人教统编版三年级语文下册第八单元 口语交际、习作、语文园地八 课件

本次交流的主题是“怎样复述故事” 。复 述故事不同于背诵故事，也不同于介绍故事大 意，而是要求用自己的话把故事内容讲出来。 具体来说，复述故事的方法主要有以下几种：
一、利用背诵进行复述故事。有的故事比较简短，便于记忆、背诵。读几遍后 就可以进行背诵式复述训练。 二、利用课题及重点词语复述故事。学完一篇故事后，可以先找出关键性的词语， 在理解和整体感受后根据这些词语简单地复述故事。这样，既回顾了故事内容， 又在语言环境中学会了运用词语，积累了词汇。 三、利用故事插图、表格、示意图或精美课件复述故事。
（3）原话中的叹词、语气词等一般要去掉。
日积月累
大林寺桃花
[唐]白居易
人间①四月芳菲②尽③，山寺④桃花始⑤盛开。
长恨⑥春归⑦无觅⑧处，不知⑨转入此中⑩来。
作者简介：
白居易（772—846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先 生。唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》 《琵琶行》等。
大家好，今天我给大家讲一讲“孟姜女 哭长城”的故事。相传秦始皇时，劳役繁重， 青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎范 喜良就被抓到万里之外去修长城，不久就因 饥寒劳累而死，尸骨被埋在了长城墙下。孟 姜女背着寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长 城边，得到的却是丈夫死去的噩耗。她在长 城脚下痛哭，三日三夜不止，长城为之崩塌， 露出了范喜良的尸骨，孟姜女在绝望之中， 投海而死。
像这样的题目还有许多，比如：
大头儿子和小头爸爸 大个子老鼠和小个子猫 短耳朵兔子和长耳朵猫 漂亮的蝴蝶和丑陋的毛毛虫
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◎照样子，用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
◇裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
日积月累
活蹦乱跳
好词
摇头摆尾 仰天长啸
膘肥体壮
贼头贼脑 张牙舞爪 庞然大物 笨头笨脑
好开头 ◆森林里住着一只熊，它非常狡猾。还住着一只狐狸， 它非常老实。 ◆小猴自打懂事以来，就没有见过自己的妈妈，也没 有名字。它就知道在森林里乱窜，爱作弄别人。大家 都不喜欢它，都叫它淘气包。
好结尾 ◆动物们很快又来到了小猴家，开心 地玩起它们许久没玩的电脑，小猴笑 着，暗想：有好东西一定要和大家一 起分享，这样才会更加快乐啊！ ◆小熊和小猪都红了脸，心里也暗下 决心：以后遇事一定要多动脑筋，不 能凭一身蛮力。
习作
这样想象真有趣
习作内容
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁 的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如 鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些 动物的经历一定很奇特，它们的故事一 定很有趣。请你选一种动物作为主角， 大胆想象，编一个童话故事。
习作指导
（1）确定主角 从给定的主体（母鸡、蚂蚁、老鹰、蜗牛）中选一个，
仿写示例
1. 小弟弟哇的一声大哭了起来。 2. 他砰的一声关上了门。 3. 我的同桌啪的一下子摔在了地上。
◎你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。
慢性子裁缝和急性子顾客 大个子兔子和小个子狼
胖驴和瘦马 大方的魔法师和小气的巫婆
这些题目都是用两个意思完全相反的词语把两种事物连起 来，形成鲜明的对比，这样的题目不但醒目，而且充满趣味。
也可以自己确定一种动物。
（2）大胆想象 想一想，一旦该动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来
完全相反，它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的故事呢？
（3）理清情节 想清楚故事的起因、发展和结局，把整个故事情节完整地
描述出来，可以在草稿纸上用简单的词句写下来，作为提纲。 （4）修改完善
写完后认真读一读，发现错别字及时改正；发现不通顺的 句子，要根据自己所想表达的意思增、删内容；对文中的标点 符号要反复推敲，力争用得恰当、准确。
词语解释：
①人间：指庐山下的平地村落。 ②芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。 ③尽：指花凋谢了。 ④山寺：指大林寺。 ⑤始：才；刚刚。 ⑥长恨：常常惋惜。 ⑦春归：指春天回去了。 ⑧觅：寻找。 ⑨不知：岂料，想不到。 ⑩此中：这深山的寺庙里。
诗词大意：
在人间四月里百花都凋零已尽，高山古寺中 的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而 怅恨，却不知它已经转到这里来了。
交际示例
大家好，今天我给大家讲一个解缙 巧改对联的故事。解缙幼年家境贫寒， 有一年除夕，解缙想写一副对联庆贺新 年，正苦于无恰当的内容可写，忽然看 见对门富翁家的宅院旁有一丛青翠葱茏 的竹子，便写下一联：“门对千竿竹， 家藏万卷书。”富翁见了，心生嫉妒， 便命下人将竹子拦腰砍断，想以此反难 解缙。解缙并不着急，只在上下联的末 尾各添一字，改为“门对千竿竹短，家 藏万卷书长。”富翁不甘心认输，急忙 命下人将竹子连根挖掉。解缙微微一笑， 又在上下联各添一字，改为“门对千竿 竹短无，家藏万卷书长有。愚不可及的 富翁黔驴技穷，只好作罢。
佳作引路
会飞的母鸡
从前，有一只会飞的母鸡，在一个阳光明媚的春天，它又一次 张开翅膀飞翔了。
母鸡飞呀飞，飞到一座大山上，看见一群小蚂蚁正气喘吁吁地 在搬运食物。它问道：“要不要我来帮你们搬食物啊？”领头的小 蚂蚁说：“好呀，谢谢你啦。我们要把食物搬到前方20米处的家 里。”母鸡说：“好的，我知道了。”说完，它叼起食物就向前方 飞去。不一会儿，母鸡又飞回来，它让小蚂蚁们都爬上自己的背， 然后把它们也送回了家。领头的小蚂蚁为了向母鸡表示感谢，说要 送一些食物给母鸡。母鸡却笑着说：“不用了，做好事是应该的。” 说完，就飞走了。
裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 ◇老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏！
把引述句改为转述句的方法：
（1）标点符号的变化：引述句改为转述句， 冒号要改为逗号，并去掉引号。
（2）人称的变化：引述是直接引用别人的话， 而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为 转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三 人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
词句段运用
◎读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写 这样的句子。
1.顾客蹭. (cēnɡ)的. 一. 下. 子. 跳起来：“这么慢啊！” 2.椰子扑. 通. 一. 声. 掉进水里。
“拟声词＋数量词”的形式，放在动词前面，用 来描述动作伴随的声音及伴随的状态，使动作更具体、 生动，增强了表达效果。
从此，母鸡在大草原上安了家，专门保护小动物，有时，还 跟小动物玩游戏。大家都非常喜欢这只会飞的母鸡。
名师点评
【点评】小作者想象丰富，为我们讲述了一只 会飞的母鸡助人为乐的故事，告诉我们要助人为 乐的道理。习作故事叙述有条理，语言生动活泼， 立意浅显却具有深刻的教育意义，是一篇佳作。
语文园地八
交流 平 台
识字加油站
◎ 读一读，说说你发现了什么。
ké sòu
咳嗽
yàn
谚语
ǒu tù
呕吐
yáo
谣言
láo dāo
唠叨
jiè
告诫
dí
嘀咕
biàn
辩论
多音字
吐
tǔ (吐露） tù （呕吐）
例：弟弟呕吐（ tù ）不止，经妈妈再三 询问后他才吐（ tǔ ）露原因，原来是他 喝了冰箱里过期的酸奶。
我发现
“咳嗽”“呕吐”“唠叨”“嘀咕”这些字词都是“口” 字旁，都跟口部的动作有关；“谚语”“谣”“诫”“辩 论”这些字词都有“讠”字旁，都跟说话有关。
口语交际八：趣味故事会
三年级下册
交际内容
本次口语交际的主题是“趣 味故事会”。要求把你听过的、 读过的或课外搜集到的有趣的故 事，选择一个讲给大家听。
交际指导
1.准备活动。选一个自己认为有趣的故事，多读几遍，记住 故事的内容。 2.运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。 （1）把故事情节讲完整、生动。 （2）语速不能太快，声音要洪亮。 （3）注意语气、表情的变化，可加上适当的手势。 （4）讲故事的时候要自然、大方。 3.学会倾听，认真评价。在别人讲时，要仔细倾听，并给出 适当的评价。评价时，不仅要评价故事中哪些最有趣，还可 针对没听清或觉得不够具体的地方进行提问或补充。
母鸡飞呀飞，飞到了大草原上。它看见大老虎正在追一只小
兔子，于是就飞到老虎身边，吸引老虎的注意。老虎发现了母鸡， 想抓住它，而母鸡却张开翅膀向天上飞去。老虎一扑，却扑了个 空。看着越飞越远的母鸡，老虎自言自语道：“好奇怪的母鸡， 竟然会飞。”母鸡停在大草原上休息，隐隐约约听见有人对它说 “谢谢”，它睁眼一看，原来是刚才被老虎追的小兔子。它对小 兔子说：“不用谢，这是我应该做的。”