景观园林设计方案PPT(共 34张)
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▲蓝色代表的是湖面。
交通流线图
周边环境及使用人群分析
▲ 五邑大学周围主要为居民区、 学校、政府、东湖公园、学 校，是附近居民的好休闲场 所，有时还是外地游客所参 观的对象，还要满足一下本 校师生使用。
现状分析
现状分析
现状分析
现状分析
现状分析
▲ 针对现状的总结：
▲ 下雨路上存在积水； ▲ 路面贴的瓷砖，下雨天走路容易打滑 ▲ 路面两旁景观树单一，没有特色。 ▲ 泥土没有被绿植覆盖，下雨容易被雨水冲刷走，堵塞 ▲ 青年广场过于空旷，建议种植几颗代表性大树，安
▲ 以形式、设计、经济、综合功能这四个方面的关系为基础，用 行反复比较，最后得出一种最优秀的设计方案。探讨现代风格 造出最优化的人类景观系统有着不可或缺的作用。
意向参考图
意向参考图
意向参考图
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意向参考图
意向参考图
意向参考图
意向参考图
CONTENTS
座椅，增加代表校园特色的小品。 ▲ 鉴于女生宿舍的情况，景观过于单一，建议种植一
休闲座椅，加上一些有氛围的灯光。 ▲ 开平桥本身是作为连接北区和玫瑰园的交通要塞，
没有特色非常单一。
优秀案例一 ——绿色津南中央庭院
▲ 津南(位于新泻县)是一个国立度假村项泉 汇集于此，因此，院内多以“水目（1986年 竣工)，如今仍是一年四季深受欢迎的游览胜 地。其中约4hm2中央广场是一大规模的庭院， 山景” (瀑布、流水、水池及喷泉等)为主题。 此庭园除具有休闲、运动功能外，还包含一 个观光疗养基地的部分庭园绿地空间。
优秀案例二——常州大学
常州大学
▲
该项目在空间维度上，使更多功 能相互穿插，高度地交织在一起的设 计理念更合理化。任何建筑都不再是 单一功能，能发挥1+1>2的效能，更 好地服务师生。在时间维度，鼓励设 置多功能使用的空间，避免了由于时 间或气候、季节的因素导致一部分设 施的空置；这也有效地扩展了校园的 实际可用面积。不应理解为简陋、乏 味和缺乏吸引力。而是指一种理所当 然的、不加修饰的简洁，包括建筑平
优秀的案例二—常州大学
功多样性和统一性的平衡： 校园内众多建筑能复杂，具有多 样性，我们通过对建筑高度、设 计语汇和建筑材料及色彩的统一 规划达成整体的统一性。同时在 允许范围内给予一些自由发挥的 空间。
风格定位：现代校园
▲ 基本原则：追求建筑和自然的和谐，达到“天人合一”的效果。但并不是简单
自然，高于自然”，把人工美和自然美巧妙地结合起来。这一思想在造园当中的 制宜”、“依山就势”，善于利用现有的自然环境条件，体现出人工建造对自然 实相间，以虚为主”强调建筑群体之间的关系，而不是强调建筑单体，这使建筑 为设计的重点。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
①校园空间的教育功能（精神和物质）
②校园空间的人性化（人车分流） ③校园空间的多样性、层次性。 ④校园空间的文化性、地域性。
校园景观环境的生态化园林（良性循环）
▲ 设计构思：
▲ 随着人类社会步入知识经济时代和全球一体化的到来，高等 高校校园规划和建设应当适应这一转变，即在规划校园、设计 中贯穿现代高等教育理念，使高等学校校园——育人环境更美好
成 员
1 张芊芊 2 林叶凯
LOREM IPSUM DOLOR LORE
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
方 案 说 明Hale Waihona Puke Baidu
▲目录：
1：区域分析 2：现状分析图 3：功能分析图 4：绿化分析图 4：景观分析图 5：成功案例 6：设计定位 7：设计理念
景观园林设计
8. 设计构思 9：景观意向图 10：绿化小品意向图 11：灯光意向图 12：鸟瞰图 13：效果图
区域分析
江门纬21位于北°27′至 至113°15′之间。江门市辖 区3个市辖区，代管台山市 平市4个县级市。
▲设计目的：
▲ 让五邑大学环境立足于广东省最美校园之中，发扬侨乡校园特色 ▲ 重拾现代校园、创造五邑精神、弘扬侨乡文化。 ▲ 追求建筑与人环境的关系，达到天人合一，让校园环境美好，
精神与物质的需求。
▲设计的认知：
▲ 校园格局的整体性和开放性。 ▲ 校园功能区相对集中的组群式布局 ▲ 校园人车交通体系的便捷高效安全 ▲ 校园外部空间的多重性格
江门地处华南亚热带，常 江门市属亚热带低纬地区， 有285公里的海岸线，受海 征是温暖多雨，日照平均在 暖湿润，适宜种植水稻和各 360天以上，终年无雪，气 均气温全区均在22℃左右。 温度：冬天最低5℃，夏天最
区域分析
▲ 五邑大学地处中国第一 位于蓬江区，坐落于市中 处，学校占地1000余亩， 方米。
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
优秀案例— ——绿色津南中央庭院
▲ 动与静
▲ 一般水的利用可以分为三种，向上喷的水（喷 泉等），顺势流的水（小溪等）和平静的水面。前 两种是“动”的水，充分体现出水的表情，而后一 种是“静”的水，他同样可以利用倒影表现超越想 象的景观效果，水中的倒影随视角的移动而不断产 生无限的变化。户田先生在其作品中很巧妙地运用 了这一手法，创造出的效果，就如同一幅水墨写意 画。可以说是极富东方文化魅力的
交通流线图
周边环境及使用人群分析
▲ 五邑大学周围主要为居民区、 学校、政府、东湖公园、学 校，是附近居民的好休闲场 所，有时还是外地游客所参 观的对象，还要满足一下本 校师生使用。
现状分析
现状分析
现状分析
现状分析
现状分析
▲ 针对现状的总结：
▲ 下雨路上存在积水； ▲ 路面贴的瓷砖，下雨天走路容易打滑 ▲ 路面两旁景观树单一，没有特色。 ▲ 泥土没有被绿植覆盖，下雨容易被雨水冲刷走，堵塞 ▲ 青年广场过于空旷，建议种植几颗代表性大树，安
▲ 以形式、设计、经济、综合功能这四个方面的关系为基础，用 行反复比较，最后得出一种最优秀的设计方案。探讨现代风格 造出最优化的人类景观系统有着不可或缺的作用。
意向参考图
意向参考图
意向参考图
意向参考图
意向参考图
意向参考图
意向参考图
意向参考图
意向参考图
意向参考图
意向参考图
CONTENTS
座椅，增加代表校园特色的小品。 ▲ 鉴于女生宿舍的情况，景观过于单一，建议种植一
休闲座椅，加上一些有氛围的灯光。 ▲ 开平桥本身是作为连接北区和玫瑰园的交通要塞，
没有特色非常单一。
优秀案例一 ——绿色津南中央庭院
▲ 津南(位于新泻县)是一个国立度假村项泉 汇集于此，因此，院内多以“水目（1986年 竣工)，如今仍是一年四季深受欢迎的游览胜 地。其中约4hm2中央广场是一大规模的庭院， 山景” (瀑布、流水、水池及喷泉等)为主题。 此庭园除具有休闲、运动功能外，还包含一 个观光疗养基地的部分庭园绿地空间。
优秀案例二——常州大学
常州大学
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该项目在空间维度上，使更多功 能相互穿插，高度地交织在一起的设 计理念更合理化。任何建筑都不再是 单一功能，能发挥1+1>2的效能，更 好地服务师生。在时间维度，鼓励设 置多功能使用的空间，避免了由于时 间或气候、季节的因素导致一部分设 施的空置；这也有效地扩展了校园的 实际可用面积。不应理解为简陋、乏 味和缺乏吸引力。而是指一种理所当 然的、不加修饰的简洁，包括建筑平
优秀的案例二—常州大学
功多样性和统一性的平衡： 校园内众多建筑能复杂，具有多 样性，我们通过对建筑高度、设 计语汇和建筑材料及色彩的统一 规划达成整体的统一性。同时在 允许范围内给予一些自由发挥的 空间。
风格定位：现代校园
▲ 基本原则：追求建筑和自然的和谐，达到“天人合一”的效果。但并不是简单
自然，高于自然”，把人工美和自然美巧妙地结合起来。这一思想在造园当中的 制宜”、“依山就势”，善于利用现有的自然环境条件，体现出人工建造对自然 实相间，以虚为主”强调建筑群体之间的关系，而不是强调建筑单体，这使建筑 为设计的重点。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
①校园空间的教育功能（精神和物质）
②校园空间的人性化（人车分流） ③校园空间的多样性、层次性。 ④校园空间的文化性、地域性。
校园景观环境的生态化园林（良性循环）
▲ 设计构思：
▲ 随着人类社会步入知识经济时代和全球一体化的到来，高等 高校校园规划和建设应当适应这一转变，即在规划校园、设计 中贯穿现代高等教育理念，使高等学校校园——育人环境更美好
成 员
1 张芊芊 2 林叶凯
LOREM IPSUM DOLOR LORE
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
方 案 说 明Hale Waihona Puke Baidu
▲目录：
1：区域分析 2：现状分析图 3：功能分析图 4：绿化分析图 4：景观分析图 5：成功案例 6：设计定位 7：设计理念
景观园林设计
8. 设计构思 9：景观意向图 10：绿化小品意向图 11：灯光意向图 12：鸟瞰图 13：效果图
区域分析
江门纬21位于北°27′至 至113°15′之间。江门市辖 区3个市辖区，代管台山市 平市4个县级市。
▲设计目的：
▲ 让五邑大学环境立足于广东省最美校园之中，发扬侨乡校园特色 ▲ 重拾现代校园、创造五邑精神、弘扬侨乡文化。 ▲ 追求建筑与人环境的关系，达到天人合一，让校园环境美好，
精神与物质的需求。
▲设计的认知：
▲ 校园格局的整体性和开放性。 ▲ 校园功能区相对集中的组群式布局 ▲ 校园人车交通体系的便捷高效安全 ▲ 校园外部空间的多重性格
江门地处华南亚热带，常 江门市属亚热带低纬地区， 有285公里的海岸线，受海 征是温暖多雨，日照平均在 暖湿润，适宜种植水稻和各 360天以上，终年无雪，气 均气温全区均在22℃左右。 温度：冬天最低5℃，夏天最
区域分析
▲ 五邑大学地处中国第一 位于蓬江区，坐落于市中 处，学校占地1000余亩， 方米。
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4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
优秀案例— ——绿色津南中央庭院
▲ 动与静
▲ 一般水的利用可以分为三种，向上喷的水（喷 泉等），顺势流的水（小溪等）和平静的水面。前 两种是“动”的水，充分体现出水的表情，而后一 种是“静”的水，他同样可以利用倒影表现超越想 象的景观效果，水中的倒影随视角的移动而不断产 生无限的变化。户田先生在其作品中很巧妙地运用 了这一手法，创造出的效果，就如同一幅水墨写意 画。可以说是极富东方文化魅力的