《盘古开天地》第二课时PPT课件(完美版)

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就 头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化 而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古 的身体也跟着长高。
天地分开以后，盘古做了什么？ 可以用什么成语概括呢？
顶天立地
这样过了一万八千年、天升得高极了，地变 得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子， 撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过 了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭， 累得倒下了。 “精疲力竭”说明 了什么？
想象丰 富
眼睛
温暖 光明
想象丰 富
他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成 了月亮，给夜晚带来了光明；
肌肤 他的肌肤，变成了辽阔的大地；
想象丰 富
他的四肢和躯干，变成了大地的四极
和五方的名山；
想象丰 富
血液他的血液，变成了奔流不
息的江河；
河
湖
流
想象丰
泊
富
汗毛 他的
，变成了茂盛的
花草树木；
花 草 树 木
样创造宇宙的？
开天辟地
有一天，盘古醒来了，睁开眼一看，周围黑 乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起 来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝， 一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就 拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声 巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上 升盘，古变是成怎了样天开；得重天而地浊？的你东能西从，上慢慢下降，变成 了面地的。句子中找出近义词和反义词 吗？
读第一自然段，思考、 讨论：盘古为什么要创
造宇宙？
最初的宇宙给你什么样
的印象？ 很久很久以前，天和地还没
有分开，宇宙混沌一片，像个大
鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这
混沌之中睡了十万八பைடு நூலகம்年。
混沌一 片
混沌也作混沦，
睡的时间长
指宇宙形成前气、形、
质三者浑然一体而未
默读课文2-5自然段， 思考、讨论：盘古是怎
《盘古开天地》第二课时PPT课件（完 美版）
12.盘古开天地
第2课时
《盘古开天地》第二课时PPT课件（完 美版）
学习目标
1.了解神话故事的特点。 (重点) 2.体会不同的识字方法。(重点)
上节课我们了解了课文内 容，知道盘古用他的身体创造 了美丽的宇宙。这节课我们将 继续走进课文，看看盘古是如 何创造宇宙的。
我们应该向盘古学习什么呢？
我们要学习盘古 不怕牺牲、无私奉献、 敢于创造的精神。
说一说盘古开天地的过程是怎样的。
暗中沉 睡
开天辟 地
顶天立 地
盘
天地形成前——一片混沌
古
创造了
开
盘古开天地——天地成形 美丽的
天
宇宙
地
盘古倒下——身体演化成天地万物
课文通过描写创盘造古宇
的过
程及结果，让我们宙体会到了盘古无不私怕奉
说明盘古耗尽了身体的最后力量， 实在支撑不住了，为了将天地分开， 贡献了自己所有的力量。
盘古倒下以后身 体发生了怎样的
变化？
气息 他呼出的气息，变成了四季的风
和飘动的云；
四季的 风
想象丰 富
飘动的云
声音 他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
隆隆的雷声，宇宙之间 从此有了声音，这是多么令 人激动啊！
想象丰 富
汗水 他的
，变成了滋润万物的雨露……
想象丰富
雨露
齐读课文最后一 段，思考：盘古 是个怎样的人？
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽 的宇宙。 “创造”是什么意思呢？
创造就是把以前没有 的事物给产生出或者造出 来，这是一种典型的人类 自主行为。因此，创造的 一个最大特点是有意识地 对世界进行探索性劳动。
好。
奇妙的世界！
天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地 上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没 有人类。这世间，无论怎样说，总不免显得有些荒凉 寂寞。 不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做 女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。
有一天，女神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，
看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这添天一地点之 什 间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃么起去东来呢西才?进
牺牲、敢于创造、
献
的品格，同时也让我们懂得珍惜今天
幸福美好的生活。
一、唱反调。
光明对（黑
） 上升下对（
）
轻对（暗重 ） 清浊对降（
）
二、课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛
的花草树木”这样的词语，找找抄抄，认真
体会。
示 奔流不息的江河，滋润万物 例： 的雨露
三、学完了课文，你认为盘古是个
怎样的人？