讲学稿

八年级物理第七章《力》讲学稿：第1课时

姓名班别学号

一、教学目标

1．知道力的概念，能正确读写力的符号和单位；

2．认识力的作用效果，能用力作用效果解释生活中一些力的现象。

3．知道物体间力的作用是相互的。

二、教学重点和难点：

重点：力的作用效果. 难点：力的概念，认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。三、预习导学（10分钟）

预习书P2--3和P4“力的作用是相互的”内容：

1、力的定义：力是的作用。发生作用的两个物体，一个是物体，另一个是物体。

2、在物理学中，力用符号表示，它的单位是，简称，符号是。托起两个鸡蛋所用的力大约是。

3、力的作用效果：力可以；力还可以。

4、物体运动状态改变包括哪几个方面？

5、物体间力的作用是的。

四、课堂探究（25分钟）

新课引入：生活中我们经常用“力”……

人推车，用了力受到了力；双手拉弹簧，用了力受到了力；

人提水桶，用了力受到了力；人举杠铃用了力受到了力；

推土机推土，施力受力；磁铁吸引铁钉，施力受力。(一）、力是物体对物体的作用。

1、力用符号表示，单位，简称，符号。

2、托起两个鸡蛋所用的力大约是。

演示：（1）捏压一下气球；（2）拉伸一下弹簧

（二）、力的作用效果

1.力可以改变，使它发生形变

2．力可以改变。（观看动画）

运动状态改变包括：（1）从静止变为运动，或从静止变为运动；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。

（三）、物体间力的作用是。（演示小实验）

讨论一下：1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？

2、不接触的物体间一定没有力的作用吗？

3、两个物体相接触就一定有力的作用吗？

五、课堂检测：（10分钟）

1、在物理学中，力用符号 表示，它的单位是 ，简称 ，符号是 。托起两个鸡蛋所用的力大约是 。

2. 手击排球，施力物体是 ______，受力物体是______，手也感到痛，这是因为______________。

3、狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。

4、小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是___________，二是利用了力可以改变物体的________________。

5．打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间 ，同时这也可以说明力可以改变物体的 ；

6、图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体

的 ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 。

7．下列关于力的说法中，正确的是 ( )

A ．没有物体，也可能有力的作用

B ．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用

C ．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体

D ．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动

8. 下列事例中，物体运动状态改变的是（ ）

A ．人坐沙发，沙发凹陷

B ．降落伞匀速直线下降

C ．用力拉弹簧，弹簧变长

D ．正在进站的火车

9、下列关于力的说法中，不正确的是 （ ）

A 、人推车时，人也受到车给的推力

B 、两个物体不接触，就一定不会发生力的作用

C 、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变

D 、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态

10、如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反地方向用力拉动绳子。请你写出在此情境中涉及的两个物理知识。

（1） ；

（2） .

六、课后作业：册

甲 乙

第10题图

第6题图

七、