初中化学化合价与化学式

初中化学化合价与化学式

根据元素的化合价可以书写化学式，根据化学式可以确定化合物中某元素的化合价，两者严紧相连，互相渗透。该类试题的选材大多源于生活、源于社会，注重考查基础知识。

一、考查元素化合价的确定

例1、研究证明高铁酸钠（Na

2FeO

4）是一种“绿色环保高效”消毒剂，比目前国内外广博使用的含氯饮用水消毒剂性能更为优良。高铁酸钠中铁元素的化合价为（）A. 0B. +2C. +3D. +6

分析：根据物质的化学式判断其中某元素的化合价的解题依据是化合物中元素化合价的代数和为零。解答本题的关键是熟记钠元素的化合价和氧元素的化合价。设铁元素的化合价为x，则（+1）×2+x+（－2）×4=0，解得x=+6。

答案：D

点评：此类试题可以说是中考命题中的常青树，几乎遍及各地中考试题之中。解答这类试题的关键是熟知多见元素的化合价以及掌握“化合物中正负化合价代数和等于零”这一严重原则。

二、判断化学式的正误

例2、下列物质的化学式书写正确的是（）

A.氯化钠NaCl

2B.碳酸钠NaCO

3

C.氧化镁OMg

D.氢氧化钙Ca（OH）

2

分析：判断化学式是否正确要根据其中各元素化合价的代数和是否为零。选项A中Na的化合价为+1，Cl的化合价为－1，则（+1）+（－1）×2=－1，故A错误；B中Na的化合价为+1，碳酸根（CO

3）的化合价为－2，则（+1）+（－2）=－1，故B错误；书写氧化物的化学式大凡是氧元素在后，另一种元素在前，故氧化镁的化学式的正确写法是MgO；D中Ca的化合价为+2，氢氧根（OH）的化合价为－1，则（+2）+（－1）×2=0，可知D正确。

答案：D

点评：解答这类试题的关键是熟知多见元素（或原子团）的化合价，并根据元素（或原子团）的化合价判断所给的化学式中各元素化合价的代数和是否为零，从而判断化学式是否正确。

三、考查化学式的意义

例3、下列同学对“SO

2”的认识中，不正确的是（）

分析：本题借助漫画信息考查化学式的意义，理解化学式的意义应从宏观和微观两个方面入手。化学式在宏观方面表示一种物质或这种物质的组成，在微观方面表示该物质的一个分子（或原子）或该物质的一个分子的构成等。宏观物质既讲组成又讲构成，微观粒子只讲构成，所以推知选项B错误。

答案：B

点评：在描述物质的组成与构成时，大凡有以下常说的四种模式：①××物质是由××元素组成的（如水是由氢元素和氧元素组成的）；②××物质是由××微粒构成的（如水是由水分子构成的、汞是由汞原子构成的、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的）；③××分子是由××原子构成的（如水分子是由氢原子和氧原子构成的）；④一个××分子是由几个××原子和几个××原子构成的（如一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的）。

跟踪训练：1.为了防止传染病疫情发生，必须对发生巨大自然灾害的地区进行环境消毒，下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示错误的是（）

A.熟石灰的化学式：CaOH

B.高锰酸钾的化学式：KMnO

4

C.过氧化氢（H

2O

2）中，氧元素为－1价

D.漂白精有效成分次氯酸钠（NaClO）中，氯元素为+1价

2. 2008年5月12日汶川发生大地震，为了支援灾区防疫，某市紧张生产过氧乙酸消毒液，过氧乙酸的化学式为C

2H

4O

3，下列说法错误的是（）

A.过氧乙酸中含有碳、氢、氧3xx

B.每个过氧乙酸分子由9个原子构成

C.过氧乙酸是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成

D.过氧乙酸分子是由碳原子、氧原子和氢原子构成的

参考答案：1. A2. C