机械制图螺纹教案

重庆市蜀都职业技术学校机械制图

教学设计方案

教学过程设计

教学内容教师活动学生活

动

设计意图

时间分配

师生

知识回顾：螺纹的“五”要素1.牙型：

2.直径：

3.旋向：

4.引导学生说出第4和5要素

5.螺纹副能配合的条件：5要素必须相同

螺纹的标识

1.螺纹标识的常用代码

M :三角螺纹 Tr 梯形螺纹 B 锯齿形

LH旋 S:短旋合长度 N：中等旋合长度 L：长旋合长度

公差代号：大写表示内螺纹

小写标识外螺纹

螺纹标识的含义：

教师复述

引导提问

介绍螺纹缩

写词

学生齐答

学生齐答

认真听讲

提升学生

对螺纹前

3要素的

记忆。

掌握形成

螺纹副的

条件

巩固上节

课知识；试

探学生上

一节课掌

握的程度

1

1

1

新课：螺纹的规定画法

1．看螺纹的表达图线总结规律

（1）. CAD演示

（2）.共同总结规律

2.规律特点

螺纹牙顶

螺纹倒角粗实线

螺纹终止线

螺纹牙底细实线

在投影为圆的视图中，牙底细实线，约画3/4周，开口朝左下方

在表达内外螺纹的剖视图中，剖切线剖至粗实线

3.螺纹的标注

(1) 内外螺纹标注演示

（2）螺纹标注样式演示引导回答

引导学生总

结规律

规范板书

教师讲解

学生集体

回答

认真地参

与到分析

总结阶段

当中

学生认真

听讲及笔

记记录，

学生认真

听

区分粗牙，

导程和线

数

学生自己

总结规律，

印象深刻，

为后面的

应用打下

基础

学生再次

掌握螺纹

规定画法

掌握螺纹

标注

1

2

3

2

1

4

1

4．课堂练习

（1）.下列螺纹表达错误的地方在哪里？

(2). 下图所示螺纹的各种画法中，正确的图形是（ A ）。

A B C D

(3).找出下列各图的错误，在空白出画出正确图形

(4).探究螺纹副的规定画法引导学生思

考

引导学生思

考

引导学生思

考

讲解螺纹副

规定画法

学生思考

回答问题

学生思考

回答问题

学生思考

回答问题

学生认真

听讲

引出考点

引出考点

培养动手

能力

让学生熟

记螺纹副

表达方式

1

1

1

1

1

2

3

4

本节课难点练习：螺纹副改错

引导学生思考学生完成

作业

从作业情

况分析学

生掌握情

况，从而制

定下节课

复习重点

1 5

课时小结:

螺纹牙顶

螺纹倒角粗实线螺纹终止线

螺纹牙底细实线

螺纹所有的尺寸都标注在大径上

在表示螺纹的剖视图中，剖切线画至粗实线

螺纹副配合段按外螺纹画图，未配合段按各自要求画出重述知识点

反思，发

言

让学生掌

握这节课

讲解的主

要内容及

考点内容

2

七、课外巩固

习题册：P67-68 1-6

说明记录

加强知识

点的应用

1