七年级科学质量的测量复习题.doc

1、质最（1）⑵⑶⑷

2、3、第五节质量的测量

质量：物体所含物质的多少。

质量是物体的一种屈性，即物体的质最不随形犹、犹态、温度和位置的变化而改变。

质量标准物——国际千克原器,保存在法国巴黎国家计量局内。

质量的单位是：壬克（kg） lkg=l000g=1.0X106mg

实验室常用天平來测量质量。

天平的构造、使用和维护：

天平的构造：

使用方法：①把天平放在水平台面上，把游码移到横梁标尺左端“0”刻度处；

%1调节横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡；

%1把被测物体放在左盘里。用银子向右盘里加减祛码，并调节游码在横梁标尺的位置，直到天平恢复平衡。这时，盘里祛码的总质量加上游码所指示的质量值，就等于被测物体的质量。（即左=右+游码）

（3）天平的维护：

%1不能超过量程；

%1取放祛码、移动游码要用银子，用完祛码后即使放回盒内；

%1不把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上，防止锈蚀。

例题:

1、一个1元换币的质量约5克，合5000毫克:将一-个质量为30千克的物体加热到80° C 吋它

的质量为型千克，将该物体转移到太空屮它的质量将为也千克。

2、1千克的棉花和1千克的铁相比较，下列说法正确的是（C ）

A、棉花所含物质多

B、铁块所含物质多

C、棉花和铁块所含物质一样多

D、无法比较

3、某同学称木块质量时，错把木块放在天平右盘，他在左盘家80克祛码，再将游码移到0.5

克处天平正好平衡。则木块质量为79・5克°

4、托盘天平称固体的质量吋，某同学发现指针偏向分度盘屮央的右侧，认为天平己经平衡

T，这时测得的固体质量比固体实际质量小。

5、小明在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，结果用这架犬平称物体的质量时（A ）A、

测量值大于真实值B、测量值小于真实值

C、测量值等于真实值

D、条件不足，无法判断

、6、用天平称物体质量时，发现在右盘中加1克的祛码时，指针偏右；减去这个1克祛码时, 指针偏左，若这时祛码盒中无更小的祛码，则应该（B ）

A、调节衡量左边螺母,使天平平衡后读数;

B、移动游码适当位置使天平平衡后读数；

C、将被测物体移动天平右盘，再进行测量；

D、在左盘家1克祛码，设法使天平平衡后读数。

7、托盘天平的横梁上都有标尺和游码，移动：（D ）

A、调节横梁的平衡

B、代替指针指示的位置

C、相当于向左盘加小祛码

D、相当于向右盘加小祛码

8、有16颗外形相同、型号一•样的钢珠，其屮有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格笔记:

的钢珠，现用实验室中的托盘天平來测量，那么至少需要称量的次数是（B ）

A、2次

B、3次

C、4次

D、5次

9、用-架准确的天平测物体的质量，在放物体的盘内放一个20克的祛码时，称其质最止好是500克，则此物体的质量应该是（B ）

A、500 克

B、480 克

C、520 克

D、540 克

10、王介同学在科学学习过程屮，完成了如卜两项实验：①刻度尺测细铜丝的直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然厉用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测-•枚邮票的质量：先用天平测得100枚邮票的总质量再除以100。上述两个实验的实验思路是相同的，这两项实验的共同问题是什么？解决问题的方法有什么共同特点？

分析解答：这两个实验中所需测量的物理量都太小，普通刻度尺最小刻度一般是毫米，无法用它直接测量出细铜丝直径；而普通托盘天平的游码的最小感量是1/10或2/10克，所以无法直接用它测出一枚邮票的质量。该同学在实验时，采用了化零为整，测多算少的实验思路来解决问题。

11、实验要用50克洒精，你能用托盘天平称出50克酒精吗？说明称量的方法。

分析解答：液体具有流动性，需要存放在容器中，因此测量液体的质量要先测出空容器的质量，再测出容器和酒精的总质量，两个质量之差就是酒精的质量。测量的操作步骤：

（1）把天平放在水平桌面上，并调节天平，使天平平衡；

（2）把空烧杯放在天平左盘上，测得烧杯的质量M1；

（3）在右盘上再加50克祛码；

（4）往左盘的烧杯中缓缓倒入酒精，直至天平横梁再次平衡；

（5）取下盛有酒精的烧杯，確码放回盒中

在往空烧杯中倒酒精时要尽量缓慢，当天平指针开始摆动时就停止倒入，改用滴管一滴一滴地往下滴, 尽快使天平横梁平衡。

12、用天平称物体的质量时，向托盘内增加祛码的正确做法应是（C ）

A、先加最大的祛码，再加小的

B、先加最小的祛码，再加人的

C、按估计情况，先加接近物体质量的人祛码，再加小的祛码

E、当指针偏角不大，若没有足够小的祛码时，就将游码右移

学习感想：