六下科学复习资料 2018
(2018)教科版六年级下册科学复习资料(自己总结).docx
六年级下册科学复习资料第一元微小世界一、填空：1、人把放大叫作凸透（沿薄、中厚、透明），它能把物体的像放大，早在一千多年前，人就明了放大。
放大在我的生活、工作、学中被广泛使用。
2、昆虫种繁多，分布很广，它有着和其他物不同的身体构造和本。
3、落在直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且能在上面爬行，和它脚的构造有关。
蟋蟀的耳在足的内。
蝴蝶的翅膀上布彩色小片，其是扁平的毛。
4、科学家研究表明昆虫上的触角就是它的“ 鼻子”，能分辨出各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
5、草蛉是蚜虫的天，七星瓢虫吃蚜虫，蜻蜓吃蚊子。
6、蚜虫是黄色的，在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有眼般大小，在 10 倍放大下我可以看清它的肢体。
7、食、白糖、碱面、味精的粒都是有几何外形的固体，人把的固体物叫做晶体。
自然界中的大部分固体物都是晶体或由晶体成。
8、晶体的形状多种多，但都很有。
有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的⋯⋯有的晶体大，肉眼可，有的小，要在放大或微下才能看。
9、在 17 世，人把两个凸透合起来明提高了放大能力，就是早期的微。
10、生物学家列文虎克于 1632 年出生在荷，他制成了世界上最早的可放大300 倍的金属构的微。
他用自制的微了微生物。
11、微的明，是人世界的一大，把有入了一个新的微世界。
了看到更小的物体，人又研制出了子微和描隧道微。
子微可把物体放大到200 万倍。
12、放大和微的明，大大展了我的野，我走微小世界，我看到了微生物和胞。
13、1663 年，英国科学家伯特 . 胡克用自制的复合微察一木薄片的构，它看上去像一方形的小房，就把它命名胞。
14、在微下察物体有一定的要求。
物体必制成玻片本，才能在微下察它的精构。
15、在微下，我看到了叶胞中的叶体，看到了叶表皮上的气孔。
16、大量的研究事明生命体都是由胞成的，生物是由胞构成的。
我的皮肤表面，每平方厘米含有的胞数量超 10 万个。
17、胞学的建立被誉 19 世自然科学的三大之一。
2018年科教版小学六年级下科学复习资料
小学六年级科学下册总复习资料第一单元第1课放大镜填空题1、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚 1/5 毫米的微小物体。
2、放大镜又叫凸透镜，中间厚，边缘薄，它具有放大物体、会聚光线、成像的作用。
3、放大镜不仅能将物体图像放大，而且能让我们观察到肉眼观察不到的细节，使我们获得更多的信息。
（这就是放大镜的作用）4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大的功能。
5、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲，而人以为从物体反射的光是沿直线传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉放大。
6、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。
放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。
7、公安人员、农业科技人员、考古工作者、仪器修理工等都会用到放大镜。
判断题1、我们可以利用烧瓶、烧杯、广口瓶装上水自制放大镜。
（√ ）2、用放大镜观察电视机或电脑的屏幕时，看到的点状物是由红绿蓝3色组成的。
（√ ）3、光线从空气进入凸透镜时，光线不会发生改变。
（× ）4、用眼睛直接观察树叶和用放大镜观察没有什么区别。
（× ）5、早在1000多年前，人们就发明了放大镜。
（√ ）6、人类最早使用的凸透镜是用透明水晶打磨成的。
（√ ）第2课放大镜下的昆虫世界1、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有 1 对触角，胸部有 3 对足。
2、用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，其实这是扁平的细毛。
3、蟋蟀的耳朵在足的内侧。
4、蚜虫的天敌是草蛉。
5、昆虫头上的触角就是它们的鼻子，能分辨各种气味。
6、蝴蝶的触角是棒状，蝗虫的触角是丝状，天牛的触角是鞭状，蚕蛾的触角是羽毛状。
第3课放大镜下的晶体1、名词解释晶体：食盐、白糖、味精、碱面的颗粒都是有规则的几何外形的固体，这样的固体物质叫晶体。
2、我们生活中常见的晶体有食盐、白糖、味精、碱面等。
3、制作晶体的方法有结晶和蒸发。
4、晶体的形状有立方体、金字塔、针状等。
2018年教科版六年级下册科学总复习全册资料
❖ 4、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物 质的（变化）、（大小 ），有些变化产生了新的物 质。
2021/10/10
19
❖ 6、人们利用（细菌）能在短时间内大量繁殖 的优势，生产大量（胰岛素），用于治疗糖尿 病。
❖ 7、第一个指出微生物和人类健康关系的人是 （巴斯德 ）。
❖ 8、被誉为“杂交水稻之父”的是袁（隆平 ）。
❖ 9、世界上第一只克隆羊名字是（多莉 ）。
❖ 10、在显微镜没有发明以前，人们主要依靠 （眼 ）、（耳）、（鼻 ）、（ 舌）和（手 ）五 种感觉器官观察和认识世界。
2021/10/10
13
❖ 14、请简单叙述正确使用显微镜的方法和步骤。
❖ 答：（1）.一只手握住镜臂，另一只手托着镜座， 将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；
❖ （2）.转动转换器，将纸倍物镜转到镜筒下；
❖ （3）.调节载物台下的反光镜，从目境往下看，能 看见一个亮的光圈；
❖ （4）.调节粗焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载 物以大约2～3厘米。将想象观察的标本的载玻片放 在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物 台通光孔的中央；
❖ 14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微 生物吗？
❖ 答：能。取一滴水做成玻片放在显微镜下观察。
2021/10/10
22
第二单元、物质和变化 第一课、我们身边的物质
❖ 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都 是有（物质），整个世界都是有（物质）构成的。
❖ 2、火柴燃烧、铁钉生锈，它们的变化都会产生 （新的物质）。
2018年 六年级下册科学复习资料
2018六年级下学期科学复习资料一、填空1、青春期男女身高最先出现快速生长。
2、青春期是由儿童向成年人过度的时期，女孩大约从10 岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。
3、人的一生大约可分幼年期、成年期、老年期三个阶段。
4、人的一生要经过胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期七个时期。
5、青春期出了身高突增之外，另一特点就是性发育开始。
6、人的一生的各个时期中，需要别人照顾的时期有婴幼儿期和老年期。
7、身高和体重两项数据是儿童生长发育的重要指标，它们可以反映儿童的营养状况。
8、科学用脑的五要素是动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。
二、判断对错1、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。
（√）2、进入青春期穿高跟鞋只会让我看起来更漂亮，不会给我带来什么危害。
（×）3、到了青春期我长大了，可以抽烟喝酒了，一定很潇洒。
（×）4、青春发育期是人体的第一快速增长期。
（×）5、青春期男生和女生的生长发育时间是同步的，只是女生速度快。
（×）6、体育锻炼占用时间，会影响学习和智力发育。
（×）7、在青春期，男生女生的身体都会发生许多变化，这是正常的生理现象。
（√）8、为了促进自己的生长发育，每天睡眠时间越多越好。
（×）9、从身高和体重的变化中我们可以感受到自己在成长。
（×）10、养成良好的生活习惯有益于我们的身体健康。
（√）11、测量身高应脱掉鞋子，身体直立，眼平视，压板轻压头顶的最高处。
（√）12、小明父母的身高不高，所以他觉得就是锻炼身高也不会超过父母。
（×）13、青春期要注意营养，就是要吃最好的营养品。
（×）三、选择1、对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（ D ）。
A、性意识骤然增长，易对异性产生好感；B、智力水平迅猛提高；C、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；D、身体形态发生巨大变化2、我们已经跨入青春期，每天需要保证（ B ）小时的睡眠。
2018年六年级下册科学每课复习资料
2018年六年级下册科学每课复习资料第⼀单元：《微⼩世界》⼀、放⼤镜1、放⼤镜也叫（凸透镜），是⼈们常⽤的观察⼯具之⼀。
放⼤镜具有放⼤物体图像的功能，放⼤镜可以帮助⼈们看到⾁眼看不到的细节。
2、放⼤镜镜⽚的特点是（透明）、中间（厚）、边缘（薄）。
3、放⼤镜的放⼤倍数和镜⽚的凸度有关。
放⼤镜的凸起程度越⼤，放⼤的倍数也越⼤。
4、放⼤镜的正确使⽤⽅法是（放⼤镜移动⾄眼前不动，移动物体直⾄图形⼤⽽清楚）5、放⼤镜看到的物体的像是倒⽴的。
（×）正⽴、放⼤的6、圆柱形和球形的器⽫装⽔也有放⼤功能。
（×）透明的7、放⼤镜可以观察到⼿上的细菌。
（×）8、近视眼镜可以放⼤物体的图像。
（×）9、放⼤镜的放⼤倍数跟镜⽚的（ A ）有关。
A、凸度B、材料C、⾯积10、下⾯是不同放⼤镜的侧⾯图，其中（ B ）放⼤镜的看到的视野最⼤。
A、 B、 C、11、放⼤镜放⼤的倍数越⼤，所观察到的图像范围就越⼩。
⼆、放⼤镜下的昆⾍世界1、使⽤放⼤镜能够观察到许多⽤⾁眼观察不到的细节。
如放⼤镜能观察到昆⾍的细节：苍蝇的复眼；蟋蟀的⽿朵在⾜的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩⾊⼩鳞⽚是扁平的细⽑。
2、苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，还能在上⾯爬⾏，这和它脚的构造有关。
3、昆⾍头上的触⾓就是它们的“⿐⼦”，能分辨各种⽓味，⽐⼈的⿐⼦灵敏得多。
蚕蛾的触⾓（⽻状），蚂蚁的触⾓（膝状），天⽜的触⾓（鞭状），蝴蝶的触⾓（棒状）蝗⾍、蟋蟀的触⾓（丝状）4.草蛉是蚜⾍的天敌，每个蚜⾍只有针眼般⼤⼩，在10倍放⼤镜下我们可以看清它们的肢体。
5.蟋蟀的⽿朵跟我们⼀样，都长在头部。
（×）6.下列动物中，（）是蚜⾍的天敌。
A.蜻蜓 B.苍蝇 C.草蛉7.（）有复眼。
A.蟋蟀B.苍蝇 C.蝴蝶8.昆⾍的触⾓具有的作⽤是（）A.辨别⽅向B.分辨各种⽓味 C.装饰、美观三、放⼤镜下的晶体1、像⾷盐、⽩糖、味精、碱⾯那样，有规则⼏何外形的固体物质叫做晶体。
2018青岛版六年级科学下册总复习资料
青岛版六年级科学下册复习知识点总结第一单元人的一生1、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
3、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。
4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
（会画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）5、细胞的种类有：血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞。
6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
8、人大约在7岁时就开始换牙。
9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
10、青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
13、如何健康地渡过青春期？（1）、加强锻炼（2）、合理饮食（3）、保证睡眠（4）、心理咨询14、人的一生可以分为那几个阶段？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
18、“龙生龙，凤生凤”、“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象。
19、“一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的变异现象。
第二单元无处不在的能量20、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于食物。
21、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
23、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等。
其中运动是使身体快速热起来的有效方法。
2017-2018教科版科学六年级下册各单元复习资料
教科版小学六年级科学下册复习资料第一单元1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
2、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。
自制放大镜的方法有：广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。
（注：横向放大，纵向不放大）。
3、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。
放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。
4、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。
5、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。
6、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
7、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。
如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。
8、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。
晶体形状（多种多样）但都很有规则。
有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
9、生物学家（列文•虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
为了看到更小的物体人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。
电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。
10、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。
11、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。
12、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。
13、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。
14、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。
15、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。
2018冀教版六年级科学下册复习资料.docx
2018冀教版六年级科学下册复习资料一、常见的建筑1、早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。
人类最早的居住的房屋是（山洞、草棚和树巢）。
人们最早建造的房屋是（用曽皮做成的可移动的帐篷）。
房屋是人类居住、生存的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。
2、早在远古时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是遮风避雨的地方。
随着技术发展和社会的进步，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。
雄伟的金字塔、庄严的紫禁城, 辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑，都是科学与艺术的结晶。
3、人类房屋是怎样发展变化的？答：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。
4、引起房屋发展变化的主要原因是什么？答：建筑技术的发展和各种新的建筑材料，建筑工具，建筑机械的发明、使用和进步。
附：生产工具的使用、建筑技术的进步和新型建筑材料的出现，使房屋发生了很大的变化。
建筑技术的进步，对人类房屋的发展有促进作用。
5、建筑技术的进步对房屋的发展有什么作用：①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。
②建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。
③推动人类社会的进步。
6、举出几件不同风格的房屋：四川山村民居、傣族竹楼、内蒙古圆顶土房，伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院。
7、不同地区、不同民族的房屋有很大差别，但它们在构成上都有一定的层次：楼房的层次构成：一栋楼房一单元房〜房间〜墙一砖8、19世纪20年代研制出水泥，以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新的建筑材料。
9、不同地区房屋的特点与（当地环境）和（人们的生活方式）相适应的。
9、不同功能的建筑进行分类：与之相关的填空：①宫廷府第建筑：如皇宫、宅第。
生活中的建筑各种各样，且具有②防御守卫建筑：如城墙、关隘、长城。
同的功能，你知道的建筑物的不③防洪蓄水：都江堰同功能有防洪蓄水、防御,纪念④纪念性：纪念碑等。
小学六年级2018年下学期《科学》 知识点汇总
请对照知识点提纲在教材中找到相应的位置并且在书上做好笔记！！一定要配合教材！教材！教材！标记★号的为重点内容！！单元一微小世界1 放大镜1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能。
2.★放大镜的特点：透明；中间厚，边缘薄（中间是凸起的）。
3.★镜片凸度（中央凸起的程度）越大，放大倍数越高，看到的细节越多，但观察到的视野范围越小。
4.使用放大镜的方法：①镜动，物不动；②物动，镜不动。
5.使用放大镜观察，我们能看到物体许多细节：图像是由色彩点组成的。
红、绿、蓝三种原色光。
2 放大镜下的昆虫世界1.昆虫的眼睛：复眼，由许多小眼组成。
2.昆虫的触角：除了有嗅觉功能，还能用于传递信息等。
不同昆虫的触角形状不同，如蝴蝶的触角是棒状的，蚕蛾的触角是羽状的。
3.蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片是扁平的细毛。
4.蟋蟀的“耳朵”在足内侧。
5.蚜虫能用10倍放大镜看清楚，它的天敌是（草蛉、瓢虫）。
3 放大镜下的晶体1.晶体：有规则几何外形的固体。
2.常见的晶体：食盐、白糖、味精、碱面、雪花（六角形）、水晶等。
★晶体的形状并不是买回来商品呈现的形状，而是经过溶解并自然风干后呈现的形状。
★注意要掌握看图分辨出是哪一种常见物质的晶体！（白糖、食盐）对不认识的物质采用排除法来判断。
教材的P8、P9的晶体图！！3.玻璃、珍珠不是晶体！不是所有透明固体都是晶体！4.★制作晶体的方法：①★蒸发水分；②降低温度（析出）★举例：制作食盐晶体的方法：①配置食盐的饱和溶液（浓度很高的盐水）；②将食盐饱和溶液滴加到玻片上；③使水分自然风干（等水分自然蒸发，注意不是加热）。
4 怎样放得更大1.制作简易显微镜步骤：①准备两个放大镜；②调整距离；③找到清晰物象；④固定2.列文虎克（荷兰）制作了最早的显微镜，能放大近300倍。
5 用显微镜观察身边的生命世界（一）1.发现和提出“细胞”的科学家：罗伯特•胡克（英国）。
2.利用显微镜观察，要将物体制成薄而透明的玻片标本。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6、生活在草原上的斑马的身上的条纹有什么作用？答：可以加强对自己的保护。
斑马的条纹可以让它在草原上不易被敌人发现，以保护自己，免受更多的攻击。
7、大雁随着季节迁移是为了寻找更好的环境。
8、生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
9、食物链的源头是（植物），终点是（凶猛的动物）。
10、大自然的清洁工-----分解者。
11、构成食物链的群体：生产者、消费者、分解者。
12、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是各种动物之间的食物联系。
13、食物链的营养主要来源于植物。
14、作为生产者的植物，其养料主要来自于光合作用。
15、生态系统：生物链连同它们周围的环境叫做生态系统。
生态系统保括人类
16、在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。
17、人为破坏生态平衡，如：过度放牧、过度捕捞、喷洒农药、围湖造田等。
18、要保护生态平衡，应该建设生态工程。
19、生态工程包括：生态农业和蓝色农业，生态农业包括：桑基鱼塘、稻田养鱼、立体农业。
20、狐狸狡猾又奸诈，人类应该把它消灭光（×）
21、凶恶的野兽没有伙伴（×）
22、大象的耳朵是用来帮助它有效散热的。
（√）
23、食物链断裂后，人们的生活不会受到影响。
（×）
24、食物链总是从动物开始到植物结束。
（×）
25、蓝色农业就是蓝色植物。
（×）
26、人类活动是生态平衡遭到破坏的主要原因。
（√）
27、保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。
（√）
28、保护生态平衡最终也有利于保护我们自己。
（√）
29、沙漠居民有：鸵鸟、蝎子、骆驼。
30、“鹬蚌相争，渔翁得利“反应了食物链的特点。
31、我国特有的珍稀动物如：金丝猴、白鳍豚、扬子鳄。
32、善待每一种动物就是善待人类自己。
（√）
33、如果自然界没有植物，人和动物就不能生存。
（√）
34、人类破坏食物链所引起的生态平衡最后遭秧的还是人类自己。
（√）
35、许多昆虫都用与环境相似的体色来保护自己。
（√）
36、我们应该怎样保护生太平衡？
答：禁止过度放牧，保护草原；不喷洒农药，采用天敌防治病虫害；不过度捕捞，让自然休养生息；不乱砍滥伐，多植树造林，不猎杀野生动物等等。
第五单元《神奇的能量》
1、能量：能使物体工作或运动的本领叫做能量.
2、人类和自然界如果没有能量，人和自然界的一切活动都将停止。
3、人类可以运用各种能量，也可以控制各种能量的大小。
4、骑自行车时用力蹬踏使力加速的能量是机械能。
5、连线
光能----光合作用机械能---汽车飞驰化学能--- 马匹拉车
6、能量的一个重要特点它可以从一种形式转换为另一种形式。
7、能量转化是无法人工控制的。
8、能源分为不可再生能源和可再生能源。
8、不可再生能源是不可再生的如：煤炭、石油、天然气等矿物燃料。
10、可再生能源是可再生的如：太阳能、风能、水能。
11、常见的太阳能装置有：太阳能灶、太阳能热水器。
12、太阳是人类的“能源之母“，地球上几乎所有的能源都来自太阳能，比如太阳能热水器，太阳能计算器、太阳能灶。
13、辽阔的海洋是地球上最大的能源库，潮汐能就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量。
人们因此称海洋潮汐为“蓝色煤海“。
14、核能也叫原子能。
利用核能发电的电厂叫核电站。
15、具有开发前景的新能源如：潮汐能、核能、生物能、地热能，水能不属于新能源。
17、地球存储的能源是取之不尽，用之不竭的。
（×）
18、开关关了后，灯就不亮了，所以能量不能被存贮。
（×）
19、只有现代人才会利用能量的转化。
（×）
20、人类利用太阳能的事例如：利用海水晒盐、太阳能热水器热水。
21、我国主要的能量来源是水。
22、太阳离我们很远很远，所以它的光对我们不是能量。
（×）
第六单元《拓展与应用》
1、拓展：就是运用学过的知识解释某些现象。
2、“举一反三“、”触类旁通”、”融汇贯通”讲的都是拓展能力，”上知天文，下晓地理“不是拓展能力。
3、运用学过的知识解释下面的现象：
B、苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。
C、“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。
D 用热水把瘪乒乓球汤圆是利用热胀冷缩的原理。
4、下面是一些把科学原理应用在制作上的例子：
A、张衡利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪；
B、18世纪的英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机；
C、19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。
人们把这个原理应用水能、风能、火能、核能的发电上。
D、生活中应用的科学原理
夏天扇扇子感凉爽是液体蒸发原理剪刀是杠杆原理
制冷空调装在高处是冷热对流原理救生圈是浮力原理
制作空气动力小汽车是反冲的原理不倒翁是重心低不易倒原理
5、学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天白天时间长了（×）
6、应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。
7、应用就是制作一些物品（×）
8、经常制作物品有利于提高我们的能力。
（√）
9、制作一个物品往往要很多原理，这不是一个学生能完成的。
（×）
10、张衡制造地动仪是应用而不是拓展。
（√）
11、应用是一种强大的科学本领。
（√）
12、科学学习的最终目的是应用。