动词

• ⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓 语中心语，也可以单独作谓语中心语。如：愿意学习、应该去、能 完成 • ⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补 语。如：升起来 • 注：动词一般在句中充当谓语中心语 • 如：天空的云霞渐渐消散了（谓语中心语） • 足球赛进行得很激烈 （谓语中心语）
课程小结：
动词是汉语中使用频率最高的实词之一，在句法中担当着重要 的职能，是句子中不可或缺的成分，学好动词对将来进一步学习语法 知识，辨析语病成因及很好的掌握文言语法至关重要。希望同学们课 下要多加强练习，力求熟练，形成良好的语感。
课堂小练：指出下列词语中的动词：
• 趣味 重逢 惊喜 普通 吸引 懵懂 有 造型 惠赠 应该
• 功效 是
十室九空
春寒料峭
震撼人心
冲锋陷阵
动词：重逢 （能愿动词）
惊喜
吸引
有（表存现） 震撼人心
惠赠
应该
是（表判断)
冲锋陷阵
指出下列句中的动词，并指出在句中充当的成分
1.习近平特意询问他母亲的身体情况。 2.一个人在清晨里不慌不忙得起来，踱到茶馆里。 3.马兰，一种扎根绽放于罗布泊大漠之中的野花。 4.他用血肉之躯挡住横飞的子弹。 5.中国古典家具曾经非常受消费者青睐。 6.大草原上的冰雪渐渐融化开来。
1.习近平特意询问他母亲的身体情况。（谓语） 2.一个人在清晨里不慌不忙得起来，踱到茶馆里。（谓语） 3.马兰，一种扎根绽放于罗布泊大漠之中的野花。（谓语） 4.他用血肉之躯挡住横飞的子弹。（谓语、定语） 5.中国古典家具曾经非常受消费者青睐。（谓语） 6.大草原上的冰雪渐渐融化开来。（谓语、补语）
• 6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的 “为” 等
动词的语法特点
• ①动词一般受副词“不”的修饰。如：不听、不吃、不走 • ②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。 • ③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。如：看 看、聊聊、遛遛 • ④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。 • 如：小明是一个高中生
语文语法知识--动词ຫໍສະໝຸດ Baidu
高中语文 李淑颖
知识点
1.动词的分类与辨析 2.动词的语法特点
课程内容：语 文 语 法 知 识
词类：有实词与虚词两大类。 （1）实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立 成句。实词包含名词、动词、形容词、数词、量词、代词共六类 (2)虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有 副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。虚词包含副词、 介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。
动词的定义分类
动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
• 1、动作动词：表动作、行为。如：走 、看、进行、开始 • 2、心理活动动词 如：想、爱、恨、怕、希望、喜欢 、担心 • 3、使令动词：表指使、命令或请求。如：使 叫 让 派 请求 禁 止
• 4、能愿动词 如：能 会 可以 愿 肯 敢 要 应该（跟动词、 形容词等组成能愿短语。如，能够解决 ） • 5、趋向动词 如：来 去 上 进 回 上来 起来