粤教版四年级科学上册全册课件

物体的冷热程度叫温度。
同一个人左右手对温度的感觉会有所区别， 要准确知道冷热程度需要使用温度计来测量 温度。
练 习
1、说一说生活中的冷与热现象 答：火炉旁热、冰箱里冷；沙漠和温泉里热、冰川 和雪地里冷 2、判断一杯水的冷与热，可以用手摸，可以用眼 睛看或用舌头感觉。 3、利用感觉器官来判断物体的冷与热，不太准确， 要准确的知道物体的冷热，可以用温度计来测量。
粤教版四年级科学上册全册课件
什么是科学？ 科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”
科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。
第一单元 热 第一课 冷与热
为什么会感觉冷？
答：在人体身上的水蒸发的时候， 吸走了人体的热量，所以觉得冷。
冷
热
空调的风、冰箱里面、冷水
微波炉、烧水、煮饭、炒菜、热水 器、工作的电器：电脑、电视、电 灯等
我的发现
不同材料的物体传热快慢不一样。
导热性能强的材料有：
铁、铝、玻璃、金、锡等。 导热性能弱的材料有： 木料、竹子、塑料、橡胶等。
材料导热性能强弱的运用
材料导热性能强弱的运用
地球上绝大部分的热能都是从太 阳传过来的。
太阳能热水器
练 习
1、把一杯热水放入装有冷水的水槽中，会看到热水温 度不断下降，冷水温度不断上升，直到热水和冷水温度 相同时，这种变化才会停止。这是因为热能从高温物体 传向低温物体。 2、金属材料传热快、导热性强；木头、橡胶、塑料、 玻璃和陶瓷等非金属材料传热慢、导热性差。 3、地球上绝大部分的热能都是从太阳传过来的。太阳 能是一种清洁能源。 4、常用炊具的各部分是用什么材料制作的？为什么？ 答：常用炊具的底部都是用金属材料制作的，这样传热 就快些：而手持部分都是用木头、橡胶等非金属材料制 作的，这样传热就慢些，不烫手。
1℃ 0.1℃ 1℃
35℃
－30℃
42℃ 50℃
寒暑表
主要是根据测量对象的温度范围及所需达到 的准确程度设计的。
温度计的工作原理
受热膨胀 遇冷收缩
(看不见的冷热变化) 转换法
液面上升 液面下降
(看得见的液面升降)
常用的温度计是根据液体的热胀冷缩 的规律制成的。 常用的液体有酒精、煤油和水银。
演示： 自制温度计
•二、我会选择 •1.当物体吸热升温后，微粒运动（ ） •A.加快了 B.减慢了 C.不变 •2．把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让 乒乓球重新鼓起来的原理是（ ） •A.液体的热胀冷缩 B.气体的热胀冷缩 C.固体 的热胀冷缩 •三、我来实验： •请用以下材料设计实验证明 “空气具有热胀冷 缩的性质”，列出实验计划。
下面哪些做法是错误的？为什么？ 练习：
A
B
C
D
E 读数时温度计 离开被测液体
16
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全 到容器底 到容器壁 浸入液体中
练习：读数时是否正确？为什么？
甲
（俯视）
偏大
正确
乙
（平视）
丙
（仰视）
偏小
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练习： 甲、乙温度计的读数各是多少？
甲：16℃
下图中体温计的示数是[ 37.2℃ ]
蒸发是水由液态变成气态的过程。 蒸发在任何温度下都可发生。
练 习
1、物质有固态、液态和气态三种状态。在不同的温度 下，它们会呈现不同的状态。 2、水结冰的温度叫冰点。水沸腾时的温度叫沸点。 3、蒸发和沸腾都是由液态变成气态的过程。所不同的 是：蒸发在任何温度下都可以发生，而沸腾必须在水 加热到100℃时才可以发生。 4、湿衣服怎样才能干得快？ 答：①放在温度高的地方；②放在通风的地方；③把 湿衣服展开，增大蒸发的面积。 5、一个瘪了的乒乓球，你有办法让它鼓起来吗？ 答：我的方法：把瘪乒乓球浸在开水中。 我的解释：乒乓球内的空气受热膨胀，所以它能鼓起 来。
甲：分度值为（ 1℃） ；示数为（- 4℃ ） 乙：分度值为（ 2℃ ）； 示数为（ 74℃ ）
测体温时
水银膨胀能 缩口升到直管 内。
读体温时
体温计离开人体， 水银遇冷收缩，直 管内水银来不及退 回玻璃泡就在缩口 处 ，故仍然指 通过 断开 示原来的温度。
缩口
！
使用体温计前要往下用力甩几下。
量程：能测量的最高温度 和最低温度的温度范围 分度值：均匀分成不同的 格数，每小格代表的值。
体 温 计
寒 暑 表
甲
乙
丙
℃
温 度 计 的 结 构
符号
刻度
毛细管
玻璃外壳
玻璃泡
液体
温度的表示：摄氏温度
沸水的温度 100℃
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℃
0℃和 100℃之间分 成100等份,每一等份为 摄氏温度的一个单位， 叫做1摄氏度。
冰水混合物 的温度
0℃
10
摄氏温度的写与读
人体正常体温 写法： 37℃ 读做：37摄氏度 -4.7℃
第五课 热对物质状态的影响
蜡块受热后会发生什么变化？
蜡水
我的观察记录： 蜡块受热后变成蜡水（液态），再 加热变成水蒸气（气态）．
物质都像蜡一样有哪几种状态？
物体都像蜡一样有三种状态： 固态、液态和气态。在不同 的温度下，它们会呈现不同 的状态。
蜡水
水蒸气
固态
加热
液态
加热
气态
铁在1500 0Ｃ-1800 0Ｃ时会变成 铁水。 木头约在250 0Ｃ时燃烧成灰。 0 水在0 Ｃ以下时变成冰（固 态） 。 水在100 0Ｃ以上时变成水蒸气 （气态） 。
我的猜想：
烧杯中热水的温度会逐渐降低， 冷水槽里的水温逐渐升高。
水温的变化
我的记录
时间（分）
0
3
6
9
12
16
烧杯中的 水温 水槽里的 水温
我的解释：
热能从高温的物体传向低温的物 体。
在加热的过程中，酒精灯的火焰 会使周围哪些物体变热？
酒精灯火焰的热
水
加热装置
温度计
烧杯
我的实验结果：
不锈钢勺传热快，木勺和塑料勺 传热慢。
生活中的热胀冷缩
1、夏天，给自行车轮胎打气时， 气不会打得太足，为什么？ 2、瘪了的乒乓球放在热水中泡一泡， 为什么就会鼓起来？
生活中的热胀冷缩
生活中的热胀冷缩
生活中的热胀冷缩
作 业
• 一、我来填空： • 1、气体受热后体积会( )，受冷后体积会( )。 • 2、一般情况下，气体的热胀冷缩的本领比固体的热 胀冷缩的本领( )。 • 3、常见的物体都是由( )组成的，而微粒总在那 里不断地( )着。 • 4、物体的热胀冷缩和( )有关，当物体吸热升温 以后，微粒运动( )了，微粒之间的距离( )， 物体就( )了；当物体受冷时，微粒的运动( )， 微粒之间的距离( )，物体就( )了。
小结：本节课学到了什么？
1.温度: 物体的冷热程度。 冰水混合物：0℃ 规定 沸水：100℃ 2.摄氏温度 单位：摄氏度 ℃ 工作原理：液体热胀冷缩的规律 3.温度计 构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、 液体、刻度及符号 使用方法：二看、一不、四要 构造特点：缩口 4.体温计 使用方法：使用前要用力往下甩
第二课
这是美国的死谷，它 是地球上最热的地方
这是南极州，它是地球上最冷的地方
请各用一句简短的话描述甲、乙此时的感觉。
甲: 冻（冷）死了！
乙: 热死我了！
温度：物体的冷热程度。
只凭感觉判断温度可靠吗？ 想想做做：
两只手对“温水”的感觉相同吗？
温度计：测量温度的工具。
温度计的类型
实 验 用 温 度 计
把装了冰 块的烧杯 放在洒精 灯上加热, 冰块变成 水 。 了_____
水的变化
继续加热至 水沸腾，水 变成了 水蒸气 。 ________ 水沸腾时的温度叫沸点。 0 100 Ｃ为水的沸点。
根据以上的实验把水的变化过程 填在下面的图中。 水
冷冻
冰
冷却
加热
水
加热
水蒸气
水
讨论：人们 把湿衣服晾 起来，衣服 就会干了。 水跑到哪里 去了？
1.人的正常体温是（ 37 ）℃。 2.（冰水混合物 ）的温度是0℃。 3.高压锅内沸水的温度（ 高于）100℃［填 “高于”或“低于”］。 4.我国最低气温是（ -52.3 ）℃。
练习：请在横线上填入适当的内容。
1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没 有向下甩就去测正常人的体温，其测量结 果会是 38.5 ℃。 2.体温计的形状是三棱体，横 截面如图所示，其作用相当于 凸 透镜，使我们能看到里面很细 的水银柱 正立 、 的虚像，以便 放大 于读数。
在常温下，下面的物质属于哪 种状态？
氢气球
牛油
锡条
பைடு நூலகம்
食用油
在常温下，下面的物质属于哪 种状态？
雨水 液态 冰 食用 松香 气球 锡条 油
固态 液态 固态 气态 固态
水的变化
把水倒入冰箱的 冷冻格中冷冻一 段时间，观察水 的变化。
我的发现：
水结成了冰
水结冰的温度叫冰点。 0 0 Ｃ为水的冰点。
水的变化
课后作业
1.阅读科学世界——从体温计说起
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2.完成“动手动脑学物理” 3.预习下一节内容 4.思考 自制温度计需在哪些 方面作出进一步的改进 或完善，才能成为真正 实用的温度计？
第三课 热往哪里传
我的方法
吹 放到冷水中 用两个杯子倒 ……
如果把一杯热水放到冷水槽中，水温会怎 样变化呢？
自然界中的冷与热
自然界中的冷与热
火山、温泉、熔岩、地核、海南岛、三大火 炉、火焰山
南北极 、雪 崩、冰山、冰川、雪山、珠穆朗 玛峰、、下雪
方法一： 看，烧杯壁有水珠的是冰水，烧杯口“冒烟”的是热 水，无变化的是温水
方法二：摸，用手感觉水的冷热
方法三：喝，用嘴巴感觉水的冷热
方法四：放冰，冰块溶得最快的是热水，最慢的是 冷水，剩下的是温水
观察空气是否热胀冷缩
讨论：
研究
设计实验
？
温馨提示
小组要合作。 仔细观察吸管中的水柱有什么变化？ 记录员及时把实验现象记录下来。 注意安全，小心热水。
观察空气是否热胀冷缩
体积膨胀了， 我就从瓶口 往外跑
观察空气是否热胀冷缩
观察空气是否热胀冷缩
课堂小结
• 热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在 一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的 状态下会缩小。所有物体都具有这种性质。 • 物体都有热胀冷缩的现象，日常生活中我 们可以利用这种现象解决一些问题。
第四课 热胀冷缩
夏天，打足气的自行车车 胎为什么会爆裂？
生活中的热胀冷缩
夏天，打足气的自行车车胎为
什么会爆裂了？
生活中的热胀冷缩
生活中的热胀冷缩
来喝，塞子塞回去以后，为什么 有时候塞子会跳起来？
冬天的时候用暖水瓶倒水
把灌满水的茶壶放到炉子上烧， 会怎么样？为什么？你有什么 办法避免这种现象？
如果所测的温 度过低，低于了 温度计所能测量 的最低温度，会 出现什么后果? 将测不出温度
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！
使用前应选择量程合适的温度计。
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温度计的使用方法
量程； 二看： 分度值。 一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。 玻璃泡要全部浸入； 要等示数稳定后再读数； 四要： 读数时玻璃泡要继续留在液体中； 视线要与液柱上表面相平。
℃～42℃ ，最小分 3．体温计的测量范围是 35______ 0.1℃ ． 度值是______
课堂练习
4、怎样正确地测量出水的温度？
答：①、把温度计的玻璃泡浸入水 中，不碰容器的底和壁；②、等温 度计的液面停止上升或下降时就可 以读出温度数；③、读数时，玻璃 泡不能拿出水面，眼睛要与温度计 的液面保持水平。
在小瓶里装一些带颜 色的水。给小瓶配一个 颜色 橡皮塞，橡皮塞上插进 一根细玻璃管，使橡皮 塞塞住瓶口。
思考:如何才能看清玻璃管中的水柱?
水
6
将小瓶分别放入热水和冷水中，观察细管 中水柱（液面）的位置变化情况。
下 降
受热 ？膨胀 升 上
遇冷 ？收缩
热 水
冷 水
7
练习：
请阅读小资料：自然界的一些温 度。你能将下面( )中的内容填上吗？
北京一月份 写法：
平均气温
负4.7摄氏度 或零下4.7摄氏度 读做：
温度计的使用
℃
110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20
最高温度？
110℃
分度值 1℃
量程 ～
最低温度？ －20℃
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想想议议
温度计里的液 体可能将温度 计胀破 如果所测的温 度过高，超出了 温度计所能测量 的最高温度，会 出现什么后果?
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40
最高温度值
最小分度值
30
20 10
零刻度线
温度计上的符号C或℃表 摄氏 温度 示采用的是______
0 -10
-20
-30
最低温度值
想想议议
观察实验用温度计、体温计和寒暑表，它们所能 测量的最高温度、最低温度和分度值各是多少？为什 么这样设计它们的量程和分度值？ 最低温度 最高温度 分度值 实验用温度计 体温计 －20℃ 110℃
水银柱
课堂练习
1．温度是表示 物体冷热程度 ______ 的物理量，常 用的温度计是根据 液体热胀冷缩 ______ 的性质来测 量温度的，温度计上的字母C表示采用的是 摄氏 温度，它把 冰水混合物 ______ ______ 的温度规定为 沸水 的温度规定为 100℃． 0℃，把______
37℃ ，读作 2．人的正常体温大约是______ ______ 37 摄氏度 ．