高考作文复习系列之作文拟题技巧ppt
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高考作文《作文拟题技巧》PPT课件
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学到东西时,需要放手;为了从失败中成长,为将来积极策
划时,需要放手;放手,不比坚持来的容易,它需要直面艰
难抉择的勇气,以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放
手,是选择,不是放弃;是乐观,不是悲观;是在人生路途
中转一个弯,甩掉不必要的包袱,轻装上阵。
关键词是:放手
题目:放手
二、看关键句: 有个国王清早到花园散步,惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢 了,探问之下才知道:橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世, 松树又恨自己不能像葡萄多结果子,也不想活了,所有的植 物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落,却 有一株小小的安心草,在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜 地问它为何可以如此?它说:“因为我知道你种我,就是要 我做安心草。所以,我就快乐地做好我自己。”
第三种方法:创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。
形象修辞法、引用化用法、数字公式法、反弹琵琶法 1、善用明喻 以“材料作文的关键词或短语”开头,然后以一个破折号, 逗号引起,再将比喻的内容点出。 《放手——风雨后的晴空》 《挫折——人生的财富》 《语文,心中的一泓清泉》 《欣赏如光,赞美如花》 《“正能量”——我们的加油站》
螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青
蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河 的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却 横着爬,当然到不了河边。”
关键句是:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬, 当然到不了河边。”
题目:认识自我,找准方向 学会换一个思维 正确理解别人意见 站在别人的角度
拟题要把握的几个前提
审题时要字字细读,句句推敲,千万不能要求还未弄清就匆 匆下笔,具体而言,在以下几方面下足功夫:
高考作文拟题技巧(共56张)ppt课件
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语言平淡
语言表达平淡无奇,缺乏感染力和表现力。
学生自我反思与提升
审题能力
加强审题训练,提高对立意的把握能力。
谋篇布局
学会列提纲和打草稿,合理安排文章结构。
素材积累
扩大阅读范围,关注社会热点和时事新闻, 积累更多素材。
语言表达
多模仿优秀范文的语言表达,加强自己的语 言修养。
THANKS FOR WATCHING
选择的重要性
阐述选择对人生、社会和国家的意义,突出选择 的重要性和必要性。
选择的困惑
描述人们在选择时面临的困惑、疑虑和挣扎,引 发读者的共鸣和思考。
选择的标准
提出选择应遵循的原则、标准和价值观,帮助读 者明确选择的方向和目标。
实例三:《心灵的暖春》
01Leabharlann 心灵的寒冬描绘人们心灵深处可能经历的孤 独、冷漠和绝望,为下文的暖春 做铺垫。
标题应准确反映文章主题和核心观点,避免 误导读者。
创新
尝试采用独特的角度和表达方式,打造具有 吸引力和新意的标题。
05 高考作文拟题实战演练
演练一:根据材料自拟题目
巧妙运用修辞手法,拟定 生动题目
从不同角度思考,提炼独 特观点
仔细阅读材料,把握中心 思想
01
03 02
演练二:半命题作文拟题
审清题意,明确写作要求 补全题目,力求新颖别致 紧扣主题,避免偏离题意
逆向思维
打破常规思维模式,从相反的角度或立场出 发拟定题目,达到出人意料的效果。
02 高考作文拟题方法
立意法
观点型
直接以文章的观点来作为作文的题目,使读者一目了 然。
感悟型
通过对生活、社会、自然的感悟来提炼出作文的题目, 富有哲理性和启发性。
语言表达平淡无奇,缺乏感染力和表现力。
学生自我反思与提升
审题能力
加强审题训练,提高对立意的把握能力。
谋篇布局
学会列提纲和打草稿,合理安排文章结构。
素材积累
扩大阅读范围,关注社会热点和时事新闻, 积累更多素材。
语言表达
多模仿优秀范文的语言表达,加强自己的语 言修养。
THANKS FOR WATCHING
选择的重要性
阐述选择对人生、社会和国家的意义,突出选择 的重要性和必要性。
选择的困惑
描述人们在选择时面临的困惑、疑虑和挣扎,引 发读者的共鸣和思考。
选择的标准
提出选择应遵循的原则、标准和价值观,帮助读 者明确选择的方向和目标。
实例三:《心灵的暖春》
01Leabharlann 心灵的寒冬描绘人们心灵深处可能经历的孤 独、冷漠和绝望,为下文的暖春 做铺垫。
标题应准确反映文章主题和核心观点,避免 误导读者。
创新
尝试采用独特的角度和表达方式,打造具有 吸引力和新意的标题。
05 高考作文拟题实战演练
演练一:根据材料自拟题目
巧妙运用修辞手法,拟定 生动题目
从不同角度思考,提炼独 特观点
仔细阅读材料,把握中心 思想
01
03 02
演练二:半命题作文拟题
审清题意,明确写作要求 补全题目,力求新颖别致 紧扣主题,避免偏离题意
逆向思维
打破常规思维模式,从相反的角度或立场出 发拟定题目,达到出人意料的效果。
02 高考作文拟题方法
立意法
观点型
直接以文章的观点来作为作文的题目,使读者一目了 然。
感悟型
通过对生活、社会、自然的感悟来提炼出作文的题目, 富有哲理性和启发性。
《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)
![《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)](https://img.taocdn.com/s3/m/e34b92787275a417866fb84ae45c3b3567ecdd83.png)
《用心感动,以爱承担》 《出自幽谷,生于逆境》 《枯荣随缘,遇合尽兴》 《春风拂柳花自开,寒气袭人雪自埋》
练习:
从“内修己身,外借他力”两方面生成标题,准确抓住主旨,彰显 文章之立意,具有张力:
《 修己之身以立基 ,假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反,意思互相映衬,把主题立意表现得更为深刻、 鲜明,引人注目。在生成反对式标题时,尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比,形成反衬之美。
3、串对式标题(流水对标题) 上下句的意思是顺承的、连贯的,只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题,不求形式上的严格工整,而是注重情感思绪的自然 贯通,两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力,追我所愿》 《潜心于学术,造福于未来》 《门后花开,一路前行》 《远近结合,感受自然》
由于类似具有回目性质的标题,然而上下句又不那么工整对仗, 却具有重复或对比的意味,可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复,或字义重复,或情调重复,或字音重复, 从而具有美感。 《一念海角,一念天涯》音韵美 《我是谁的风景,谁是我的过客》回环美
《超越困难,超越人生》 《我的路,我的门》 《我们的信念,我们的选择》 《精神不死,希望不灭》 《心之远,人之高》
界, 青年共 使命,我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢,劳 《寻人生明 《寻十方明镜,
人生不值得过》则生慧》
镜,绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共, 《人生在勤,不 《复兴之梦, 《拾掇一屋,
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题(关键词) 善用修辞(对偶、比喻、顶真等) 诗词化用(句子、意象) 活用固定搭配(唯...是...、xx则...xx则...)
练习:
从“内修己身,外借他力”两方面生成标题,准确抓住主旨,彰显 文章之立意,具有张力:
《 修己之身以立基 ,假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反,意思互相映衬,把主题立意表现得更为深刻、 鲜明,引人注目。在生成反对式标题时,尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比,形成反衬之美。
3、串对式标题(流水对标题) 上下句的意思是顺承的、连贯的,只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题,不求形式上的严格工整,而是注重情感思绪的自然 贯通,两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力,追我所愿》 《潜心于学术,造福于未来》 《门后花开,一路前行》 《远近结合,感受自然》
由于类似具有回目性质的标题,然而上下句又不那么工整对仗, 却具有重复或对比的意味,可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复,或字义重复,或情调重复,或字音重复, 从而具有美感。 《一念海角,一念天涯》音韵美 《我是谁的风景,谁是我的过客》回环美
《超越困难,超越人生》 《我的路,我的门》 《我们的信念,我们的选择》 《精神不死,希望不灭》 《心之远,人之高》
界, 青年共 使命,我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢,劳 《寻人生明 《寻十方明镜,
人生不值得过》则生慧》
镜,绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共, 《人生在勤,不 《复兴之梦, 《拾掇一屋,
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题(关键词) 善用修辞(对偶、比喻、顶真等) 诗词化用(句子、意象) 活用固定搭配(唯...是...、xx则...xx则...)
高考语文:作文拟题技巧 课件(共60张PPT)
![高考语文:作文拟题技巧 课件(共60张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/594478433b3567ec102d8a2b.png)
记叙文 《善意的谎言》《没有芳香的花朵》(2008年) 议论文 《 假 如 世 上 没 有 诚 信 》《 诚 信 —— 为 人 之 本 》 (2008年)《崇高的心灵选择 ——谈悲剧之美》《张 开双臂,选择博爱》(2012 年 ) 《莫把情云遮慧眼》 《勿为情所障目》《抛开情感看问题》(2008年) 寓言 《诚信漂流记》(2008年)《虎大王的悲哀》 《农夫与狼》《关于蛇的辩论》(2003年)
拟题的要求
㈠清楚、准确
【例】虹和石桥 虹看到弧形的 石桥,向它说道:“我的大地的姐 妹,你的生命比我长久”。“你那 样美!”石桥回答,“你在人们的 记忆中必然是永恒的。” 以“欣赏”为话题写一篇作文。
1.《学会欣赏 》 2. 《欣赏别人》 3.《为自己喝彩》 4.《一双发现美的眼睛 》 5、《残缺的完美 》 6、《欣赏生活中的“美”景 》
(二)找关键句: 例2:有个国王清早到花园散步,惊讶地发现所 有的花都枯萎凋谢了,探问之下才知道:橡树自怨没 有松树高大俊秀所以厌世,松树又恨自己不能像葡萄 多结果子,也不想活了,所有的植物都因为恨己不如 人而全无生机。而在花园的某个角落,却有一株小小 的安心草,在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问 它为何可以如此?它说:“因为我知道是你种了我, 就是要我做棵安心草。所以,我就快乐地做好我自己 。” 关键句是:“因为我知道是你种了我,就是要我 做安心草。所以,我就快乐地做好我自己。” 题目:快乐地做好自己
作文拟题常用的手法:
(一)作文拟题常用的修辞手法:
1、比喻 3、反问 5、化用 7、对偶 2、比拟 4、引用 6、夸张 8、呼告
(二) 另类作文拟题手法
9、并列组合 11、反向拟题 10、设置悬念
1.拟题运用比喻,形象生动
作文拟题技巧ppt课件
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5、要求文题中含有“美丽”二 字的作文题
《汗滴,诠释着一份美丽》 《带上你的美丽跟我走吧》 《梦不再美丽》 《今夜如此美丽》 《美丽,就这样脆弱》 《拼搏,也是一种美丽》
拟题综合练习
1、一位小学老师要学生在方格本上写一个 “a”字,要求把这个字写满。结果有一个孩子写 了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。 老师很生气,严厉地批评了他偷懒、胡闹。
①违反常情式 《美丽的谎言》 《陌生的朋友》 《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》 《败了,多好》 ( ) 以“竞争”为话题 《真想做个差生》《渴望停电》
②借用数字式 《1234567 i》——抒写音乐情怀 《7+1>8》——论述学习与休息的关系 《7-1=0 》(2001年“诚信”)
③展开想像式 《 8 与 发 》《雷锋“出国”了》 《电脑与人脑的世纪之辩》
3、标题过长,语言不简洁。
如: 《读书和写作是我的 爱好我的第二生命》 《人生时时处处离不 开选择》 《无私的选择才是高 尚的选择》
作文拟题技巧
以“心”为话题: 《我心如雪》 《心是一棵会开花的树》
《我播下的种子会成为明天的阳光》
——比喻
以“答案是丰富多彩的”为话 题:
《淡妆浓抹总相宜》 《山重水复疑无路,柳 暗花明又一村》
请以“阅读”(读书)为话题,拟出一则标题
《千树万书梨花开》 《爱你一万年》 《心有灵犀在书中》 《爱书才会赢》 《阅读深深深几许》 《书声依旧》 《窗前流水枕边书》 《家书抵万金》 《风中有朵书做的云》 《万紫千红总是书》
好题展示
1、以“时间”为话题的作文 题
《时间,带不走我心中永恒的记忆》 《爱我 追我 别浪费我》 《午餐1800秒》 《8、15》(南京大屠杀纪念日) 《时间在晨雾中飘落》 《惜时如金》
高考作文拟题技巧ppt课件
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如果我们想写记叙文, 标题宜为
《树下》 《记忆中的小桃树》
《那树,那人》
• 如果我们想写成抒情性的散文,可 拟题
• 《松树赞》《我爱那片小桃林》; • 如果要写成议论文,就要这样拟题: • 《植树,为了子孙后代》 • 《小议“前人栽树,后人乘凉” 》 • 《真的是“无用之材”吗》
虽然同一标题可以写成不同的文体,但大多数标题 还是能体现出一定的文体特征的,如明明是记叙文的, 却拟个议论文的题目,文不对题。
《怎一个“钱”字了得》《爱,是不能 忘记的》
《我们现在怎样做儿女》《谁来为亲 情“扶贫”》
《这就是爱?》 《残缺(不完整)的 爱》
㈣含蓄、深刻
【例】话题:“幸福”
1.《幸福的滋味 》
2. 《我和幸福有个约定》
3.《别让幸福擦肩而过》 4.《采撷幸福》
5.《幸福之吻 》
6.《缝在衣服上的爱》
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解,简洁流畅而不繁冗板滞,新颖出奇 而不平庸俗套,读起来上口,听起来悦 耳。
【点拨】可作参考的题目有《12秒91,刘翔 跨越了什么?》《惊天一跨的背后》《跨越— —痛并快乐着》《“跨越”礼赞》《一路“跨越”
一路歌》等。
• 雅典奥运会女子排球决赛在中国队和俄罗斯队 之间进行。中国队在比分落后的几次关键时刻 叫了暂停。陈忠和教练总是面带特有的微笑, 简要地作几句指导,这与俄罗斯教练的大声斥 责构成鲜明对比。最终中国队夺得冠军,外电 评论说这是“陈忠和魅力四射的微笑的胜利”。 请以“微笑” 为话题写一篇文章,立意自定,题目 自拟,文体不限,不少于600字。
在这个世界上,信念这东西任何人都可以免 费获得,所有积累了庞大财富和达到目标的人, 最初都是从一个小小的信念开始的——信念是所 有奇迹的出发点。
《树下》 《记忆中的小桃树》
《那树,那人》
• 如果我们想写成抒情性的散文,可 拟题
• 《松树赞》《我爱那片小桃林》; • 如果要写成议论文,就要这样拟题: • 《植树,为了子孙后代》 • 《小议“前人栽树,后人乘凉” 》 • 《真的是“无用之材”吗》
虽然同一标题可以写成不同的文体,但大多数标题 还是能体现出一定的文体特征的,如明明是记叙文的, 却拟个议论文的题目,文不对题。
《怎一个“钱”字了得》《爱,是不能 忘记的》
《我们现在怎样做儿女》《谁来为亲 情“扶贫”》
《这就是爱?》 《残缺(不完整)的 爱》
㈣含蓄、深刻
【例】话题:“幸福”
1.《幸福的滋味 》
2. 《我和幸福有个约定》
3.《别让幸福擦肩而过》 4.《采撷幸福》
5.《幸福之吻 》
6.《缝在衣服上的爱》
好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解,简洁流畅而不繁冗板滞,新颖出奇 而不平庸俗套,读起来上口,听起来悦 耳。
【点拨】可作参考的题目有《12秒91,刘翔 跨越了什么?》《惊天一跨的背后》《跨越— —痛并快乐着》《“跨越”礼赞》《一路“跨越”
一路歌》等。
• 雅典奥运会女子排球决赛在中国队和俄罗斯队 之间进行。中国队在比分落后的几次关键时刻 叫了暂停。陈忠和教练总是面带特有的微笑, 简要地作几句指导,这与俄罗斯教练的大声斥 责构成鲜明对比。最终中国队夺得冠军,外电 评论说这是“陈忠和魅力四射的微笑的胜利”。 请以“微笑” 为话题写一篇文章,立意自定,题目 自拟,文体不限,不少于600字。
在这个世界上,信念这东西任何人都可以免 费获得,所有积累了庞大财富和达到目标的人, 最初都是从一个小小的信念开始的——信念是所 有奇迹的出发点。
高考作文复习系列之作文拟题技巧ppt优秀课件
![高考作文复习系列之作文拟题技巧ppt优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b161c752af1ffc4ffe47ac96.png)
高考作文拟题举例:
1999年(话题“假如记忆可以移植”) 2000年(话题“答案是丰富多彩的”) 2001年(话题“诚信”) 2002年(话题“心灵的选择”)
全国卷优秀作文的标题
选择永恒(2002年) 守住心灵的契约(2001年)/ 诚信古今说(2001年) 寻找美的答案(2000年)
与诚信同行(2001年) 点一盏心灯期待诚信(2001年) 带着“诚信”上路(2001年) 生命的高度(2002年) 雪化了以后是什么?(2000年) 我是谁(1999年) 昭君的选择(2002年) 拷问灵魂(2002年)
3、对偶
《远处的瑕疵,远处的美丽》 《品味 社会,完美人生》《晶莹雪,寂寞林》
4、对比式
《自尊?自辱!》《奉献与索取》《忘 记与铭记》《张扬与内敛》
5、并列组合法
《乌鸦·天空》《问人·问己》《那山, 那月,那人》《诗人·明月·黄花》《仙人 掌·曼陀罗·人》《孤雁·荷梦·小草》
6、引用或化用
(1) (引用名言警句,增加文化底蕴
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
2025届高考作文复习:议论文拟题技巧课件
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人生》
4.阅读下面的材料,根据要求完成后面提问。 经过了九十年的沧桑漂泊,一位诗人终于站在了上帝的面前。上帝很纳闷地问他:
“我让你这一生经历这么多坎坷挫折,承担生命所不能承受之重,奇特的是你还是 事业有成,写出了很多优秀的诗歌作品,你能告知我你是如何做到的吗?”诗人淡 然微笑:“因为我相信自己,我拥有自信的力量!”
1、六字决
拟
题
技
2、修辞拟题
能
3、善用意蕴词,活用词
五、综合训练
1.阅读下面的材料,根据要求完成后面提问。 一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。 一段时间过去了,奇特的是,老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼,可是年轻人的浮
标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人:“我们钓鱼的地方相同,您也没有用什 么特别的鱼饵,为什么您能钓到这么多鱼,而我却毫无收获呢?”
(二)、拟题宁小勿大,忌空泛。 考场作文800字,不用泛泛而谈,假大空,用“论什么”,“谈什么”等拟题,
我们选好角度,切入点要小,800字才能写出有思想内涵的文章。标题大而空 大而 空泛,用“谈”“论”“谈谈”“之我见”一类的词语,拟写的题目,往往是没有任 何“含金量”的题目。 且看同学就材料作文1拟写的两个题目
阅读下面的材料,根据要求作文。 学生说:“我读了很多书,但是后来都忘记了,读书有什么意义呢?” 老师道:“我们小时候吃过很多东西,但是长大后大部分都不记得了,吃东西
有什么意义呢?” 学生说:“吃过的东西早已经形成了我们现在的骨和肉。” 老师道:“当下,知道匡衡、祖逖的人太少,甚至有很多人不知道名言‘饭可
顿生;文言文一字内涵经常很丰富,现代人其实也是,有时候用一个有意蕴内涵的词 拟题,可以让人久久回味,这些意蕴词有丰富内在的含义,有丰厚的文化底蕴,有高 雅的情调、XXX当然这些讲起来有点抽象,我们掌握前两种拟题方法,考场就可以胸 有成竹了。
4.阅读下面的材料,根据要求完成后面提问。 经过了九十年的沧桑漂泊,一位诗人终于站在了上帝的面前。上帝很纳闷地问他:
“我让你这一生经历这么多坎坷挫折,承担生命所不能承受之重,奇特的是你还是 事业有成,写出了很多优秀的诗歌作品,你能告知我你是如何做到的吗?”诗人淡 然微笑:“因为我相信自己,我拥有自信的力量!”
1、六字决
拟
题
技
2、修辞拟题
能
3、善用意蕴词,活用词
五、综合训练
1.阅读下面的材料,根据要求完成后面提问。 一位年轻人在岸边钓鱼,坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。 一段时间过去了,奇特的是,老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼,可是年轻人的浮
标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人:“我们钓鱼的地方相同,您也没有用什 么特别的鱼饵,为什么您能钓到这么多鱼,而我却毫无收获呢?”
(二)、拟题宁小勿大,忌空泛。 考场作文800字,不用泛泛而谈,假大空,用“论什么”,“谈什么”等拟题,
我们选好角度,切入点要小,800字才能写出有思想内涵的文章。标题大而空 大而 空泛,用“谈”“论”“谈谈”“之我见”一类的词语,拟写的题目,往往是没有任 何“含金量”的题目。 且看同学就材料作文1拟写的两个题目
阅读下面的材料,根据要求作文。 学生说:“我读了很多书,但是后来都忘记了,读书有什么意义呢?” 老师道:“我们小时候吃过很多东西,但是长大后大部分都不记得了,吃东西
有什么意义呢?” 学生说:“吃过的东西早已经形成了我们现在的骨和肉。” 老师道:“当下,知道匡衡、祖逖的人太少,甚至有很多人不知道名言‘饭可
顿生;文言文一字内涵经常很丰富,现代人其实也是,有时候用一个有意蕴内涵的词 拟题,可以让人久久回味,这些意蕴词有丰富内在的含义,有丰厚的文化底蕴,有高 雅的情调、XXX当然这些讲起来有点抽象,我们掌握前两种拟题方法,考场就可以胸 有成竹了。
2025届高考语文语文复习: 作文拟题 课件(共22张PPT).ppt
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拟题
课堂小结
一、六字拟题法 二、添加前后缀法 三、修辞法 四、引用法 五、化用法
拟题
谢谢聆听,再见!
不“信念”,不精彩 不要忘却“信念“ 不把信念驱逐心外 不把信念流浪在外
拟题
6.“将”字拟题法:
请以“信念”为主题词,用“将”字来拟题。 例如:
将“信念”进行到底 将信念写入人生 将信念放在心上 将信念捧在手心
拟题
二、添加前后缀法
定义: 在主题词的前面或后面添加词语或短语,使主
题词变成一个短语或者短句,构成作文题目。
拟题
3.引用诗歌:
(1)长风破浪会有时
(2)不破楼兰终不还
(3)一蓑烟雨任平生
(4) 数风流人物,还看今朝
(5) 千磨万击还坚劲
(6)寸寸山河寸寸金
拟题
五、化用法
引用、化用的区别:化用是改变名句、诗词的某些词语, 而引用是不改变,直接用。
化用:就是化用平时接触的诗歌、古文、歌词
例如 : 问渠那得清如许,惟有信念活水来 何以解忧?唯有信念 生命曾可贵,信念价更高
例如 :
1.引用歌词:
阳光总在风雨后(用于“不惧困难”的主题)
梦是把热血和汗水与泪熬成汤(用于“追梦”的主题)
用力的浪费,再用力的后悔(用于“珍惜”的主题)
拟题
2.引用名句:
(1)生命曾可贵,爱情价更高 (2)天下兴亡,匹夫有责 (3)天生我材必有用 (4)勤奋是成功之母 (5)天才出于勤奋 (6)天行健,君子以自强不息
作文
拟题
作文复习
——拟题
拟题
目 录
一、六字拟题法 二、添加前后缀法 三、修辞法 四、引用法 五、化用法
拟题
拟题要求
高考写作指导:作文拟题技法+课件
![高考写作指导:作文拟题技法+课件](https://img.taocdn.com/s3/m/86bb410549d7c1c708a1284ac850ad02df800712.png)
5材.轻料重二有方信仰方比成生人存生重要,6.品心行怀比轻外重貌方重知要进,退成长比成功重要,
7过.权程衡比轻结重果重突要破。自有我时候影8.响把结握果人的生,关看键似很明轻辨,孰其轻实重很重。
9.知轻重者得未来
10.心系家国重任责 无愧本心轻得失
上述材料反应出人们对“轻与重”的不同认识,能给人以很深
9.《xx正飞扬,青年勇xx 》
10.《xx恰似火,扬帆正当时》
1.《借xx之帆,扬中国精神》 2.《xx有大美,xx以持之》 3.《xx引领风向,xx塑造风骨》4.《庚续xx基因,厚植xx自信》 5.《九万里风鹏正举,xx之责吾辈挑》6.《立xx潮头,颂时代新风》 7.《与xx同向,与祖国同行》8.《以xx沧桑,鉴中华之光》 9.《走好xx路,领航新时代》10.《以小我之xx,铸大国之梦》 11.《传承xx基因,担当复兴大业》12.《且看xx,助力国之成长》
2.提炼三者的共同点作为关键词(同一元) 一般是标题前一句扣住概括词,后一句是产生的影响,生
成前后两句共同表达一个完整立意的标题。
题目
关键词关 系
逻辑关系切入
(202X年全 国新高考Ⅱ 卷)“人”
A→B→C; 并存
撇捺藏锋芒,一字见人生
(202X年重
庆高三二诊 )跟跑、领
A→B→C; 并存
立于跟跑,成于并跑,长于领跑
【一元】
“措施+影响”(内容)
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心,采用前面一句
是措施,后一句是对话体产生的影响的提炼,即“措施+影响”。
例:【202X年全国卷I作文题目】请结合材料内容,面向本校(统称“复
兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现
高考作文拟题技巧 (共56张PPT)PPT 课件
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——化用
《道德苦旅》(模仿余秋 雨的《文化苦旅》)
《诚信无价》(模仿电视 剧《情义无价》)。
化用
小结2:引用化用法
在拟写标题时,充分利用已有的知识
和生活储备,想想有没有学过的语文课 文、史地知识、哲学原理和看过的报纸 杂志、影视作品题目可以使用或改造。 (可引用或者化用大家所熟悉的诗词、 歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等 作为文章的题目。)这种方法可使文章 题显得新颖别致,产生独特的魅力。
《严冬过后》 《那绵绵的春雨》 《青春的记忆》 《感悟春天》 《春天里的思考 》 《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句 或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。 《春天里的故事》 《在那桃花盛开的地方》 《春姑娘》 《天街小雨润如酥》 《动人春色不须多》
3、采用反弹琵琶的方法,寻找新视 角,拟出一个新标题。
给
方法???
您
几条 “渔”
【材料作文拟题常用方法】
(一)保守拟题法 这种拟题方法一般适用于带有
材料的“话题作文”和材料中明显 带有“观点句”或“关键词”的材 料作文及写作角度特别明显的“叙 事类材料”作文,具体操作如下:
1.找关键词句法。
直接将材料中的关键词句当成题目或题目的一部分 (适用于带有观点句或关键词的材料作文)
来)
特别提示:
“话题作文”或“材料作文” 都要求考生“自拟文题”!
材料作文题
阅读下面的一首诗,根据你的感悟或认识,写一篇 文章。
电话和手机普及了 随时可连接起 任何遥远的两端 一次给家里打电话 弟弟说: 不识字的母亲 拿着十年前的信笺 眼眶里 泪珠打转 要求:1.自定立意;2.自拟题目;3.自选体裁
小 结:
以上五种创新拟题法很有新意,值得推荐,但 是一定要因人因题而异。而不能一看到材料的话 题,就立即想出一些根本与话题不着边际的题目。 所以考生必须坚守一个原则,那就是无论题目有 多新,一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与 材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类 作文,从而得到一个很低的分数。也就是说如果 考生在演草纸上拟出的标题无法与材料话题相联 系,最好还是采用保险拟题法,因为这样一般不 会偏题、跑题。
《道德苦旅》(模仿余秋 雨的《文化苦旅》)
《诚信无价》(模仿电视 剧《情义无价》)。
化用
小结2:引用化用法
在拟写标题时,充分利用已有的知识
和生活储备,想想有没有学过的语文课 文、史地知识、哲学原理和看过的报纸 杂志、影视作品题目可以使用或改造。 (可引用或者化用大家所熟悉的诗词、 歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等 作为文章的题目。)这种方法可使文章 题显得新颖别致,产生独特的魅力。
《严冬过后》 《那绵绵的春雨》 《青春的记忆》 《感悟春天》 《春天里的思考 》 《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句 或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。 《春天里的故事》 《在那桃花盛开的地方》 《春姑娘》 《天街小雨润如酥》 《动人春色不须多》
3、采用反弹琵琶的方法,寻找新视 角,拟出一个新标题。
给
方法???
您
几条 “渔”
【材料作文拟题常用方法】
(一)保守拟题法 这种拟题方法一般适用于带有
材料的“话题作文”和材料中明显 带有“观点句”或“关键词”的材 料作文及写作角度特别明显的“叙 事类材料”作文,具体操作如下:
1.找关键词句法。
直接将材料中的关键词句当成题目或题目的一部分 (适用于带有观点句或关键词的材料作文)
来)
特别提示:
“话题作文”或“材料作文” 都要求考生“自拟文题”!
材料作文题
阅读下面的一首诗,根据你的感悟或认识,写一篇 文章。
电话和手机普及了 随时可连接起 任何遥远的两端 一次给家里打电话 弟弟说: 不识字的母亲 拿着十年前的信笺 眼眶里 泪珠打转 要求:1.自定立意;2.自拟题目;3.自选体裁
小 结:
以上五种创新拟题法很有新意,值得推荐,但 是一定要因人因题而异。而不能一看到材料的话 题,就立即想出一些根本与话题不着边际的题目。 所以考生必须坚守一个原则,那就是无论题目有 多新,一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与 材料之间的联系。否则就很有可能被打入偏题类 作文,从而得到一个很低的分数。也就是说如果 考生在演草纸上拟出的标题无法与材料话题相联 系,最好还是采用保险拟题法,因为这样一般不 会偏题、跑题。
高考语文二轮复习专题:作文拟题技巧课件(共39张PPT)
![高考语文二轮复习专题:作文拟题技巧课件(共39张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/337d8c495bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e3b.png)
误区之二:偏离话题
话题作文如果拟题不准确,失之偏颇,很容易使文章的内容偏离中心。 如以“我和学校”为话题,有的同学将之拟为《学校的昨天、今天和 明天》,虽然文题较新,但却不够准确,因为文章的内容中没有“我”。 再如作文题目是《窗外的冬天演奏会》,采用小标题的形式写了“进 行曲——圆舞曲——交响曲”,但文章中没有一处紧扣题眼“窗外”的 地方,这都是值得反思的教训。
拟题原则
2、拟题要符合文体。 文章体裁是文章行文的内在规范,对整个文章的结构、语言、题目等 都有相应的要求。因此所拟的文题要与文章的体裁协调一致。
遵循原则: ①用语新奇,亮出文采,给人一种耳目一新之感; ②着意铺排,强化主旨,使文题生动、活泼、形象; ③文题要有浓厚的文学色彩,能给人以广阔的想像空间,营造一种悠远 而抒情的意境,引人遐思; ④要尽量拟出自己的个性特色,有个性的文题,可以使人文思泉涌,有 难以抑制的写作欲望和冲动。
拟题原则
1、拟题首先要审清文意。 文题应符合话题作文的命题要求,这是拟题的基本原则,也就是说文 题要符合话题在内涵、范围、重点等方面的限制。拿到作文试题,一定 要花三五分钟的时间把表述话题的文字、有关提示、注意点等认认真真 读两遍,把试题的内涵范围、重点等理清楚,特别是要搞清文中关键词 语的意思。
标题①②都是引用诗词名句,既具有浓厚的抒情色彩,又蕴含深刻的双关含义;
标题③④和⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名,活泼而有趣;
标题⑥⑦引用的都是影视剧名,新颖而别致;
标题⑧则是引用经典名言,典雅而深刻。
技巧点拨
3.妙修辞,匠心独运 指根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地运用比喻 拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题,可以增强文 题的美感,使题目生动、鲜明、美妙、贴切,使文章锦上添花。
高考语文复习-作文拟题方法技巧课件32张
![高考语文复习-作文拟题方法技巧课件32张](https://img.taocdn.com/s3/m/f6af363702d8ce2f0066f5335a8102d276a2610a.png)
使用修辞法·夸张
“挫折”—— 《你别把我看扁了》 《那个障碍粉碎了我》 《写诗——我生命的天堂》 《爱似高山流水》 《千年月色万年情》
使用修辞法·拟人
“树”:《树的“叹息”》 《听,蜗牛不再哭泣》 《红绿灯的自述》《语文从我身边轻轻走过》 “诚信”:《诚信“漂流记”》 “环保”:《树的“叹息”》 “幸福”:《与幸福有个约会》 “挫折”:《挫折——不可缺少的良师益友》
《“白云· 黑土”系列之二——〈实话实说〉实录》
诗情画意法
“生命”:《白云·夕阳·歌声》 “乡情”:《那河·那船·那人》 “足迹”:《红舞鞋·蓝精灵》 “机遇”:《雨季,我们._起去看海》 “友谊”:《风中飞舞的白手帕》 “窗口”:《今夜星光灿烂》 “时空”:《恋恋风尘恋恋情》 “时光”:《浪花里飞出欢乐的歌》 《依偎那片阳光》《包在荷叶里的月光》 《杏花春雨江南》《听泉》《摇曳的绿》 《天边那抹霞》《梦里飘来一片红叶》
《曲线人生》《美丽的脆弱》《我的世界下雪了》 《非走不可的弯路》《深陷E网》《孤独之旅》 《弯路给我的启示》《不经风雨怎能见彩虹》 《跨越弯路》《把自己亮在暗处》《弯路似药》
添加新词法
在话题关键词语的前面或后面添加新词,对其进行限制 或补充,构成适合自己写作的新题目
以“幸福” 为话题
《珍惜幸福》《追求幸福》、 《体味幸福》《幸福时光》、 《幸福的日子》 《幸福大观园》 《幸福是一种心情》
符号法
中英结合法
“爱心”话题——《我的感觉,I am fine》 “科技”话题——《How are you, E-mail》 “电脑”话题——《Internet,my love》 “生活”话题——《搞笑课堂One and Tow》 “幸福”话题——《Come on,给我感觉》 “亲情”话题——《Modern,老妈》 “青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三人组)》 “校园”话题——《女孩,Sorry》
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1 《我的爱好》
话题题目式:大而空
2 《我爱写作》
过于直白,没有文采。
3 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》
有气势,但题目过长。
4《与“笔”共舞》 化用式:富有创意。
二 . 作文拟题的要求 1.标题范围尽量要小,不要太大太宽
泛;要合理出新,不要落俗套。万一标题 太大,可以采用副标题的方式加以限制。
(四)含蓄、隽永
标题应含义丰富、耐人寻味,又富 有启发性。
一般化的题目、太实在的题目以及
抽象的题目,要尽量给它们披上形象的 外衣,使人一见而生清新之感。如《人 生离不开自立》可改成《自立——人生 的风帆》,《谈理解》可换成《搭起通 向理解的五彩桥》,《走出自卑》可修 饰为《天空中也有你的星座——走出自 卑》。
2 . 心理作用 先入为主,第一印象。对于作文,
首先跃入阅卷者眼中的是文题,题目的 好与否直接影响到阅卷老师对文章的评 分,题目不好,也会影响到得分。
3 . 评分作用 不拟文题扣2分,实际上,如果不
拟题或拟题不当,其隐性失分绝对不 止两分。
就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目,比较其优劣:
1 《我的父亲》 2《伟大的父爱》 3《父爱深深》 4《牵手》 5《父亲,我想对你 说…… 6《天凉了,别冻着》
2. 标题不能过长,标题过长则显得松 散。
3. 标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的 标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的 作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印 象和体会。
记叙类标题
1、以文中之物或物之情态为题。如《荷塘月色》, 《项链》,《项脊轩志》等。
2、以人物对象为题。如,《阿Q正传》,《装在套子 里的人》,《重耳之亡》等。
7、反向拟题法
《近墨者未必黑》 《弄斧到班门》 《常 在河边走就是不湿鞋》 《三个臭皮匠怎敌诸 葛亮?》《往事并不如烟》
8、反问式:
《牢骚太多真的不好吗?》《安能取熊掌而 舍鱼?》《黛玉非死不可吗?》
9巧用标点式
《谁是打虎英雄?》《壮哉,猛士!》 《尊重他人=尊重自己》《自尊?自辱?》
四、作文拟题举例:
(一)、保守拟题法
话题作文以话题为题目,如《雕琢心中的天使》
(二)、保险拟题法(话题扩展改造法: 前缀,后缀,前后添加法。)
如:《读书与修养》《留给读书一点时间》
另如: 《将阅读进行到底!》 《无“读”不丈夫!》 《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》 《阅读深深深几许》《书声依旧》 《窗前流水枕边书》《风中有朵书做的云》
高考作文复习系列之
作文拟题技巧
信宜市第一中学 蔡佳乐
一. 拟好文题的作用
1. 结构作用 古人云:题者,额也;目者,眼也。
就是说,题目是一篇文章的前额和眼睛。 “题好文一半”,好的题目准确、简洁、 醒目、新颖,能引人注目,发人深省, 或给人以深深的启迪。题目拟得如何, 直接关系到作文的质量,影响到作文的 艺术感染力 。
(二)新颖、生动
标题应不落俗套,让人耳目为之一新, 激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角
度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的 构思才会拟出巧的题目,反之亦然。所谓 “题好一半文”即是此意。
(三)简洁、凝练
标题应短小精悍,醒目上口,给人广 阔的联想空间。
可引用蕴含哲理的古诗文、名句做文 题,如《满招损 ,谦受益》、《祸患常积 于忽微》等。
拟题时应有的两种意识
1 优质 的目标意识
“人无我有,人有我优”(新、 优)
《天凉了,别冻着》不像其他题目流于 一般化,情真意切十分动人。
2 小角度 的定位意识
角度小,立意深。
《父亲,我想对您说……》从谈话开始, 所谓沟通从心开始,从心里流露出来的东西, 当然动人。
评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目:
3、以地方、场所或地域为题。如《荷花淀》,《茶 馆》《故乡》等。
4、以事件或活动为题。如《祝福》《林黛玉进贾府》 《勾践灭吴》等。
5、以时间季节为题。如《春》《故都的秋》《海滨 仲夏夜》等。
6、以某种自然现象为题。如《一场大雪》《记一次 泥石流》《那场水灾》等。
7、以某种情绪为题。如《恨》《感动》《哀江南》 等。
3、对偶
《远处的瑕疵,远处的美丽》 《品味社 会,完美人生》《晶莹雪,寂寞林》
4、对比式
《自尊?自辱!》《奉献与索取》《忘 记与铭记》《张扬与内敛》
5、并列组合法
《乌鸦·天空》《问人·问己》《那山, 那月,那人》《诗人·明月·黄花》《仙人 掌·曼陀罗·人》《孤雁·荷梦·小草》
6、引用或化用
(1) (引用名言警句,增加文化底蕴
议论类标题
1、以论题为题。如《人生的境界》《漫话清 高》《师说》等。
2、以论点为题。如《反对自由主义》《中国 人失掉自信力了吗?》《一枝一叶一世界》等。
3、以演讲性质为题。《在马克思墓前的讲话》 《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》 《陈情表》等。
4、以文中出现的某个论据为题。如《文学和 出汗》等。
5、以针对某个事件或现象为题。如《剃光头 发微》等
三 . 好文题的标准
(一)准确、鲜明
标题应紧扣文章内容,一目了然。标题 决不能作摆设,更不能让人摸不着头脑。而应 紧扣话题、有的放矢。在给材料的作文中,文 题须切合材料的内涵,或抓住材料的中心话题。 标题的准确与否 ,与审题正确与否密切相关。 一般说来,审题出现偏差往往在文题上有所反 映。如果对材料把握不透,最好拟非论点式的 题目,如“由……想到的”、“从……谈起”、 “有感于……”等。
《己所不欲,勿施于人》《生于忧患 ,死于 安乐》《淡泊以明志,宁静以致》
(2)引用或化用诗文、歌曲、影视广告,倍 感亲切,引起共鸣。
如:《得失寸心知》《把根留住》《爱,是怎 样炼成的?》《痛并快乐着》《成也金钱,败 也金钱》《酒好也怕巷子深》《授我以鱼,还 须授我以渔》《问世间“名”为何物》《我的 眼睛欺骗了我》《真情诚可贵,理智价更高》
所以,拟题是要技巧的!
(三)、创新拟题法
1、比喻
《阅读,遨游的翅膀》《读是品味人生的良药》 《问,高筑人生大厦的基石》《放飞心灵的白 鸽》《生命如花》《感情——一副有色眼镜》 《情感是一把双刃剑》《站在心灵的十字路口》
2、拟人
《梦想在现实中起舞》 《花开是泪的心碎了》 《“诚信”漂流记》《心,请你告诉我》《让 心作主》《感动,点一瓣心香》《让爱导航》