学校党建工作调研

学校党建工作调研

学校党建工作调研报告----------加强和改进、创新学校党建工作2、以校本为平台，展示教师技能党员教师在自己平凡的岗位上钻研业务、默默奉献，以自己的言行影响和带动身边的同事共同努力工作起到了示范、激励作用尤其是体现在学校开展的“校本教研”、“教学观摩课”、教育教学科研活动中，党员教师总会成为勇挑重担，探索教育、教学、管理方法的先行者廉政建设——增强廉洁意识召开以党风廉政建设为主题的班子会，对班子成员提出廉政要求；召开教代会，校级领导进行述职和述廉；发挥组织监督、群众监督等监学校党建工作调研报告近年来，学校认真贯彻执行党中央各项文件精神，积极落实党的教育方针，落实科学发展观，认真落实校长负责制，尽最大努力保证党支部的政治核心作用、校长的指挥中心作用和工会的参与决策作用“三位一体”的领导体制的落实，特别是根据《党章》和《教育法》的规定，在领导学校团组织、少先队、工会、妇女工作等方面做了大量的工作，认真开展了青少年思想道德建设工作，开展了形式多样的教育活动，总的来说取得了较大的成绩当然，由于党务工作在学校工作中的地位和作用在制度上还存在些许问题，个别人对党务工作的重要性认识还不够深刻，学校党务工作在开展上还存在一定难度，造成工作效果还有待于进一步提高一、学校党建工作的基本情况根据党

章、教育基本法、义务教育法、教育改革发展纲要等法律、规章的规定，学校党支部在学校领导工作中发挥政治核心作用，并领导共青团、少先队、工会、妇女组织等工作，按照“党管干部”的原则，负责学校中层干部的培养教育和管理以我校为例：我校党支部认真落实教育方针，积极参与学校工作的决策，协助行政认真落实上级各项规章制度，做好党员教育、教职工学习等工作主要有：1、抓好管理干部队伍建设，发挥好干部的带头作用认真开展政治学习和业务学习、法律法规学习；组织党员学习党的方针政策、组织党课；组织落实中心组学习和学校中层干部的学习教育做好党风廉政建设，健全和完善党风廉政建设工作责任制，开展每年一度“中共永盛中学党支部分类大提升行动”调研报告一、基本情况我校是一所农村初级中学，现有15个教学班，学生874人，住校生528人，教职工数共50人，在岗46人党支部成员总数15人，校长刘映宽同志担任党支部书记职务，支部委员有组织委员、宣传委员、纪律委员和生活委员，15名党员中有13人年龄都在40岁以下，是一支年青的队伍，15名党员全部都在岗，在工作和生活中党员同志都起到了先锋模范作用二、主要做法和作用发挥我校始终坚持把党的建设与学校的中心工作结合起来，坚持用科学发展观思想构筑广大师生的精神支柱，在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作，使学校处处洋溢着一种积极向上、团结

和谐的精神氛围强化学习——提升教师素质以政治理论学习和形势教育为切入点，加强思想政治建设首先是抓班子成员学习一年来，学校校级干部根据教育局党组的要求，带头学习党的路线、方针、政策，学习有关教育的政策、法规等其次是抓党员和入党积极分子的学习活动选择具有代表性的专题，以专题讲座、材料下发等形式，理论联系实际地开展学习由于采取观摩课、座谈会等相结合方式进行，保证了学习质量，使党员学习不再枯燥无味，收到了较好的教育效果2015学校党建工作调研报告篇一为使我校保持共产党员先进性教育活动取得实效，7月初，我们通过座谈、个别访谈和抽样调查等方式，对我校党建工作进行了调研现将调研情况报告如下：一、基本情况学校党委下设14个分党委、5个党总支和1个直属党支部，共有160个基层党支部其中，教职工党支部93个，学生党支部67个至2005年6月底，全校有共产党员3017人，其中教职员工党员1284人(含离退休党员406人)，占教职工总人数的%;学生党员1733人(含组织关系暂留学校的往届毕业生党员84人)，占在校学生总人数的%教职工党员中，具有教授或正高级职称的52人，占教职工党员总数的% ;具有博士以上学位的18人，占教职工党员总数的%;具有硕士及以上学位的394人，占教职工党员总数的%教职工中现有19名流动党员，其中外出学习半年以上的党员13人，在外单位工作的党员6人学生党员中，研

究生党员有273人，占研究生总数的43%;普通本、专科生党员有1190人，占在校普通本专科学生总数的%;成教生党员有270人，占在校成教生总数的%本科生一、二、三、四年级党员分别为52人、209人、261人、521人，各占本科生党员总数的5%、20%、25%和50%中共白坝乡学校支部党建工作现状调研报告基本情况：我校是一所九年一贯制学校，现有27个班级，学生1800余人，在职教师数60人，党员总数25人，担任中层以上干部的有10人主要做法：我校始终坚持把支部建设与学校的中心工作结合起来，坚持用科学发展观思想构筑广大师生的精神支柱，在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作，使学校处处洋溢着一种积极向上、团结和谐的精神氛围强化学习——提升教师素质！1、以政治理论学习和形势教育为切入点，加强思想政治建设首先是抓班子成员学习一年来，学校校级干部根据教育局党级和白坝乡党委的要求，始终坚持间周一次的政治学习,带头学习党的路线、方针、政策，学习有关教育的政策、法规等，撰写个人师德心得文章，并进行交流其次是抓党员的学习活动认真组织每一节“党课”的学习，选择具有代表性的专题，以专题讲座、材料下发等形式，理论联系实际地开展学习采取多媒体、观摩课、座谈

会等相结合方式进行，保证了学习质量，使党员学习不再枯燥无味，收到了较好的教育效果本学期学校支部特邀请了

学校退休老领导,大竹县助人为乐首先模范吴明海同志回学校给全体党员现身说法.再次是加强教师的政治学习以集中学习与个人学习相结合，政治学习与师德教育相结合，理想教育与形势教育相结合；同时利用网络提供制作的党课学习课件、印发材料、开放图书阅览室，为教师自学提供材料和空间以此营造浓厚的学习氛围，积极构建“学习型”学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策领悟水平优化管理——锤炼各级队伍！1、加强党政班子建设一年来，党政领导在坚持民主集中制原则的基础上，坚持做到“分工不分家”，遵循“思想常见面、工作常商量、情况常通气、作风常自检”的原则，形成求真务实、团结协作良好风气2、树立干部队伍形象工作中实施干部分工责任制，加强干部的业务培训；通过深入工作，丰富干部队伍自身的管理经验；在课改实践中强调干部的引领和示范作用3、加强教师队伍管理积极探索新形式下教师教育、管理、监督的新机制，努力做好班主任、任课教师的选拔和培养工作；当教职工生病或家中出现红白喜事，党政班子主动慰问，为教师排忧解难，营造和谐的校园氛围

4、健全各项规章制度“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建设制度、党员责任区制度等党建管理制度，促进党建工作的规范化，使工作有章可循依托师德——加强作风建设！1、制度建设做保障，提高