图形创意设计PPT课件
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图形创意(完整版) ppt
相关比赛
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案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
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案例赏析
“X”创意招贴
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
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案例赏析
“X”创意招贴
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目 课程教材:《图形创意》 陈珈、 戴秀珍湖南美术出版社 2009年 课程简介课源自训练学生作业相关比赛
错觉图片
《图形创意》林家阳/2003年
《设计创想图形意味》福田繁雄 四川美术出版社 2005年
案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
大 脑 地 图------联想图形的训练方法: 用文字表述搭架→
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
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案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
大 脑 地 图------联想图形的训练方法: 在创意闪光处加入图形→
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
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案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
点|三元素：△ □ ○ |眼球|条码|
课程简介
课程训练
学生作业
图形创意课件ppt
02 确保图形创意能够准确反映界面功能，提高用户对界
面的使用效率。
图形创意在交互设计中的应用
03
通过创新的图形创意，优化界面交互设计，提高界面
的易用性和趣味性。
05
CATALOGUE
图形创意实践案例解析
案例一：某品牌标志设计
设计理念
强调品牌特色，简洁易识别， 具有视觉冲击力。
图形元素
运用抽象的线条、形状和色彩 ，形成独特的视觉效果。
创意点
将品牌名称首字母进行巧妙组 合，形成具有辨识度的标志。
应用场景
适用于品牌宣传、产品包装、 广告等多种场合。
案例二：某产品海报设计
设计理念
突出产品特点，吸引消费者关注，传递品牌 信息。
创意点
将产品特点进行视觉化处理，如放大、变形 、重叠等，增强视觉冲击力。
图形元素
运用具象的产品图片和抽象的背景图案，形 成对比和呼应。
图形创意课件
CATALOGUE
目 录
• 图形创意基础 • 图形创意思维方法 • 图形创意表现手法 • 图形创意在设计中的应用 • 图形创意实践案例解析 • 图形创意未来发展趋势与展望
01
CATALOGUE
图形创意基础
图形创意定义与分类
图形创意定义
指通过图形语言进行创新性表现 和设计的过程，旨在传达特定信 息或引起观众共鸣。
应用场景
创新突破、解决难题、开发新产 品等。
03
CATALOGUE
图形创意表现手法
同构图形
定义
同构图形是指将两个或更多的图形元素结合在一起，形成一个新 的、有意义的图形。
手法
通过联想、想象和创意，将不同的图形元素巧妙地结合在一起，形 成一个具有视觉冲击力和表现力的新图形。
面的使用效率。
图形创意在交互设计中的应用
03
通过创新的图形创意，优化界面交互设计，提高界面
的易用性和趣味性。
05
CATALOGUE
图形创意实践案例解析
案例一：某品牌标志设计
设计理念
强调品牌特色，简洁易识别， 具有视觉冲击力。
图形元素
运用抽象的线条、形状和色彩 ，形成独特的视觉效果。
创意点
将品牌名称首字母进行巧妙组 合，形成具有辨识度的标志。
应用场景
适用于品牌宣传、产品包装、 广告等多种场合。
案例二：某产品海报设计
设计理念
突出产品特点，吸引消费者关注，传递品牌 信息。
创意点
将产品特点进行视觉化处理，如放大、变形 、重叠等，增强视觉冲击力。
图形元素
运用具象的产品图片和抽象的背景图案，形 成对比和呼应。
图形创意课件
CATALOGUE
目 录
• 图形创意基础 • 图形创意思维方法 • 图形创意表现手法 • 图形创意在设计中的应用 • 图形创意实践案例解析 • 图形创意未来发展趋势与展望
01
CATALOGUE
图形创意基础
图形创意定义与分类
图形创意定义
指通过图形语言进行创新性表现 和设计的过程，旨在传达特定信 息或引起观众共鸣。
应用场景
创新突破、解决难题、开发新产 品等。
03
CATALOGUE
图形创意表现手法
同构图形
定义
同构图形是指将两个或更多的图形元素结合在一起，形成一个新 的、有意义的图形。
手法
通过联想、想象和创意，将不同的图形元素巧妙地结合在一起，形 成一个具有视觉冲击力和表现力的新图形。
图形创意课件ppt
通过集体讨论和自由联想，激 发创意灵感，产生大量创意方
案。
类比法
通过将不同事物进行比较，寻 找相似之处，从而获得创意启 示。
逆向思维法
从相反的角度思考问题，打破 传统思维模式，寻求新的创意 解决方案。
组合法
将不同元素进行组合，创造出 新的图形和形象。
实践步骤
确定主题
明确创意实践的主题和目标，为后续创意设 计提供方向。
品牌形象设计
品牌标识设计
品牌形象推广
运用图形创意，设计出独特的品牌标 识，强化品牌形象和识别度。
借助图形创意，通过各种传播渠道推 广品牌形象，提高品牌知名度和美誉 度。
品牌视觉识别系统设计
通过统一的设计风格和元素，将品牌 形象贯穿于各种传播媒介中，提升品 牌整体形象。
包装设计
01
02
03
产品包装设计
运用图形创意，设计出独 特、吸引人的产品包装， 提升产品附加值和市场竞 争力。
礼品包装设计
通过创意的包装设计和材 料选择，为礼品增添特色 和情感价值，满足消费者 需求。
环保包装设计
结合图形创意和环保理念 ，设计出可回收、可降解 的包装材料和形式，促进 可持续发展。
UI设计
网站界面设计
运用图形创意，设计出简洁、美 观、易用的网站界面，提高用户 体验和网站访问量。
收集与主题相关的资料和素材 ，为创意提供参考和灵感。
草图绘制
将创意构思绘制成草图，初步 呈现设计效果。
确定主题
明确设计的目的和受众，为创 意设计提供方向。
创意思维
运用创意方法，进行头脑风暴 、联想、逆向思考等思维活动 ，产生新的创意点。
优化和完善
对草图进行优化和完善，使其 更加符合设计目的和受众需求 。
案。
类比法
通过将不同事物进行比较，寻 找相似之处，从而获得创意启 示。
逆向思维法
从相反的角度思考问题，打破 传统思维模式，寻求新的创意 解决方案。
组合法
将不同元素进行组合，创造出 新的图形和形象。
实践步骤
确定主题
明确创意实践的主题和目标，为后续创意设 计提供方向。
品牌形象设计
品牌标识设计
品牌形象推广
运用图形创意，设计出独特的品牌标 识，强化品牌形象和识别度。
借助图形创意，通过各种传播渠道推 广品牌形象，提高品牌知名度和美誉 度。
品牌视觉识别系统设计
通过统一的设计风格和元素，将品牌 形象贯穿于各种传播媒介中，提升品 牌整体形象。
包装设计
01
02
03
产品包装设计
运用图形创意，设计出独 特、吸引人的产品包装， 提升产品附加值和市场竞 争力。
礼品包装设计
通过创意的包装设计和材 料选择，为礼品增添特色 和情感价值，满足消费者 需求。
环保包装设计
结合图形创意和环保理念 ，设计出可回收、可降解 的包装材料和形式，促进 可持续发展。
UI设计
网站界面设计
运用图形创意，设计出简洁、美 观、易用的网站界面，提高用户 体验和网站访问量。
收集与主题相关的资料和素材 ，为创意提供参考和灵感。
草图绘制
将创意构思绘制成草图，初步 呈现设计效果。
确定主题
明确设计的目的和受众，为创 意设计提供方向。
创意思维
运用创意方法，进行头脑风暴 、联想、逆向思考等思维活动 ，产生新的创意点。
优化和完善
对草图进行优化和完善，使其 更加符合设计目的和受众需求 。
第3课 图形创意设计课件+ 2023—2024学年赣美版美术七年级下册
异影同构
连 共生同构
一
连 正负同构
换置同构
异影同构
用26个英文字母，以想象的方法画出有趣的图形，注意形 象简洁、明了。
THANKS
用美术奉献爱心，让人们因我的存在而感到幸福
图形
联想是指由A事物联想到B事物的心理过程，即有一事物想到与
之相关的另一事物，通常我们可以从形、意两方面展开联想。
超市宣传的是什么？
你联想到了什么？
享受音乐的感觉有 如喝一杯清闲的果 汁，整个人变得舒 畅而轻快
想象是通过联想所获得的素材进行加工塑造，建立新形象的
心理过程。
联想
想象
同构图形两个或两个以上的图形有目的地整合在
一起,共同构成一个新图形,给观者一定的视觉感受。
同构方法
1 共生同构 2 正负同构 3 换置同构 4 异影同构
请注视图片
发现了什么？
看到图中几个人？
《六子争头》 明
画中的六个童子共用三个头、六条胳 膊、六条腿、各自的形态相互融入对 方，相互借用，巧妙共用头部和臀部， 组成了六个不同姿态的孩子。神态逼 真，趣味横生。1.共生构共用局部 共用轮廓线
共生同构
2.正负同构
正形与负形 互为背景 互相转换
正负同构
正 形
负
负
形
形
鲁 宾 杯
3.换置同构
替换局部 偷梁换柱
环保海报 灯芯被树所替换，直接形象的表达出节 约能源的概念。
换置同构
4.异影同构
影子变异
战争与和平 疲惫的士兵在水中得倒影成为垂 钓人的形象，那是对和平的向往！
图形创意设计全ppt课件
• 二、符号语言的通识性
• 图形具有超越国界和跨越语言障碍的优越性，图 形传递信息的速度比文字快得多，越是简洁的图 形越能在最短的时间内抓住观赏的视线，因为构 成图形的视觉元素大都源于人类的生活或生存环 境。
• 图形同时具有一定的民族性，如文字图形、民间 图形等等，这就要求图形必须保证视觉信息顾及 受众的理解和接纳程度。它的设计过程就是将观 念转化为视觉形式，并将这种形式表现出来，从 而直接进入人与人沟通和. 交流的平台。
指一种说明性的视觉符号，或书面刻印的作品。
• “Graphic”还有印刷的含义，指可以通过印刷
及多种媒体进行大量复印和广泛传播，用以传达
信息、思想和意志的视觉形式。
• 总之，图形的本意是通过可视的设计形态来传播
和表达创造性的观念，也就是给设计思想以形象
化体现。
.
·图形设计 ·
The Graphic
意图 形 创
.
图形设计 字体设计
版式设计
.
.
.
.
.
.
小组评价：
坚韧 勇敢面对困难 团结 配合默契
思维灵活 发散面宽 内涵深度不够 需多多积累
视觉表现不够精致
需加强细节调整
.
.
.
.
踏 实 努 力
创纵
意 有
向
深思
度
维
小 组
有 能评
内
价
涵 强力 ：
缺少活力
.
思维发散能力不足 视觉表现效果弱
Design
.
·图形设计 ·
The Graphic
Design
• 第二节 图形设计的特征
• 一、传达信息的准确性
• 图形设计以传播信息为首要功能，这也是图形存在的根 本意义和价值，所有图形的视觉表现与创造均是围绕其根 本目的——准确传递相对称的信息进行的。
图形创意设计PPT演示课件
图形创意的核心—想象
1
一、想象的定义
在现代图形创意中想象是在通过联想所获得的素材基 础上进行加工，是以记忆中的表象为起点，借助经验，按 照人的感觉和意图对素材进行重新加工塑造、建立一个新 形象的过程。
分析素材
解
构
把相关形象 加以分解， 发掘形象的 可塑性元素 探寻同构的 可能性，整 合创造出新 形象
开启可以有各种方式，并 能诱发人们对内部世界的 兴趣.
27
4.尺度夸张 对人们主观经验中熟悉的元素进行尺度体 量上的夸张变化。这种夸张不是微弱的改变， 必须要达到一定的量变从而形成质变的观感。 可以通过添加人们熟悉的元素作为参照物来体 现尺度体量感的夸张改变。
28
the surprising power of words
31
三、多个形态的创新组合
在图形创意中最常用的手法是将现实中相关或不相 关的元素形态进行组合，以会意的方式将元素的象征意 义交叉形成复合性的传达意念。这种组合不是简单的相 加、罗列，而是以一定的手法整合为一个统一空间关系 中的新元素，从视觉上看具有合理性，而从主观经验上 看又是非现实存在的。这是一种创新的组合，组合的手 法建立在对原型进行解构后发掘的可塑性研究上。可分 为以下三大类组合方式：
29
Pampaverde: Extra big burger
Samsung: Optical Zoom, Dog
30
作业：
内容：单一元素为起点的想象 要求：对某个元素（叉子、铅笔、瓶子、手等）进行解构分析后进行大 胆想象，既要塑造出创新形态，也要保持元素的可辨识性。数量不少于 10个素时，置换的部分应是画面关注的重点，这个重点不在于 所占量的大小，而是画面中与众不同的地方，如奔驰汽车的品牌广告中，奔驰的 标志置换了影星梦露脸颊上的痣，虽然体积很小，但却是画面中最特别的地方。
1
一、想象的定义
在现代图形创意中想象是在通过联想所获得的素材基 础上进行加工，是以记忆中的表象为起点，借助经验，按 照人的感觉和意图对素材进行重新加工塑造、建立一个新 形象的过程。
分析素材
解
构
把相关形象 加以分解， 发掘形象的 可塑性元素 探寻同构的 可能性，整 合创造出新 形象
开启可以有各种方式，并 能诱发人们对内部世界的 兴趣.
27
4.尺度夸张 对人们主观经验中熟悉的元素进行尺度体 量上的夸张变化。这种夸张不是微弱的改变， 必须要达到一定的量变从而形成质变的观感。 可以通过添加人们熟悉的元素作为参照物来体 现尺度体量感的夸张改变。
28
the surprising power of words
31
三、多个形态的创新组合
在图形创意中最常用的手法是将现实中相关或不相 关的元素形态进行组合，以会意的方式将元素的象征意 义交叉形成复合性的传达意念。这种组合不是简单的相 加、罗列，而是以一定的手法整合为一个统一空间关系 中的新元素，从视觉上看具有合理性，而从主观经验上 看又是非现实存在的。这是一种创新的组合，组合的手 法建立在对原型进行解构后发掘的可塑性研究上。可分 为以下三大类组合方式：
29
Pampaverde: Extra big burger
Samsung: Optical Zoom, Dog
30
作业：
内容：单一元素为起点的想象 要求：对某个元素（叉子、铅笔、瓶子、手等）进行解构分析后进行大 胆想象，既要塑造出创新形态，也要保持元素的可辨识性。数量不少于 10个素时，置换的部分应是画面关注的重点，这个重点不在于 所占量的大小，而是画面中与众不同的地方，如奔驰汽车的品牌广告中，奔驰的 标志置换了影星梦露脸颊上的痣，虽然体积很小，但却是画面中最特别的地方。
《图形创意》PPT课件全套共246页
以系列黑白线描作品展示独特的 艺术天地，完全从传统的现实主 义手法上升为一种有意识的对形 的研究——同构，即把不同的、 但相互间有联系的元素，例如可 能是矛盾的对立面，或对应相似 的物体，巧妙地结合在一起。
这种结合，不再是物的再现或并 举同一画面，而是相互展示个性， 将共性物合二为一，将天地、周 济空间相互利用，给人以明了、 简洁、亲切、悠然而又周到的印 象。
创 意 基 础
图之 形 创 意
研究图形语言： 直观性、艺术性、趣味性和思想性
创意联想 发散思维 造型表现
表情达意
在二维三维空间通过创造“形”来达成视 觉传达的良好效果
对战争深刻地反思 1975年,为纪念二战胜利30 周年,国际设计联盟组织以和 平为主题的招贴设计竞赛。 类似漫画的表现形式，简洁 诙谐的图形语言，获得了大奖。
图形设计
有计划地运用视觉元素组成的图形进行 有目的传播信息的活动过程
联 想
联 想
林家阳 传统与文化海报作品里的三元素图形
联 想
△
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
07欧洲LOGO设计大奖 欧洲最佳
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
土豆文化
红绿黄蓝两对补色的运用 使土豆的内部分裂更加完善。 土豆与黑色背景在色彩上的 迥异使得分裂多变的土豆紧 密地团结在一起，整体性更 强。
通过轮廓线和色彩的叠加， 土豆的个性与整体相互映衬， 这种整体和部分的关系形成 纵深空间，迫使人不断追寻 深入平面上的深度分离效果。
土豆文化
形
什 么 是 形 ？
表面上属于写实主义： 一双脚和一双鞋子 艺术的魅力在于从不同 的视点将两个元素与相关 的内容巧妙地组合在一起。 体现出艺术的本质—— 创造。从理性的角度展示 了一个敞开的精神世界， 把生活的可视体经过艺术 手法转换为一种新的视觉 形象。
这种结合，不再是物的再现或并 举同一画面，而是相互展示个性， 将共性物合二为一，将天地、周 济空间相互利用，给人以明了、 简洁、亲切、悠然而又周到的印 象。
创 意 基 础
图之 形 创 意
研究图形语言： 直观性、艺术性、趣味性和思想性
创意联想 发散思维 造型表现
表情达意
在二维三维空间通过创造“形”来达成视 觉传达的良好效果
对战争深刻地反思 1975年,为纪念二战胜利30 周年,国际设计联盟组织以和 平为主题的招贴设计竞赛。 类似漫画的表现形式，简洁 诙谐的图形语言，获得了大奖。
图形设计
有计划地运用视觉元素组成的图形进行 有目的传播信息的活动过程
联 想
联 想
林家阳 传统与文化海报作品里的三元素图形
联 想
△
联 想
联 想
联 想
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联 想
联 想
联 想
联 想
07欧洲LOGO设计大奖 欧洲最佳
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
联 想
土豆文化
红绿黄蓝两对补色的运用 使土豆的内部分裂更加完善。 土豆与黑色背景在色彩上的 迥异使得分裂多变的土豆紧 密地团结在一起，整体性更 强。
通过轮廓线和色彩的叠加， 土豆的个性与整体相互映衬， 这种整体和部分的关系形成 纵深空间，迫使人不断追寻 深入平面上的深度分离效果。
土豆文化
形
什 么 是 形 ？
表面上属于写实主义： 一双脚和一双鞋子 艺术的魅力在于从不同 的视点将两个元素与相关 的内容巧妙地组合在一起。 体现出艺术的本质—— 创造。从理性的角度展示 了一个敞开的精神世界， 把生活的可视体经过艺术 手法转换为一种新的视觉 形象。
江西版美术七年级下册第三课《图形创意设计》课件
图形创意设计手法——同构
换置同构：“偷梁换柱”图形元素的一部
分被另外一种元素的 一部分替代。
图形创意设计手法——同构
异影同构：
通过对物体影子的改变而传达 出与物体不一样的意思。
图形创意设计手法——同构
正负同构： 正形与负形相互借用、
相互依存、相互转换。
鲁 宾 杯
图形 图形 联 系
超越
动动手：
想像力比 知识更重要， 因为知识是有 限的，而想像 力概括着世界 上的一切，推 动着进步。
——爱因斯坦
欢 迎 来 到 美 术 课 堂
江西版美术教材七年级下册第三课
·
·
吸烟有害健康
A事物➩B事物 形、意
利用两个或多个图形的相似性质拼贴 在一起，共同构成一个全新的图形。
小组探究：共生同构、正负同构、 换置同构、异影同构的不同特点
图形创意设计手法——同构
共生同构：
不同形象之间 共用一些轮廓 线，将多个图 形整合成一个 整体。
请同学们发挥你的 联想和想象能力，运用 同构的方法设计一件有 趣或者有深意的图形吧！ 注意：构图合理，形象 简练。
说一说：
你最喜欢哪位同学 的作品？他的作品巧妙 在哪里？运用的是像 》
炸 鸡 块 版 《 自 由 引 导 人 民 》
海苔版《呐喊》
图形创意设计ppt课件
图形创意设计
第三讲
显异同构 显异同构是将一个原形进行开启，显示 出藏于其中的其他物形。显异同构中被 开启的原形可以是现实中可开启的事 物，也可以是不能割裂的事物，但通过 图形想象中的分割裂变进行再创造，使 它成为具有超现实的形态，与其他物形 更具整合的可能性。
34
图形创意设计
第三讲
35
图形创意设计
28
图形创意设计
第三讲
29
图形创意设计
第三讲
30
图形创意设计
第三讲
31
图形创意设计
第三讲
置入同构 置入同构是将用以组合的元素中的
一个轮廓作为外形框架，将其他物形填 置在这个外形中，形成外轮廓形态与内 部元素间的组合关系。
32
图形创意设计
第三讲
拼置同构：
大小不同的小构图组 成一张完整的画面
33
作业要求：选择两种现实中独立的元素，分析两者的形态结构，以恰当的组合 方式将两者整合为一个新图形形象。不强调图形的含义，注重整合方式运 用得合理巧妙。
38
图形创意设计
第三讲
图形中的空间转换混维图形、矛盾空间图形、虚画同构 虽然图形通常是表现在二维平面上的，但空间始终是图
形考虑与表现的范畴。通过改变空间关系，从时空转换中寻 找灵感，营造新鲜有趣的视觉形式，是创造性想象的一个重 要方式。
第三讲
作业： 以手、铅笔、苹果任选2个为设计元素，
进行解构分析后进行大胆想象，既要塑造 出创 新形态，也要保持元素的可辨识性。 在课堂上构画方案草图，数量不少于10个， 从中选择优秀的课后进行精细描绘。
18
图形创意设计
第三讲
19
图形创意设计
第三讲
图形创意设计PPT课件
视觉冲击原则
大胆用色
动态元素
运用鲜艳、对比强烈的色彩，吸引观 众的注意力。
适当添加动态效果，如动画、视频等 ，增强视觉冲击力。
创意构图
运用独特的构图方式，打破常规，给 观众留下深刻印象。
创意独特原则
创新思维
鼓励设计师发挥想象力，提出新 颖、独特的设计方案。
个性化表达
尊重设计师的个性与风格，打造独 具特色的设计作品。
三维图形设计在建筑、游戏、影 视等领域展现出巨大的创新潜力 。
AI技术在图形设计中的应用与挑战
智能化设计工具
AI技术可为图形设计师 提供智能化的设计工具 ，提高设计效率和质量 。
个性化设计
AI技术可根据用户需求 和数据分析，实现个性 化的图形设计，满足用 户多样化的需求。
创意与技术的融 合
AI技术在图形设计中的 应用需要平衡创意与技 术，避免过度依赖技术 而忽视创意的重要性。 同时，设计师需要掌握 一定的技术知识，以便 更好地利用AI技术辅助 设计。
支付宝APP界面设计，采用扁平 化设计风格，简化操作流程，提 高用户体验。
网站界面设计
苹果公司官网设计，运用大胆的 色彩和简洁的排版，突出产品特 点和品牌形象。
游戏界面设计
《王者荣耀》游戏界面设计，以 中国古代文化为设计元素，打造 独特的游戏风格。
包装金属质感的材 料和简约的设计风格，提高产品的档次感和 吸引力。
与众不同
避免模仿与抄袭，力求在设计上有 所突破与创新。
色彩搭配技巧
了解色彩心理学
掌握不同色彩对人心理的影响， 合理运用色彩搭配。
对比与调和
运用色彩的对比与调和手法，营 造出丰富的视觉效果。
主题色与辅助色
确定主题色，搭配适当的辅助色 ，形成统一的视觉风格。
(精选)图形创意(完整版) ppt
——托尼·巴赞
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity
1 为了方便思考，以上几点均用文字搭架。 2 放开思维，快速思考并记录。
3 将有新鲜感的元素用图画鲜活起来，形成导图的闪光点。
4 将几个有趣的闪光点连接起来，发展成一个创意 雏形，继而提炼设计语言。
而是在特定思想意识支配下的对某一个或多个元素组合的 一种蓄意刻划和表达形式，有时是美学意义上的升华，有 时是富有深刻寓意的哲理给人们以启示。
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity
“X”创意招贴
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练
Graphic Creativity
图形创意训练 Graphic Creativity
INTRODUCTION:
图形创意是一种有目的性的艺术符号的创造. 图形是设计作品的表现形式,是设计作品中敏感视觉中心.
图形语言准确又清晰地转述设计主题.
图形创意训练 Graphic Creativity
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
错觉图片 案例赏析
参考书目
图形创意训练 Graphic Creativity
大 脑 地 图------联想图形的训练方法: 在创意闪光处加入图形→
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
错觉图片 案例赏析
参考书目
大脑地图绘制步骤：
图形创意训练 Graphic Creativity
曾经这样说 : “ 一幅好的招贴，应该是靠图形语言说话而不是靠文字注解”。
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity
1 为了方便思考，以上几点均用文字搭架。 2 放开思维，快速思考并记录。
3 将有新鲜感的元素用图画鲜活起来，形成导图的闪光点。
4 将几个有趣的闪光点连接起来，发展成一个创意 雏形，继而提炼设计语言。
而是在特定思想意识支配下的对某一个或多个元素组合的 一种蓄意刻划和表达形式，有时是美学意义上的升华，有 时是富有深刻寓意的哲理给人们以启示。
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练 Graphic Creativity
“X”创意招贴
参考书目 课程简介 课程训练 学生作业 相关比赛 错觉图片 案例赏析
图形创意训练
Graphic Creativity
图形创意训练 Graphic Creativity
INTRODUCTION:
图形创意是一种有目的性的艺术符号的创造. 图形是设计作品的表现形式,是设计作品中敏感视觉中心.
图形语言准确又清晰地转述设计主题.
图形创意训练 Graphic Creativity
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
错觉图片 案例赏析
参考书目
图形创意训练 Graphic Creativity
大 脑 地 图------联想图形的训练方法: 在创意闪光处加入图形→
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
错觉图片 案例赏析
参考书目
大脑地图绘制步骤：
图形创意训练 Graphic Creativity
曾经这样说 : “ 一幅好的招贴，应该是靠图形语言说话而不是靠文字注解”。
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第三讲
图形创意设计
第三讲
4.尺度夸张 对人们主观经验中熟悉的元素进行尺度体量上的夸张变化,将微小的
放大,将巨大的微缩,使观者如同来到小人国或巨人国.尺度夸张可以是整
个原形也可以是原形中的部分，在图形表达可以通过添加人们熟悉的元 素作为参照物来体现尺度体量感的夸张改变。
图、苹果任选2个为设计元素，
第三讲
形体异变图形的创造，首先要决定异变物象的起始形象甲和终止形象乙， 这是我们设计的关键元素，通过它们之间的关系转变来传递由此带来的视觉 信息。
图形创意设计
第三讲
同构图形
所谓同构图形，指的是两个或两个以上的图形组合在一起，共同构成一个新 图形，这个新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，形成强烈的 视觉冲击力，给予观者丰富的心理感受。
图形创意设计
第三讲
2.材质异化
改变物体的材质并通过表现异质的特性来 塑造新的形象。例如在以铅笔为基本形态的想 象图形中，铅笔被转化为柔软的材料，通过扭 曲、打结、弯转等方式展示出这种变化。在这 种异质转换中新材质与原材质差异越大,带来 的视觉冲击就越强烈, 材质肌理特征、扭曲、 弯折、熔化、流淌、破损、穿透等方式来表现 材质的变化，达到图形设计的要求。
就没有“实”，怎样积极调动画面各个元素，使 它们相互作用，进而充分发挥视觉功效，传达信 息，是设计者所追求的。
图形创意设计
第三讲
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异变图形
一个物形有规律地、有秩序地、自然地转变成另一种物形，如此美妙的变 换使两个不相关的物质发生联系，从而营造出一种新视觉
图形创意设计
第三讲
图形创意设计
这种想象是指以单一元素为对象，根据一定目 的对其进行重新构造的过程。在这个想象过程中 也会借鉴到其他元素的特征，但这种借鉴是融入 到原形中去的，在产生的新形象中并不明确显示 被借鉴元素的特征形态。单一元素的想象可以从 以下几个方向着手：
1.打散重构 将原形分解，打散后按照一定目的以新的方式
重新组装。这种重新组装可以改变原由顺序和结构， 也可以对局部进行重复增殖或削减去某些部分。
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第三讲
• 易于识别和记忆
• 图形所具有的识别能力使 得标识产生并推动其迅速 发展。
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第三讲
图形创意设计的思维方式：
创意是指根据一定的目标、任务，运用一切已知的信息，展开能动的思维 活动，产生出某种新颖独特、有价值方案的智力品质。 联想是根据一定的相关性从一个事物推想到另一个事物的思维过程。
图形创意设计
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第三讲
图形释义
图形，顾名思义应该是一种非文字的形态，用通俗的话说是一种图画。 图形的实质其实就是一种视觉符号。 图形是一种通过视觉形象传递信息的语言方式。
图形是介于文字与美术之间的视觉传达形式，能够在纸或其他表面上表现的、 能通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播，它通过一定的形态来表达创造 性的意念，将设计思想可视化，使设计造型成为传达信息的载体。
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第三讲
图形特点：
• 传递信息直接有力 • 图形源于图画，非常直观，
通过眼睛直接进入大脑进行 判断，比较感性。
• 传递信息生动准确 • 好的图形创意设计意义明确，意味深长，即可准确表意，又带给人们
更深的回味和无尽的想象，揭示着情感内容和思想观念，使意念表达 的充分、形象、有深度，可达到言有尽、意无穷的效果。
发散联想是尽可能想象所有与主 体相关的形象，被想象出的形象是 完全围绕同一主题进行的。
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第三讲
图形创意设计
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第三讲
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第三讲
作业： 以“中国”为元素，运用发散联想和连带联想的方式来展开想想，一种是用 字写出来，一种是用图画出来。
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单一形态的想象创新
进行解构分析后进行大胆想象，既要塑造 出创 新形态，也要保持元素的可辨识性。 在课堂上构画方案草图，数量不少于10个， 从中选择优秀的课后进行精细描绘。
图形创意设计
第三讲
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第三讲
图形创意表现方法：
在图形创意中最常用的手法是将现实中相关或不相关的元素形态进行组 合，以会意的方式将元素的象征意义交叉形成复合性的传达意念。这种组 合不是简单的相加、罗列，而是以一定的手法整合为一个统一空间关系中 的新元素，从视觉上看具有合理性，而从主观经验上看又是非现实存在的。
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第三讲
替换同构
替换同构是保持图形的基本特征，物 体中的某一部分被其他相类似的形状 所替换的一种异常组合形式。
图形创意设计
第三讲
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置入同构
置入同构是将用以组合的元素中的 一个轮廓作为外形框架，将其他物形填 置在这个外形中，形成外轮廓形态与内 部元素间的组合关系。
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第三讲
材质异化
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第三讲
断置：人体的断置带来触动人心的震撼。 [上]海报《反对暴力》，用断置后的手向 自己射击，告诫施暴者终将自我毁灭。 [下二]霍尔戈·马蒂斯作品
3.分割裂变 对完整的形态进行分割,通过打孔、切割、开启、断置等
方式改变原形的封闭形式，形成有趣的新形象。
图形创意设计
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第三讲
根据思维的不同特点，我们可以将联想分为：
1.相似联想 圆 2.相关联想 老师 3.相反联想 白天 4.因果联想 失败
足球 作业 黑夜 成功
篮球 考试
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第三讲
发散联想和连带联想
连带联想是从某一形象元素进行连续的 逻辑推演的联想方式，包括通过一个物 象的形象和意象而引发的相关的、连贯 的各种联想。
异影图形
物体的影像图形有一定 的相似性，但可能却是两种 完全不同的事物。
物象一般只是主题的表 象，影像却是主题的实质反 映。
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第三讲
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正负图形
正负图形也称反转图形，指正形和负形相互借用、相互依存，作为正形 的图和作为负形的底可以相互反转。
黑白是相对的，没有黑就没有白，没有“虚”
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第三讲
拼置同构：
大小不同的小构图组 成一张完整的画面
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第三讲
显异同构 显异同构是将一个原形进行开启，显示 出藏于其中的其他物形。显异同构中被 开启的原形可以是现实中可开启的事 物，也可以是不能割裂的事物，但通过 图形想象中的分割裂变进行再创造，使 它成为具有超现实的形态，与其他物形 更具整合的可能性。