大学生学业规划PPT文件

入学三年后：
入学三年后：
入学三年后：
我的学业规划与实践
（我的大一生活即将开始，我要先拟订规划，请我的老师指导，确立新的目标了！）
本学年的总体目标 （以我的大学目标为导向总体概述） 第一学期主要目标 （根据学年度总体目标，划分本学期主要目标） 学 期 分目标 （根据学期目标 明确具体目标） 主要举措 自评情况
一、大学生学业规划是什么？
• 大学生的学业是指大学生在高等教育阶段所进行的以学为 主的一切活动，是广义的学习阶段，它不仅包括科学文化 知识的学习，还包括思想、政治、道德、业务、组织管理 能力、科研及创新能力等的学习等等。 • 学业规划，是职业规划的重要组成部分，是做好职业规划 的基础。学业规划是指为了提高求学者的人生职业（事业） 发展效率，而对与之相关的学业所进行的筹划和安排。 学业规划就是大学生通过解决学什么、怎么学、用什么学、 什么时候学等问题，以确保自身顺利完成学业，为成功实 现就业或开辟事业打好基础的过程。 • 帮助学生树立“打好手中牌”的意识很重要
我的情况分析：（很重要，可成为分析指导的基本素材）
1、我的兴趣、爱好、特长及优缺点主要体现在哪些方面？ 2、我的家庭情况（包括经济状况、家庭氛围、家长希望、家庭与社会 关系情况等）如何？
3、我曾经的理想是什么？作出努力的情况如何？
4、我对所学专业的现状、前景了解情况，是否熟悉相关的专业教师？ 5、是否能坦诚接受学业规划的指导？对指导老师有何期待？
大学生学业规划
看到未来，更好把握现在 只有把握好现在，未来才会充满美好期待
二○一○年十月
背景介绍 • 生涯及其规划 • 大学毕业生坦言：如果我还能从新开始大 学生生活，我一定会发展的更好！ • 我校学生对辅导员的建议：是个好老师， 对我们指导帮助很大、如果老师能给我们 更多的规划指导就更好了、我们渴望您能 对我们的规划提出指导意见、辅导员对我 指导不够……
第二学期主要目标
我的发展目标
1、我的理想： 毕业后我的十年规划是成为什么样的人： 大学期间是否有调整，如有，请记录下来。 入学一年后： 入学二年后： 毕业十年后我成为了什么样的人： 毕业后我的五年规划是成为什么样的人： 大学期间是否有调整，如有，请记录下来。 入学一年后： 入学二年后： 毕业五年后我成为了什么样的人： 2、我的大学目标（毕业后我的发展方向）是： 大学期间是否有调整，如有，请记录下来。 入学一年后： 入学二年后：
四、大学生学业规划建议目标
• 长远目标：十年、五年 • 大学目标：1、顺利毕业、2、工作（或公务员、协议就业、灵活就业、 自主创业、出国工作等）；3、升造（或考研、出国留学等）； • 大一年级：适应大学、制订规划、成绩定位、能力培养等相关证书 （CET-4、计算机等级证书）、 思想道德； • 大二年级：成绩定位、相关证书（CET-6、计算机等级证书）、能力 培养； • 大三年级：成绩定位、相关证书（会计资格证、司法资格证、教师资 格证、心理咨询师资格证、文秘资格证、口译证书、托福、雅思、 GRE证书等）； • 大四年级：成绩定位、最后冲刺、毕业设计、成果总结、展示自我、 收获希望。
五、大学生学业规划的具体实施
• • • • • • • • • 基本信息 姓 名： 性 别： 出生年月： 年 所在学院： 所学专业： 所在班级： 学 号： 我的座右铭：
月
日
新的环境、新的起点、新的目标！ 上大学了，我想对自己说：
（面对新的环境，对自我在新的起点上提出 适合于自身的新要求，自我鼓励、树立信心。自 我要求可更好的成为一面镜子，时刻约束自我， 鞭策自我，形成成长成才的动力）。
第 一 学 期
我的老师的指导意见（11月1日前，请你主动约请老师指导）
指导老师签名： 指导时间： 年 月 日
第二学期主要目标 （根据学年度总体目标及上学期目标完成情况，制订本学期主要目标）
学 期
分目标
主要举措
自评情况
第 二 学 期

我的老师的指导意见（开学初三周内，请你主动约请老师指导）
上学期规划及完成情况简评： 本学期规划意见： 指导老师签名： 指导时间： 年 月 日 我的大一，学业规划及完成情况小结
大学是人生中最为关键的阶段,开展大学 生学业规划：
• 有助于大学生进行自我定位； • 有助于增强自我约束力和自我管理的能力； • 有助于增强大学生成才的主动性、激励大学 生积极向上和自我完善； • 有助于解决大学生就业难的一些问题。
三、大学生学业规划如何做？
• 认识自我、分析自我 个人情况（内因）、环境因素（外因） • 目标定位、分解目标 时间：长远目标、大学目标、学年目标、学期目标 内容：思想道德、专业知识、专业拓展、能力提高 • 分步实施、评估调整 细化目标至月、周、日的行为 评估自我学习成效，针对目标适度调整定位
我的学业规划与实践
（我的大二，调整我的发展目标，拟订新目标，我不会放松！） 本学年的总体目标 （以我的大学目标为导向，结合上学年规划及完成情况，总体概述） 第一学期主要目标
（根据学年度总体目标，划分本学期主要目标）
学 期 分目标 （根据学期目标 明确具体目标） 主要举措 自评情况
第 一 学 期
我的老师的指导意见（开学初三周内，请你主动约请老师指导） 上学年规划及完成情况简评： 本学期规划意见： 指导老师签名： 指导时间： 年 月 日
二、规划与目标的启示（为什么？）
• [案例：哈佛大学学子的跟踪调查]学业规划能有效帮助大 学生增强自我约束力和自我管理的能力，增强大学生的 学习积极性和主动性，引导大学生积极向上和自我完善， 并有助于大学生进行自我定位，有效指导学生进行学习， 为今后的就业工作打下坚实的基础。 • [案例：新生活从选定目标开始]一个人有什么样的目标就 会有什么样的选择，有什么样的选择就会有什么样的人 生。新生活是从选定方向开始的，一个人无论他现在多 大年龄，他真正的人生之旅，是从设定目标的那一天才 开始的，以前的日子，只不过是在绕圈子而已。所以， 与其一味追求好的结果，还不如尽早省察自己的内心， 确定好人生方向，让自己的人生有一个好的开始。