纳税申报实训_说课
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纳税申报实训-----教学模式与教学方法手段
教学模式与教学方法手段 *教学模式:以本专业的校外实习基地创基财务公司为
平台,基于工学结合进行的课程设计,采用教、学、 做、评一体化的教学模式。在教学过程中,教师是指 导者,设计企业背景资料和学习环境,布置工作任务, 实施考核评价。学生是教学活动的主体,根据学习过 程和情境的不同要求,分别采用现场观摩、分组学习、 模拟实训、顶岗实习等多种行之有效的学习方法,在 工作中学习,锻炼岗位操作能力并逐步养成严谨务实 的职业素质。同时建立了形成性考核机制,予评价于 教学过程之中。这些都使教学做评一体的教学模式具 有更强的针对性和可操作性。
15
10
45
期末考试
上机操作 合计
个人计算、做账、申报、 缴纳 15
25 100
纳税申报实训-----教学条件
教学条件
*师资队伍 职称结构:课程组8名教师中,高级职称3人,中级职称4人, 初级职称1人。既保证了目前教学的高水平状态,又有持续 发展的后备力量。 学历结构:8人均取得硕士学位。 双师资格:1人高级会计师,1人注册会计师,1人中级会计 师。充分满足本课程对教师职业资格的要师事务所挂职 锻炼。 *实训、实习基地 手工实训室:可进行涉税业务账务模拟手工实训。 会计电算化实训室:可进行电子报税模拟实训。 校外实习实训基地:河南创基财务咨询公司、河南广发财 务咨询公司,可进行现场观摩,建立了实训实习资料的长 期供应关系。
纳税申报实训-----教学模式与教学方法手段
*考核评价
项目 考核方式 考核内容 分值
考勤
课堂表现 日常表现 批阅作业 随机提问 学生陈述 学生操作 学生演示
出勤
学习态度 平时作业 税法知识 税额计算 账务处理 纳税申报表的练习
10
10 10 5 5 5 15 30
模拟实训
随堂测试
纳税申报表的测试
小组团队合作
分组学习法 : 根据工作任务学生以 小组为单位共同完成 。
纳税申报实训-----教学模式与教学方法手段
*教学手段
充分使用手工实训室,训练学生纳税核算和申报 的基本功。 充分使用会计电算化实训室,以更接近真实的工 作条件进一步锻炼学生的实践操作能力。 通过在财务公司的现场观摩、顶岗实习,实现真 正意义的工学结合,使学生真正胜任纳税核算与 申报这一工作岗位。
纳税申报实训-----教学成效
教学成效 本课程是在对行业企业日常涉税业务深入 考查的基础上,通过对税法理论知识的进 一步梳理,系统地将各类企业与应纳税税 种紧密地联系起来,而且对同一大类中不 同的企业又以缴纳共性税与个性税所区别, 填补了该课程体系的一项空白。通过该项 内容的学习,使学生对各类企业应缴纳的 税种有一个更加清晰的认识,为日后从业 或更好地服务企业奠定了良好的基础。
纳税申报实训-----教学模式与教学方法手段 教学方法
现场观摩法: 到税务机关 、企业,观摩会 计及纳税工作流 程。 模拟实训法: 手工单元实训、 综合实训、电子报 税软件实训 。
顶岗实习法 : 教师引领学生深入财务公司 的真实工作情境;实习期间, 安排学生以办税员的身份,在 财务公司进行代理记账和报税 实习。
课程教学组织安排 *日常教学 :按学习情境先进行手工模拟操作,然后进行 电子报税软件模拟报税操作。电子报税软件系统分为两大 部分。第一部分是理论学习部分 ,第二个部分为电子报 税实训部分 。另外,软件有一套完整的考试系统,出题 (客观题和实操题),从出试卷、设置考试、考试监控, 到考试结束学生成绩管理,学生成绩导出面面俱到。 每月末次月初,是企业记账和报税期,教师利用软件 所提供的上海市部分企业真实业务资料并结合教学进度, 选择某一个税种的学习情境,结合相关业务给学生布置工 作任务,实现学生的模拟实训。 *公司实践 :经过大二学习税法和纳税申报实训课程, 学生在大三实习期间,通过在公司,比如在财务公司,以 办税员的身份,在实习教师指导下分组完成纳税核算与申 报工作,做到了真正意义上的顶岗实习。
课程内容安排
课程 学习项目 一、纳税准备工作
二、增值税涉税业务处理 纳税申报 四、营业税涉税业务处理 实训 五、企业所得税涉税业务处理 六、个人所得税涉税业务处理 七、财产行为税类涉税业务处理 八、综合申报 总计 三、消费税涉税业务处理
学时分配
6 7 3
2
2 2 3 5 30
纳税申报实训-----课程教学组织安排
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纳税申报实训
纳税申报实训-----课程教学设计
1 3 2 3 4 5 6 7 8
课程设置 课程设计的理念与思路 课程内容 课程教学组织安排 教学模式与教学方法手段 教学条件
教学成效
课程资源
纳税申报实训-----课程设置
课程设置
纳税申报实训是我院会计电算化专业开设的专业核 心课程之一,是高职会计专业相关税收理论课程的 配套实训课程。 *课程定位 :本课程以学校定位及会计电算化专业 人才培养目标为导向,以培养学生具备财务工作中 涉税业务核算、各类纳税申报表填制及涉税账务处 理能力为主要目的,通过实训进一步了解税收基本 理论、现行税收制度,掌握各个税种的计税方法以 及纳税申报方法。 *课程目标 :通过本课程的学习,训练和培养学生 纳税核算与纳税申报岗位(办税员)的基本职业素 质和职业能力。
纳税申报实训-----课程资源
课程资源 教材 :《纳税实务 》张瑞珍主编,高职高专规划
教材,人民邮电出版社出版。教材通过案例进行情 景模拟,突出职业性和实务性,以学生动手操作为 主。
参考资料 :注册税务师考试指定教材《税法1》、
《税法2》,财政部会计司编写的《企业会计准则 讲解》与《初级会计实务》,南京大学出版社《税 务会计实务》,中国人民大学出版社《纳税模拟》。
网络资源 :电子报税软件系统、开放的国家级省
级精品课程网站及财经类网站等网络资源进行自主 学习。
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希望大家批评指导!
纳税申报实训-----课程设计的理念与思路
课程设计的理念与思路
设计理念 :本课程是会计电算化专业课程改革体系的 重要组成部分,遵循了“校企合作、工学结合、顶岗 实习”相结合的职业教育理念,基于工作过程设计和 组织教学。 设计思路 : *以职业岗位分析为切入点,在剖析典型工作任务的 基础上,以工作过程为引线,确定学习情境。 *以工学结合为导向进行教学设计,明确学习与工作 任务、内容、环境、程序、组织实施以及效果的考核 评价。 *以专业的校外实习基地如创基财务咨询公司为载体, 让学生在工作中学习,在学习中工作。
纳税申报实训-----课程内容
课程内容 本课程以涉税核算和纳税申报岗位(办税员)工作任务 作为教学内容,从两个维度设计框架结构。
工作任务
企业处理涉税业务工作分解
企业涉税业务按税种分解
增值税 消费税
税额计算
会计核算 纳税申报 税款缴纳
营业税 企业所得税 个人所得税
财产行为税
综合申报
纳税申报实训-----课程内容