纳税申报实训_说课

纳税申报实训-----教学模式与教学方法手段
教学模式与教学方法手段 ＊教学模式：以本专业的校外实习基地创基财务公司为
平台，基于工学结合进行的课程设计，采用教、学、 做、评一体化的教学模式。在教学过程中，教师是指 导者，设计企业背景资料和学习环境，布置工作任务， 实施考核评价。学生是教学活动的主体，根据学习过 程和情境的不同要求，分别采用现场观摩、分组学习、 模拟实训、顶岗实习等多种行之有效的学习方法，在 工作中学习，锻炼岗位操作能力并逐步养成严谨务实 的职业素质。同时建立了形成性考核机制，予评价于 教学过程之中。这些都使教学做评一体的教学模式具 有更强的针对性和可操作性。
15
10
45
期末考试
上机操作 合计
个人计算、做账、申报、 缴纳 15
25 100
纳税申报实训-----教学条件
教学条件
＊师资队伍 职称结构：课程组8名教师中，高级职称3人，中级职称4人， 初级职称1人。既保证了目前教学的高水平状态，又有持续 发展的后备力量。 学历结构：8人均取得硕士学位。 双师资格：1人高级会计师，1人注册会计师，1人中级会计 师。充分满足本课程对教师职业资格的要师事务所挂职 锻炼。 ＊实训、实习基地 手工实训室：可进行涉税业务账务模拟手工实训。 会计电算化实训室：可进行电子报税模拟实训。 校外实习实训基地：河南创基财务咨询公司、河南广发财 务咨询公司，可进行现场观摩，建立了实训实习资料的长 期供应关系。
纳税申报实训-----教学模式与教学方法手段
＊考核评价
项目 考核方式 考核内容 分值
考勤
课堂表现 日常表现 批阅作业 随机提问 学生陈述 学生操作 学生演示
出勤
学习态度 平时作业 税法知识 税额计算 账务处理 纳税申报表的练习
10
10 10 5 5 5 15 30
模拟实训
随堂测试
纳税申报表的测试
小组团队合作
分组学习法 : 根据工作任务学生以 小组为单位共同完成 。
纳税申报实训-----教学模式与教学方法手段
＊教学手段
充分使用手工实训室，训练学生纳税核算和申报 的基本功。 充分使用会计电算化实训室，以更接近真实的工 作条件进一步锻炼学生的实践操作能力。 通过在财务公司的现场观摩、顶岗实习，实现真 正意义的工学结合，使学生真正胜任纳税核算与 申报这一工作岗位。
纳税申报实训-----教学成效
教学成效 本课程是在对行业企业日常涉税业务深入 考查的基础上，通过对税法理论知识的进 一步梳理，系统地将各类企业与应纳税税 种紧密地联系起来，而且对同一大类中不 同的企业又以缴纳共性税与个性税所区别， 填补了该课程体系的一项空白。通过该项 内容的学习，使学生对各类企业应缴纳的 税种有一个更加清晰的认识，为日后从业 或更好地服务企业奠定了良好的基础。
纳税申报实训-----教学模式与教学方法手段 教学方法
现场观摩法: 到税务机关 、企业，观摩会 计及纳税工作流 程。 模拟实训法: 手工单元实训、 综合实训、电子报 税软件实训 。
顶岗实习法 : 教师引领学生深入财务公司 的真实工作情境；实习期间， 安排学生以办税员的身份，在 财务公司进行代理记账和报税 实习。
课程教学组织安排 ＊日常教学 ：按学习情境先进行手工模拟操作，然后进行 电子报税软件模拟报税操作。电子报税软件系统分为两大 部分。第一部分是理论学习部分 ，第二个部分为电子报 税实训部分 。另外，软件有一套完整的考试系统，出题 （客观题和实操题），从出试卷、设置考试、考试监控， 到考试结束学生成绩管理，学生成绩导出面面俱到。 每月末次月初，是企业记账和报税期，教师利用软件 所提供的上海市部分企业真实业务资料并结合教学进度， 选择某一个税种的学习情境，结合相关业务给学生布置工 作任务，实现学生的模拟实训。 ＊公司实践 ：经过大二学习税法和纳税申报实训课程， 学生在大三实习期间，通过在公司，比如在财务公司，以 办税员的身份，在实习教师指导下分组完成纳税核算与申 报工作，做到了真正意义上的顶岗实习。
课程内容安排
课程 学习项目 一、纳税准备工作
二、增值税涉税业务处理 纳税申报 四、营业税涉税业务处理 实训 五、企业所得税涉税业务处理 六、个人所得税涉税业务处理 七、财产行为税类涉税业务处理 八、综合申报 总计 三、消费税涉税业务处理
学时分配
6 7 3
2
2 2 3 5 30
纳税申报实训-----课程教学组织安排
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纳税申报实训
纳税申报实训-----课程教学设计
1 3 2 3 4 5 6 7 8
课程设置 课程设计的理念与思路 课程内容 课程教学组织安排 教学模式与教学方法手段 教学条件
教学成效
课程资源
纳税申报实训-----课程设置
课程设置
纳税申报实训是我院会计电算化专业开设的专业核 心课程之一，是高职会计专业相关税收理论课程的 配套实训课程。 ＊课程定位 ：本课程以学校定位及会计电算化专业 人才培养目标为导向，以培养学生具备财务工作中 涉税业务核算、各类纳税申报表填制及涉税账务处 理能力为主要目的，通过实训进一步了解税收基本 理论、现行税收制度，掌握各个税种的计税方法以 及纳税申报方法。 ＊课程目标 ：通过本课程的学习，训练和培养学生 纳税核算与纳税申报岗位（办税员）的基本职业素 质和职业能力。
纳税申报实训-----课程资源
课程资源 教材 ：《纳税实务 》张瑞珍主编，高职高专规划
教材，人民邮电出版社出版。教材通过案例进行情 景模拟，突出职业性和实务性，以学生动手操作为 主。
参考资料 ：注册税务师考试指定教材《税法1》、
《税法2》，财政部会计司编写的《企业会计准则 讲解》与《初级会计实务》，南京大学出版社《税 务会计实务》，中国人民大学出版社《纳税模拟》。
网络资源 ：电子报税软件系统、开放的国家级省
级精品课程网站及财经类网站等网络资源进行自主 学习。
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希望大家批评指导！
纳税申报实训-----课程设计的理念与思路
课程设计的理念与思路
设计理念 ：本课程是会计电算化专业课程改革体系的 重要组成部分，遵循了“校企合作、工学结合、顶岗 实习”相结合的职业教育理念，基于工作过程设计和 组织教学。 设计思路 ： ＊以职业岗位分析为切入点，在剖析典型工作任务的 基础上，以工作过程为引线，确定学习情境。 ＊以工学结合为导向进行教学设计，明确学习与工作 任务、内容、环境、程序、组织实施以及效果的考核 评价。 ＊以专业的校外实习基地如创基财务咨询公司为载体， 让学生在工作中学习，在学习中工作。
纳税申报实训-----课程内容
课程内容 本课程以涉税核算和纳税申报岗位（办税员）工作任务 作为教学内容，从两个维度设计框架结构。
工作任务
企业处理涉税业务工作分解
企业涉税业务按税种分解
增值税 消费税
税额计算
会计核算 纳税申报 税款缴纳
营业税 企业所得税 个人所得税
财产行为税
综合申报
纳税申报实训-----课程内容