卖火柴的小女孩刘凡定稿PPT课件

读课文的重点句,体会含义:
• 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东 西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走 向新年的幸福中去。
• 两个曾经，指的是在火柴擦然中产生的幻想。前 一个“幸福”，指的是小女孩临死前是在美好的 幻想中度过的；后一个“幸福”指的是小女孩死 了就没有寒冷、饥饿和痛苦，彻底地幸福了。通 过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心 头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深 切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你想知道她是谁？ 请去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。
卖火柴的小女孩
贾坑小学 刘凡
教学目标：
1.有感情地朗读课文，在理清文章 思路的基础上把握课文内容，深入
体会作者的思想感情。
2.了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。
3.理解含义深刻的句子，关注课文中人物的命运，激发 情感共鸣。
课前三分钟
你别问，这是为什么
妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？
晚上，我把它们放在床边， 让梦儿赶快飞出我的被窝， 你别问，这是为什么？
爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？
我要把蛋糕送给她， 把棉衣给她挡风雪， 在一块儿唱那最美丽的歌。
哥哥给我一盒唱片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么？
从表格中，我能总结出：
现实与幻想形成了巨大的反差，幻 想的越美好，越幸福，越是衬托出 现实的悲凉，让人越发感觉到小女 孩命运的悲惨。
有感情地朗读课文第二部分
（1）感受幻想的幸福： 选择你认为女孩看到后会觉得最幸福 的部分，练习朗读，把它的美丽与美 好读出来。
（2）体会现实的悲惨：
找出你认为最能体现小女孩悲惨的部 分，试着读出感情来，并展示给你的 小组和同学们。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
自由朗读，小组合作填表格：
第几次擦火柴 幻想
现实 小女孩的渴望
第几次擦火柴
Fra Baidu bibliotek
幻想
现实 小女孩的渴望
第一次擦然火柴 第二次擦然火柴
旺旺的大火炉 寒冷 喷香的烤鹅 饥饿
渴望温暖 渴望食物
第三次擦然火柴 第四次擦然火柴 第五次擦然火柴
美丽圣诞树 慈爱的奶奶 美好的地方
孤独 痛苦 冻死街头
渴望欢乐 渴望关爱 渴望幸福
总结：
火柴再温暖，再明亮，带来的幻觉再 美好，再幸福，总是要消失的。小女 孩还是要面对残酷的现实，她依然要 和之前一样忍受寒冷、饥饿、孤独和 痛苦，当她不能一直活在幻想而又无 法改变现实的状况时，只有一条路— —那就是死亡。
• 她俩在光明和快乐中飞走了，越 飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿， 也没有痛苦的地方去了。