《卖油翁》课件完美版

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我热切地跟他们打招呼：你好，清凉 的山泉 ！你捧 出一面 明镜， 是要我 重新梳 妆吗？ 你好， 汩汩的 溪流！ 你吟诵 着一首 小诗， 是邀我 与你唱 和吗？ 你好， 飞流的 瀑布！ 你天生 的金嗓 子，雄 浑的男 高音多 么有气 势。你 好，陡 峭的悬 崖！深 深的峡 谷衬托 着你挺 拔的身 躯，你 高高的 额头上 ，仿佛 刻满了 智慧。 你好， 悠悠的 白云！ 你洁白 的身影 ，让天 空充满 宁静， 变得更 加湛蓝 。喂， 淘气的 云雀， 叽叽喳 喳地在 谈些什 么呢？ 我猜你 们津津 乐道的 ，是飞 行中看 到的好 风景。
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（4）带着自己的体会多读几遍。
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这山中的一切，哪个不是我的朋友？
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（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
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（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
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一、读文解意
（二）释词句，译课文
文：汝亦知射乎？吾射不亦
精乎？
译：你也懂得射箭吗？我 的射箭技艺难道不精湛吗？
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一、读文解意
（二）释词句，译课文
文：徐以杓酌油沥之 译：用勺舀起油慢慢滴入葫芦
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二、读文悟理
（一）卖油翁眼中的陈尧咨 1.卖油翁看陈尧咨射箭时有什么举
动？ 2. 在卖油翁看来，陈尧咨箭术高超
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我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须， 深深扎 进泥土 和岩层 ；头发 长成树 冠，胳 膊变成 树枝， 血液变 成树的 汁液， 在年轮 里旋转 、流淌 。
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（1）默读，想象作者描写的情景。
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（2）同桌互读，交流对这段话的体会 。
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（3）指名汇报对这段话的理解。（丰 富的想 象；写 出了融 入大自 然的感 受）
卖油翁
欧阳修
一、读文解意
（一） 明字音，读课文
（要求：准确、流利，声音洪亮 ）
一、读文解意
（二）释词句，译课文
尝射于家圃 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
尝：曾经 汝：你 不亦……乎：难道不……
吗 尔：你
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一、读文解意
（二）释词句，译课文
文：公亦以此自矜。 译：他也凭借这个自夸。
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上节课我们跟随着作者去访问了他的 一个老 朋友， 那座古 老的石 桥。这 节课让 我们继 续走入 深山去 探望我 们那些 特殊的 朋友！
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（二）、朋友相见，感受情意
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1、除了“古桥”这位老朋友以外，还 探访了 哪些好 朋友呢 ？他们 之间情 谊如何 ，你是 从哪些 语句中 感知的 ？请你 们拿起 书本， 快速地 浏览一 遍。
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2、交流探究，品评赏读
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有侧重地品析下列语句。
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走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字， 露珠与 我交换 眼神。 每一棵 树都是 我的知 己，它 们迎面 送来无 边的青 翠，每 一棵树 都在望 着我。
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（1）作者在这里用了什么表达方法？ 这样写 有什么 好处？ 用朗读 来加深 自己的 体会。
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（2）有感情地朗读。
的 原因是什么？
二、读文悟理
（二）陈尧咨看卖油翁
1.在陈尧咨眼中，卖油翁沥油是怎么样 的？ 2.看到卖油翁沥油之后，陈尧咨是什么 表情？
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二、读文悟理
➢怎样做到熟能生巧 ➢如何避免恃技而骄
三、读文质疑 “尽信书，不如无书”
三、读文质疑
射箭真的像卖油翁所说的只是“手熟”而 已吗？
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（一）、回顾“朋友”，引入新课