我们的错误教学文案

（错误可能导致的两种结果。）
（3）人生的道路曲曲折折，
天才伟人也犯错误。
这句话强 调对待错
错误，不会使他们畏缩不前，
误的态度 跌倒爬起来，重新上路！
很重要， 引导人们 正确对待 错误。
可怕的不是错误， 结合实际
谈谈体会
可怕的是错误地对待错误。
（如何正确对待错误。）
（4）错误是必修的一课啊，把必修错的误一比课作
课外拓展
关于“面对错误”的成语：
亡羊补牢 扪心自问 痛改前非 闭门思过
知错能改 幡然悔悟 前车之鉴 追悔莫及
1.背诵诗歌；
2.以“读《我们的错误》有感” 为题，写一篇300字左右的心得 体会。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
每个人都要细细地研读。
反 复
百度文库
细细研读啊，把他读懂，
强调 把他读懂啊，你才会成熟。
错误 重要
上好人生这一课啊， 把人生比
作上课
你将永远不会糊涂！
（研读错误，知错早改。）
你觉得诗中哪些话 最形象？并说出理由。
课文告诉我们在人生道路 上，错误不可避免，我们不要 惧怕错误，要勇敢面对错误， 只有这样才能及时改正错误， 让自己成熟起来，取得成功。
我们的错误
自读要求：
1.自读课文，读准字音， 读顺句子。
2.读完想一想，这首诗在 作品风格上有什么特点？
这首诗在作品风格上 有什么特点？
作者就像是温和的长者，谦和 的导师，用平等的身份，可亲的态 度、朴素简明的语言，和人们娓娓 交谈。态度和蔼，委婉亲切，从各 个角度讲述道理，告诫世人，给人 深刻的警示。
再读诗歌，理解大意
朗读诗歌，边读边想：
本诗的4个小节分别讲 了什么内容呢？
（1） 学习击鼓总有漏拍的时候， 练习舞蹈也会迈错脚步。 年轻人啊， 谁 谁又又能能不不犯犯错错误误？？ 反问句
（谁都会犯错。）
（2） 不改错，就可能再犯错；
及时改正，就可能从失败
知道错了，中吸取教训并走向成功。 不难把错误根除。 错误可能是再一次错误的开始， 失败也可能是成功之母。