2010年北京语言大学汉语国际教育硕士复试真题

2010年北京语言大学汉语国际教育硕士复试真题（小闹回忆版）

一、回答下列问题。(5*2=10)

1.什么是语素？语素的种类有哪些？

2.词类划分的目的是什么？依据是什么？

3.变换分析法的作用及局限

4.什么是音位、音素

5.组合关系和聚合关系

二、选择题（20*1=20)（选项都是4个以上，略去）

1.i的发音部位和发音方法

2.zh的发音部位和发音方法

3.q的发音部位和发音方法

4.美化的化是

A.自由语素

B.不自由语素

C.半自由语素

5.a的四个音位变体是

A.条件变体

B.自由变体

6.归纳音位最重要的标准是

A.区别特征

B.互补分布

C.应按差异

D.辨义功能

7.“烙”是什么字

A.会意而非形声

B.形声

C.会意兼形声

D.会意

8.“欢”是什么字

A.会意而非形声

B.形声

C.会意兼形声

D.会意

9.“娶”是什么字

A.会意而非形声

B.形声

C.会意兼形声

D.会意

10.笔顺的顺序是：先横后竖，先撇后捺

11.“一瓶蝴蝶牌的啤酒”有几个语素

12.“研究骆驼的科学家”有几个语素

13.“房间”的构词方式

14.笔谈”的构词方式

15.“司令”的构词方式

三、从小到大成份分析(10)

1.

2.肖飞向别人打听关于北京的消息。

四、根据下列句子，总结了的现、隐性条件(20)

A B

（1）他昨天去开会了。他昨天去开会。

（2）他才去了三天。他才去三天。

（3）

（4）他昨天才去。他昨天才去了。

（5）

（6）刚到美国时他就想家。刚到美国时他就想家了。

五、词语辨析(10)

1.凭、靠

2.心上、心里、心底

3.立刻和赶紧、迅速

4.一下子、马上

5.原来、本来

六、给下列古文标注标点符号（10)

孔子曰求君子疾夫舍曰欲之而必为之辞丘也闻有国有家者不患寡而患不均不患贫而患不安盖均无贫和无寡安无倾夫如是故远人不服则修文德以来之既来之则安之今由与求也相夫子远人不服而不能来也邦分崩离析而不能守也而谋动干戈于邦内吾恐季孙之忧不在颛臾而在萧墙之内也

七、分析下列句子，归纳成立、不成立的原因、条件

（1）养病——养养病——养了养病——养了一天（的）病

（2）跳舞——跳跳舞——跳了跳舞——跳了一小时（的）舞

（3）结婚——*结结婚——*结了结婚——*结了一小时（的）婚

（4）生病——*生生病——*生了生病——生了一小时（的）病

八、分析下列句子，回答问题。

A B

(1)我找了大熊猫三次。我找了三次大熊猫。

(2)我找了李伟三次。我找了三次李伟。

(3)我找了他三次。我找了三次他。

1.从纵向看，A组句子之间是什么关系？从横向看，AB组句子之间是什么关系？以上句子用了哪两种分析方法？这两种方法各有什么作用？

2.找出不成立的句子，并分析相关句法成分的分布规律。