化学平衡常数教案
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《化学平衡常数》教案
课题化学平衡常数(第1课时)
时
间
2016年10月13 日
第七周星期四
教学目的1、了解化学平衡常数的概念
2、学会运用化学平衡常数判断化学反应进行的程
度、热效应和平衡移动的方向。
3、培养学生分析数据并得出结论的能力和计算能
力。
4、培养科学的学习态度和正确有效的学习方法,
课
型
新课授
教
学
方
法
讲授法、归纳法、数据分析法
重点与难点重点:理解化学平衡常数的概念、意义及应用。
难点:理解化学平衡常数的应用。教
具
多媒体设备
教学过程【复习引入】
【新课】化学平衡常数
1、概念:在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数,这个常数就是该反应的化学平衡常数(简称平衡常数)
符号:K
2、数学表达式:对于可逆反应: mA(g)+nB(g) ⇌ pC(g)+qD(g)
注意:
⑴各物质的浓度为平衡时的浓度
⑵有固体物质或纯液体存在,其浓度用 1 代替。
⑶单位:具体而定
教
学
过
程
[练习]请写出下列反应平衡常数的表达式
(1)CaCO
3
(s) ⇌ CaO(s)+CO
2
(g)
(2)CO
2
(g)+H
2
(g) ⇌ CO(g)+H
2
O(l)
(3) CO
2
(g)+H
2
(g) ⇌ CO(g)+H
2
O(g)
⑷Cr
2
O
7
2-+H
2
O ⇌ 2CrO
4
2-+2H+
[思考1]请写出下列反应平衡常数的表达式,分析在相同条件下两者平衡常数之间的关系。
N
2
(g) + 3 H
2
(g) ⇌ 2NH
3
(g) K
1
2NH
3
(g) ⇌ N
2
(g) + 3 H
2
(g) K
2
[结论] 相同条件下,正、逆反应的平衡常数互成倒数关系。
[思考2] 请写出下列反应平衡常数的表达式,分析在相同条件下两者平衡常数之间的关系。
N
2
(g) + 3 H
2
(g) ⇌ 2NH
3
(g) K
1
1/
2
N
2
(g) + 3/
2
H
2
(g) ⇌ NH
3
(g) K
2
[结论]相同条件K
1
K
2
, K
1
= K
2
2
3、K值大小的意义
平衡常数的大小是可逆反应进行程度的标志
K值越大,说明平衡体系中生成物所占的比例越大,它的正向反应进行的程度越大,即该反应进行得越完全,反应物转化率越大;反之越不完全,转化率越小。一般地说。K﹥105时,该反应进行得就基本完全了。
[思考 3]什么因素影响K值大小?
阅读课本第29页表和下表中的数据,可以得到什么启示?
2 NO
2
(g)⇌ N
2
O
4
(g)△H>0
温度
K
初始浓度(mol/L) 平衡浓度(mol/L) K
c(N
2
O
4
) c(NO
2
) c(N
2
O
4
) c(NO
2
)
298 0.050 0 0.0218 0.0565 0.1468
333 0.050 0 0.0049 0.0901 1.664
[结论]平衡常数K值的大小只与反应本身和温度有关,与浓度、压强、催化剂等无关。
4、平衡常数的应用
(1)利用K判断反应的热效应
已知:可逆反应:H
2(g)+I
2
(g) ⇌ 2HI(g) 的化学平衡常数与温度的关系如下:
温度623K 698K 763K
化学平衡常数66 .9 54.4 45.9
[思考4]平衡常数的变化与平衡移动有什么关系?从上面的数据能否判断该反应的热效应?
若升高温度,K值增大,则正反应为吸热反应;
若升高温度,K值减小,则正反应为放热反应。
⑵利用K值计算转化率
[例题]:在一定体积密闭容器中,进行如下反应:
CO
2(g) + H
2
(g) ⇌ CO(g) +H
2
O(g),其平衡常数K和温度t的关系如下:
t/ºC700 800 830 1000 1200 K 0.6 0.9 1.0 1.7 2.6 (1)K的表达式为:
(2)该反应为反应(“吸热”或“放热”)
(3)在8300C时,加入1mol/LCO
2(g)和1mol/LH
2
(g),充分反应,达到平衡时CO
2
的转化率
为。
⑶利用K判断化学平衡状态、平衡移动的方向
在一定的温度下的任意时刻,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值,叫该反应的浓度商。
mA(g)+nB(g) ⇌ pC(g)+qD(g)
(1)Q
C =K ,V
正
=V
逆
,反应此时为平衡状态;
(2)Q
C <K ,V
正
>V
逆
, 反应向正反应方向进行;
(3)Q
C >K ,V
正
逆 ,反应反应向逆方向进行。 [例题] 续 ⑷在8000C时,发生上述反应,某一时刻测得容器内各物质的浓度分别为c(CO 2 )为 2mol/L, c(H 2)为1.5mol/L, c(CO)为1mol/L, c(H 2 O)为3mol/L, 则下一时刻,反应向(填“正向”或“逆向”)进行。