园”、“创新创业学院”及“产业学院”的布局,完善教学区、生活区、公共区三大功能区,体现各具特色的文化主题:教学区以“严谨、科学、创新”为主题;生活区以“优雅、温馨、恬静”为主题;公共区以“自然、和谐、精美”为主题。做好绿化美化香化工作,使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。对道路、场馆,设置规范、美观的指示牌、标志牌和名言警句牌;建设校园的标志性雕塑、户外电子显示屏、人工湖和艺术墙,营造独具特色的校园环境文化氛围。组织学生广泛参与学校楼宇、道路、景点的规划、建设、命名以及管理工作,增强学生对校园文化环境的认同感,力争把校园打造成3A 级景区。 2、主要原则 1)人文性原则——充分展现咸宁职业技术学院的历史、文化底蕴,建设赋有历史特性、文化特质、时代特征及生活特色的校园景观。

2015-2016年中国专科院校排名100强

2015-2016年中国专科院校排行榜100强 武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)是我国高等院校中第一个综合性的科学评价研究中心,是集科学研究、人才培养和评价咨询服务于一体的多功能中介性实体机构。中心由武汉大学信息管理学院、教育科学学院、图书馆、计算机中心、图书情报研究所、数学与统计学院等单位有关学科的研究人员组建而成,是一个文理交叉的跨学科重点研究基地。自2004年起,武汉大学中国科学评价研究中心开始按年度连续发布《中国大学及学科专业评价报告》。 日前,中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网隆重推出《2015年中国大学及学科专业评价报告》。这是RCCSE连续第12次发布中国大学及学科专业评价结果。这一结果是各种中国大学评价中评价指标最系统全面、评价思想最科学先进、评价方法最合理严谨、评价结果最准确权威的。 本次大学评价的院校对象为国内具有普通高等教育招生资格的院校(不含军事类院校和港澳台地区高校),总计达到2524所,其中含923所普通本科院校(包括134所重点大学,652所一般大学,137所民办本科院校)、279所独立学院、1322所高职高专(包括305所民办高职高专)。本次评价的专业对象共有496个本科专业。 本次评价最终获得了包括中国大学教育地区竞争力排行榜、中国本科院校竞争力总排行榜、中国一流大学竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜、中国民办院校竞争力排行榜、中国独立院校竞争力排行榜、中

国高职高专院校竞争力排行榜、中国大学科技创新竞争力排行榜、中国大学人文社会科学创新竞争力排行榜、中国大学分类型竞争力排行榜、中国大学本科教育分学科门类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业竞争力排行榜等14类共594个排行榜。

园林景观设计规范标准

园林景观设计规范——园林人都该知道! 所以需要了解的规范有: 园林景观设计包含内容有土建构造部分(景墙、亭廊、钢构花架等)、水电安装部分(喷灌、灯光、弱电等)、植物部分。所以需要了解的规范有: 1、城市居住区规划设计规范 2、公园设计规范 3、城市园林绿化工程施工及验收规范 4、水泥混凝土路面施工及验收规范 5、沥青路面施工及验收规范 6、城市道路设计规范 7、建筑结构荷载规范 8、混凝土结构设计规范 9、钢结构设计规范 10、砌体结构设计规范 11、木结构设计规范 12、冻土地区建筑地基基础设计规范 一、图纸排列顺序 为了使设计师能够较好地向甲方表达其设计意图,又使施工者有较完整的施工依据,减少施工中的变更、拆改项目,提高有效工作时间,因此要求设计师必须图纸齐全,排列有序(按以下顺序排列)。 1.封面(按设计院统一制作的模板打印) 2.目录(按设计院统一制作的模板打印)

3.工程概况 4.设计说明 5.装饰工程项目表(按设计院统一制作的模板打印) 6.施工图纸(总平面图、总天花平面图、平面、天花、立面、大样详图等) 二、图纸内容要求 利用正投影原理所绘制的平面、立面、剖面图是设计师的设计意图与其现场施工交流的语言。 设计师要将自己的设计意图充分的表达给客户及施工人员,设计师就必须掌握设计的图纸规范;正投影制图要求使用专业的绘图软件工具,在图纸上作的线条必须粗细均匀、光滑整洁、交接清楚。 因为这类图纸是以明确的线条,描绘建筑内部或者外部装饰空间的形体轮廓线来表达设计意图的,所以严格的线条绘制和严格的制图规范是它的主要特征。 1. 封面(按设计院统一制作的模板打印) 2. 图纸目录 图纸目录必须标有正投影图的图号、图名及备注。图名是按图纸编排顺序,从第一页施工图开始编号。 3. 工程概况 工程概况内容应反映出建筑工地的大体格局、工程地址、设计部门、工艺级别、设计风格等。 4. 设计说明 5. 装饰工程项目表 必须标明装饰工程涉及的每个空间的顶面、墙面、地面、家具、踢脚、门窗、及套和装饰工程的外部装饰的材质、品牌、规格、颜色,以便甲方及观者对装饰工程的主材及建议的色彩、配饰思路更清晰。 6. 施工图纸: (1)平面布置图

高等职业技术学校扩建工程规划设计

高等职业技术学校扩建工程规划设计 随着经济全球化进程不断加快,科技进步日新月异,知识与人才已经成为经济发展与社会进步的主要动力,人才资源成为最重要的战略资源。针对高职院校的人才培养,年代久远的高职学校资源配置已经无法满足专业人才培训的需求。通过高职校园改扩建工程规划设计研究,使高职学校实训教学能够与社会发展需求相匹配,优化职业教育资源配置,从而营造良好的育才环境。 标签:高职;扩建工程;规划设计 1、引言 宁海县高级职业技术中心学校创办于1985年,学校现有3200余名学生,教职员工300多名,现校区用地面积90.48亩,校舍实际使用建筑面积约为4.8万㎡,校园及校舍已远远不能满足使用要求,且年代久远,所以校园改建已是迫在眉睫。 2、场地概述 项目选址于浙江省宁海县梅林街道,即原来老校区所在地,新规划项目地块东至七星中路,南至三省西路,西侧及北侧均为规划道路。本项目统一规划,分两期实施。一期工程用地面积115878㎡,包括了原老校区用地及北面和东面新征用地,二期工程用地面积25056㎡,位于用地西北角的三角形地带,由于一、二期用地的形状完整性差,给整体规划带来了一定的难度。 根据目前学校的实际情况,新校区在建设期间不能影响老校区学生的正常教学,只能在目前老校区的空地或新征土地上先行建设好必须的教学生活用房,再把老校区的学生搬迁过去,再实施老校区内现有建筑的拆迁建设,所以一期项目实施时实际上要考虑好分步分期建设的可能性。 3、项目设计原则 (1)处理好出入口与周围道路及环境关系,按照规划设计要点,机动车主要出入口设于三省西路和七星中路上。校园主干路网简洁便利,采用人车分流交通设计,减少机动车对校园环境的影响,校内交通以步行为主,营造安静和谐的校园环境。 (2)校园各功能区分布合理。 (3)营造“山水园林”校园特色,校园内形成花园式园林化优良生态环保环境。 (4)校园设计智能化,体现出数字化、网络化的特征。

临海市2017学年普通高中职业高中招生计划表

临海市2017学年普通高中招生计划表学校班级数招生数备注 台州中学21 915 回浦中学25 1000 大田中学22 990 杜桥中学16 800 临海六中18 900 灵江中学10 500 市外国语高中部 3 120 白云中学7 350 新时代中学8 400 合计130 5975 临海市2017学年职业高中招生计划表 学校专业班级数招生数备注

中等职技校 “恒威”机械加工技术(数控加工) 1 50 浙江恒威投资集团有限公司订 单班 机械加工技术(数控加工) 1 50 机械加工技术(数控机床维修与装调) 1 50 机械加工技术(数控加工五年一贯制2+3试 点) 1 45 台州职技院合作培养 “伟星”模具制造技术(机械设备检修) 1 50 伟星集团订单班 汽车运用与维修 1 50 “中通”汽车运用与维修 1 50 浙江中通控股集团订单班 机电技术应用(五年一贯制2+3试点) 1 45 台州职技院合作培养电子技术应用(2+3) 1 50 80%直升浙江汽车职技院 “星星”制冷和空调设备运行与维修 1 50 星星集团订单班 计算机网络技术 1 50 数字媒体技术应用 1 50 烹饪(中、西餐、台州名小吃) 2 100 酒店服务与管理+空中乘务 2 150 浙江育英职技院合作培养“伟星”会计电算化(统计、仓管) 1 50 伟星集团订单班 会计电算化 2 100 电子商务 2 100 “江南”物流服务与管理 1 50 临海市江南物流中心订单班“中通”汽车整车与配件营销(女生为主) 1 50 台州金桥集团有限公司订单班服装设计与工艺 1 100 服装设计与工艺(2+3) 1 40 80%直升浙江纺织服装职技院合计25 1330 高级职业中 学 建筑工程施工(五年一贯制) 1 45 台州职业技术学院工程造价(五年一贯制) 1 45 嘉兴南洋职业技术学院楼宇智能设备安装与运行(五年一贯制) 1 45 嘉兴南洋职业技术学院

园林景观工程设计编制深度规定

园林景观工程设计编制深度规定 1 总则 1.0.1 为加强对园林景观工程设计文件编制工作的管理,保证设计文件的质量和完整性,特制定本规定。 1.0.2 本规定适用于新建、改建和扩建的园林景观工程设计。 1.0.3 园林景观工程的设计阶段一般分为方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段。必要时,可增加可行性研究阶段,其编制深度参照有关规定。 本标准提出的设计文件编制深度属基本要求,不影响项目设计合同提出的其他要求。 1.0.4 各阶段设计文件编制深度应遵守下列规定: 1 方案设计文件 1)应满足编制初步设计文件的需要; 2)应能据以编制工程估算; 3)应满足项目审批的需要; 2 初步设计文件 1)应满足编制施工图设计文件的需要; 2)应满足各专业设计的平衡与协调; 3)应能据以编制工程概算; 4)提供申报有关部门审批的必要文件。 3 施工图设计文件 1)应满足施工、安装及植物种植需要; 2)应满足施工材料采购、非标准设备制作和施工的需要; 3)对于将项目分别发包给几个设计单位或实施设计分包的情况,设计文件相互关联处的深度应当满足各承包或分包单位设计的需要。 1.0.5 在设计中须因地制宜正确选用国家、行业和地方标准图集,并在设计文件的图纸目录及施工图设计说明中注明被选用图集的名称。 重复利用其他工程图纸时,应详细了解原图可利用的条件和内容,并作必要的核算和修改,以满足新设计项目的需要。 1.0.6 园林建筑的设计文件应按建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》的要求执行。 1.0.7 风景园林工程设计须因地制宜、节约资源、保护环境,做到经济、美观,符合 节能、节水、节材、节地的要求;并积极提倡新技术、新工艺、新材料的应用。 2.方案设计 2.1 一般规定

学校建筑设计方案设计说明

学校建筑设计方案 设计说明

南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程方案设计说明 总论: 一、项目背景: 大力发展南宁市职业技术教育是南宁市“十一五”规划的重要内容,也是南宁市贯彻全国、全区、全市职业教育会议精神的重要举措。~,是南宁市全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的发展阶段,也是南宁市实现现代化的奠基时期。中国——东盟自由贸易区的建设和泛珠三角区域合作平台的构建,为教育事业提供了良好的发展机遇,面对新形势的教育发展要有新思路,教育改革要有新突破,教育工作要有新举措。为进一步实现南宁市教育跨越式发展,根据《南宁市人民政府关于大力发展职业教育的决定》(南府发[ ]60号)、《中共南宁市委南宁市人民政府关于加快发展教育事业的决定》及“十一五”规划,南宁市教育局在教育事业“十一五”发展规划中明确提出:“大力推进南宁二中、三中、宾阳中学和市一职校、六职校、横县职校快速发展,使其成为立足首府、服务广西、面向东南亚的全国一流名校”。 二、建设单位简介: 学校现有十五个专业,骨干专业是计算机应用、文秘、制冷空调、电子商务等。南宁市第六职业技术学校始终把德育工作做为学校的首要任务,从中等职业学校的特点出发,培养富有个性和创造精神的复合型人才,多年来,学校全面贯彻党的教育方针,勇于改革、大胆创新,成绩斐然。由于面向市场办特色专业,培养综合能力强、基本素质高的学生,每年的毕业生就业率都达到96%以上,毕业生以扎实的知识和良好的技能奋战在生产和服务的第一线,为振兴南宁和广西的经济做出了积极的贡献。 三、设计依据: 1、关于南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程立项的批复(南发改社会[ ]106号 2、南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程项目建议书 3、南宁市第六职业技术学校委托书和设计要求。 4、南宁市第六职业技术学校仙葫校区一期工程地形图 5、南宁市第六职业技术学校仙葫校区总平面方案审核意见(NNJYJ[ ]JJXM/1126-2号) 6、《中小学建筑设计规范》GBJ99-86 7、《城市普通中小学校宿建设标准》编制单位:中华人民共和国教育部 8、《南宁市中等职业学校攻坚方案》(南办发[ ]109号) 四、设计规模: 南宁市第六职业技术学校仙葫校区规划总用地为300亩,建设总面积为70027.0㎡。分两期开发建设,一期已取得土地证的建设用地约140.7亩,二期后续计划征地160亩,手续正在办理中,有关部门设想与一期接

常州市某职业技术学院教学楼建筑与结构设计说明书

目录 1 绪论 (1) 2 建筑设计说明 (2) 2.1 建筑物功能与特点 (2) 2.2 建筑做法 (5) 3 PKPM设计 (8) 3.1 确定结构布置及构件的截面尺寸 (8) 3.2 输入荷载的计算 (11) 3.3 PMCAD参数选取 (13) 3.4 PKPM电算流程 (14) 3.5 计算结构分析 (15) 4 一榀框架设计 (16) 4.1 计算单元的选择: (16) 4.2 一榀框架计算简图确定 (17) 4.3 竖向荷载标准值计算 (17) 4.4 横向荷载作用下的内力计算 (36) 4.5 内力组合 (49) 5 基础设计与计算 (67) 5.1 柱下独立基础设计 (67) 5.2 墙下条形基础设计 (71) 6 零星构件的设计与计算 (67) 6.1 次梁的设计与计算 (72) 6.2 楼板的设计与计算 (74) 6.3 楼梯的设计与计算 (76) 结束语 (81) 致谢 (82) 参考文献 (83) 附图1 三层梁柱尺寸 (84) 附图2 楼面荷载 (85) 附图3 楼板面积图 (86) 附图4 梁柱配筋 (87)

1 绪论 本设计的课题是常州市某职业技术学院教学楼建筑与结构设计,建筑面积24.5153m ,结构为4层。建筑标高为16.6m ,标准层层高为3.9m ,底层层高为4.9m ,室内外高差为0.45m 。建筑设计等级为三级,根据《建筑结构可靠度设计统一标准》(GB50068-2001),使用年限为50年,建筑结构安全等级为二级。相关设计技术参数如下: (1)工程气象条件: 基本风压为20.4kN m ;基本雪压为20.35kN m (2)工程地质条件:该场地平整,场地土类型为中硬场地土,建筑场地类别为Ⅲ类。场地内第一层土为素填土,0.45-0.85m ,平均0.5m ,不均质,为不良工程地质层,第二层为中等压缩性中低强度粉土,分布均匀稳定,地基土承载力特征值190ak f kPa ,可为持力层;地下水位埋深3.97~4.03米,地下水对混凝土无腐蚀性,对钢结构有弱腐蚀性。 (3)工程抗震信息:该工程位于抗震设防区,抗震设防烈度为7°,设计基本加速度为0.1g ,地震分组为第一组。 (4)荷载取值:按《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001)确定。 结构形式:本设计采用框架结构。对于框架结构,其特点有:框架结构是由钢筋混凝土主梁、次梁和柱形成的框架作为建筑物的骨架,梁和柱之间的连接为刚性结点。屋盖、楼板上的荷载通过板传递给梁,由梁传递到柱,由柱传递到基础。框架结构的墙体全部为自承重墙,只起分隔和围护作用,砖墙的重量通过梁、板传给柱。有时填充墙的刚度大于竖向柱的刚度,对结构抗震极为不利,所以宜采用焦渣砖作填充墙,减少结构的自重和荷载,减弱隔墙的刚度。框架结构的特点是不受楼板跨度的限制,能为建筑提供灵活的使用空间。框架结构中梁柱构件截面较小,因此框架结构的承载力和刚度都较低,它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁,楼层越高,水平位移越慢,高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力,这时现浇楼面也作为梁共同工作的,装配整体式楼面的作用则不考虑。为了增强结构的抗震能力,设计时遵循以下原则:“强柱弱梁、强剪弱弯、强节点弱构件”。框架结构构成:屋盖与楼板、框架梁、框架柱、柱下独立基础。

职业技术学院校园规划设计修编项目设计任务书(含进度安排表).docx

精品文档 咸宁职业技术学院校园规划设计修编项 目设计任务书 一、背景情况 咸宁职业技术学院,地处湖北省咸宁市,是由湖北省人民政府举办的一所 公办全日制综合性普通高职院校。为了提升校园形象,为学生提供一个良好的 学习及生活的场所,同时也为咸宁市增添一处旅游景点。咸宁职业技术学院决 定以高起点、高标准、高品质规划为依托,全力打造校园整体景观环境提升、 建筑立面改造,以及校园三期的建设工程。 二、设计范围 咸宁职业技术学院位于咸宁市咸安区,北临咸宁大道路,南靠万年街,东 邻潜山路,总面积50 公顷左右。其中现状建成区约28 公顷,主要集中在规划区北部;空地及待改造区约22 公顷,主要集中在规划东南部。 三、规划依据及参考资料 1)《中华人民共和国城乡规划法》(2008 年); 2)《城市规划编制办法》(2006 年); 3)《湖北省实施〈中华人民共和国城乡规划法〉办法》(2010 年); 4)《湖北省城乡规划条例》(2011 年) 5)《咸宁市城乡规划管理技术规定》(2015 年修订版) 6)《咸宁市城市总体规划》(2010-2030) ; 7)《潜山商业片区控制性详细规划》(2011 年); 8)《咸宁职业技术学院“十三五”发展规划》

9)结合现状情况和规划的控制要素等规划前提条件,进行综合考虑; 10)国家、省、市相关规范、法规和文件。 四、规划设计的主要任务 1、总体要求 完善咸宁职业技术学院校园内的配套设施,凸显咸宁市的对外形象展示窗 口功能。 改善学生的生活、学习环境,为学生提供良好的文体娱乐空间,同时提升 校园的景观形象,打造一个园林式、景区式的综合型校园。 规划设计应有独特创意,突出标志性地域景观的整体空间形象,在对现状 地形与景观风貌分析的基础上,深入探讨规划区内功能布局、建筑形态、道路 走向与景观风貌等四大方面的关系。 重点研究“一园两院”即“咸宁职院大学科技园”、“创新创业学院”及“产业 学院”的布局,完善教学区、生活区、公共区三大功能区,体现各具特 色的文化主题:教学区以“ 严谨、科学、创新” 为主题;生活区以“优雅、温馨、恬静”为主题;公共区以“自然、和谐、精美”为主题。做好绿化美化香化工作,使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能 的和谐统一。对道路、场馆,设置规范、美观的指示牌、标志牌和名言警句牌;建 设校园的标志性雕塑、户外电子显示屏、人工湖和艺术墙,营造独具特色的校园环 境文化氛围。组织学生广泛参与学校楼宇、道路、景点的规划、建设、 命名以及管理工作,增强学生对校园文化环境的认同感,力争把校园打造成 3A 级景区。 2、主要原则 1)人文性原则——充分展现咸宁职业技术学院的历史、文化底蕴,建设赋有历史特性、文化特质、时代特征及生活特色的校园景观。

建筑场地园林景观设计深度要求06SJ805

建筑场地园林景观设计深度要求 06SJ805

报批用画的CAD要画到什么深度 建筑场地园林景观设计深度要求 06SJ805 1总则 1.0.1为了加强对园林景观设计文件的编制、管理,保证各设计阶段设计文件的完整性,参照建设部颁发实施的《建筑工程设计文件编制深度规定》内容要求,编制建筑场地园林景观设计深度规定,以保证设计质量。 1.0.2 各设计阶段设计文件编制内容应符合国家现行有关标准、规范、规程以及工程所在地的有关地方性规定。 1.0.3 适用于以建筑为主体的场地的园林景观设计。 1.0.4 建筑场地园林景观设计一般分为方案设计、初步设计及施工图设计三阶段。现就上述三阶段设计深度作出规定,供参考。 1. 0.5方案设计文件包括设计说明及图纸,其内容达到以下要求: 1 满足编制初步设计文件的需要; 2 提供能源利用及与相关专业之间的衔接; 3 据以编制工程估算; 4 提供申报有关部门审批的必要文件。 1. 0.6 初步设计文件包括设计说明及图纸,其内容达到以下要求: 1 满足编制施工图设计文件的需要; 2 解决各专业的技术要求,协调与相关专业之间的关系; 3 能据以编制工程概算; 4 提供申报有关部门审批的必要文件。 1.0.7 施工图设计文件包括设计说明及图纸,其内容达到以下要求: 1 满足施工安装及植物种植需要; 2 满足设备材料采购、非标准设备制作和施工需要; 3 能据以编制工程预算。 1.0.8 本规定编制的设计文件深度要求,对于具体工程项目可根据项目内容和设计范围对本规定条文进行合理的取舍。 2方案设计 2.1方案设计 2.1 方案设计文件包括;封面、目录、设计说明、设计图纸(其中封面、目录不

贵州水利水电职业技术学院规划建筑设计方案简谈

贵州水利水电职业技术学院规划建筑设计方案简谈 发表时间:2018-10-10T10:50:54.037Z 来源:《建筑学研究前沿》2018年第13期作者:佘万里曾健全 [导读] 贵州水利水电职业技术学院新校区位于清镇职教城西区用地的西侧,用地面积约为40公顷(600亩)。 华工理工大学建筑设计研究院 510000 摘要:贵州水利水电职业技术学院是贵州省目前唯一的水利水电类高职院校,新校区的建设应该规划立意以体系化、自然化和生态化的原则去营造校园环境的景观体系,营造具有水利特色的“水院文化”校园。 关键词:“曲水流觞”;“一带连通,双翼生长”;“两轴一心一带一环” 一、项目概况 1、地理位置 贵州水利水电职业技术学院新校区位于清镇职教城西区用地的西侧,用地面积约为40公顷(600亩)。新校区用地自南向北展开,用地内的北侧有一块代管山丘用地,面积4.5万平方米,用地周边为市政规划道路。 2、自然地貌 新校区地形地貌具有良好的自然生态,整个用地较为平整。用地南北长约0.7公里,东西宽约0.3公里,规划用地属山地浅丘地形,现状为农田及村庄,场地总体东北、东南高西北、西南低,用地整体自北向南,自西向东逐渐升高,海拔高程在1250至1280之间。最低点位于地块西北侧,最高点位于东北,高差变化30米。规划中充分考虑了规划布局对现状自然的尊重和对植被的保护利用,以体系化、自然化和生态化的原则去营造校园环境的景观体系,营造具有水利特色的“水院文化”校园。 3、学校规模 1、办学规模及占地面积:新校区规划总用地面积约40公顷,设计规划为在校生8000人,按师生比1:20估算在校教师人数约500人,总建筑面积约26.49万平方米(计容建筑面积),其中含教师公租房为2.40万平米 2、建设周期:分二期,2013年启动并完成第一期工程,主要项目为核心教学区,包括学校行政办公、公共教学区、实训教学区、学生宿舍区、食堂等,一期满足4000人规模;二期也按4000人规模进行建设,计划在2015年完成整个校园建设。 二、总体规划 1、办学规模及占地面积:新校区规划总用地面积约40公顷,设计规划为在校生8000人,按师生比1:20估算在校教师人数约500人,总建筑面积约26.49万平方米(计容建筑面积),其中含教师公租房为2.40万平米 2、建设周期:分二期,2013年启动并完成第一期工程,主要项目为核心教学区,包括学校行政办公、公共教学区、实训教学区、学生宿舍区、食堂等,一期满足4000人规模;二期也按4000人规模进行建设,计划在2015年完成整个校园建设。 三、规划设计构思 “曲水流觞”:——“一带连通,双翼生长” 贵州水利水电职业技术学院是贵州省唯一一所水利水电类国家示范、省级示范性职业学校;本次规划利用代管山体借景,以生态水体和建筑围合形成别具一格的“水院”空间结构——入口广场大气开扬,两翼围合校园中心生态核,并向北展开布置,寓意了生机盎然的发展势头,北侧的代管山体保留绿化景观空间向校区渗透。沿中央曲水流觞步行带进行“生态水系”的绿轴布局和双翼生长的建筑布局象征了贵州省水利电力学校立足于地方职业教育,发展水电特色传统,振翅高飞,迈向未来。 整个校园形成了清晰的功能分区与便捷的流线外,校园空间生态核心和运动场开放空间和北面山体绿化相互对景贯通、渗透、有机地融合在一起,既延续了地域文脉也创造了校园特色空间。 四、规划结构 “两轴一心一带一环” “两轴”:分别指校园礼仪主轴和东西走向的绿化空间轴。 礼仪主轴:规划用地西南侧道路设置校园主入口广场,朝向东北延续,北向背靠基地背后的一处高山的主峰,南面指向基地外围两处山体的山口处,在场地周围的自然环境暗示下形成的这条礼仪轴线,依次布置主入口广场,学校正大门,中心景观广场,主教学楼,形成学校的礼仪主轴,该轴线具有理性的特征。 绿化空间轴:由基地西北角的托管山体开始,经过主运动场,中心礼仪广场,中心生态景观区,止步于东面的图书馆,形成一条绿化空间轴线,该绿化空间轴具有浪漫自由的气息,一系列建筑单体沿绿化空间带展开。理性与浪漫自由的理念,构筑了学校总体结构。 “一心”:两条相交的轴线,形成一个中心广场,主教学楼紧靠中心广场,左右方向为校园中心叠水景观中心,两处景观通过中心广场下连通成为一个流动的中心水景观。 “一带”:指蜿蜒的绿化空间带,该绿化带由北面的代管山体开始,经过主运动场,中心广场,中心叠水景观区,结束于东面的图书馆。 “一环”:规划顺应地势在校园内形成环绕整个学校的9米宽的环型校道(道路两侧另设每边人行道2.5米),不仅明确校区功能结构分区,并且贯穿起整个校园各个不同功能的区域。 五、功能分区 1、合理分期建设的原则: 根据分两期建设的思路,将学校的宿舍饭堂单元分为两组,首期宿舍单元位于龙井路边,首期教学实训楼也位于龙井路边,形成良好的教学氛围。 2、合理利用地形竖向条件的原则: 利用低洼的区域作为水景的载体,利用西南龙井路和东南的迴龙大道边上低于市政道路标高的区域作为宿舍的架空层和实训楼的地下车库。拟保留基地中绿化较好的小山坡,起到围合轴线的关系,小山坡的顶部平台可作为二期的食堂。

职业技术学院实训基地建设规划

喀什职业技术学院实训基地建设规划 (2014-2020) 实训基地建设是体现办学特色,提高办学层次,实现培养高端技术技能型人才的必备条件。为强化学生实践能力及操作技能的培养及训练,实现学生课堂及实习实训地点的一体化,根据学院发展规划的目标要求,特制定本规划。 一、指导思想 认真贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的总要求,以服务区域经济社会和行业、企业发展为宗旨,以面向区域产业发展需求和行业、企业发展趋势为指引,以就业为导向,结合学院的基础条件、办学优势、办学特色等实际情况,采取政府支持、校企合作、自筹自建等方式建设实训基地,建成一批设备条件先进、管理科学规范,集教学、培训、生产、科研等多项功能为一体,特色鲜明的实习实训基地。 二、建设基础(一)校内实训基地初具规模,“十二五”期间学院累计获得中央和省财政支持5200万元,中央财政建设项目配套资金3300万元(未使用)。建设完成了中央财政支持的少数民族教师培训中心项目、基础能力建设等项目,自治区财政支持的自治区级示范校建设项目、特色公共实训基地建设项目、喀什地区少数民族双语骨干教师培训基地等项目。现有实训基地建筑面积41195平方米,包括会计、旅游服务及管理、畜牧兽医、园艺技术、学前教育、音乐教育、美术教育等专业校内实训室146个。有全区公办小学、幼儿园、全区财税系统、南达乳

业、中坤国际旅游、天元会计事务所、叶城县萨依巴格乡农民核桃专业合作社、喀什百佳肉业有限责任公司等223个校外实训基地。教学用计算机1180台,多功能教室40间,电子阅览室5间(200套),语音室4间(50座)。形成了国家级、省级、院级三级实训基地框架体系,为各专业深化人才培养模式和实践教学模式改革提供了坚实的硬件支撑。 (二)校企合作蓬勃发展。在巩固原有的校外实习基地的情况下,拓展了北京中瑞诚会计事务所喀什分所、深航国际酒店、喀什金牛科技畜牧有限公司、喀什佳美园林公司、县文工团等30余家校外实习基地,每年可接收顶岗实习的学生3000余人;学院还及企业共同开发教材12种,使产学合作真正得到落实。 (三)职业技能鉴定和各类培训规模不断扩大,现有职业技能鉴定所2个、全国计算机等级考试考点、MHK考点、新疆大学、新疆师范大学、新疆财经大学、新疆教育学院函授站、喀什地区会计人员继续教育基地、喀什地区小学、幼儿园教师培训中心等机构,每年完成喀什地区4万人次的职业技能鉴定、学历提升及培训。 三、建设原则 按照“科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。在建设过程中,应坚持如下原则: (一)共享性原则 实训基地建设目标定位要准确,要综合利用现有资源,最大限度地实现资源共享、辐射周边,充分体现开放性及社会服务功

景观设计深度要求内容

景观设计深度要求 06SJ805 1总则 1.0.1为了加强对园林景观设计文件的编制、管理,保证各设计阶段设计文件的完整性,参照建设部颁发实施的《建筑工程设计文件编制深度规定》容要求,编制建筑场地园林景观设计深度规定,以保证设计质量。 1.0.2 各设计阶段设计文件编制容应符合国家现行有关标准、规、规程以及工程所在地的有关地方性规定。 1.0.3 适用于以建筑为主体的场地的园林景观设计。 1.0.4 建筑场地园林景观设计一般分为方案设计、初步设计及施工图设计三阶段。现就上述三阶段设计深度作出规定,供参考。 1. 0.5方案设计文件包括设计说明及图纸,其容达到以下要求: 1 满足编制初步设计文件的需要; 2 提供能源利用及与相关专业之间的衔接; 3 据以编制工程估算; 4 提供申报有关部门审批的必要文件。 1. 0.6 初步设计文件包括设计说明及图纸,其容达到以下要求: 1 满足编制施工图设计文件的需要; 2 解决各专业的技术要求,协调与相关专业之间的关系; 3 能据以编制工程概算; 4 提供申报有关部门审批的必要文件。 1.0.7 施工图设计文件包括设计说明及图纸,其容达到以下要求: 1 满足施工安装及植物种植需要; 2 满足设备材料采购、非标准设备制作和施工需要; 3 能据以编制工程预算。 1.0.8 本规定编制的设计文件深度要求,对于具体工程项目可根据项目容和设计围对本规定条文进行合理的取舍。 2方案设计 2.1方案设计 2.1 方案设计文件包括;封面、目录、设计说明、设计图纸(其中封面、目录不 作具体规定,可视工程需要确定)。 2.2设计说明 2.2.1 设计依据及基础资料 1由主管部门批准的规划条件(用地红线、总占地面积、周围道路红线、周围环境、对外出入口位置、地块容积率、绿地率及原有文物古树等级文件、保护围等);

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